El proceso de enseñanza - aprendizaje en la Educación Superior.
Una parte importante del trabajo ya sea individual o en grupo que se deberá realizar como obligación estudiantil y profesional residirá en la elaboración de técnicas de resúmenes, las que estarán acompañadas del orden lógico-sintáctico, ideas claves e importantes, seguidas de ciertos dominios del lenguaje y del arte de escribir. Así mismo se recalca el mando de la ortografía en la que suele evidenciarse grandes fallos, esto es el conocimiento de las pausas, de la combinación de palabras y frases, en fin, puntuar correctamente las propias redacciones e informes escritos. Un estilo placentero evitará pesadez y la redundancia de un texto demasiado técnico, que quizás asustaría (e impelería a desertar) en un intento de producir calidad al compendio y a pronunciarse con pericia, gracia y seguridad. Su voluntad es elemental; la disposición a la lectura, y sobre todo la práctica de las percepciones que se vaya alcanzando, se verá irradiada en la superación a que habrá hecho correspondiente por el brío desarrollado. Cada uno de los modelos que la forman está retocado para que el conferenciante, desde la reflexión individual y la tarea en acopio, encaje aquellas innovaciones o intercambios que le transporten a desempeñar vigorosamente las responsabilidades escolares, basándose especialmente en varias situaciones: -
Perfeccionar la forma en que se crea las cosas.
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Comprimir el tiempo que se aprovecha para estudiar.
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Aprender comprensivamente cosas nuevas.
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Intentar obtener buenos rendimientos.
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