Page 1

CONOCEMOS EL AIRE Y EL AGUA


La atmósfera es la capa de aire de la Tierra que está formado también por partículas como gotas de agua, humo…

El aire está formado por los gases: nitrógeno y oxígeno. Todos los cambios que ocurren en la atmósfera se llaman fenómenos atmosféricos:

Viento. El movimiento del aire. La formación de nubes. Son grandes conjuntos de diminutas gotitas

de agua que se forman en la atmósfera y flotan en ella. Las precipitaciones. Las gotitas de agua de las nubes caen a la tierra en forma de lluvia, nieve o granizo.


1.- Escribe qué son los fenómenos atmosféricos:

2.-Encuentra fenómenos atmosféricos y escríbelos después:

A L N I E V E R T S R L W U G N N U B E S T V B L I T I R M P S L H I E L O T M U G R A N I Z O V Ñ U I T A S R I T H N A E O C A V I E N TO T


3.- Colorea y escribe quĂŠ ocurre:


El agua es muy abundante en la Tierra. En nuestro planeta el agua se encuentra de 3 formas o estados.

- Estado sólido. Como el hielo y la nieve. - Estado líquido. Encontramos agua líquida en distintos lugares:

océanos, mares, lagunas…..

-Estado gaseoso: Como el vapor de agua del aire que nos rodea.  Aguas superficiales: son las aguas que se encuentran sobre la superficie terrestre. Son aguas superficiales. -Océanos y mares: son grandes masas de agua salada. Los mares son más pequeños que los océanos. - Ríos y lagos: son masas de agua dulce. -Lagos y lagunas. Son aguas acumuladas. -Masas de hielo. Son acumulaciones de agua en estado sólido.

 Aguas subterráneas: Son aguas que están por debajo de la Tierra. Cuando llueve el agua se filtra a través del suelo y se acumula en depósitos llamados acuíferos. Casi toda el agua de la Tierra está mezclada con otras sustancias llamadas sales. Según su cantidad puede ser:


-Agua salada. Su sabor es salado porque tiene muchas sales. -Agua dulces. Su sabor no es salada porque tienen muy pocas sales.

1.- ¿

Qué son las aguas superficiales?. Nombra dos ejemplos.

2.-Completa:

Las aguas subterráneas son……………………………que se encuentran por……………………..la tierra. Se deposita en …………………………………..

3.- Ordena alfabéticamente las siguientes palabras:

Hielo-océano-mar-río.

4.-Completa con los artículos el/la/los/las:

___lagos.

____arroyo.

___lagunas.

____ríos.

____aguas.

____hidrosfera.


5.- Ordena las siguientes palabras para formar una frase con sentido: océanos Los grandes son masas de salada agua.

ríos son masas Los de dulce agua.

__________________________________________________

El agua potable es el agua que se puede beber.

Además el agua sirve para otras actividades:

-Actividades domésticas: fregar vajilla, cocinar, planchar, lavar ropa,

regar plantas… -Agricultura y ganadería: riegos de cultivos y para darle de beber a

los animales.


-Pueblos y ciudades: regar jardines, limpiar calles, llenar piscinas,

construcción… -Industria: para fabricar sustancias o para limpiar instalaciones.

El río más importante de Andalucía es el Guadalquivir. Nace en Sierra de Cazorla y pasa por Córdoba y Sevilla. Los embalses se encuentran junto a los ríos, y sirven para recoger el agua y utilizarla para diferentes fines, como producir electricidad, regar las tierras, para el consumo humano…Un ejemplo de Andalucía es el Embalse de Tranco de Beas.


1.- Escribe si se necesita agua potable o no potable:

Lavar un coche

:___________________

Hacer la comida

:__________________

Regar una planta

:__________________

Beber agua

:______________________

Fabricar un alimento

Limpiar la casa

:_______________

:___________________

2.-Ordena las secuencias y escribe debajo los pasos:

_______

_______

_______


__________

_________

_________

3.- ¿Qué es el agua potable?_____________________________________________

4.-¿Qué es un embalse?____________________________________________


5.-Dime un ejemplo de embalse que hay en Jaén:_______________________________________________

6.-¿Dónde nace el río Guadalquivir?_________________________________________

7.-Ordena alfabéticamente las siguientes palabras:

Río-embalse- agua-beber. ___________________________________________________

8.- Lee el cuento y responde a las preguntas:

Érase una vez, en una tierra muy, muy lejana, había un país, donde estaba siempre lloviendo, lloviendo y lloviendo; con lluvias torrenciales todo el día, todos los días, durante años y años. Y allí, vivía un niño chiquitito, en una casita en la montaña, con su papá y su perrito. Tenía nueve años, y todos los días de su vida, había llovido y llovido durante todo el día y toda la noche. ¿Te puedes imaginar estando siempre lloviendo y siempre húmedos? La gente estaba siempre diciéndole que, antes de que él naciera, había habido una cosa extraña que se llamaba Sol. El sol era una cosa grande, redonda y amarilla, que daba calor y luz a todo y a todos. Y siempre tenía una sonrisa en su cara grande, redonda y amarilla. Y, al


ver esa sonrisa en el sol, la gente lo miraba y le devolvía la sonrisa. El niño pequeñito no podía imaginar en su mente la idea de una cosa grande, redonda, amarilla y sonriente. Y no podía creer que la gente pudiera mirarlo y sonreírse, porque en su pueblecito nadie se sonreía, todos parecían muy tristes. Un día, la gente empezó a comentar que los cielos parecían un poco más claros. Todavía estaba lloviendo y las negras nubes aún estaban colgando del cielo, pero era cierto que parecía más claro. Al día siguiente, la gente empezó a comentar más, que ese día, estaba lloviendo menos. Al día siguiente, solo llovió la mitad del día. Al otro, solo hubo unas pocas lloviznas, y las ventanas goteaban de vez y cuando. Y al otro, dejó de llover; al siguiente, todas las nubes eran de color blanco. Un día más y aparecieron trozos de cielo azul. De repente, no había ni una sola nube y una cosa grande, redonda y amarilla estaba flotando en el cielo, dando calor y luz a todos. Y la gente miraba hacia arriba y sonreía al verlo, porque tenía una enorme y radiante sonrisa. Y el niño pequeño se sentó en su cama y vio, a través de la ventana, una cosa de la que sólo había oído hablar en historias que podían ser cuentos: Una cosa grande, redonda y amarilla en el cielo con una gran sonrisa en su cara. ¡Eso debe ser el sol! Dijo el niño, devolviéndole la sonrisa. Y corrió por las calles, viendo que todo el mundo estaba sonriendo. Y ahora...


1.- ¿Qué pasaba en ese país?_____________________________

2.-¿Cómo se llamaba la cosa extaña?_______________________

3.-¿Cómo era el sol?____________________________________

4.-¿Le gustó al niño que saliera el sol?_______________________

__________________________________________________

Conocemos el aire y el agua  

Tema 3 de conocimiento del medio