Sistemas de protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes
de carácter estructural y colectivo. El diseño de políticas focalizadas promovió la resolución de caso por caso, tratando individualmente cada situación, promoviendo la fragmentación de los servicios. Esto conllevó a la falta de resolución concreta para el colectivo niñez y la inequidad entre los propios niños, es decir, entre los que lograron ejercer sus derechos y aquellos que no; además de la ineficiencia brutal que significó para el Estado el destino y ejecución de su gasto con pocos resultados concretos.
La segunda instancia también corresponde a todos los organismos de la administración pública provincial (educación, salud, desarrollo humano, etc.). Por ejemplo, en aquellas
La primera instancia de la pirámide está garantizada por la administración provincial. Cada jurisdicción diseña y ejecuta sus respectivas políticas públicas y programas de atención directa
e indirecta de niños a través de los servicios provinciales y municipales. El área de la administración que corresponda (salud, educación, desarrollo humano, etc.) es la que tiene, en primer lugar, la obligación de promover el acceso y permanencia a la política pública a través del programa correspondiente.
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situaciones en que la vulneración sea consecuencia de la falta de acceso a una política pública o la vulneración en el ámbito del grupo familiar del niño, debe intervenir en forma inmediata el programa correspondiente del ministerio competente (escuela, centro de salud, servicio social) para garantizar el ejercicio del derecho. Es decir que todas las áreas del administrativo son responsables de adoptar las medidas de protección integral para garantizar el acceso a la política específica, sin necesidad de dar intervención a la autoridad administrativa de protección de derechos en el ámbito local. Los dispositivos de protección de derechos locales, conformados por las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales articulados en redes que actúan en los municipios, activarán también los mecanismos de inclusión de los niños a la política correspondiente o a las acciones comunitarias que garanticen el