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PROYECTO SERVICIO " PSS "

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA NM2 – SEGUNDOS MEDIOS COLEGIO SALESIANO DE PUERTO MONTT PROFESOR LARRYS REDLICH HVALIBOTA 1. ANTECEDENTES GENERALES 1.1 Nombre del Equipo: 2A PequeDreams 45 Segmento de Mercado: Niños Grupo o Institución Elegida : Jardín infantil " Gotitas de Vida " 1.2 Título del Proyecto Servicio: " Formando Sueños " 1.3 Descripción General del Proyecto Servicio

-Nuestro proyecto consiste en ayudar al Jardin Infantil " Gotitas De Vida " con un espacio en donde se pueda desarrollar un ambiente de lectura . - Ayudar con la organización de una pequeña fonda para la fecha del 18 de septiembre. Imágen de la Institución:

"Tejiendo Sueños”

Blog:http://2apequedreams45.blogspot.com/ ::: Mail:2a.pequedreams.45@gmail.com


º Nombre del Equipo: 2A PequeDreams 45

Logotipo:

Eslogan: Formando Sueños

Mail: 2a.pequedreams.45@gmail.com

Blog: http://2apequedreams45.blogspot.com/ Site: https://sites.google.com/site/2apequedreams45/

Picasa: http://picasaweb.google.com/home

Institución o Lugar Geográfico Elegido: Jardin Infantil " Gotitas de vida "

Dirección: Teniente Merino Correa #887 Nombre Encargado Institución o Contacto: Myriam Mayerovich Cargo Encargado Institución o Contacto: Directora Teléfono Encargado Institución o Contacto: 065484558 Mail Encargado Institución o Contacto: Myriam.Mayerovich@hotmail.com

"Tejiendo Sueños”

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º 2. ANTECEDENTES DEL EQUIPO DE TRABAJO 2.1 Identifique a los participantes y gestores del proyecto Servicio

Nombre del Integrante: Alan Andrade RUN: 20.900.130-6 Correo electrónico: nanzitoo.-@live.cl

Foto:

Dirección: Eleuterio Ramirez (condominio bellavista #52)

Teléfono Contacto: 065-260453 Cargo: Vocero

Reemplazante: Secretario (Cristian Delgado)

Nombre del Integrante: Cristian Delgado RUN: 18.801.979-k Correo electrónico: ckristyan.-@hotmail.com

Foto:

Dirección: Eleuterio Ramirez (condominio bellavista #52)

Teléfono Contacto: 065-260453 Cargo: Secretario

Reemplazante: Tesorero (Danilo Igor)

"Tejiendo Sueños”

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Nombre del Integrante : Danilo Igor º RUN:18.735.440-4 Correo electrónico: Byllou_x0x@hotmail.com

Foto:

Dirección: D. de Almagro Norte #2500

Telefono Contacto: 85977221 Cargo: Tesorero

Reemplazante : Investigadora (Paola Uribe)

Nombre del Integrante: Paola Uribe RUN: 18.735.434-k Correo electrónico:t-ucorazonesmyo@hotmail.com

Foto:

Dirección: Pablo Neruda #1472 Techo Para Todos

Teléfono Contacto: 84679001 Cargo: Investigadora

Reemplazante: Coordinadora (Paula Villegas)

Nombre del Integrante: Paula Villegas RUN: 18.472.149-K Correo electrónico: PaauLaaCeciLiaa@hotmail.com Foto: Dirección: Volcán Calalquén #891 Villa los Volcanes Pobl. Mirasol

Teléfono Contacto:

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º Cargo: Coordinadora

Reemplazante: Vocero (Alan Andrade)

2.2 Indique la Organización del Equipo del proyecto Servicio

Diagrama de la Organización del Equipo

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2.3.- Indique la distribución de las tareas de cada integrante del Equipo

Manual de Roles y Tareas (para el Proyecto Servicio) - 05 Alan Andrade (Vocero). 1.2.3.4.5.6.7.-

Comunicar al profesor las preocupaciones del grupo. Estar a cargo de hablar con el encargado de la institucion escogida. Reemplazar al coordinador. Informar cada tarea según dicho por el coordinador. Dar a conocer las reuniones de organización del grupo. Ser puntual y responsable. Ayudar al coordinador en lo que sea nacesario.

- 14 Cristian Delgado (Secretario). 1.2.3.4.5.6.7.-

Llevar al día los procedimientos del equipo. Reemplazar a el vocero. Ser puntual y responsable. Tener al día la bitacora. Averiguar y tratar de de siempre traer algo extra. Colaborar con cada cosa que se pida. Tomar apuntes de la información que de el profesor.

-15 Danilo Igor (Tesorero). 1.2.3.4.5.6.7.-

Cotizar lo más posible para ayudar en el presupuesto del equipo. Tener ordenado los ingresos y egresos. Guardar boletas y cotizaciones. Remplazar al secretario. Organizar el equipo para comprar materiales mas baratos. Imprimir informaciones dadas por el profesor. Guardar dinero juntado por el equipo de trabajo.

- 38 Paola Uribe (Investigadora). 1.2.3.4.5.6.7.-

Anunciar información importante. Comunicar informaciones necesarias dentro del equipo. Comunicar avances al profesor. Comunicar los problemas del equipo. Dar opiniones y ponerse de acuerdo junto con el equipo. Remplazar al tesorero. Informar al equipo de todo lo que dice el profesor.

-45 Paula Villegas (Coordinadora).

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1.2.3.4.5.6.7.-

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Coordinar el equipo de trabajo. Supervisar el trabajo de cada integrante. Asignar las tareas de los integrantes de trabajo. Organizar las actividades del equipo. Reemplazar a la investigadora. Tomar decisiones democráticamente. Mantener el orden.

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3.- Análisis FODA

3.1.- Indique el Análisis FODA del Equipo (FODA = Fortalezas – Oportunidades – Debilidades y Amenazas). Las Fortalezas y Debilidades son internas del equipo y las Oportunidades y Amenazas son externas al equipo. Identifique las principales fortalezas del equipo y del Proyecto Servicio

- Predisposición de los integrantes para desarrollar el proyecto. - Capacidad de organizarse para realizar funciones. Identifique las principales debilidades del equipo y del Proyecto Servicio

- Falta de responsabilidad. - Descoordinación en cumplir tarea para crear el proyecto servicio.

Identifique las principales oportunidades del Proyecto

- Colaborar con el aprendizaje de los niños. - Implantar más formas de estudio a los beneficiarios. Identifique las principales amenazas y / o riesgos del Proyecto

- Incidentes en la institución. - No trabajar con la institución constante por falta de los beneficiarios.

ESTRATEGIAS FODA (FO - FA - DO - DA) ANÁLISIS MATRIZ FODA

FORTALEZAS - Predisposición de los integrantes para desarrollar el proyecto - Capacidad de organizarse para realizar funciones.

DEBILIDADES - Falta de responsabilidad - Descoordinación en cumplir tareas en un corto plazo.

OPORTUNIDADES - Colaborar con el aprendizaje de los niños. - Implantar más formas de estudio a los beneficiarios.

Como los integrantes del equipo tienen predisposición y capacidad de organizarse al desarrollar el trabajo, se dedicará a prestar el servicio de manera clara y concisa para colaborar con el aprendizaje y así implementar más formas de estudio a los niños.

Los integrantes deberán cumplir con sus tareas para ayudar a que los beneficiarios tengan una mayor oportunidad de aprender y que puedan realizar más forma de estudio y además coordinarse bien para que las lleven a cabo.

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AMENAZAS º - Incidentes en la institución. - No trabajar con la institución constante por falta de los beneficiarios.

Se estará en contacto constantemente con las personas beneficiadas para estar informado sobre incidentes y así poder desarrollar de forma clara el servicio.

Revisión a los integrantes del equipo cada 2 meses y así ver si han cumplido con los trabajos asignados.

3. ANTECEDENTES DEL SERVICIO 3.1 Describa el o los problemas - necesidades que satisface su servicio:

- El problema que tiene el servicio es que no poseemos de todas las maquinas para emplearlo. - La necesidad que satisface el el servicio es el carecimiento de una sala y ambiente de lectura. 3.2 Indique el Objetivo del Servicio: El objetivo principal del servicio que realizaremos es crear una biblioteca con el ambiente apropiado para niños dentro y fuera del jardín con libros de aprendizaje.

3.3 Liste las principales actividades del Servicio:

- Ir a la institución para comenzar con nuestro proyecto servicio. - Llevar todos los materiales necesarios para el proyecto servicio.

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3.4 Indique la Calendarización del Proyecto Servicio (Carta Gantt) 3.4.1 Carta Gantt Anual – Meses (se presenta Carta Gantt la que debe ser reconstruida y llenada con las actividades del Servicio a prestar)

SECCIÓN NO PRESENTADA -2A Profesor 00 Larrys Redlich 28/06/10 16:30 3.4.2 Carta Gantt de la Ejecución del Proyecto (Promoción, Ejecución y Evaluación) - Semanas

3.5 Describa por qué su servicio constituye una idea innovadora

- Nuestro servicio constituye una idea innovadora porque lo que realizaremos sera un espacio de lectura como una pequeña biblioteca, ya que ningún otro equipo la ha creado.

3.6 El Servicio requiere de registro de Marca y Patente

SI

Marque con una X la alternativa.

NO

3.7 El Servicio requiere la confección de un prototipo

SI

Marque con una X la alternativa.

NO

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x

x

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º 4. ANÁLISIS DE MERCADO

4.1 Tipo de Destinatarios al que se orienta el Servicio

Institución

x

Grupo Social

Sector Geográfico

Otro:

4.2 Identifique el perfil de los beneficiarios que demandarán Servicio. (de la Institución, grupo social o sector geográfico)

Los beneficiarios son los niños que tienen alrededor de 8 meses a 3años aproximadamente, estos niños estudian en el jardín infantil "Gotitas de Vida", que se ubica en la calle Teniente Merino Correa. 4.3 De sus destinatarios: Indique el segmento de mercado y el universo

UNIVERSO ESTADÍSTICO El equipo de trabajo ha elegido a la institución jardín infantil "Gotitas de Vida"que se encuentra en Puerto Montt específicamente en la calle Teniente Merino Correa. Las personas beneficiadas son: 75 niños, 4 manipuladoras de alimentos, 5 asistente de párvulos, 4 parvularias, 2 auxiliares. SEGMENTO DE MERCADO Es el de los niños y niñas. 4.4 Fundamentación del Proyecto Servicio - 3 tablas y gráficos más relevantes para la toma de decisión de que Servicio Prestar. (Máximo 10 líneas)

SECCIÓN NO PRESENTADA -2A Profesor 00 Larrys Redlich 28/06/10 16:30 4.5 Impacto del Proyecto Servicio (Máximo 10 líneas)

Con el proyecto servicio a realizar queremos lograr inculcar la literatura desde pequeños a los niños del jardín infantil, a este proyecto lo hemos denominado " Biblioteca para todos ", el cual también queremos invitar a personas ajenas al establecimiento, para contribuir a la comunidad en general, usando un espacio físico del jardín infantil " Gotitas de vida ".

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5. ANÁLISIS TÉCNICO

5.1. Describa la tecnología asociada a su Servicio.

La tecnologia asociada al servicio son programas como el movie maker, presentaciones del docs, maquina como la impresora, foto copiadora, escaneadora, gmail, picnik, picasa.

5.2. Listado de Máquinas, Herramientas y materiales requeridos para prestar el Servicio TABLAS 5.2.1 Máquinas

- Impresora - Computador 5.2.2 Herramientas

5.2.3 Materiales e Insumos

- Scotch - Cartulina - Pegamento - Colores - Lapices - Tempera - Pincel 5.3.1 Mapa de la Ciudad o Población

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5.3.3 Croquis de ubicación de la Institución

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5.3.3 Determine los espacio y condiciones que necesita para operar (Layout - Plano)

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6. ANÁLISIS FINANCIERO

Presupuestos

7.1 Presupuesto de Gastos (se presentan los 4 presupuestos, los que deben ser reconstruidos y completados por el equipo según el Servicio a prestar)

7.2 Presupuesto de Inversión

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7.3 Presupuesto Resumen (Gastos + Inversión)

7.4 Defina cómo obtendrá los recursos para llevar a cabo el proyecto - Financiamiento

- Pretendemos obtener los recursos mediante la colaboración de empresas. - Creando campañas de beneficios. ( Libros ) - Creando una cuota como equipo.

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7. EVALUACIÓN DEL PROYECTO

7.1 Evaluación de Proceso 7.1.1 Pauta de Evaluación del Desempeño del Equipo Tareas Siempre Aveces Toman atencion en clases. Coordinan correctamente el grupo.

X X

Cumplen las tareas en el tiempo señalado .

X

Cada integrante cumple con su cargo.

X

Revisan periodicamente el blogs y sites del profesor como el del equipo.

Nunca

X

Son organizados al momento de trabajar.

X

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Aprovechan las horas º de trabajo correspondientes.

X

7.1.2 Pautas de Auto - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante del Equipo según su Cargo (5 Pautas) - Pauta de Auto- Evalucion de el vocero del equipo. ( Alan Andrade) Tareas

Siempre

Aveces

Nunca

Comunica al profesor

X

las preocupaciones del grupo. Esta a cargo de hablar con el

X

encargado de la institucion escogida y lo realiza. Reemplaza al coordinador. Informa cada tarea según dicho por el coordinador.

X

X

Da a conocer las reuniones de organización del grupo. Es puntual y responsable. Ayuda al coordinador en lo que sea nacesario.

X

X

X

- Pauta deAuto - evaluacion de el secretario del equipo ( Cristian Delgado) Tareas Siempre Aveces Nunca Lleva al día los procedimientos del equipo.

X

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Reemplaza a el vocero.

º

X

Es puntual y responsable.

X

Tiene al día la bitacora.

X

Averigua y tratar de de siempre traer algo extra.

X

Colabora con cada cosa que se pida.

X

Toma apuntes de la información que de el profesor.

X

-Pauta de auto- evalucion de el Tesorero del equipo ( Danilo Igor ) Tareas

Siempre

Aveces

Lleva al día los procedimientos del equipo.

Nunca X

Reemplaza a el

X

vocero. Es puntual y responsable.

X

Tiene al día la bitacora.

X

Averigua y tratar de de siempre traer algo extra.

X

Colabora con cada cosa que se pida.

X

Toma apuntes de la información que de el profesor.

X

- Pauta de auto - evalucion de la investigadora del equipo . ( Paola Uribe) Tareas

Siempre

Aveces

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Nunca

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Anunciar información º importante.

X

Comunica informaciones necesarias dentro del equipo.

X

Comunica avances al profesor.

X

Comunica los problemas del equipo.

X

Da opiniones y se ponerse de acuerdo junto con el equipo.

X

Remplaza al tesorero.

X

Informa al equipo de todo lo que dice el profesor.

X

- Pauta de auto- evaluacion de la coordinadora del equipo ( Paula Villegas ) Tareas Siempre Aveces Nunca Coordina el equipo de trabajo.

X

Supervisa el trabajo de cada integrante.

X

Asigna las tareas de los integrantes de trabajo.

X

Organiza las actividades del equipo.

X

Reemplaza a la investigadora.

X

Toma decisiones democráticamente.

X

Mantener el orden.

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7.1.3 Pautas de Co - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante del Equipo según su Cargo (5 Pautas)

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-Pauta de co - evaluacion de el volcero del equipo ( Alan Andreade) º Tareas Siempre Aveces Nunca Comunica al profesor las preocupaciones del grupo. Esta a cargo de hablar con el encargado de la institucion escogida y lo realiza. Reemplaza al coordinador. Informa cada tarea según dicho por el coordinador. Da a conocer las reuniones de organización del grupo. Es puntual y responsable.

- Pauta de co- evalucacion de el secretario del equipo ( Cristian Delgado ) Tareas Siempre Aveces Nunca Lleva al día los procedimientos del equipo. Reemplaza a el vocero. Es puntual y responsable. Tiene al día la bitacora. Averigua y tratar de de siempre traer algo extra. Colabora con cada cosa que se pida.

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Toma apuntes deº la información que de el profesor.

- Pauta de co-evaluacion de el tesorero del quipo ( Danilo Igor ) Tareas Siempre Aveces

Nunca

Lleva al día los procedimientos del equipo. Reemplaza a el vocero. Es puntual y responsable. Tiene al día la bitacora. Averigua y tratar de de siempre traer algo extra. Colabora con cada cosa que se pida. Toma apuntes de la información que de el profesor.

- Pauta de co-evalucion de la investigadora del equipo ( Paola Uribe ) Tareas Siempre Aveces Nunca Anunciar información importante. Comunica informaciones necesarias dentro del equipo. Comunica avances al profesor. Comunica los problemas del equipo.

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Da opiniones y se º ponerse de acuerdo junto con el equipo. Remplaza al tesorero. Informa al equipo de todo lo que dice el profesor.

- Pauta de co- evalucion de la coordinadora del equipo ( Paula Villegas ) Tareas

Siempre

Aveces

Nunca

Coordina el equipo de trabajo. Supervisa el trabajo de cada integrante. Asigna las tareas de los integrantes de trabajo. Organiza las actividades del equipo. Reemplaza a la investigadora. Toma decisiones democráticamente. Mantener el orden.

7.1.4 Presupuestos de Control (4 = Gastos + Inversión + Resumen + Financiamiento) 7.1.6 Pauta de Control de Actividades desarrolladas SECCIÓN NO PRESENTADA -2A Profesor 00 Larrys Redlich 28/06/10 16:30

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7.2 Evaluación de Resultados 7.2.1 Pauta de Evaluación de los Resultados Obtenidos 7.2.2 Pauta de Evaluación del Impacto Socio - Ambiental del Proyecto Servicio 7.2.3 Pauta de Evaluación del Control de Calidad del Servicio SECCIÓN NO PRESENTADA -2A Profesor 00 Larrys Redlich 28/06/10 16:30

RECOMENDACIÓN: Presentar cada pauta de evaluación en una hoja aparte.

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8. ANEXOS

8.1 Cotizaciones (Mínimo 3) 8.2 Fotos

8.3 Otros

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Formulario proyecto servicio