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Pedagรณgica Educativa V O L U M E N

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Pie de imagen o grรกfico.

Mapas Mentales Mapas Conceptuales

Editorial Aprendo

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Pedagógica Educativa

PUNTOS DE INTERÉS ESPECIAL:

Mapas Mentales.

Mapas Conceptuales

V O L U M E N

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N º

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Mapas Conceptuales El cerebro humano es muy diferente a un computador. Mientras un computador trabaja en forma lineal, el cerebro trabaja de forma asociativa así como lineal, comparando, integrando y sintetizando a medida que funciona. La asociación juega un papel dominante en casi toda función mental, y las palabras mismas no son una excepción. Toda simple palabra e idea tiene numerosas conexiones o apuntadores a otras ideas o conceptos.

Enfoque: Todo Mapa Mental necesita un único centro.

Participación consciente Pie de imagen o gráfico.

Mapas Mentales Los Mapas Conceptuales contribuyen al aprendizaje porque representan una técnica de estudio que permite:  Dirigir la atención sobre un reducido número de

conceptos e ideas importantes sobre las cuales enfocar la concentración permitiendo que sean recordados más fácilmente.  Resumir esquemáti-

camente lo que se ha aprendido.  Organizar los conceptos jerárquicamente facilitando el aprendizaje significativo, al englobar los nuevos conceptos


PÁGINA

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Mapas Mentales Los Mapas Mentales, desarrollados por Tony Buzan son un método efectivo para tomar notas y muy útiles para la generación de ideas por asociación. Para hacer un mapa mental, uno comienza en el centro de una página con la idea principal, y trabaja hacia afuera en todas direcciones, produciendo una estructura creciente y organizada compuesta de palabras e imágenes claves. Los con-

ceptos fundamentales son:

   

Organización Palabras Clave Asociación Agrupamiento Memoria Visual : Escriba las palabras clave, use colores, símbolos, iconos, efectos 3D, flechas, grupos de palabras resaltados.

Mapas Conceptuales Son una técnica cada vez más usada en todos los niveles educativos y que nos permite representar gráficamente el conocimiento. En un mapa conceptual se representan los conceptos dentro de una red. Cada concepto viene representado por un nodo y los enlaces entre ellos expresan las relaciones que se establecen, representados por flechas etiquetadas.

Los Mapas Conceptuales ilustran gráficamente las relaciones entre ideas. Dos o más conceptos se enlazan por medio de palabras que describen sus relaciones. Los Mapas Conceptuales organizan, incrementan y alientan la comprensión. Ellos ayudan a los estudiantes en el aprendizaje de nueva información mediante la integración de cada nueva idea a su cuerpo de conocimiento ya existente. Son ideales para medir el desarrollo del aprendizaje en un estudiante.


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