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Universidad de Alicante                      Licenciatura en Criminología

Asignatura: Psicología criminal  (10274)

TEMA 6. La evaluación psicológica en el  ámbito jurídico­penal (III) Apuntes complementarios: Capítulo 3: La Psicología criminal en la práctica pericial forense. Tablas y cuadros del capítulo. (Tablas: / 3.20 / 3.21. / Cuadros: 3.4.)

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Introducción (I) •

Evaluación de trastornos del ámbito o de los trastornos de  ansiedad – Sintomatología relevante en el espectro de las emociones y la  afectividad

Valorar si existe un trastorno psicológico y si guarda relación  con el delito que se somete a juicio.

Valorar si hay secuelas (entendiendo por tales aquellas que  van a perdurar en el tiempo).

Dificultades para objetivar las variables psicológicas.

En nuestro Código Civil, sólo resultan indemnizables una serie  de trastornos psicopatológicos.

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Introducción (II) •

En muchas ocasiones el informe pericial tiene como objetivo… – servir para probar la existencia de un delito – reparar el daño que se le ha causado a la víctima

En estos casos, el enfoque de la exploración psicológica se  centrara en valorar: – el nivel de adaptación previa de la víctima en todos los niveles: familiar,  social, laboral y emocional. – el nivel de adaptación existente en la actualidad – cómo se ha readaptado después del suceso: procesos de afrontamiento y  su resultado. – correlación entre la inadaptación actual y el delito sufrido. – pronóstico del futuro.  PSICOLOGÍA CRIMINAL­ 2007/2008

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Secuelas en víctimas de delitos violentos (I) – Las lesiones psíquicas son medibles mediante instrumentos  psicológicos estandarizados y baremados en población española. – Las más frecuentes son: • Trastornos adaptativos • Trastorno de estrés postraumático • Descomposición de una personalidad en riesgo previo

– Las secuelas emocionales surgen cuando el daño psíquico ya se  ha estabilizado, resultando una incapacidad permanente que no  remite con el paso del tiempo ni el tratamiento adecuado  (Echeburúa, 2004) • Cambios profundos en la estructura de la personalidad

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Secuelas en víctimas de delitos violentos (II)

– Psicodiagnóstico del estrés postraumático – Psicodiagnóstico de trastorno por estrés agudo – Psicodiagnóstico de trastorno adaptativo

Agresiones sexuales en adultos – El impacto psicológico dependerá de una serie de factores • Del delito • De la víctima – Los factores protectores del trauma se relacionan con • Apoyo social de la víctima • Proceso judicial

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Secuelas en víctimas de delitos violentos (III) •

Agresiones sexuales en adultos – Las consecuencias psicológicas de estas agresiones deben  distinguirse según parámetros temporales • Corto plazo • Medio plazo • Largo plazo

– Sentimiento de culpa: característica propia de estos delitos;  se agravan cuando la persona agresora es conocida. – Pensamientos recurrentes en relación a las medidas  protectoras.

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Secuelas en víctimas de delitos violentos (IV) •

Agresiones y abuso sexual de menores – Las secuelas de este tipo de delitos son muy similares a  otro tipo de maltratos. • Síntesis de Echeburúa y Guerricaecheverría (2000)

– Estos delitos suelen darse en el ámbito de la familia o cercano al  menor. – La mayoría de ellos es en contra de las niñas. – Dos bandas de edad de mayor riesgo: 6­7 / 10­12 años. – Suelen ser conductas muy repetidas con un inicio leve para ir  creciendo en intensidad. • Revictimización­mayor riesgo de secuelas psicológicas

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Secuelas psicológicas en víctimas de terrorismo

– Vulneración de la idea de justicia: • Víctima en situación de indefensión absoluta • Sentimientos de rabia profunda hacia el agresor

– Echeburúa (2004) • El impacto psicológico en estas víctimas es muy elevado, lo que  aumenta dos o tres veces la probabilidad de sufrir algún trastorno  psicopatológico. • El impacto es similar tanto en los supervivientes como en lso  familiares de los fallecidos.

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Secuelas psicológicas en víctimas de secuestros – – – –

Incertidumbre continuada Aislamiento social Condiciones de reclusión Ausencia total de percepción de control

– Echeburúa (2004) las víctimas se sienten amenzadas: • • • •

Amenaza de la propia vida Amenaza de la seguridad emocional Amenaza de la autoimagen Amenaza al sistema de valores

– Distintas fases de acomodación al hecho – Distintas reacciones psicológicas tras la liberación • Alucinaciones, depresión, crisis extremas de ansiedad, pesadillas, reacciones  agorafóbicas, síndorme de estrés postraumático, amnesias pscógenas y  disociativas, cambios de personalidad.

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Evaluación del riesgo (I) •

Peligrosidad – Concepto legal con implicaciones a nivel penitenciario –

Tendencia de los profesionales a exagerar la peligrosidad

Instrumentos existentes para valorar el riesgo de comportamientos violentos

Pueyo y Redondo (2004) a) b) c) d)

Naturaleza específica de la conducta Gravedad e intensidad de la conducta violenta y sus efectos Inminencia: en qué momento suceden los comportamientos violentos Probabilidad: indicación del ajuste de la predicción del riesgo de aparición del  comportamiento violento

La evaluación del riesgo debe efectuarse de manera científica, profesional  y en el marco legal.

– –

El riesgo puede ser evaluado de distintos modos y procedimientos. Finalidad: clínica y /o jurídica

Ávila Espada (2004): marcadores de riesgo

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Evaluación del riesgo (II) •

Factores ligados a la personalidad: – Trastorno mental y delito – Trastorno de personalidad y riesgo de comportamientos violentos • • • •

Trastorno antisocial de la personalidad Trastorno explosivo intermitente Trastorno límite de la personalidad Trastorno obsesivo­compulsivo de la personalidad

Factores ligados a las interacciones agresor­víctima­contexto – Potencial individual de peligrosidad

¿Qué condiciones pueden desencadenar un comportamiento  violento en dicha persona?

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ANEXOS (tablas, gráficos, contenidos complementarios, etc.)

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TRASTORNOS DE PERSONALIDAD        ­Síndrome posconmocional (cefaleas, vértigos, alteraciones del sueño, de la            memoria, del carácter, de la líbido) TRASTORNO ORGÁNICO DE LA PERSONALIDAD       ­Leve (limitación leve de las funciones interpersonales y sociales diarias)       ­Moderado (limitación moderada de algunas, pero no todas, las funciones        interpersonales y sociales de la vida cotidiana, existe necesidad de supervisión de        las actividades de la vida diaria)       ­Grave(limitación grave que impide una actividad útil en casi todas las funciones         sociales e interpersonales diarias, requiere supervisión continua y restricción al         hogar o a un centro)       ­Muy grave (limitación grave de todas las funciones diarias que requiere una         dependencia absoluta de otra persona: no es capaz de cuidar de sí mismo) TRASTORNO DEL HUMOR       ­Trastorno depresivo reactivo TRASTORNOS NEURÓTICOS

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     ­Por estrés postraumático

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DAÑO PSÍQUICO EN VÍCTIMAS DE DELITOS VIOLENTOS ­Sentimientos negativos: humillación,  vergüenza, culpa, ira. ­Ansiedad. ­Preocupación constante por el trauma,  con tendencia a revivir el suceso. ­Depresión. ­Pérdida progresiva de confianza personal  como consecuencia de los sentimientos  de indefensión y de desesperanza  experimentada. ­Disminución de la autoestima. ­Alteraciones en el ritmo y el contenido  del sueño. ­Pérdida de interés y de la concentración  en actividades anteriormente  gratificantes.

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­Cambios en el sistema de valores,  especialmente la confianza en los demás y la  creencia en un mundo justo. ­Hostilidad, agresividad, abuso de alcohol y  de drogas. ­Modificación de las relaciones (dependencia  emocional, aislamiento) ­Aumento de la vulnerabilidad, con temor a  vivir en un mundo peligroso, y pérdida de  control sobre la propia vida. ­Cambio drástico en el estilo de vida, con  miedo a acudir a los lugares de costumbre,  necesidad apremiante de trasladarse de  domicilio. ­Disfunción sexual.

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TRASTORNO ESTRÉS POSTRAUMÁTICO (I) A) La persona ha estado expuesta a un acontecimiento traumático en el que ha existido (1) y (2): 1) La persona ha experimentado, presenciado o len han explicado uno (o más) acontecimientos caracterizados  por muertes o amenzas para su integridad física o la de los demás. 3) La persona ha respondido con un temor, una desesperanza o un horror intensos. Nota: en los niños estas  respuestas pueden expresarse en comportamientos desestructurados o agitados.

C) El acontecimiento traumático es reexperimentado persistentemente a través de una (o más) de las  siguientes formas: 1) Recuerdos del acontecimiento recurrentes e intrusos que provocan malestar y en los que se  incluyen imágenes, pensamientos o percepciones. Nota. En los niños pequeños esto puede  expresarse en juegos repetitivos donde aparecen temas o aspectos característicos del trauma. 2) Sueños de carácter recurrente sobre el acontecimiento, que producen malestar. Nota: en los  niños puede haber sueños terroríficos de contenido irreconocible. 3) El individuo actúa o tiene la sensación de que el acontecimiento traumático está ocurriendo  (se incluye la sensación de estar reviviendo la experiencia, ilusiones, alucinaciones y  episodios disociativos de flashback, incluso los que aparecen al despertarse o al intoxicarse).  Nota: los niños pequeños pueden reescenificar el acontecimiento traumático específico. 4) Malestar psicológico intenso al exponerse a estímulos internos o externos que simbolizan o  recuerdan un aspecto del acontecimiento traumático. 5) Respuestas fisiológicas al exponerse a estímulos internos o externos que simbolizan o  15  PSICOLOGÍA CRIMINAL­ 2007/2008 recuerdan un aspecto del acontecimiento traumático.


TRASTORNO ESTRÉS POSTRAUMÁTICO (II) A) Evitación persistente de estímulos asociados al trauma y embotamiento de la reactividad general  del individuo (ausente antes del trauma), tal y como indican tres (o más) de los siguientes  síntomas: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7)

Esfuerzos para evitar pensamientos, sentimientos o conversaciones sobre el suceso traumático. Esfuerzos para evitar actividades, lugares o personas que motivan recuerdos del trauma. Incapacidad para recordar un aspecto importante del trauma. Reducción acusada del interés o participación en actividades significativas. Sensación de desapego o enajenación frente a los demás. Restricción de la vida afectiva (p. ej., incapacidad para tener sentimientos de amor) Sensación de un futuro limitado (p. ej., no espera obtener un empleo, casarse, formar una familia, o en  definitiva, tener la esperanza de una vida normal).

B) Síntomas persistentes de aumento de la activación (arousal) (ausente antes del trauma), tal y como  indican dos (o más) de los siguientes síntomas: 1) 2) 3) 4) 5)

Dificultades para conciliar o mantener el sueño. Irritabilidad o ataques de ira. Dificultades para concentrarse. Hipervigilancia. Respuestas exageradas de sobresalto.

C) Estas alteraciones (síntomas de los criterios B, C y D) se prolongan más de un mes. D) Estas alteraciones provocan malestar clínico significativo o deterioro social, laboral de otras áreas  importantes de la actividad del individuo.

16 Se debe especificar si es de carácter agudo (los síntomas duran menos de tres meses), crónico (los síntomas                 PSICOLOGÍA CRIMINAL­ 2007/2008        duran tres meses o más) o de inicio demorado (entre el acontecimiento traumático y el inicio de los 


PSICODIAGNÓSTICO POR ESTRÉS AGUDO (I) La persona ha estado expuesta a un acontecimiento traumático en el que ha existido (1) y (2): 1) La persona ha experimentado, presenciado o len han explicado uno (o más) acontecimientos  caracterizados por muertes o amenzas para su integridad física o la de los demás. 3) La persona ha respondido con un temor, una desesperanza o un horror intensos. Nota: en los  niños estas respuestas pueden expresarse en comportamientos desestructurados o agitados. B) Durante o después del acontecimiento traumático, el individuo presenta tres (o más) de los  siguientes síntomas disociativos: 1) 2) 3) 4) 5)

Sensación subjetiva de embotamiento, desapego o ausencia de reactividad emocional. Reducción del conocimiento de su entorno Desrealización. Despersonalización. Amnesia disociativa

D) El acontecimiento traumático es reexperimentado persistentemente en al menos una de estas  formas: imágenes, pensamientos, sueños, ilusiones, episodios de flashbach recurrentes o  sensación de estar reviviendo la experiencia, y malestar al exponerse a objetos o situaciones que  recuerdan el acontecimiento traumático. F) Evitación acusada de estímulos que recuerdan al trauma.                  PSICOLOGÍA CRIMINAL­ 2007/2008

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PSICODIAGNÓSTICO POR ESTRÉS AGUDO (II)

A) Estas alteraciones provocan malestar clínico significativo o deterioro social,  laboral de otras áreas importantes de la actividad del individuo, o  interfieren de forma notable con su capacidad para llevar a cabo tareas  indispensables. C) Estas alteraciones duran un mínimo de dos días y un máximo de cuatro  semanas, y aparecen en el primer mes que sigue el acontecimiento  traumático. E) Estas alteraciones no se deben a los efectos fisiológicos directos de  sustancias o a una enfermedad médica, no se explican mejor por la  presencia de un trastorno psicótico breve y no constituyen una mera  exacerbación de un trastorno preexistente de los Ejes I y II. Se debe especificar si es de carácter agudo (los síntomas duran menos de tres  meses), crónico (los síntomas duran tres meses o más) o de inicio demorado  (entre el acontecimiento traumático y el inicio de los síntomas han pasado  como mínimo seis meses).  PSICOLOGÍA CRIMINAL­ 2007/2008

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PSICODIAGNÓSTICO DE TRASTORNO ADAPTATIVO (I)

A) La aparición de síntomas emocionales o comportamentales en respuesta a un  estresante identificable, tiene lugar dentro de los tres meses siguientes a la  presencia del estresante. C) Estos síntomas o comportamientos se expresan clínicamente del siguiente  modo: 1) Malestar mayor de lo esperable en respuesta al estresante. 2) Deterioro significativo de la actividad social o laboral (académica). E) La alteración relacionada con el estrés no cumple los criterios para otro  trastorno específico del Eje I y no constituye una simplke exacerbación de un  trastorno preexistente del Eje I o el Eje II. G) Los síntomas no responden a una reacción de duelo. I) Una vez cesado el estresante ( o sus consecuencias), los síntomas no persisten  más de seis meses.  PSICOLOGÍA CRIMINAL­ 2007/2008

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PSICODIAGNÓSTICO DE TRASTORNO ADAPTATIVO (I)

Especificar: Agudo: si la alteración dura menos de seis meses Crónico: si la alteración dura seis meses o más. Los trastornos adaptativos son codificados según el subtipo, que se selecciona de  acuerdo con los síntomas predominantes. El estresante puede señalarse en el  Eje IV.      F43.20 con estado de ánimo depresivo (309.0)      F43.28 con ansiedad (309.24)      F43.22 Mixto, con ansiedad y estado de ánimo depresivo (309.28)      F43.24 Con trastorno de comportamiento (309.3)      F43.25 Con alteración mixta de las emociones y el comportamiento (309.4)      F43.9 No especificado (309.9)  PSICOLOGÍA CRIMINAL­ 2007/2008

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CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS EN FUNCIÓN DEL TIEMPO TRANSCURRIDO A CORTO PLAZO

     Quejas físicas, alteraciones del apetito, trastornos del sueño y  pesadillas, desánimo, ansiedad y miedo generalizado y tendencia al  aislamiento. La conducta global está desorganizada y existe cierta  dificultad para retomar la vida cotidiana.

A MEDIO PLAZO

      Depresión, pérdida de autoestima, dificultades para la interacción  social y disfunciones sexuales. Se retoma la vida habitual pero con  ciertas limitaciones. Son frecuentes los miedos, estando éstos  relacionados con los estímulos que recuerdan la agresión.

A LARGO PLAZO

      Irritabilidad, desconfianza, alerta excesiva, embotamiento afectivo,  disfunciones sexuales y capacidad disminuida para disfrutar de la  vida. La relación de pareja se suele ver afectada en gran medida.

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TIPO DE EFECTOS FÍSICOS

CONDUCTUALES

EMOCIONALES

SEXUALES

SOCIALES

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SÍNTOMAS

PERÍODO EVOLUTIVO

PROBLEMAS DE SUEÑO (PESADILLAS)

INFANCIA Y ADOLESCENCIA

CAMBIOS EN LOS HÁBITOS DE COMIDA

INFANCIA Y ADOLESCENCIA

PÉRDIDA DEL CONTROL DE ESFÍNTERES

INFANCIA

CONSUMO DE DROGAS O ALCOHOL

ADOLESCENCIA

HUIDAS DEL HOGAR

ADOLESCENCIA

CONDUCTAS AUTOLESIVAS O SUICIDAS

ADOLESCENCIA

HIPERACTIVIDAD

INFANCIA

BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO

INFANCIA Y ADOLESCENCIA

MIEDO GENERALIZADO

INFANCIA

HOSTILIDAD Y AGRESIVIDAD

INFANCIA Y ADOLESCENCIA

CULPA Y VERGÜENZA

INFANCIA Y ADOLESCENCIA

DEPRESIÓN

INFANCIA Y ADOLESCENCIA

ANSIEDAD

INFANCIA Y ADOLESCENCIA

BAJA AUTOESTIMA Y SENTIMIENTOS DE ESTIGMATIZACIÓN

INFANCIA Y ADOLESCENCIA

RECHAZO DEL PROPIO CUERPO

INFANCIA Y ADOLESCENCIA

DESCONFIANZA Y RENCOR HACIA LOS ADULTOS

INFANCIA Y ADOLESCENCIA

TRASTORNO DE ESTRÉS POSTRAUMÁTICO

INFANCIA Y ADOLESCENCIA

CONOCIMIENTO SEXUAL PRECOZ O INAPROPIADO PARA SU EDAD

INFANCIA Y ADOLESCENCIA

MASTURBACIÓN COMPULSIVA

INFANCIA Y ADOLESCENCIA

EXCESIVA CURIOSIDAD SEXUAL

INFANCIA Y ADOLESCENCIA

CONDUCTAS EXHIBICIONISTAS

INFANCIA

PROBLEMAS DE IDENTIDAD SEXUAL

ADOLESCENCIA

DÉFICITS EN HABILIDADES SOCIALES

INFANCIA

RETRAIMIENTO SOCIAL

INFANCIA Y ADOLESCENCIA

CONDUCTAS ANTISOCIALES

ADOLESCENCIA

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A CORTO PLAZO:  HORAS DESPUÉS  DEL  ACONTECIMIENTO

­DERRUMBE EMOCIONAL ­REACCIÓN DE INCREDULIDAD ­SOBRECOGIMIENTO ­INCAPACIDAD PARA REACCIONAR ­ALTERACIÓN DE LA CONSCIENCIA ­ABATIMIENTO

A MEDIO PLAZO: DÍAS DESPUÉS

­SE DILUYE EL ESTADO DE SHOCK ­EXPERIMENTACIÓN DE SENSACIÓN DE AHOGO O MUERTE INMINENTE ­INTENSIFICACIÓN DE LAS VIVENCIAS AFECTIUVAS: DOLOR, RABIA, ODIO,  IMPOTENCIA, MIEDO, CULPA… ­INTERNALIZACIÓN O EXTERNALIZACIÓN DE LA CULPA. ­REEXPERIMENTACIÓN DEL ACONTECIMIENTO VIVIDO (ESTRÉS POSTRAUMÁTICO). ­REACTIVIDAD EMOCIONAL INTENSA ANTE NOTICIAS DE OTROS ATENTADOS.

A LARGO PLAZO

­CAMBIOS EN PERSONALIDAD: PASIVIDAD, DEPENDENCIA, INTROVERSIÓN, ACTITUD  VICTIMISTA,     IRRITABILIDAD, SOBREACTIVACIÓN. ­COMPLICACIONES EN LAS INTERACCIONES SOCIALES Y FAMILIARES ­EMBOTAMIENTO EMOCIONAL ­ANCLAJE EN EL PASADO ­SUSPICACIA ­ACTITUD DERROTISTA ANTE ACONTECIMIENTOS COTIDIANOS ­SENTIMIENTOS INTENSOS DE CULPA GENERADOS POR LA AMBIVALENCIA ­TENDENCIA AL CONSUMO DE ALCOHOL Y DROGAS

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ATRIBUCIONES A SU PERSONALIDAD ­CONSIDERARSE ESTÚPIDA ­VERSE POCO ATRACTIVA ­SENTIRSE SIN VALÍA O INFERIORES A LOS DEMÁS ATRIBUCIONES A SU CONDUCTA ­CREERSE PROVOCADORAS DE LA VIOLENCIA SUFRIDA ­MANTENER SENTIMIENTOS AMBIVALENTES HACIA SU PAREJA ­HABER CEDIDO A LOS CHANTAJES O A LAS AMENAZAS DEL AGRESOR ­OCULTAR UN PROBLEMA O ENCUBRIR AL MALTRATADOR, ANTE OTRAS PERSONAS O  PROFESIONALES ­HABER DENUNCIADO AL MALTRATADOR ­SENTIRSE RESPONSABLE DE LAS MEDIDAS LEGALES TOMADAS CONTRA EL AGRESOR ­HABERSE CASADO VOLUNTARIAMENTE CON EL AGRESOR EN CONTRA DE LOS CONSEJOS DE  ALGUNOS FAMILIARES O AMIGOS ­SENTIRSE RESPONSABLES DEL MALTRATO CAUSADO POR SU MARIDO A LOS HIJOS ATRIBUCIONES A LA TRANSGRESIÓN DE NORMAS AUTOIMPUESTAS ­CONSIDERARSE RESPONSABLE DE HABER ROTO LA FAMILIA O DE QUE LOS HIJOS CAREZCAN DE  RECURSOS POR LA SEPARACIÓN DE LA PAREJA ­PENSAR QUE LOS PROBLEMAS DEL HOGAR NO DEBEN SALIR AL EXTERIOR ­HABERSE DESTRUIDO EL PRINCIPIO DE QUE LA PAREJA DEBE PERMANECER UNIDA, DE QUE  CASARSE ES PARA SIEMPRE O DE QUE EL AMOR DEBE SER ETERNO.

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Instrumentos predicción violencia •

Complementar con Tabla 3.21. Instrumentos para la predicción  del riesgo de violencia. Capítulo 3.

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Ávila Espada (2004): MARCADORES DE RIESGO •

Cantidad y tipo de apoyo social disponible para la  persona

Impulsividad

Reacciones a la provocación (ira)

Una incapacidad para empatizar con los otros  (psicopatía)

La naturaleza de los delirios y alucinaciones que a veces  acompañan a los trastornos mentales

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TRANSTORNO MENTAL Y DELITO •

Debate existente entre la relación entre alteración mental y delito ­Ávila Espada (2004):     a) los enfermos mentales sólo presentan un riesgo  ligeramente superior de cometer delitos violentos que la  población general     b) las tasas de los enfermos mentales internos carcelarios  son superiores a la población general     c) algunos estudios han mostrado relación entre trastorno  mental y crimen violento y otros no, tal vez a causa de problemas  metodológicos. ­reflexiones y conclusiones

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TRASTONO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD B) Un patrón general de desprecio y violación de los derechos de los demás que se presenta desde la  edad de 15 años, como lo indican tres (o más) de los siguientes ítems: 1) Fracaso para adaptarse a las normas sociales en lo que respecta al comportamiento legal,  como lo indica el perpretar repetidamente actos que son motivo de detención. 2) Deshonestidad, indicada por mentir repetidamente, utilizar un alias, estafar a otros para  obtener un beneficio personal o por placer. 3) Impulsividad o incapacidad para planificar el futuro. 4) Irritabilidad y agresividad, indicados por peleas físicas repetidas o agresiones. 5) Despreocupación imprudente por su seguridad o la de los demás. 6) Irresponsabilidad persistente, indicada por incapacidad de mantener un trabajo con  constancia o de hacerse cargo de obligaciones económicas. 7) Falta de remordimientos, como lo indica la indiferencia o la justificación de haber dañado,  maltratado o robado a otros. D) El sujeto tiene al menos de 18 años. F) Existen pruebas de un trastorno disocial que comienza antes de los 15 años. H) El comportamiento antisocial no aparece exclusivamente en el transcurso de una esquizofrenia o   PSICOLOGÍA CRIMINAL­ 2007/2008

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TRASTORNO EXPLOSIVO INTERMITENTE

­Categoría de límites imprecisos ­diagnóstico diferencial  A) Varios episodios aislados de dificultad para controlar los impulsos  agresivos, que dan lugar a violencia o destrucción de la propiedad. B) El grado de agresividad durante los episodios es desproporcionado con  respecto a la intensidad de cualquier estresor psicosocial precipitante. C) Los episodios agresivos no se explican mejor por la presencia de otro  trastorno mental y no son debidos a los efectos fisiológicos directos de una  sustancia o a una enfermedad médica.

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TRASTORNO LÍMITE DE LA PERSONALIDAD A) Un patrón general de inestabilidad en las relaciones interpersonales, la autoimagen y la  afectividad, y una notable impulsividad, que comienza al principio de la edad adulta y se da en  diversos contextos, como lo indican cinco (o más) de los siguientes ítems:

1) Esfuerzos frenéticos para evitar un abandono real o imaginado. Nota: no incluir los comportamientos  suicidas o de automutilación que se recogen en el criterio 5. 3) Un patrón de relaciones interpersonales inestables e intensas caracterizado por la alternacia entre los  extremos de idealización y devaluación. 5) Alteración de la identidad; autoimagen o sentido de sí mismo acusada y persistentemente inestable. 7) Impulsividad en al menos dos áreas, que es potencialmente dañina para sí mismo. Nota: no incluir los  comportamientos suicidas o de automutilación que se recogen en el criterio 5. 9) Comportamientos, intentos o amenazas suicidas recurrentes, o comportamientos de automutilación. 11) Inestabilidad afectiva debida a una notable reactividad del estado de ánimo. 13) Sentimientos crónicos de vacío. 15) Ira inapropiada e intensa o dificultades para controlar la ira. 17) Ideación paranoide transitoria relacionada con el estrés o síntomas disociativos.  PSICOLOGÍA CRIMINAL­ 2007/2008

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TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO DE LA PERSONALIDAD

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Personalidad excesivamente RÍGIDA, particularmente restrictivo en la  expresión de sus afectos (negativos y/o positivos).

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Dependiente del objeto y de las personas (visible cuando intuye que lo puede  perder).

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La espontaneidad la vive como un descontrol amenazador.

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La aparición de un conato de descontrol agresivo trae consigo muestras  posteriores de culpabilidad.

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Pueden transmitir permanente la agresividad a los demás:

               ­indirectamente                 ­directamente Es un perfil de personalidad que se ha encontrado en maltratadores (Choca, J.P.y  31 Van Denburg, E., 1998)  PSICOLOGÍA CRIMINAL­ 2007/2008

TEMA 6 Psicología criminal  

Universidad de Alicante Licenciatura en Criminología Apuntes complementarios: Capítulo 3: La Psicología criminal en la práctica pericial for...

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