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E S T U D I O C O M PA R AT I V O R E C U R S O S . M Ó D U L O I I . Sesión nº 3_CC.BB

RECURSO

El boticario

ESTRUCTURA Facilidad/dificultad Estructura facil y sencilla tanto para el profesor como para de tránsito por la el alumnado. actividad tanto por parte del profesor/a como del alumnado

POSIBILIDADES DIDÁCTICAS ¿Es posible trabajarlo en más áreas? ¿Cómo crees que aborda las CC.BB?

Si, en temas de Conocimiento del Medio, en educación para la salud. Trabaja las competencias de matemáticas y lingúística

IDONEIDAD PARA NUESTRO ALUMNADO Como Unidad Didáctica... Como parte de una Unidad Didáctica... Como parte de un Proyecto... Como ¿Ampliación? ¿Refuerzo?..

OTRAS APRECIACIONES

Como parte de una unidad didáctica.


E S T U D I O C O M PA R AT I V O R E C U R S O S . M Ó D U L O I I . Sesión nº 3_CC.BB

RECURSO

Hecho histórico

ESTRUCTURA Facilidad/dificultad de tránsito por la Muy bien estructurada por el profesor y creo que será muy actividad tanto por facil para el alumnado del tercer ciclo parte del profesor/a como del alumnado

POSIBILIDADES DIDÁCTICAS ¿Es posible trabajarlo en más áreas? ¿Cómo crees que aborda las CC.BB?

Además de lengua y literatura se pueden trabajar las competencias de Aprender a Aprender, Cpmpetencias digitales, Autonomía e iniciativa personal, conocimiento e interacción con el medio físico

DONEIDAD PARA NUESTRO ALUMNADO Como Unidad Didáctica... Como parte de una Unidad Didáctica... Como parte de un Proyecto... Como ¿Ampliación? ¿Refuerzo?..

OTRAS APRECIACIONES

Como material complementario de una Unidad didáctica.

Estudio comparativo  

tarea de la trercera sesion del curso Modulo II

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