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書法教學”慢”談~ 劉滿玉 100.12.02


一.為什麼要學書法?  語文課程:傳統國語課中有寫字課

 傳統文化:書法是中華文化的精髓

,身為中 華民族的子民當認識與學習書法傳統文化~中 國文字,文學的意義、形式的的意義,這是 書法的迷人之處  學畫三年有成,學書是一輩子的事  失寫 ~~過度輸入的當代


二.書法的分界  以形式分~

古典法度與現代書藝


這是現代書藝還是古典法度?


古典法度~ 懷素自敘帖


現 代 書 家

江 育 民

現 代 書 家

王 壯 為


以工具分~硬筆與軟毫~  硬筆:是指『鋼筆』、『簽字筆』、『麥克

筆』、『原子筆』、『鉛筆』、『鋼珠筆』 等現代書寫工具,其特性是『筆頭尖細瘦硬, 無彈性』  軟毫:係指『毛筆』,是中國自古流傳下來

優秀的文化記錄工具


何謂硬筆書法


為什麼要學硬筆 配合新北市教育局甲乙本硬筆描寫 新北市國民中小學提升學生國語文

能力四年計畫~硬筆課程 寫好字是一種趨勢 增加氣質~


如何寫好硬筆字? 一.從身體姿勢來看

頭正~ 身直~

足安~ 臂開~


如何寫好字?

二.從執筆姿勢來看~ 正 確 的 執 筆 姿 勢


錯 誤 的 執 筆 方 式


硬 筆 字 欣 賞

蔡 耀 慶 的 鋼 筆 字


如何練出好看的硬筆字 方法一~~找坊間硬筆簿描寫


方法二.以透明完稿紙臨帖


五 年 級 孩 子 的 作 業


經 過 一 個 小 時 後


鉛筆的選擇~ 一.鉛筆的款式  圓形

六角

四角

三角


二.鉛筆的規格  長17.8cm~19.4cm  三角形四角形六角形圓形

 用H分硬度,用B分黑度  一般鉛筆HB

 硬筆練習使用2B  12枝為一打,計算單位為一籮


試寫硬筆題庫  100.11.16復興國小教師早會題型

 學生練習題型  自編硬筆字口訣


生活中 哪裡有書法?


生活中的耳濡目染~置入性


還有沒有? TAIWAN觀光標誌

艋舺~~徐永進題字


最常看到的


海硯會2008無紙境


忠 孝 東 路 上 的 招 牌

化 為 書 家 的

文 字 慾


現今小學的書法課程 中高年級導師每週一節 活化社團,每週2節

外地拜師,私塾教授


師資來源 學校教師~~書法學有專精者 學校教師~~美勞老師 外聘書法教師


活化的教學情形 由 石 鼓 文 入 手 認 識 文 字


認真習寫,完成後批改


配合筆順解說字形結構


作品展示


書法工作坊的推動情形  課程計畫~書法師資培育研習實施計畫 計畫及講義\台中市100學年度.docx

復興國小書法工作坊課程計畫 計畫及講義\100第一學期樂玩書法--復興國小.doc

全校性活動:升旗揮毫活動、斗方書寫


我如何推動書法工作坊?  一.尋求會員

~~  二.推動成員:確立工作夥伴(教務處)  三.參考行事曆編排課程  四.辦理全校性的活動~春聯、硬筆書法比賽 五項國語文競賽  五.大頭目下海~~


實際辦理國語文寫字競賽  比賽簡章  比賽題目

 公告編號  實際比賽、按鈴、頒獎、紀錄


練 習 國 語 文 比 賽 規 格


晨 會 做 全 校 性 的 演 講


榜 書 教 學


榜 書 後 的 少 字 教 學


陽 春 型 裝 裱


辦 理 展 覽


目前台灣區的書法推動情形 各地山頭~~  教育局~~硬筆書法、 書法課從四年級→三年級  中華民國書法教育學會  漢光書會  中華書道學會  何創時基金會  文建會及郭錫瑠文教基金會  各地書法學會


台灣目前的書法走向


2011何創時傳統與實驗


舞蹈家胡嘉,他的現場創作其實是線條,不是可辨識 的書法


學生比賽作品~國小組


結 語


介紹書法網站 榮富國小~書法教學資料庫 陳忠建老師架設 網址:榮富國小

http://www.lfes.ntpc.edu.tw/

handwriting  

Calligraphy labor workshop

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