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MAL L I KAGOYAL ar chi t ect ur al por t f ol i o


I b e l i e v et h a td e s i g nc a nma k ead i f f e r e n c e . I i n t e n dt oi n h e r ewi t ht h a tc h a n g e . MALLI KAGOYAL EDUCATI ON 2 0 1 4-P r e s e n t BAr c h-

Na t i o n a l I n s t i t u t eo f T e c h n o l o g y , Ha mi r p u r , I n d i a Co u n c i l o f Ar c h i t e c t u r e , I n d i a

2 0 1 2-2 0 1 4

S e n i o rS c h o o l - D. A. V . P u b l i cS c h o o l , S u n a m, I n d i a Ph y s i c s , Ch e mi s t r y , Ma t h e ma t i c s , En g l i s h , Ph y s i c a l Ed u c a t i o n

S e c o n d a r yS c h o o l -Gu r u k u l Gl o b a l S c h o o l , Ch a n d i g a r h , I n d i a EXP ERI ENCE: WORK a my a kS a n s t h a a nT e c h n i c a l Co n s u l t a n t sP v t . L t d . , S u mme rI n t e r n s h i p S P a n c h k u l a , I n d i a Di s s e r t a t i o n Wa t e r f r o n td e v e l o p me n t-De s i g np r i n c i p l e s ; 2 0 1 8 Th e s i s Co n v e n t i o nCe n t e ro nr i v e r f r o n t ; Au g , 2 0 1 8-p r e s e n t EXP ERI ENCE: VOL UNT ARY Ex e c u t i v eme mb e r- Na t i o n a l As s o c i a t i o no f S t u d e n t so f Ar c h i t e c t u r e , I n d i a ; NI THa mi r p u r ; 2 0 1 4 2 0 1 8 Co -Co n v e n e rT e a mDe s i g n&De c o , NI THa mi r p u r ; 2 0 1 6 3 DsMa x&Re v i t T r a i n i n gf r o mAu t o d e s kT r a i n i n gCe n t e r , Ch a n d i g a r h ; 2 0 1 6 S t o o df i r s ti nNo r t hz o n e , Re s i d e n t i a l c a t e g o r y , S o c i e t yI n t e r i o r sDe s i g n Co mp e t i t i o n , 2 0 1 6 2 y e a rp r e l i mi n a r yc o u r s ei nI n d i a nCl a s s i c a l Mu s i c , P r a c h e e nKa l aKe n d r a , Ch a n d i g a r h ; 2 0 0 8 2 0 1 0 2 0 1 0-2 0 1 2

TECHNI CALS KI L L S Au t o CAD Re v i t 3 DsMa x L u mi o n VRa y Ad o b eP h o t o s h o p Mi c r o s o f tS u i t e I NTERES TS S k e t c h i n g Mu s i c S wi mmi n g De s i g n i n g P ERS ONALI NF ORMATI ON 3 0 1 , T3 , Mo t i a zRo y a l Ci t i , Amb a l ar o a d , Zi r a k p u r , I n d i a , 1 4 0 6 0 3 +9 17 5 9 0 0 7 7 8 3 2 ma l l i k a g o y a l 9 6 @g ma i l . c o m S e x : F e ma l e ; DOB: 1 9 / 0 7 / 1 9 9 6 ; Na t i o n a l i t y : I n d i a n L a n g u a g e s : En g l i s h , Hi n d i , P u n j a b i


T ABLEOFCONTENTS Th i sp o r t f o l i oc o n t a i n ss e l e c t e dwo r k sf r o mmyd e s i g np r o j e c t sd e v e l o p e dd u r i n gmyu n d e r g r a d u a t ee d u c a t i o ni nNI T Ha mi r p u r . Th ep r o j e c t sa r ec h o s e ni ns u c hwa yt ob r i n go u t t h ed i v e r s I t yi np e r s p e c t i v e sa n da p p r o a c h e sa d o p t e di nmy d e s i g ne d u c a t i o n . Ex p l o r a t i o n so f s p a c e , t i me , a wa r e n e s s , i n t e r a c t i o na n dr e a c t i o nt oc o n t e x t u a l i n f l u e n c e sh a v eb e e np r e s e n t e d

01

I n t e r s t a t eBu s T e r mi n a l | Co n t i n u i t y | S e q u e n c e | F l o w|

02

Mo t h e ra n dCh i l dCa r eUn i t

03

Ca mp u sDe s i g n-F a c u l t yRe s i d e n c e

04

Ar c h i t e c t ’ ss t u d i o-I n t e r i o rd e s i g n

| Bl e n d |

| I n t e g r a t e |

| T r a n s p a r e n c y |

05

Ne h r uP l a c ema r k e ts t r e t c h

06

Me a s u r eDr a wi n g-Ga r l i

07

| Re j u v e n a t e |

| Un d e r s t a n d i n ga r c h i t e c t u r et h r o u g hd r a wi n g |

Ot h e rwo r k s


I NTERS T ATE BUSTERMI NAL

| S e me s t e r VI I I | Ac a d e mi cp r o j e c t | Th ep u r p o s eo f t h i sp r o b l e mi st od e s i g na ni n t e r s t a t eb u st e r mi n a l a n dt op r o v i d eas p a c ewh e r e p u b l i cc a nf i n db o t ht r a n s p o r t a t i o n&r e l a x a t i o nf a c i l i t i e s


MOTHERANDCHI LD CAREUNI T

| S e me s t e r VI I | Co mp e t i t i o ne n t r y | Th ea i mo f t h i sp r o j e c ti st oc r e a t eamo t h e ra n d c h i l dc a r eu n i tt h a tf o c u s e so nt h es t a t eo f “ we l l b e i n g ” , b a s e do ni t sf i v ep i l l a r s–c o mf o r t , a e s t h e t i c s , s u s t a i n a b i l i t y , h e a l t ha n dh a p p i n e s s .Th ed e s i g nb r i e f i si n t r o d u c e du n d e rt r a n s p a r e n c e2 0 1 7–a n a r c h i t e c t u r a l d e s i g nc o mp e t i t i o n . Th i sp r o j e c twa s u n d e r t a k e ni nc o l l a b o r a t i o nwi t hNi k h i l a n dS h a n j a mo .


CAMP USDES I GNF ACUL TYRES I DENCE | S e me s t e r VI I | Ac a d e mi cp r o j e c t | Th ea i mo f t h i sp r o j e c twa st od e s i g na n dc o n s o l i d a t ed i f f e r e n te n t i t i e so f a ne n i g i n e e r i n gc o l l e g e c o n s i s t i n go f a c a d e mi c , a d mi n i s t r a t i v ea n dr e s i d e n c eu n i t s . Th ema i nf o c u si st oi n t e g r a t ea l l t h e e l e me n t si n c l u d i n gt h eb u i l tu pa r e aa n dt h ei n t e r a c t i v ea r e a s


ARCHI TECT’ SS TUDI O

S e me s t e r VI I I |I n t e r i o rDe s i g nPr o j e c t Th i sp r o j e c ta i msa td e s i g n i n gc r e a t i v ea n dc o n d u c t i v ei n t e r i o r st o s e r v et h ep u r p o s eo f as t u d i of o ra na r c h i t e c t . Th es t u d i oo p e n su p t oz o n i n go f s p a c e si nawe l l d e f i n e da r e ab ywe l c o mi n gt h ewo r k e r s t oa ni n f o r ma l a n dp l a y f u l s e t t i n go f wo r k s p a c e , wh i c hi sp r o p o s e d t oma i n t a i nah e a l t h yl i f e s t y l e .


REJ UVENATI ONOFNEHRUP L ACE MARKETS TRETCH, NEW DEL HI | Co mp e t i t i o ne n t r y | NAS AAn n u a l De s i g nCo mp e t i t i o n2 0 1 6 | Kn o wna st h ec o mme r c i a l h u bf r o mh a wk e r st omu l t i n a t i o n a l c o mp a n i e s , Ne h r up l a c ewa st h eb i g g e s td i s t r i c te s t a b l i s h e di n1 9 6 9 . Bu tt h ep o p u l a t i o n h a sb e e ni n c r e a s e dt o1 , 3 0 , 0 0 0 ; wh i c ht h ema r k e tc a n n o tc a t e rl e a d i n gt oa d e v a s t a t i n gs i t u a t i o n . Th ema i na i mi st od e v e l o par e j u v e n a t i o na n dr e c l a i mi n g p l a n .


S k e t c h i n g & P a i n t i n g


+9 17 5 9 0 0 7 7 8 3 2 ma l l i k a g o y a l 9 6 @g ma i l . c o m

Undergraduate Architectural Portfolio  
Undergraduate Architectural Portfolio  
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