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Página 81 Ejercicios 2, 4, 5, 6. 2. Investiga si en tu instituto se utiliza alguna plataforma de e-learning. Si es así, averigua su nombre y describe sus características más importantes, así como los servicios que ofrece. (Álvaro Mallavia) Si utiliza esta plataforma.

4. Averigua el ancho de banda de la línea ADSL de tu instituto, o de la de tu casa, en el caso de que dispongas de ella. (Álvaro Mallavia) Movistar / 50 MB 5. Recuerda que las líneas ADSL transmiten la información a velocidades diferentes de subida y de bajada, son asimétricas. Averigua la velocidad de subida y la velocidad de bajada de datos de la línea anterior. ¿Cuál de las dos es mayor: la de subida de datos o la de bajada? (Álvaro Mallavia) Velocidad de bajada: 12.58MBps Velocidad de subida:0.53MBps 6. Utilizando los datos anteriores, calcula el tiempo, en minutos, que tardarás en subir a tu sitio favorito de almacenamiento de videos, un fragmento de video q ue has grabado con tu cámara de video y que tiene un tamaño de 3,7 megabytes. (Álvaro Mallavia) 0.53mbps 3.7mb Tiempo =

. .

=6.9 seg

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Página 83 Ejercicio 8 8. Enumera, al menos, dos ventajas y dos inconvenientes de la Wikipedia. (Álvaro Mallavia) Ventajas: información precisa y detallada, y, abarca un gran abanico de conocimientos Desventajas: cualquiera puede modificar su contenido y las fuentes no son siempre de confianza. Página 85 Ejercicio 10 10. Averigua cuantos artículos o entradas existen actualmente en la versión de castellano de la Wikipedia, y cuantos en la versión inglesa. (Álvaro Mallavia) 1054648 en castellano y 4363473 en ingles.

Página 86 Ejercicios 13, 14. 13. Crea tu propio blog en Blogger. Para ello, sigue las instrucciones que encontraras en dicho sitio web. (Álvaro Mallavia) http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2719321774445602177#editor/src=dashboa rd 14. A la hora de apartar información en internet, ¿qué diferencias encuentras entre hacerlo en los wikis y en los blogs? (Álvaro Mallavia) Un blog está compuesto de entradas y comentarios (respuestas a entradas). Normalmente, el permiso para escribir entradas está restringido al propietario del blog o a los miembros de ese blog, aunque también puede estar abierto al público. Lo mismo pasa con los comentarios. Sin embargo, a diferencia del wiki, en un blog, nadie puede cambiar o editar el comentario o entrada de otra persona. La estructura del blog consiste en una secuencia cronológica de entradas seguidas de comentarios. Un wiki tiene una estructura más abierta que permite a los demás editar lo que un participante ha escrito. Esta estructura tan abierta prioriza la escritura de grupo en arras de una autoría individual. Esto no significa que una herramienta sea mejor que otra. Cada herramienta (blog y wiki) es apropiada para un determinado tipo de tareas. El profesor tiene que saber qué quiere conseguir con esa tarea y evaluar qué herramienta necesita para llevar a cabo sus propósitos. Página 87 Ejercicio 15.

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15. Accede a la página del proyecto Animalandia en la dirección http://herramientas.educa.madrid.org/animalandia, explora sus contenidos y averigua su filosofía de trabajo. (Álvaro Mallavia)

Animalandia es una página web de contenidos animales que se preocupa por su conocimiento popular.

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Página 88 Ejercicio 16. 16. Accede a l página web Flickr y explora sus contenidos; busca una fotografía de pingüinos. (Álvaro Mallavia)

Página 89 Ejercicio 18. 18. Accede al banco de imágenes del CNICE; localiza y guarda la imagen del volcán del Teide en tu carpeta de trabajo. (Álvaro Mallavia)

Página 90 Ejercicio 20. Álvaro Mallavia

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20. Accede a la página de Youtube y explora su contenido; busca, si existen, videos sobre la división celular (mitosis). (Álvaro Mallavia) http://www.youtube.com/watch?v=2p4H1JHo1lk Página 91 Ejercicio 22. 22. Si dispones de un blog, accede a la sección RSS de tu periódico preferido y busca como has de proceder para recibir las noticias que te interesen en tu blog. (Álvaro Mallavia) http://minombreestic.blogspot.com.es/ Página 94 Ejercicio 25. 25. Utilizando Google Maps, determina las coordenadas geográficas de la Alhambra de Granada, y calcula la distancia en kilómetros que hay hasta tu centro educativo. (Álvaro Mallavia)

Página 97 Ejercicio 27. 27. Averigua el significado de las siglas MOODLE, y localiza el sitio oficial de esta plataforma de e-learning. (Álvaro Mallavia)

Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment

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Página 104 Ejercicio 7, 10. 7. Completa l siguiente tabla de servicios web, especificando si el servicio o la actividad realizada implica subida o bajada de datos desde internet. (Álvaro Mallavia) Servicio o actividad en internet Mandar un correo electrónico Recibir un correo electrónico Publicar una página web en un servidor web Ver un vídeo de YouTube Participar en una bitácora para expresar tu opinión sobre un tema concreto Publica una foto que has sacado con tu cámara digital en el servidor Flickr Chatear con tus amigos Contestar a un correo electrónico Modificar una entrada de la Wikipedia Intercambiar datos en una red P2P

Sentido del tráfico de datos Subida de datos Bajada de datos Subida de datos Bajada de datos Subida de datos

Subida de datos Ambas Subida de datos Subida de datos Ambas

10. Enumera, al menos, dos servicios que se basen en sistemas de redes P2P, distintos a los comentados en la unidad. Crea un documento en el que describas su funcionamiento e indiques sus ventajas e inconvenientes. (Álvaro Mallavia) Administran y optimizan el uso del ancho de banda de los demás usuarios de la red por medio de la conectividad entre los mismos, y obtienen así más rendimiento en las conexiones y transferencias Sirven para compartir e intercambiar información de forma directa entre usuarios ha propiciado que parte de los usuarios lo utilicen para intercambiar archivos cuyo contenido está sujeto a las leyes de copyright. Es una red de computadoras en la que todos o algunos aspectos funcionan sin clientes ni servidores fijos, sino una serie de nodos que se comportan como iguales entre sí. Es decir, actúan simultáneamente como clientes y servidores respecto a los demás nodos de la red. Las redes P2P permiten el intercambio directo de información, en cualquier formato, entre los ordenadores interconectados. Ventajas: Tiene la facilidad para operar e instalar, permite el intercambio directo de información en cualquier formato. Desventajas: A medida de que la red crece se vuelve más difícil de coordinar y operar, se pueden conectar 10 dispositivos no mas, falta de seguridad, el sistema no es centralizado y esto dificulta la administración, si algún equipo se daña se puede dañar toda la red. Álvaro Mallavia

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Página 9 ejercicio 1 1. Investiga acerca de los siguientes inventos: la imprenta, la radio, el teléfono, el telégrafo, la máquina de escribir y la televisión. Indica quien los invento y en qué año, y analiza la repercusión social que tuvieron en su época. (Álvaro Mallavia) ·La imprenta: Inventada por Johannes Gutenberg hacia 1450. Repercusionó en el modo de copiar los libros y manuscritos de una manera más rápida. Es un método mecánico de reproducción de textos e imágenes sobre papel o materiales similares, que consiste en aplicar una tinta, generalmente oleosa, sobre unas piezas metálicas (tipos) para transferirla al papel, por presión. Aunque comenzó como un método artesanal, supuso la primera revolución cultural.

·La radio: Inventada por Guillermo Marconi, basado en las patentes anteriores de Nicola Tesla el 2 de julio de 1897. Su repercusión fue un avance en el modo de divulgar tanto noticias como música.

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Es un medio de comunicación que se basa en el envío de señales de audio a través de ondas de radio, si bien el término se usa también para otras formas de envío de audio a distancia como la radio por Internet.

·El teléfono: Inventado por Antonio Meucci, el cual solo pudo, debido a problemas económicos, hacer una breve descripción de su invento. Es un dispositivo de telecomunicación diseñado para transmitir señales acústicas por medio de señales eléctricas a distancia. En 1876, tras haber descubierto que para transmitir voz humana sólo se podía utilizar una corriente continua, el inventor escocés nacionalizado en EE.UU. Alexander Graham Bell, construyó y patentó unas horas antes que su compatriota Elisha Gray el primer teléfono capaz de transmitir y recibir voz humana con toda su calidad y timbre. Tampoco se debe dejar de lado a Thomas Alva Edison, que introdujo notables mejoras en el sistema, entre las que se encuentra el micrófono de gránulos de carbón. Su repercusión fue notable en el mundo de la comunicación.

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·El telégrafo: El telégrafo es un dispositivo que utiliza señales eléctricas para la transmisión de mensajes de texto codificados, mediante líneas alámbricas o radiales. El telégrafo eléctrico, o más comúnmente sólo 'telégrafo', reemplazó a los sistemas de transmisión de señales ópticas de semáforos, convirtiéndose así en la primera forma de comunicación eléctrica. Su repercusión supuso un gran avance en los sistemas de comunicación y transmisión de señales.

·La máquina de escribir: La máquina de escribir o maquinilla es un dispositivo mecánico, electromecánico o electrónico, con un conjunto de teclas que, al ser presionadas, imprimen caracteres en un documento, normalmente papel. La persona que opera una máquina de escribir recibe el nombre de mecanógrafo. Su inventor fue Christopher Sholes, también conocido por inventar la manera de escribir QWERTY. ·La televisión: La televisión es un sistema para la transmisión y recepción de

imágenes en movimiento y sonido a distancia que emplea un mecanismo de difusión. La transmisión puede ser efectuada por medio de ondas de radio, por redes de televisión por cable, Televisión por satélite o IPTV. El receptor de las señales es el televisor.

A veces se abrevia como TV. Este término fue utilizado por primera vez en 1900 por Constantin Perski en el Congreso Internacional de Electricidad de París (CIEP). Su repercusión fue convertirse en el medio de comunicación de masas por excelencia, de manera que la reflexión filosófica sobre ellos, se aplica a ésta. Álvaro Mallavia

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Página 13 ejercicio 6 6. La domotica ha traído consigo la necesidad de n uevos dispositivos o periféricos en el ordenador y en los hogares. ¿Qué dispositivos consideras imprescindibles para afirmar que una casa podría considerarse como inteligente o domotica? Sistema de control centralizado, aparatos eléctricos inteligentes, electrodomésticos inteligentes, sensores y actuadores. Página 14 ejercicio 8 Abre el archivo Software libre.pdf incluido en el CD-ROM y lee el artículo titulado Evolucion, darwinismo y softwarelibre: el programa más apto. Los programas han ido cambiando a lo largo del tiempo, y aquellos que mejor respondieron a las necesidades del público o que eliminaron a las especies competidoras por medio de la fuerza bruta y monopólica fueron los sobrevivientes. Así como la adaptación va favoreciendo ciertas ramas evolutivas, ciertos programas con más posibilidades y atractivos van mejorando y desarrollándose cada vez más resistentes al ambiente. Al igual que en la evolución, ante un problema no hay una sola solución/adaptación: así los proyectos se ramifican con diferentes soluciones aportadas por los programadores. Página 14 ejercicio 9 Un alto porcentaje de los ordenadores de todo el mundo utilizan un único sistema operativo de tipo propietario, aunque durante los últimos años han aparecido otros sistemas operativos y aplicaciones del tipo software libre. Investiga sobre las diferencias y semejanzas, asi como sobre las ventajas e inconvenientes de utilizar software del tipo propietario o software libre. Escribe un informe en tu procesador de textos.

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Semejanzas y diferencias

La diferencia primordial para mi entre estos dos software es que el libre es aquel que puede ser modificado y distribuido, copiado y usado y viene con el codigo de fuente mientras que en el propietario estas posibilidades estan limitadas ya que los derechos son de alguna corporacion o empresa, ademas el software libre da la ventaja de ser ejecutado con cualquier objetivo o fin, mientras que el propietario niega o no otorga esos derechos y como semejanza encontamos que los dos so ftware pueden ser usados comercialmente siempre y cuando en el propietario o licenciado se tengan los permisos correspondientes. Otra de las diferencias es que el software libre tiene 4 reglas fundamentales, que son: -La libertad de usar el programa, con cualquier propósito -La libertad de estudiar el funcionamiento del programa, y adaptarlo a las necesidades -La libertad de distribuir copias. -La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras, pero siempre bajo la licencia del software libre.

VENTAJAS E INCONVENIENTES:

Software propietario. Ventajas: - Las compañías de software propietario destinan numerosos recursos para investigar en su aplicabilidad, disponen de departamentos para el control de su calidad, además de tener programadores expertos. - Existen muchas publicaciones que facilitan el uso de las nuevas tecnologías. - La seguridad que ofrece el software propietario es mucho mayor, por lo que la posibilidad de que puedan insertarte un virus es infinitamente menor que en el caso de los open source.

Inconvenientes: - Total dependencia hacia proveedor por parte del usuario, ya que es el único que dispone del código fuente. - El proveedor no garantiza su aplicabilidad para ningún fin determinado, por lo que no se responsabiliza de los posibles defectos o daños que contenga el programa. - El único soporte que facilitan son instrucciones de configuración, uso e instalación. - Tienes que pagar un precio para adquirirlo, lo que le hace menos atractivo. - Es difícil aprender a utilizar el software propietario

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Software libre:

Ventajas: - Puedes hacer uso del programa con total libertad. - Podemos modificarlo y adaptarlo a nuestras necesidades. - No se necesita grandes inversiones para su distribución y promoción. - Si el producto es interesante técnicamente, aparecerán nuevos usuario o empresas que contribuirán a su desarrollo. - Es gratuito Inconvenientes: El desarrollo de la mayoría de software requiere importantes inversiones. Este esfuerzo, de no ser protegido, no garantiza al productor ser compensado por esta inversión. Aunque está mejorando en este sentido, el software libre no suele ser tan fácil de manejar para un usuario novato. El mercado del software libre es mucho más reducido y su producción y difusión depende mayoritariamente del trabajo voluntario. La descoordinación entre grupos de personas que trabajan este software produce problemas de compatibilidad entre programas. Dificultad en el intercambio de archivos: esto se da mayormente en los documentos de texto (generalmente creados con Microsoft Word), ya que si los queremos abrir con un Software Libre (p/ ej. Open Office o LaTeX) nos da error o se pierden datos. Pero esta claro que si Microsoft Word creara sus d ocumentos con un formato abierto (o publico) esto no sucedería

Página 22 ejercicio 1 1. Lee el texto que Javier Valenzuela publicó en El País, guardado en el archivo EL club de Roma.pdf del CD-ROM, y destaca los puntos que comenta acerca de la influencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad actual. La influencia de los medios de comunicación e información se basa en el control, ya sea económico o político, debido a que no se reparte debida y uniformemente por todas las regiones. Página 22 ejercicio 5 5. Lee el artículo guardado en el archivo Profesorado 2.0.pdf, del CD-ROM, y expresa tu opinión acerca de lo que en él se comenta. Mi opinión acerca de este documento es que la tecnología ayuda y ayudara mucho en el futuro al ahora de cómo funcionan las clases en los colegios, institutos… Además se podrá tener un mayor seguimiento de todo alumno al estar todos los Álvaro Mallavia

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documento s referentes informatizados y se podrían lograr muchas cosas que ahora no se logran a imaginar como por ejemplo recibir charlas de profesores vía on-line. Página 22 ejercicio 6 6. Lee el texto publicado en el diario impreso El País, guardado en el archivo Cerco a las descargas en la red.pdf del CD-ROM, y analiza las aportaciones, tanto positivas como negativas, de las descargas P2P a la sociedad actual. Las aportaciones positivas del P2P, a mi parecer, son la gran divulgación de las diferentes obras, tanto musicales como cinemáticas, y el gran ahorro de capital debido a que ahora las salas de cine cobran de media unos 8 € por ir a ver estrenos y en otras salas es más asequible pero ya es cuando esa película nadie la tiene en cuenta o ya se ha olvidado de querer verla. Las aportaciones negativas del P2P son que, como todo lo gratis, es que alguien al final lo acaba pagando porque al producir una película o una maqueta o una canción es que siempre hay un productor que invierte un capital para que eso sea posible pero luego, al no recibir beneficios o al menos recuperar lo invertido, estamos haciendo que haya menos personas que quieran dedicarse a la producción de estas obras.

Página 22 ejercicio 10 10. Accede a la web del proyecto GIMPS (Great Internet Mersenne Prime Search) con dirección http://www.mersenne.org/prime.htm para averiguar cuál es el último numero primo que se ha localizado. El número es 257,885,161-1

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Página 54 ejercicio/s: 4, 5 4. Averigua los requisitos mínimos de memoria RAM y capacidad d disco duro para poder instalar Windows Vista en un ordenador. Haz lo mismo para Windows XP y Windows 8. (Álvaro Mallavia) Windows Vista: 512MB de RAM, 40GB de disco duro y 15 GB de espacio libre. Álvaro Mallavia

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Windows XP: 64 MB de RAM y 1’5 GB de espacio libre en el disco duro. Windows 8: 1GB de RAM y 16GB de disco duro. 5. Investiga qué requisitos mínimos de memoria RAM y capacidad de disco duro son necesarios para poder instalar una distribución de GNU/Linux, por ejemplo Ubuntu. (Álvaro Mallavia) 256MB de RAM y 3GB de disco duro. Página 57 ejercicio/s: 9, 10, 11 9. Ejecuta el procesador de textos instalado en tu ordenador; despliega los distintos menús del programa y revisa las opciones que no estén disponibles. (Álvaro Mallavia) Copiar, cortar, pegar como hipervínculo, objeto, barra de mensajes, mostrar notas, componente web, ver en paralelo, desplazamiento sincrónico y restablecer posición de la ventana. 10. Despliega el menú secundario, o menú contextual, del área de trabajo. ¿Qué opciones muestra? (Álvaro Mallavia)

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11. En un grupo de botones de opción, ¿Cuántas se pueden activar simultáneamente? ¿Y cuántas se podrían activar en un grupo de casillas de verificación? (Álvaro Mallavia) En un grupo de botones de opción seria 1 opción simultaneamente En un grupo de casillas de verificación se pueden activar todas las opciones disponibles simultáneamente.

Página 59 ejercicio/s: 13, 14, 15, 16 13. Identifica los diferentes iconos de la figura 8, e indica a qué unidades de almacenamiento corresponde cada uno de ellos. (Álvaro Mallavia) Las dos primeras opciones son carpetas, lastres siguientes son discos duros y las ocho últimas son memorias extraíbles (CD’s, disquetes, USB, tarjetas MicroSD, DVD…)

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14. Averigua el significado de los términos IDE y SATA. (Álvaro Mallavia) IDE: Integrated Drive Electronics SATA: Serial Advanced Technology Attachment

Copia15. ¿Qué tipo de disco duro tiene el ordenador en el que estás trabajando, IDE o SATA? (Álvaro Mallavia) SATA. 16. Analiza, con permiso de tu profesor, las particiones de disco de tu ordenador, y el sistema de archivos de cada una de ellas. (Álvaro Mallavia) El disco duro de este ordenador esta dividido en dos particiones ( C: )( D: ). La partición (C: ) se utiliza para guardar el sistema operativoa partición (C: ) se utiliza para guardar el sistema operativo, en cambio la partición (D: ) se utiliza para guardar archivos. Página 65 ejercicio/s: 24, 25 24. Explica los pasos a seguir para cambiar la configuración del ratón y adecuar sus botones a una persona zurda. (Álvaro Mallavia)

1º: se abre el menú Windows 2º: en el buscador escribimos “panel de control”, y a continuación se selecciona “panel de control

3º: aparecerá una ventana en la que seleccionaremos la opción “mouse”

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4º: a continuación selecionamos la opción deseada y aparecerá una nueva ventana con la opción “intercambiar botones secundario y primario”

5º: aceptamos los cambios realizados y se finaliza el proceso.

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25. Analiza las opciones de configuración del teclado de tu ordenador. (Álvaro Mallavia)

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Página 67 ejercicio/s: 29 29. Analiza las propiedades de alguna de las impresoras disponibles en el aula o en tu casa. (Álvaro Mallavia) Nombre de impresora: KM AUSTEN Modelo de impresora: KONICA MINOLTA 4770P Series PCL6 Compatibilidad de color: no Nombres de puerto: USB001 Forma de datos: RAW Página 68 ejercicio/s: 30, 31, 32, 33 30. Identifica los componentes de red disponibles en un ordenador; ¿de qué tipo es la tarjeta de red: cableada o inalámbrica? (Álvaro Mallavia) Cableada. 31: ¿Sabes qué significa las siglas WiFi? ¿Y las siglas WiMAX? (Álvaro Mallavia) WiFi: es un mecanismo de conexión de dispositivos electrónicos de forma inalámbrica. WiiMAX: Worldwide Interoperability for Microwave Access (interoperabilidad mundial para acceso por microondas), es una norma de transmisión de datos que utiliza las ondas de radio en las frecuencias de 2,3 a 3,5 GHz y puede tener una cobertura de hasta 60 km 32. Averigua el significado de las siglas DHCP. (Álvaro Mallavia)

Dynamic Host Configuration Protocol, es un protocolo de red que permite a los clientes de una red IP obtener sus parámetros de configuración automáticamente. Se trata de un protocolo de tipo cliente/servidor en el que generalmente un servidor posee una lista de direcciones IP dinámicas y las va asignando a los clientes conforme éstas van estando libres, sabiendo en todo momento quién ha estado en posesión de esa IP, cuánto tiempo la ha tenido y a quién se la ha asignado después

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33. Identifica la configuración IP de tu ordenador, y explica a qué corresponde cada uno de los valores configurados (dirección IP, máscara de subred y puerta de enlace). (Álvaro Mallavia)

Página 75 ejercicio/s: 35, 37, 39 35. Averigua el significado de los términos spyware y phishing(Álvaro Mallavia) Spyware: es un software que recopila información de un ordenador y después transmite esta información a una entidad externa sin el conocimiento o el consentimiento del propietario del ordenador. Phishing: es un término informático que denomina un tipo de abuso informático y que se comete mediante el uso de un tipo de ingeniería social caracterizado por intentar adquirir información confidencial de forma fraudulenta (como puede ser una contraseña o información detallada sobre tarjetas de crédito u otra información bancaria).

37. Con la ayuda de enciclopedia digitales, y consultando a tu profesor, analiza y estudia las diferencias entre los virus y los troyanos. ¿Sabrías explicar de dónde proviene el nombre troyano? (Álvaro Mallavia) Un virus informático es un programa o software que se autoejecuta y se propaga insertando copias de sí mismo en otro programa o documento. Un virus informático se adjunta a un programa o archivo de forma que pueda propagarse, infectando los ordenadores a medida que viaja de un ordenador a otro. Como los virus humanos, los virus de ordenador pueden propagarse en gran medida. Algunos virus solo causan efectos ligeramente molestos mientras que otros, pueden dañar tu software o archivos de documentos. Casi todos los virus se unen a un fichero ejecutable, lo que significa que el virus puede estar en tu ordenador pero no puede infectarlo a menos que ejecutes o abras el programa Álvaro Mallavia

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infectado. Es importante observar que un virus no puede continuar su propagación sin la acción humana, por ejemplo: ejecutando un programa infectado. Un Caballo de Troya o comúnmente llamado Troyano, es un programa tipo virus que queda activo en el sistema y abre un puerto de entrada a la computadora, dejándola expuesta para que pueda ser accedida remotamente desde la red cuando estas conectado a Internet. A primera vista el troyano parece ser un programa útil, pero en realidad hará daño una vez instalado o ejecutado en tu ordenador. Los que reciben un troyano normalmente son engañados al abrirlo porque creen que han recibido un programa legítimo o archivos de procedencia segura. Cuando se activa un troyano en tu ordenador, los resultados pueden variar. Algunos troyanos se diseñan para ser más molestos que malévolos, como cambiar tu escritorio agregando iconos activos y tontos, mientras que otros pueden causar daño serio, suprimiendo archivos y destruyendo información de tu sistema. También se conoce a los troyanos por crear puertas traseras o backdoors en tu ordenador, permitiendo el acceso de usuarios malévolos a tu sistema, accediendo a tu información confidencial o personal. A diferencia de los virus, los troyanos no se propagan infectando otros archivos.... La denominación de este virus procede de la táctica utilizada en la antigua Grecia y utilizada por los espartanos para invadir Troya, y en esta maniobra regalaron un caballo en el que se escondían guerreros que aguardaron a la noche para atacar por sorpresa.

39. Explica cómo funciona un cortafuegos o firewall, y analiza si el de tu sistema operativo esta activado o no. (Álvaro Mallavia) Un firewall es sencillamente un filtro capaz de controlar y examinar todas las comunicaciones, entrantes y salientes, que pasan de una red a otra permitiendo o denegando el paso. Página 78 ejercicio/s: 1, 2, 3, 8, 9, 10, 11 1. ¿Qué sistema operativo estás utilizando? (Álvaro Mallavia) Windows 7 Ultimate

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2. Despliega el menú Inicio (Windows) o el menú Principal (GNU/Linux), y observa las opciones que permiten iniciar las aplicaciones instaladas en tu ordenador. (Álvaro Mallavia)

3. Qué son los elementos de interacción? (Álvaro Mallavia) Hardware y Software 8. Escribe, en un documento de texto, las definiciones de Archivo y Carpeta; si lo consideras necesario, consulta algún libro especializado. Guarda el documento en la carpeta creada en el ejercicio anterior. (Álvaro Mallavia) Archivo: Un archivo o fichero informático es un conjunto de bits almacenado en un dispositivo. Carpeta: lugar en el que se agrupa información.

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9. Abre una ventana de exploración para visualizar el contenido de la carpeta Vista rápida existente en el CD-ROM que acompaña a este libro. ¿Cuánto ocupan los

archivos en dicha carpeta? (Álvaro Mallavia) 49MB

10. Averigua el nombre del antivirus que tienes instalado en tu ordenador. (Álvaro Mallavia) Panda Cloud. 11. En caso de trabajar en Windows, comprueba si está activado algún sistema de cortafuegos (firewall); en caso afirmativo, averigua si dicho sistema de protección pertenece al sistema operativo o al antivirus que esté instalado. (Álvaro Mallavia) El cortafuegos de este ordenador pertenece al sistema operativo.

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3. Expresa en código binario, los números 55 y 205. (Álvaro Mallavia) 55: 2= 27(1), 27:2=13(1), 13:2=6(1), 6:2=3(0), 3:2=1(1)// 110111 205:2=102(1), 102:2=51(0), 51:2=25(1), 25:2=12(1), 12:2=6(0), 6:2=3(0), 3:2=1(1)// 11001101 4. Indica, sin convertirlos al sistema decimal, cual es el mayor de los siguientes números binarios: 01001000 y 01000010. (Álvaro Mallavia) El primero porque su cifra nº 1 está más adelantada y quedaría 2 6+23 y el segundo quedaría 26+21 5. ¿Cuántos caracteres diferentes se pueden representar, utilizando el sistema de numeración binario, con 3 dígitos?¿y con 8?¿cuál sería el numero más grande que se podría representar en ambos casos? (Álvaro Mallavia) Con 3 dígitos: serian 8 diferentes combinaciones debido al uso de 2 cifras y el uso de 3 dígitos. 23 Con 8 dígitos: serian 256 ó 2 8. Con 3 dígitos seria el 111y con 8, 11111111. Página 27 ejercicio 6

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6. Calcula el código binario de cada uno de las caracteres que constituyen tu nombre; ten en cuenta que tendrás que consultar, en una tabla ASCII, el valor decimal de cada uno de ellos. (Álvaro Mallavia) A:01000001 l:01101100 v:01110110 a:01100001 r:01110010 o:01101111 Página 35 ejercicio 9 9. En algunas ocasiones, al agotarse la batería o la pila interna de un ordenador. Este se desconfigura. Intenta explicar este hecho. (Álvaro Mallavia) La pila alimenta a la RAM-CMOS, memora en un chip de la placa base que almacena parte de la configuración del sistema.

Página 35 ejercicio 10 10. Investiga: ¿para qué sirve el programa BIOS SETUP que puede ejecutarse al arrancar un ordenador? (Álvaro Mallavia) BIOS = El sistema Básico de entrada/salida (Basic Input-Output System) es un código de interfaz que localiza y carga el sistema operativo en la R.A.M.; es un software muy básico instalado en la placa base que permite que ésta cumpla su cometido. Carga información básica para que tu PC pueda cargarse normalmente. Como información de que Disco Rígido Iniciar, la hora del sistema, si hay que encender desde una LAN, etc. Página 42 ejercicio 17 17. Indica cual es el motivo de que, al situar un disco magnético cerca de un imán, pueda alterarse su información. (Álvaro Mallavia) Este fenómeno puede ser debido a que el imán distorsione el magnetismo del disco y con ello se altere su información. Página 43 ejercicio 18 18. ¿puede alterarse la información de un CD- ROM por la acción de un campo magnético? (Álvaro Mallavia) Si, esto es debido a la distorsión de la superficie de aluminio del CD. Página 43 ejercicio 19

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19. ¿Sabrías explicar porque al reflejarse la luz en la cara grabada de un CD-ROM aparecen los colores del arco iris? (Álvaro Mallavia) El fenómeno físico es el de la DISPERSIÓN DE LA LUZ. La dispersión de la luz es la separación de las diversas frecuencias (colores) que forman la luz blanca. Puede ocurrir por refracción en un prisma. Al entrar la luz blanca en el, por refracción se separan los diversos colores y esa separación es la dispersión, También ocurre en laminas delgadas transparentes por que se suman las reflecciones de la luz en la cara anterior y la posterior. Esto provoca un fenómeno llamado interferencia y por ella se separan los colores, El mejor ejemplo de esto es el tornasolado de colores cambiantes que se ven en una burbuja de jabón.

El otro fenómeno de dispersión es la superficie espejada de un CD. Como tú sabes , en él hay una serie de puntidos grabados que responden digitalmente a la música, Por lo tanto también ocurre una diferente reflección de la luz en la cara de fondo espejada y los puntitos. Es diferente reflección, a igual que ocurre con la lámina delgada, se interfieren. Y, de la interferencia surgen los colores es decir la dispersión de la luz.

Página 44 ejercicio 22 22. Averigua que dispositivos de almacenamiento existen actualmente que utilicen memoria flash. (Álvaro Mallavia) PC-Card, Compact flash, Smart Media, Memory Stick, Multimedia Card, Secure Digital Card, XD Picture Card, Memoria Flash USB. Página 50 Ejercicios 2, 3, 4, 5, 7, 8, 10, 15, 16, 17, 19, 20, 21 y 23. 2. ¿Cuántos disquetes de 3

de capacidad 1,44 MB, podrías copiar en un disco de 20

GB? (Álvaro Mallavia) 20.000 MB ÷ 1,44 MB= 14222,22 disquetes. 3. ¿A qué numero binario corresponde el número octal 123? (Álvaro Mallavia) 123 = 001 010 011 4. El código ASCII para el símbolo ‘?’ es 00111111; ¿cómo se representa en los sistemas octal y hexadecimal? (Álvaro Mallavia) Octal: 077 (000=0) (111=7) (111=7) Hexadecimal: 315 ó 3F (0011=3) (1111=15) (15=F) 5. De los números 11100111 y E7, ¿Cuál es mayor? (Álvaro Mallavia)

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E7= E=14=1110// 7=0111. 11100111. Son iguales. Ambos números tienen el mismo valor. 7. Las direcciones de la memoria RAM suelen representarse en sistema hexadecimal; ¿a qué posición decimal corresponde la dirección 0CF250. (Álvaro Mallavia)

CF250 =12·164 +15·163 + 2·162 + 5·16 + 0·1 = 848464 C=12=1100; F=15=1111; 2=0010; 5=0101; 0=0000// 11001111001001010000 11001111001001010000: 1x219+1x218+1x215+1x214+1x213+1x212+1x29+1x26+1x24=

848464 8. Existen varios tipos de placa base, siendo las más comunes Baby AT, ATX, LPX. Busca información sobre ellas y anota, en un documento de texto, sus principales características. (Álvaro Mallavia) Baby AT: variante más pequeña y barata que AT. El pequeño tamaño, que había sido el principal motivo de su éxito, fue también lo que motivó su reemplazo, puesto que a medida que aumentaba la capacidad de trabajo de los microprocesadores y su generación de calor, la proximidad de los componentes incrementaba excesivamente la temperatura. Una característica importante de este factor de forma es que las placas base construidas según este diseño fueron las primeras en incluir conectores para distintos puertos (paralelo, serial, etcétera) integrados en su parte trasera y conectados internamente. ATX: las características de las placas ATX es el tipo de conector a la fuente de alimentación, el cual es de 24 (20+4) contactos que permiten una única forma de conexión y evitan errores como con las fuentes AT y otro conector adicional llamado P4, de 4 contactos. También poseen un sistema de desconexión por software. LPX: Las iniciales LP, de LPX, significan de bajo perfil, porque este diseño incorporaba ranuras paralelas a la tarjeta madre, lo cual permitía instalar tarjetas de expansión “acostadas”. Las tarjetas LPX se caracterizan por varias particularidades. La más notable de ellas es que las ranuras de expansión están montadas en una tarjeta vertical de bus que se inserta a la tarjeta madre. Las tarjetas de expansión se insertan perpendicularmente a la tarjeta vertical. Esta localización horizontal permite el diseño de bajo perfil de gabinete. Las ranuras se encuentran en uno o ambos lados de la tarjeta vertical, dependiendo del modelo y del diseño del gabinete. Otra característica distintiva del diseño LPX está ubicada estándar de los conectores de la parte trasera de la tarjeta. Esta tiene una fila de conectores para video (VGA de 15 pines), un paralelo (25 pines), 2 puertos seriales (9 pines) y un mini DIM tipo PS/2 para ratón y teclado.

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10. Investiga que microprocesadores se están utilizando, actualmente, en los ordenadores personales de sobremesa y en portátiles, y cuáles son sus velocidades de proceso. (Álvaro Mallavia) Intel: Celeron D: los 1.6Ghz y los 2.8GHz con un bus de 800MHz Pentium 4: los 2.6GHz hasta los 3.33GHz y Bus de Datos de 1066, 1333 o 1600MHz.

Pentium D: los 1.6Ghz y los 2.8GHz con un bus de 800MHz Core 2 Duo: los 1.6 y los 3.2 Ghz (Núcleos Allendale y Wolfdale), y un bus de 1066 o 1333MHz

AMD: Athlon Sempron64 con socket AM2: 1.8 hasta 3.2GHz y un bus de datos de 800 MHz Hyper Transporte (o sea 1600 millones de trasnferencias por segundo), o de 1000MHz (2000MT/s)

Athlon 64 con Socket 939: .2 y 3.0GHz, con bus de 1200MHz (2400MT/s), 1600MHZ (3200MT/s) y hasta 2600MHz (5200MT/s) Athlon 64 con Socket AM2:.2 y 3.0GHz, con bus de 1200MHz (2400MT/s), 1600MHZ (3200MT/s) y hasta 2600MHz (5200MT/s) Athlon 64 X2 con Socket 939:.2 y 3.0GHz, con bus de 1200MHz (2400MT/s), 1600MHZ (3200MT/s) y hasta 2600MHz (5200MT/s) Athlon 64 X2 con Socket AM2:.2 y 3.0GHz, con bus de 1200MHz (2400MT/s), 1600MHZ (3200MT/s) y hasta 2600MHz (5200MT/s) Athlon 64 FX-62 con Socket AM2:.2 y 3.0GHz, con bus de 1200MHz (2400MT/s), 1600MHZ (3200MT/s) y hasta 2600MHz (5200MT/s)

15. Averigua cuál es el coste económico de una impresora laser color; ¿qué características técnicas tienen? (Álvaro Mallavia) Su precio ronda los 429 €, siendo sus caracteristicas tecnicas:      

800 MHz Velocidad de copia de 33ppm Resolución de copia de 600/600 ppp y de fax 300/300 ppp Puerto USB 2.0 Puerto USB Host Puerto de impresión directa desde USB

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Ethernet: Te permite conectarte a internet mediante un cable de red RJ45, para compartir la impresora con otros dispositivos o imprimir a través del móvil. Es de tipo plano con doble cabezal, una resolución óptica de 1200ppp, con escaneo a doble cara y varios formatos de digitalización (PDF, PDF con opción a búsqueda, JPG, RTF, TXT, BMP, PNG, TIFF) y diversas funciones como el escaneo a dispositivo USB y escaneo desde el panel frontal en una carpeta de red, solo son compatibles con JPG y PDF.

16. Las impresoras también disponen de memoria RAM ¿Sabrías indicar cuál es su misión? (Álvaro Mallavia) Mantener la informacion que envia el CPU a la memoria ram para que no se sobrecargue de datos y pueda trbajar mas rápidamente. 17. Imagina que vas a comprar una regrabadora de CD y te encuentras con la siguiente información en su caja: regrabadora 40x 12x 48x. ¿Sabrías interpretar dicha información? (Álvaro Mallavia) Este dispositivo graba CD’s a 40x, regraba CD’s a 12x y lee CD’s a 48x. 19. Cuanto tardaría un modem de 55 600 bps en ‘’descargar’’ un archivo de 1 MB. (Álvaro Mallavia) 1 MB*1024= 1024 KB ahora a bytes 1024*1024 = 1048576 B 1 byte = 8 bits 1048576 * 8 =8388608 bits 8388608 / 55600 =150.87 segundos 20. Calcula el tamaño del archivo que un modem de 3Mbps puede descargarse en 150.87 segundos. (Álvaro Mallavia) 3x150.87=452.61 MB 21. ¿Porqué es necesario dar formato a un disco magnetico?¿En qué consiste dicha operación? (Álvaro Mallavia)

Al formatear un disco se definen por software las pistas, sectores y palabras; además se inicializa un directorio para la información sobre el contenido del disco y así efectúa una sectorización que detecta y elimina para posteriores grabaciones, las zonas del disco deterioradas.

23. En el CD-ROM que acompaña al libro, encontraras un archivo pdf acerca de la utilización de la red eléctrica para realizar una conexión a internet. Leelo y da tu opinión. (Álvaro Mallavia) Álvaro Mallavia

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Es una buena idea para que la conexión sea mayor pero tiene varios problemas técnicos con las señales de bajas frecuencias y debido a esto los radioaficionados han protestado en contra de su instalación. Otra buena idea es que no solo de den estos servicios a las grandes empresas y también cualquier ciudadano pueda tenerlo, siempre y cuando arreglen esos problemas ocasionados anteriormente.

Álvaro Mallavia

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