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Centro de Atención Integral

Orientación con enfoque a la Niñez Nuestra empresa ofrece servicios de atención integral a la población en general que requiera de nuestros servicios, para fomentar la prevención en los problemas de vida cotidiana y afrontar con mayor desempeño los retos del mañana. Recopilado por funcionarios de la Empresa CAI.S.A 7 de mayo del 2014


Contenido Introducción................................ ................................................................................................ ........................................ 3 Objetivo General ................................................................................................ ................................ ................................ 4 Objetivos Específicos:................................ ..................................................................................... ..................... 4 Justificación Teórica ........................................................................................... ................................ ........................... 5 Descripción de la población meta................................................................ meta ....................................... 7 Actividades ................................................................................................ ................................ ......................................... 8 Tarjetas de Presentación ................................................................................... ................................ ................... 9 Cuerpo Humano .............................................................................................. ................................ .............................. 10 Cronograma ................................................................................................ ................................ ..................................... 11 Referencias ................................................................................................ ................................ ...................................... 12 Anexos ............................................................................................................. ................................ ............. 12 Apéndices................................ ................................................................................................ ......................................... 12

La empresa creada es ficticia y se enmarca en un curso de formación

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Introducción En el presente trabajo se abordaran temas sobre las necesidades básicas que enfrentan algunos niños y niñas de edades de entre los tres y los doce años años. El trabajo pretenderá que esas necesidades básicas sean atendidas para que los niños y niñas puedan desarrollarse en sus ambientes de la mejor manera manera. El proyecto que se pretende desarrollar se basara en las necesidades que establece ece la pirámide de Maslow, Maslow esas necesidades que según él son esenciales para todo ser humano. A lo largo del proyecto se desarrollaran varios objetivos que regirán la dinámica del cómo prevenir los posibles problemas que pueden presentar los niños faltos de de estas necesidades, y si ya el problema se dio, el cómo tratar esas circunstancias para que los niños logren salir delante de la mejor manera. Las actividades pretenderán darnos una idea de cómo se percibe y de cómo siente que los perciben las demás pers personas. Basándose en los resultados de las diferentes actividades se les informara a través de charlas para mostrarles las importancia que ellos tienen. Una de las actividades más importantes será que se les presentara una película para que ellos se puedan sentir ir identificados con la misma y que les deje un aprendizaje pues es la manera de aprender para ellos y pensamos que les es más fácil. También a lo largo del trabajo se desarrollaran las propuestas más convenientes enfocadas en el ámbito de la niñez pues dicho proyecto está estrechamente relacionado no solamente en cubrir esas necesidades que se consideran básicas sino también en el lograr desarrollar

las meta metas y

necesidades pues son de gran apoyo para el crecimiento de estos niños. Luego se desarrollara una dinámica que consiste en ver las habilidades que ellos tienen para desarrollarse en grupos y con diferentes actividades enseñarles la importancia que tiene el convivir con los demás niños.

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Objetivo General 

Fomentar las necesidades más básicas según la pirámide de Maslow, las cuales son: seguridad, pertenencia, afecto y autoestima; y con esto prevenir las carencias de estas mismas en los niños de entre 3 y 12 años.

Objetivos Específicos: 

Asegurar que los orientados comprendan estos temas, ya que son sumamente umamente importantes para el desarrollo de la vida personal.

Exponer ante esta población, diferentes medidas que se pueden utilizar para reforzar estos temas en caso de estar en alguna situación o problema.

Rescatar que es importante respetar tanto a los demás demás como a nosotros mismos, para poder así asegurar un buen desarrollo en dichos aspectos y tener una buena calidad de vida.

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Justificación Teórica Nuestra empresa de Atención Integral se desarrolla en el campo social, con la mayor posibilidad de atender las necesidades de la comunidad donde abarcan los problemas de la vida cotidiana; para ello, hemos desarrollado un sistema de atención que se desarrolla olla en dos campos específicos y se desenvuelven en dos teorías, estas son en su orden respectivo: respectivo: La Atención integral, la orientación con enfoque a la niñez, el comp complejo lejo de Edipo y la pirámide de Maslow. Al desarrollarnos en estos campos podemos resolver mejor los problemas de la comunidad y de esta manera prevenir a la población de otras situacion situaciones que perjudiquen tales acontecimientos. Cada campo está rigurosamente fundamentado con teorías que respaldan nuestros proyectos. La Atención Integral es todo aquel proceso por el cual se somete a la persona en un campo de formación para aumentar su cicl ciclo o de bienestar; el concepto de dicho campo es muy complejo pero Valcárcel (1990) lo define como: “proceso dirigido a la atención del individuo como una unidad estableciendo varios campos: la orientación personal-social, personal escolar, vocacional cacional y/o profesion profesional” (pag.29), ), dicho lo anterior podemos desenvolvernos mejor en el campo social de la población. Con respecto a esto esto también debe de haber una actitud positiva en los orientados para que el proceso sea más gratificante como lo explican Augusto, gusto, Aguilar y Salguero (2008): “las actitudes bien sean positivas o negativas influyen en el desenvolvimiento de la persona, es decir una persona optimista tiende a lograr las metas con mayor efectividad, que aquellos que son pesimistas” (parr. 10) Nuestro enfoque a la niñez desde el punto de vista de Orientación está basado en el complejo de Edipo, más aun así se desenvuelve por si mismo desde un punto de vista psicopedagogo, el cual refiere una atención primordial en la vida de el niño o niña que lo amerite, para ello, la educación de estos jóvenes debe de ser clara, fácil de comprender y dinámica. Dicho lo anterior tratamos de que el orientado reciba la mejor atención posible para que se desarrolle mejor en su etapa temprana de vida. Introducimos s a nuestros métodos de atención la teoría de Sigmund Freud, y que relata Aquileana (2008) acerca de del complejo de Edipo el cual dice: “refiere a la atracción pre-sexual sexual que, inconscientemente, siente un niño por su madre. Simultáneamente, en el inconsciente del niño se da también un sentimiento de odio por el padre padre”” (parr.1); es normal este complejo en todos los niños y niñas de edad temprana, pero nuestra empresa se enfoca en las distorsiones de dicho complejo. Al investigar un poco, hay niños que que crecen sin La empresa creada es ficticia y se enmarca en un curso de formación

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madre o niñas que crecen sin padre, esto genera una alteración del complejo lo que conlleva a que el joven genere ciertas reacciones inadecuadas en su proceso de crecimiento, desde rechazo social, falta de aceptación, inseguridad y un par de consecuencias más. De esta forma trabajamos en dos módulos, la atención de personas adultas que han sufrido alteraciones familiares en su infancia que le provocan traumas psicológicos y, la prevención en los nuevos núcleos familiares para evitar separación entre parejas para evitar daños a los miembros dentro del seno del hogar. hogar Y por último llegamos a la teoría que nos plantea Maslow (1943) quien plantea una jerarquía de necesidades por medio de una pirámide la cual define de la siguiente manera: La idea básica de esta jerarquía es que las necesidades más altas ocupan nuestra atención sólo una vez se han satisfecho necesidades inferiores en la pirámide. Las fuerzas de crecimiento dan lugar a un movimiento hacia arriba en la jerarquía, mientras que las fuerzas fuerzas regresivas empujan las necesidades prepotentes hacia abajo en la jerarquía. jerarquía (Parr.3) Para nuestra empresa, es de suma importancia la función que genera la pirámide de Maslow, con ella resolvemos y entendemos los problemas comunes de la población a desa desarrollar; rrollar; dadas la circunstancias del lugar y los problemas psicosociales, s, al orientado se le debe de hacer un análisis previo para informarse de sus déficits en la pirámide, desde la inseguridad y necesidad fisiológicas para atenderlo con mayor agrado y desenvolver desenvolver su situación mejor. En conclusión, al combinar todos los procesos anteriores podemos concluir con en una mejor atención a la comunidad, ayudarlos en el proceso de atención integral y desarrollarse mejor en los problemas de la vida cotidiana, desde el enfoque de prevención.

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Descripción de la población meta El proyecto que se presentara se enfocara al ámbito de la niñez, en las necesidades que ellos presentan en el prevenir todas las necesidades que se establecen en la pirámide de Maslow y así mismo el lograr que ellos desarrollen las habilidades cognitivas, de aprendizaje. También se pretende trabajar con los niños que ya presentan esas

necesidades y que de igual

manera se logren integrar a los demás niños sin ocasión de ser discriminados y puedan así habiendo solucionado las necesidades básicas adaptarse a la vida cotidiana. na. El proyecto desarrollara dinámicas que les sean de fácil comprensión a los niños y rápido en el proceso de recuperación. Se enfocara principalmente en la niñez las destrezas que ellos mismo pueden y deben desarrollar para el llevar cotidiano. Se comprenderá enderá a la etapa de la niñez desde su nacimiento hasta los 13 años cuando ya inicia la etapa de la pubertad. También es importante recordar que en la niñez también llamado infancia es donde se dan más desarrollo en la persona tanto en su crecimiento físico físico como el empezar a desarrollar las habilidades, habilidades que con el proceso de prevención que trataremos desarrollaran de la mejor manera.

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Actividades Objetivo

Actividad

Contenido

Abarcar las necesidades más básicas según la pirámide de Maslow, las cuales son: seguridad, pertenencia, afecto y autoestima; y con esto prevenir las carencias de estas mismas en los niños de entre 3 y 12 años.

-Solicitar a los niños que tomen un papel y un lápiz, para que se dibujen a ellos mismos. -Hacer actividades recreativas que impliquen la participación de todos los niños.

-De acuerdo a los dibujos realizados por los niños, se podrá determinar cuáles son las personalidades de cada uno, y así saber qué áreas se deben de reforzar.

Asegurar que los orientados comprendan estos temas, ya que son sumamente importantes para el desarrollo de la vida personal.

-Dar charlas a los orientados para que puedan así comprender de una mejor manera estos temas y se puedan retomar de manera más profunda.

-La realización de dichas charlas, les dará a los niños la oportunidad de instruirse más acerca de mencionados temas y les dará la oportunidad de tomar lo que se dice para su vida. Aparte de aclarar alguna duda en caso de tenerla.

Exponer ante esta población, diferentes medidas que se pueden utilizar para reforzar estos temas en caso de estar en alguna situación o problema.

-Enseñarle a la población una película que tenga un mensaje claro y que eduque a los demás para así poder tomarlo como un punto de partida para la educación de los orientados en estos temas.

Rescatar que es importante respetar tanto a los demás como a nosotros mismos, para poder así asegurar un buen desarrollo en dichos aspectos y tener una buena calidad de vida.

-Realizar Realizar una actividad que consista más en una interacción de grupo, compañeros os y amigos en el que implique el respeto por los demás, por gustos, preferencias, etc.

-Se les enseñará cómo lograr encontrar una película con un buen mensaje en internet y al ponerles una película que refleje algún tema de estos, tal vez se puedan sentir más identificados con una situación y así tal vez tomar como referencia esta misma para poder resolver así sus asuntos. -Se hará la comúnmente conocida actividad: Amigo secreto. Para esto, se dará un sorteo de los nombres de los compañeros y luego, estos tendrán que averiguar los gustos de los demás, para poder así, darles algo relacionado a eso. Con esto se pretende lograr un mayor respeto y apertura de gustos, una mejora de relaciones interpersonales, entre otras cosas.

Tiempo

Recursos -Papeles -Lápices -Música estimulante por medio de un mp3

40 Minutos

80 Minutos

-Laboratorios -Computadoras -Proyector -Acceso a internet -Presentación

-Laboratorio -Computadora -Equipo audiovisual -Acceso a internet -Película 80 – 120 Minutos

-Equipo audiovisual -Herramientas de la web 2.0 (powtoon – Go Animated)

80 Minutos

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Tarjetas de Presentaci贸n

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Cuerpo Humano

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Cronograma Fecha

Marzo

23 de Marzo

30 de marzo

2 de abril

Mayo

Abril

9 de abril

16 de abril 23 de abril

Actividad

Recursos

Tiempo

Lugar

Planteamiento de nuestros objetivos como empresa Creación del título de la empresa Creación ción del logo de la empresa Creación del objetivo general Creación de las tarjetas de presentación Creación de los objetivos específicos Elaboración del cronograma usando recursos tecnológicos Semana Santa

Consejos del profesor José García

2 horas

Biblioteca del CEG

Smartapp.com Freelogosserveces.com

2 horas

Biblioteca del CEG

2 horas

Biblioteca del CEG

2 horas

Biblioteca del CEG

-

-

2 horas

Biblioteca del CEG

Biblioteca del CEG Biblioteca Central Biblioteca del CEG Biblioteca del CEG Biblioteca del CEG

Creación de cuerpo humano Breve descripción de la población meta

Frelogosserveces.com

Tabla prediseñada de Word

Semana Santa

www.gliffy.com

30 de abril

Montaje del trabajo escrito

2 horas

7 de mayo 14 de mayo

Finalización del trabajo escrito Recopilación de la justificación teórica Creación de la presentación de PPT Finalización de la Presentación

2 horas

21 de mayo 28 de mayo

Web 2.0

2 horas

Power Point

2 horas

Power Point

2 horas

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Referencias Valcarcel, J (1990). Orientación Profesional y Promoción Humana. Humana. Madrid: Narcea, S.A, Augusto, J.M, Aguilar, Mª C., y Salguero, Mª. F. (2008). El papel de la IEP y del Optimismo/Pesimismo disposicional: En la l resolución de problemas blemas sociales: un estudio con alumnos de trabajo social. Electronic Journal of Educational Psychology, 15, 6(2),363-382. 382. recuperado de http://www.investigacion http://www.investigacionpsicopedagogica.org/revista/new/ContadorArticulo.php?318 Aquileana,, (2008) Psicoanálisis: Sigmund Freud: “Complejo de Edipo”. Recuperado de http://aquileana.wordpress.com/2008/04/06/psicoanalisis http://aquileana.wordpress.com/2008/04/06/psicoanalisissigmund-freud-complejo-de de-edipo/ Esther duro (2014) Abraham Maslow. Wiki pedía [En línea] recuperado de http://encina.pntic.mec.es/plop0023/psicologos/psicologos_maslow.pdf

Anexos  

Invitación al proyecto de la empresa CAI.SA Certificado por asistencia y conclusión del programa Orientación con Enfoque a la Niñez Brochure que resume el trabajo de la empresa y el proyecto en sí.

Apéndices Herramientas utilizadas en línea:    

smartapp.com freelogosserveces.com www.gliffy.com issuu.com

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LA EMPRESA CENTRO DE ATENCIÓ ATENCIÓN INTEGRAL Tiene el placer de invitarle a su

PROYECTO: ORIENTACIÓN CON ENFOQUE A LA NIÑEZ El viernes 3 de junio De 6:00 p.m. a 7:00 p.m. Estaremos contando con la ayuda de los trabajadores de la empresa: Anthony Vásquez Zúñiga María Alexandra Víquez Hernández Carlos Salas Morales Jesus Cascante Ulloa (Se ruega a los padres dejar a sus niños con nosotros para poder cumplir los objetivos de manera satisfactoria. En el lugar habrá un espacio para que los padres se puedan quedar.) Se ruega enviar contestación antes del jueves 2 de junio CAI.SA oen.sa.una@gmail.com

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