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REPUBLICA DEL ECUADOR

CENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISACAL AB. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS PLANIFICACION ANUAL POR BLOQUE CURRICULARES PLAN ANUAL 1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1.INSTITUCIÓN : C.F.A “AB. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS” 1.2.UBICACIÓN : MILAGRO – GUAYAS – ECUADOR 1.3.ÁREA DE ESTUDIO : TEORIA Y ADMINISTRACION DE TALLER 1.4.ASIGNATURA : BELLEZA 1.5.CURSOS : 9NO A, 1.6.PROFESOR RESPONSABLE : LIC. MARJORIE ALARCON PINELA 1.7.PERIODO LECTIVO :2012-2013 1.8.REGIMEN DE ASIGNATURA : ANUAL 1.9.DISTRIBUCION DEL TIEMPO. 1.9.1. DIAS LABORABLES : 200 1.9.2. SEMANAS DE LABOR : 40 HORAS 1.9.3. HORAS DE CLASES SEMANALES : 3 HORAS 2. ESTUDIO DEL PERFIL 2.1. ASIGNATURA: Aprender belleza posibilita al estudiante a interactuar entre si y conocer mas sobre la belleza generando en los estudiantes conciencias teórica y practicas sobre lo importante de usar la belleza en beneficio de la interrelación social proporciona además al estudiante las herramientas necesarias para desenvolverse en la vida diaria 2.2. DEMANDA DEL PERFIL DE LA ASIGNATURA Es importante que el estudiante artesano por medio de esta asignatura conozca los métodos y técnicas, desarrolle su espíritu artístico, a través de la teroria y practica de la especialidad. 2.3. TRIBUTO DE LA ASIGNATURA su importancia radica en que permite a los estudiantes desarrollar capacidad intelectual de comprensión de razonamiento, pueda establecer relación compara ideas que faculten desenvolverse en la vida practica como seres humanos con honesto y responsabilidad


3. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO 3.1. COMPRENDER, ANALIZAR Y PRODUCIR 4. ESTUDIO DEL CONOCIMIENTO PLANIFICACIÓN POR BLOQUES CURRICULARES 1. BELLEZA/CORTE DE CABELLO 2. MORFOLOGIA DE LA CABEZA Y ADAPTACION DEL CORTE DE CABELLO 3. CAMBIOS DE FORMAS PERMANTES(PERMANENTE ALISADO TINTURADO) 4. BELLEZA Y FANTASIA MANOS Y PIES 5. LA PIEL

6. TINTURADO

UNIDAD Nº 1 PRIMER TRIMESTRE BLOQUE 1 BELLEZA/ CORTE DE CABELLO 1.1 1.1.1

CORTE DE CABELLO Conceptos

1.1.2 Diferentes tipos de corte. Unisex

7. BLOQUE 2 MORFOLOGIA DE LA CABEZA Y ADAPTACION DEL CORTE DE CABELLO

UNIDAD Nº 2 SEGUNDO TRIMESTRE BLOQUE 3 CAMBIO DE FORMA PERMANENTE DEL CABELLO 2.1

Permanente

2.1.1 Conceptos, diagnóstico 2.1.2 Diferentes tipos de permanentes 2.1.3 Diferentes clases de permanentes 2.1.4 Importancia de la neutralización 2.1.5 Tratamiento 3.1 Alisado

3.1.1

Concepto

3.1.2

Diagnóstico

3.1.3

Clases de cremas alisadoras

3.1.4

Tratamiento


BLOQUE 4 BELLEZA Y FANTASIA MANOS Y PIES 4.1.1

Manicure y pedicure

4.1.2

Colocacion de uñas postizas

4.1.3

Colocacion de unas acrilica

4.1.4

Fantasia y color en las manos

4.1.5

Cuidados de los pies

4.1.6

Fantasía y color en las uñas de los pies

UNIDAD Nº 3 TERCER TRIMESTRE BLOQUE 5 LA PIEL 5.1.1 Definición e importancia de la piel 5.1.2 Uso de las mascarillas para los diferentes tipos de cutis 5.1.3 Enfermedades del cutis 5.1.4 Materiales a utilizar 5.1.5 Mascarillas para los diferentes tipos de piel

BLOQUE 6 TINTURADO 6.1 Tinturado 6.1.1

pasos del tinturado

5. METODOS: DEDUCTIVO – INDUCTIVO INDUCTIVO – DEDUCTIVO LOGICO GLOBAL ANALITICO SIMBÓLICO O VERBALÍSTICO OBSERVACIÓN ANALÍTICO SINTÉTICO APRENDIZAJE ACTIVO

6. RECURSOS


6.1 6.2 6.3

Objetivos reales: obras, textos, diario de circulación nacional, videos, revistas. Objetivos Representativos: gráficos, mapas conceptuales cuadros sinópticos, mente factos papelógrafos Instrumentos: internet, DVD, etc Aprendizaje activo

7. SISTEMA DE HABILIDAD • ESTUDIO DE PROCESOS • TRABAJO COOPERATIVO • TRABAJO INDIVIDUAL • TRABAJO PLENARIO • TALLERES • DEBATES

DINAMICAS GRUPALES ORGANIZADORES GRAFICOS RUEDA DENOTATIVA ABSTRACCION DE CONCEPTOS DEDUCCIONES Y ANALOGIAS MENTEFACTOS

8. TECNICAS DE EVALUACION

TECNICAS TRABAJO DE INVESTIGACION EXPOSICIONES DE TRABAJOS PRUEBA ESCRITA PARTICIPACION EN CLASE TALLERES LLUVIAS DE IDEAS SUBRAYADO IDEAS PRINCIPALES TALLER PEDAGOGICO LECTURA COMENTADA TECNICAS DEL PENSAMIENTO DEBATE CONSEJO DE REDACCION 8.1.

EVALUACION

INDIVIDUAL X X X X X X X

GRUPAL X X

X

X X X X X X


POR EL MOMENTO DE EVALUACION 8.1.1

EVALUACION DIAGNOSTICA.-Se la realiza para obtener información sobre la situación de partida de cada estudiante, al empezar un determinado proceso de enseñanza aprendizaje. Descubrir la diversidad del estudiantado. Adecuar los procesos a los esquemas del conocimiento previos.

8.1.2

EVALUACION FORMATIVA.- su objetivo es obtener información permanente sobre el proceso de enseñanza aprendizaje se adapta a las necesidades e intereses de los alumnos. Ayuda a encontrar métodos y técnicas de trabajos adecuados en los procesos de enseñanza de aprendizaje. Realimentar el proceso de enseñanza aprendizaje

9. BIBLIOGRAFIA TOMOS DE BELLEZA JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO FANTASIA Y BELLEZA DE MANOS Y PIES HYMSA

10.

LUGAR Y FECHA

MILAGRO, 16 DE ABRIL DEL 2012


MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES

Datos Informativos CENTRO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSO CENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS

UNIDAD

X

Guayas PROVINCIA

PRESENCIA

AL.

X

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANAL HISPANO BILINGÜE SOSTENIMIENTO X

DISTANCIA

MILAGRO CANTÓN

E. SEMINARIO PARROQUIA

FISCAL MILAGRO

RECINTO

CIUDAD

PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA ÁREA: BELLEZA (TEORIA) AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semana EJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR” escribir para la interacción social. La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12 OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREA Capacitar al estudiante en el área de OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO COMPRENDER, ANALIZARY EXPLICAR AL belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y ALUMNADO LOS CONCEPTOS BASICOS Y FUNDAMENTALES DE LA TEORIA Y PRACTICA DE LA ESPECILIDAD laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len EJE DE APRENDIZAJE:

BELLEZA/ CORTE DE CABELLO DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

MODULO: BLOQUES: curricular 1.

CONOCIMIENTOS

Que debo saber SUBTEMA

Que debo saber hacer

PRIMERA UNIDAD Adquirir una comprensión y conocimientos de los conceptos, principios y las aplicaciones de la belleza en el corte de cabello

Historia de una profesión Herramientas y útiles Manicure y Pedicura Peinados Concepto e Introducción Tijera – Navaja – Maquinillas

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN logros

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Técnica instrumento

Indicador esencial: - La evaluación se la hará - Explicación de los clase a Método inductivo diferentes Temas Para saber si el alumnado ha Método Deductivo Dialogar sobre el Captado la explicación. • Método Heurístico HUMANOS tema emitir Juicios - Al alumnado se lo evalúa maestros y opiniones constantemente en forma : Alumnos padres de TECNICAS - Trabajo en equipo  Sustentación en • Técnicas de observación familia plenaria • Técnicas de resolución Comunidad en general Indicadores de  Deberes MATERIALES de Problemas logro:  Lección clase a clase Texto de consulta - lluvias de ideas Papelotes - Preguntas entre Gabinetes alumnos - Resolver la prueba “comprobando sus conocimientos ¡

� METODOS

REPASO DE LO VISTO EN EL AÑO ANTERIOR CORTES DE CABELLOS HERRAMIENTAS DEL CORTE

ESTRATEGIAS METO DOLO GICAS

FECHA FINAL:


CONOCIMIENTOS

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

Que debo saber SUBTEMA

ESTRATEGIAS METO DOLO GICAS

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN logros

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Técnica instrumento

Que debo saber hacer

Desarrollar la curiosidad, el interés y el goce de la estructura de la piel pelo y cabello mediante técnicas de investigación

Útiles del afeitado Estructura de la piel PIEL PELO Y Funciones de la piel CABE Afecciones o enfermedades de la LLO Piel CABELLO Tipos de pelo y forma de pelo Estructura del cabello

Desarrollar una conciencia del lavado del cabello con una LAVADO DEL actividad cooperativa CABELLO entre individuos

LUGAR Y FECHA:MILAGRO ......................... 2010..

.

Vida del cabello Composición del cabello Análisis químico del cabello Principales vitaminas en la estructura capilar Alteraciones y afecciones El cuero cabelludo y el cabello Enfermedades del cuero cabelludo Alopecia o perdida del cabello Proceso del lavado Shampoo Propiedades de los detergentes Tipos de shampoo Aplicación de una mascarilla capilar ...................................................... F. Profesor /a

• Técnicas de test - Preguntas y respuestas

METODOS Método inductivo Método Deductivo • Método Heurístico TECNICAS • Técnicas de observación • Técnicas de resolución de • Problemas • Técnicas de test - Preguntas y respuestas

Material didáctico de la especialidad

logro: - lluvias de ideas - Preguntas entre alumnos - Resolver la prueba “comprobando sus conocimientos ¡

HUMANOS maestros Alumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALES Texto de consulta Papelotes Gabinetes Material didáctico de la especialidad

................................................... F. Director / a

  

Revisión de cuaderno Aporte Exámenes Escritos

La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación. - Al alumnado se lo evalúa constantemente en forma :  Sustentación en plenaria  Deberes  Lección clase a clase  Revisión de cuaderno  Aporte Exámenes Escritos .......................................................................................................................... f. SUPERVISOR DINEPP LUGAR Y FECHA : .....................................................................................

LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL ......................................... ................................... .................................. J.N.D.A. M.E. M.R.L. LUGAR Y FECHA : ………………………………………………………………………………


MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES

Datos Informativos CENTRO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSO CENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS

UNIDAD

X

Guayas PROVINCIA

PRESENCIA

AL.

X

DISTANCIA

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANAL HISPANO BILINGÜE SOSTENIMIENTO X

MILAGRO CANTÓN

E. SEMINARIO PARROQUIA

FISCAL MILAGRO

RECINTO

CIUDAD o

PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA ÁREA: BELLEZA (TEORIA) AÑO DE BÁSICA: 9N AÑO TIEMPO:6 semana EJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR” escribir para la interacción social. La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12 OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO COMPRENDER, ANALIZARY EXPLICAR AL OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de ALUMNADO LOS CONCEPTOS BASICOS Y FUNDAMENTALES DE LA TEORIA Y belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y PRACTICA DE LA ESPECILIDAD laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len MODULO: EJE DE APRENDIZAJE: FECHA FINAL: BLOQUES: curricular 2. MORFOLOGIA DE LA CABEZA Y

ADAPTACION DEL CORTE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Que debo saber hacer

CONOCIMIENTOS

Que debo saber SUBTEMA

ESTRATEGIAS METO DOLO GICAS

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN logros

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Técnica instrumento


MORFOLOGIA DE LA CABEZA Y ADAPTACION DEL CORTE

Desarrollar y aplicar destrezas de estilismo de la informació n estudiada de la morfología de la CORTES DE cabeza y CABALLERO adaptación S del corte

Estilismo Tipos de cara Tipos de frente Tipos de perfil Tipos de cráneos Tipos de patilla Tipos de nuca Tipos de talla Corte básico paso a paso Secado de cabello Corte a navaja Corte con maquinilla Corte a punta de tijera

METODOS Método inductivo Método Deductivo • Método Heurístico TECNICAS • Técnicas de observación • Técnicas de resolución de • Problemas • Técnicas de test - Preguntas y respuestas

HUMANOS maestros Alumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALES Texto de consulta Papelotes Gabinetes Material didáctico de la especialidad

Indicador esencial: La evaluación se la hará clase - Explicación de los a diferentes Temas Para saber si el alumnado ha - Dialogar sobre el Captado la explicación. tema emitir Juicios - Al alumnado se lo evalúa y opiniones constantemente en forma : - Trabajo en equipo  Sustentación en plenaria Indicadores de  Deberes logro:  Lección clase a clase - lluvias de ideas  Revisión de - Preguntas entre cuaderno alumnos  Aporte - Resolver la prueba Exámenes Escritos “comprobando sus conocimientos


CONOCIMIENTOS

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

Que debo saber SUBTEMA

ESTRATEGIAS METO DOLO GICAS

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN logros

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Técnica instrumento

Que debo saber hacer

Desarrollar y aplicar destrezas de estilismo de la informació n estudiada de la morfología de la cabeza y adaptación del corte

CORTE DE DAMAS

LUGAR Y FECHA MILAGRO ......................... 2010..

.

Corte básico Secado de cabello Técnicas de corte con melena Cote programado

....................................................... F. Profesor /a

METODOS Método inductivo Método Deductivo • Método Heurístico TECNICAS • Técnicas de observación • Técnicas de resolución de • Problemas • Técnicas de test - Preguntas y respuestas

HUMANOS maestros Alumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALES Texto de consulta Papelotes Gabinetes Material didáctico de la especialidad

Indicador esencial: La evaluación se la hará clase - Explicación de los a diferentes Temas Para saber si el alumnado ha - Dialogar sobre el Captado la explicación. tema emitir Juicios - Al alumnado se lo evalúa y opiniones constantemente en forma : - Trabajo en equipo  Sustentación en plenaria Indicadores de  Deberes logro:  Lección clase a clase - lluvias de ideas  Revisión de - Preguntas entre cuaderno alumnos  Aporte - Resolver la prueba Exámenes Escritos “comprobando sus conocimientos

................................................... F. Director / a

.......................................................................................................................... f. SUPERVISOR DINEPP LUGAR Y FECHA : .....................................................................................

LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL ......................................... ................................... .................................. J.N.D.A. M.E. M.R.L. LUGAR Y FECHA : ………………………………………………………………………………


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Datos Informativos CENTRO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSO CENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS

UNIDAD

X

Guayas PROVINCIA

PRESENCIA

AL.

X

DISTANCIA

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANAL HISPANO BILINGÜE SOSTENIMIENTO X

MILAGRO CANTÓN

E. SEMINARIO PARROQUIA

FISCAL MILAGRO

RECINTO

CIUDAD o

PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA ÁREA: BELLEZA (TEORIA) AÑO DE BÁSICA: 9N AÑO TIEMPO:6 semana EJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR” escribir para la interacción social. La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12 OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO COMPRENDER, ANALIZARY EXPLICAR AL belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y ALUMNADO LOS CONCEPTOS BASICOS Y FUNDAMENTALES DE LA TEORIA Y PRACTICA DE LA ESPECILIDAD laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len MODULO: EJE DE APRENDIZAJE: FECHA FINAL: BLOQUES: curricular 3. CAMBIO DE FORMA PERMANENTE No. Horas Clase

SEMANALES: 4

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

TRIMESTRAL / PERIODO: 48

CONOCIMIENTOS

Que debo saber SUBTEMA

ESTRATEGIAS METO DOLO GICAS

RECURSOS

ANUAL: 144

INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN logros

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Técnica instrumento

Que debo saber hacer

Llegar a conocer los diferentes cambios de formas permanentes que se CAMBIOS DE FORMAS pasara el cabello, PERMANENTES para establecer normas de defensa en caso de cabellos delicados

Introducción de los cambios Historia de la permanente Productos a utilizar Enrollados del cabello Permanentes y el moleado de Cabellos Procesos químicos Desrizado del cabello o Alisado de cabello Una permanente al reves

METODOS Método inductivo Método Deductivo • Método Heurístico TECNICAS • Técnicas de observación • Técnicas de resolución de • Problemas • Técnicas de test - Preguntas y respuestas ,

HUMANOS maestros Alumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALES Texto de consulta Papelotes Gabinetes Material didáctico de la especialidad

Indicador esencial: La evaluación se la hará clase - Explicación de los a diferentes Temas Para saber si el alumnado ha - Dialogar sobre el Captado la explicación. tema emitir Juicios - Al alumnado se lo evalúa y opiniones constantemente en forma : - Trabajo en equipo  Sustentación en Indicadores de plenaria logro:  Deberes - lluvias de ideas  Lección clase a clase - Preguntas entre  Revisión de alumnos cuaderno - Resolver la prueba  Aporte “comprobando sus Exámenes Escritos conocimientos


MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES

Datos Informativos CENTRO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSO CENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS

UNIDAD

X

PRESENCIA

AL.

Guayas PROVINCIA

X

DISTANCIA

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANAL HISPANO BILINGÜE SOSTENIMIENTO X

MILAGRO CANTÓN

E. SEMINARIO PARROQUIA

FISCAL MILAGRO

RECINTO

CIUDAD o

PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA ÁREA: BELLEZA (TEORIA) AÑO DE BÁSICA: 9N AÑO TIEMPO:6 semana EJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR” escribir para la interacción social. La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12 OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO COMPRENDER, ANALIZARY EXPLICAR AL belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y ALUMNADO LOS CONCEPTOS BASICOS Y FUNDAMENTALES DE LA TEORIA Y PRACTICA DE LA ESPECILIDAD laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len MODULO: EJE DE APRENDIZAJE: FECHA FINAL: BLOQUES: curricular 4. BELLEZA Y FANTASIAS EN LAS UÑAS No. Horas Clase

SEMANALES: 4

TRIMESTRAL / PERIODO: 48

CONOCIMIENTOS

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

Que debo saber SUBTEMA

ESTRATEGIAS METO DOLO GICAS

RECURSOS

ANUAL: 144

INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN logros

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Técnica instrumento

Indicador esencial: - Explicación de los diferentes Temas - - Trabajo en equipo Indicadores de logro: - lluvias de ideas - Preguntas entre alumnos - Resolver la prueba “comprobando sus conocimientos

La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación. - Al alumnado se lo evalúa constantemente en forma :  Sustentación en plenaria  Deberes  Lección clase a clase  Revisión de cuaderno  Aporte Exámenes Escritos

Que debo saber hacer

Desarrollar habilidades en las uñas para su posterior trabajo de belleza y fantasías en las mismas

BELLEZA Y FANTASIAS EN LAS Cuidados y tratamientos UÑAS básicos Anatomía y alteraciones de las Uñas Crecimiento alteraciones de las Uñas traumas – Nutrición de Manos y uñas

LUGAR Y FECHA MILAGRO ......................... 2010..

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....................................................... F. Profesor /a

METODOS Método inductivo Método Deductivo Método Heurístico TECNICAS • Técnicas de observación • Técnicas de resolución de Problemas • Técnicas de test - Preguntas y respuestas

HUMANOS maestros Alumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALES Texto de consulta Papelotes Gabinetes Material didáctico de la especialidad

................................................... F. Director / a

.......................................................................................................................... f. SUPERVISOR DINEPP LUGAR Y FECHA : .....................................................................................

LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL .........................................

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J.N.D.A.

M.E.

M.R.L.

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UNIDAD

X

Guayas PROVINCIA

PRESENCIA

AL.

X

DISTANCIA

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANAL HISPANO BILINGÜE SOSTENIMIENTO X

MILAGRO CANTÓN

E. SEMINARIO PARROQUIA

FISCAL MILAGRO

RECINTO

CIUDAD o

PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA ÁREA: BELLEZA (TEORIA) AÑO DE BÁSICA: 9N AÑO TIEMPO:6 semana EJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR” escribir para la interacción social. La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12 OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO COMPRENDER, ANALIZARY EXPLICAR AL OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de ALUMNADO LOS CONCEPTOS BASICOS Y FUNDAMENTALES DE LA TEORIA Y belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y PRACTICA DE LA ESPECILIDAD laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len MODULO: EJE DE APRENDIZAJE: FECHA FINAL: BLOQUES: curricular 5. BELLEZA Y FANTASIAS EN LAS UÑAS No. Horas Clase

SEMANALES: 4

TRIMESTRAL / PERIODO: 48

CONOCIMIENTOS

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

Que debo saber SUBTEMA

ESTRATEGIAS METO DOLO GICAS

RECURSOS

ANUAL: 144

INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN logros

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Técnica instrumento

Indicador esencial: - Explicación de los diferentes Temas - - Trabajo en equipo Indicadores de logro: - lluvias de ideas - Preguntas entre alumnos - Resolver la prueba “comprobando sus conocimientos

La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación. - Al alumnado se lo evalúa constantemente en forma :  Sustentación en plenaria  Deberes  Lección clase a clase  Revisión de cuaderno  Aporte Exámenes Escritos

Que debo saber hacer

Conocer las diferentes artes de esculpido de unas mediante el desarrollo de competencias adquiridas.

ARTES DE ESCURPIR LAS UÑAS

LUGAR Y FECHA: .. MILAGRO ......................... 2010.. .

Preparación para el esculpido de Las uñas Paso a paso Técnicas de esculpido Uñas de telas Extensión de uñas

....................................................... F. Profesor /a

METODOS Método inductivo Método Deductivo Método Heurístico TECNICAS • Técnicas de observación • Técnicas de resolución de Problemas • Técnicas de test - Preguntas y respuestas

HUMANOS maestros Alumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALES Texto de consulta Papelotes Gabinetes Material didáctico de la especialidad

................................................... F. Director / a

.......................................................................................................................... f. SUPERVISOR DINEPP LUGAR Y FECHA : .....................................................................................

LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL


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................................... M.E.

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Datos Informativos CENTRO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSO CENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS

UNIDAD

X

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PRESENCIA

AL.

X

DISTANCIA

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANAL HISPANO BILINGÜE SOSTENIMIENTO X

MILAGRO CANTÓN

E. SEMINARIO PARROQUIA

FISCAL MILAGRO

RECINTO

CIUDAD o

PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA ÁREA: BELLEZA (TEORIA) AÑO DE BÁSICA: 9N AÑO TIEMPO:6 semana EJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR” escribir para la interacción social. La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12 OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO COMPRENDER, ANALIZARY EXPLICAR AL belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y ALUMNADO LOS CONCEPTOS BASICOS Y FUNDAMENTALES DE LA TEORIA Y PRACTICA DE LA ESPECILIDAD laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len MODULO:BLOQUES: curricular 5. FECHA FINAL: EJE DE APRENDIZAJE: LA PIEL No. Horas Clase

SEMANALES: 4

TRIMESTRAL / PERIODO: 48

CONOCIMIENTOS

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

Que debo saber SUBTEMA

ESTRATEGIAS METO DOLO GICAS

RECURSOS

ANUAL: 144

INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN logros

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Técnica instrumento

Que debo saber hacer

LA PIEL Conocer las diferentes tipos de piel de unas mediante el desarrollo de competencias adquiridas.

LUGAR Y FECHA: .. MILAGRO ......................... 2010.. .

Definición e importancia de la piel Uso de las mascarillas para los diferentes tipos de cutis Enfermedades del cutis Materiales a utilizar Mascarillas para los diferentes tipos de piel ....................................................... F. Profesor /a

Indicador esencial: - Explicación de los HUMANOS METODOS diferentes Temas maestros Método inductivo - - Trabajo en equipo Alumnos padres de Método Deductivo Indicadores de familia Método Heurístico logro: Comunidad en general TECNICAS - lluvias de ideas MATERIALES • Técnicas de observación - Preguntas entre Texto de consulta • Técnicas de resolución Papelotes alumnos de Problemas - Resolver la prueba Gabinetes • Técnicas de test “comprobando sus Material didáctico de la - Preguntas y respuestas conocimientos especialidad ................................................... F. Director / a

La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación. - Al alumnado se lo evalúa constantemente en forma :  Sustentación en plenaria  Deberes  Lección clase a clase  Revisión de cuaderno  Aporte Exámenes Escritos

.......................................................................................................................... f. SUPERVISOR DINEPP LUGAR Y FECHA : .....................................................................................

LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL .........................................

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Datos Informativos CENTRO

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UNIDAD

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Guayas PROVINCIA

PRESENCIA

AL.

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DISTANCIA

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANAL HISPANO BILINGÜE SOSTENIMIENTO X

MILAGRO CANTÓN

E. SEMINARIO PARROQUIA

FISCAL MILAGRO

RECINTO

CIUDAD o

PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA ÁREA: BELLEZA (TEORIA) AÑO DE BÁSICA: 9N AÑO TIEMPO:6 semana EJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR” escribir para la interacción social. La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12 OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO COMPRENDER, ANALIZARY EXPLICAR AL belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y ALUMNADO LOS CONCEPTOS BASICOS Y FUNDAMENTALES DE LA TEORIA Y PRACTICA DE LA ESPECILIDAD laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len MODULO: BLOQUES: curricular 5. FECHA FINAL: EJE DE APRENDIZAJE: TINTES No. Horas Clase

SEMANALES: 4

TRIMESTRAL / PERIODO: 48

CONOCIMIENTOS

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

Que debo saber SUBTEMA

ESTRATEGIAS METO DOLO GICAS

RECURSOS

ANUAL: 144

INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN logros

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Técnica instrumento

Indicador esencial: - Explicación de los diferentes Temas - - Trabajo en equipo Indicadores de logro: - lluvias de ideas - Preguntas entre alumnos - Resolver la prueba “comprobando sus conocimientos

La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación. - Al alumnado se lo evalúa constantemente en forma :  Sustentación en plenaria  Deberes  Lección clase a clase  Revisión de cuaderno  Aporte Exámenes Escritos

Que debo saber hacer

Desarrollar una conciencia de la influencia de los tintes en los cabellos

TINTES

LUGAR Y FECHA: . MILAGRO ......................... 2010.. .

Conceptos Productos y herramientas a Utilizar para un tinturado Análisis del cabello antes de Trabajar Procedimientos a seguir Paso a paso del tinturado Tinturado en cabello virgen Tinturados en cabellos con raíces Tinturado en cabello con canas ....................................................... F. Profesor /a

METODOS Método inductivo Método Deductivo Método Heurístico TECNICAS • Técnicas de observación • Técnicas de resolución de Problemas • Técnicas de test - Preguntas y respuestas

HUMANOS maestros Alumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALES Texto de consulta Papelotes Gabinetes Material didáctico de la especialidad

................................................... F. Director / a

.......................................................................................................................... f. SUPERVISOR DINEPP LUGAR Y FECHA : .....................................................................................

LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL ......................................... J.N.D.A.

................................... M.E.

.................................. M.R.L.


LUGAR Y FECHA : ………………………………………………………………………………


MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES

Datos Informativos CENTRO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSO CENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS

UNIDAD

X

Guayas PROVINCIA

PRESENCIA

AL.

X

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANAL HISPANO BILINGÜE SOSTENIMIENTO X

DISTANCIA

MILAGRO CANTÓN

E. SEMINARIO PARROQUIA

FISCAL MILAGRO

RECINTO

CIUDAD

ÁREA: BELLEZA (DIB Y APLICADO Y AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semana PRACTICA) EJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR” escribir para la interacción social. La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12 OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO CREAR HABITOS DE TRABAJOS EN LAS OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de ALUMNAS PARA UN MEJOR APRENDISAJE, APLICAR CORRECTAMENTE LAS belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y TECNICAS A ENFOCAR MOTIVAR LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO PARA SU laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y CONVIVIR DIARIO Y DIFERENCIAR LAS DIVERSAS TECNICAS EXPERINMENTADAS cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA

EJE DE APRENDIZAJE:

BELLEZA/ CORTE DE CABELLO No. Horas Clase

MODULO: BLOQUES: curricular 1.

SEMANALES: 4

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

FECHA FINAL:

TRIMESTRAL / PERIODO: 48

CONOCIMIENTOS

Que debo saber SUBTEMA

ESTRATEGIAS METO DOLO GICAS

RECURSOS

ANUAL: 144

INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN logros

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Técnica instrumento

Que debo saber hacer

Desarrollar la curiosidad y el interés REPASO DE LO y el goce de el corte VISTO EN EL de cabello mediante AÑO ANTERIOR técnicas aprendidas

Reconocimiento de los materiales Herramientas y útiles Manicure y Pedicure Peinados

METODOS Método inductivo Método Deductivo • Método Heurístico TECNICAS • Técnicas de observación • Técnicas de resolución de Problemas • Técnicas de test - Preguntas y respuestas

HUMANOS maestros Alumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALES Texto de consulta Papelotes Gabinetes Material didáctico de la especialidad

- La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación. - Al alumnado se lo evalúa constantemente en forma :  Sustentación en Practica  Deberes  Lección clase a clase  Revisión de carpeta  Aporte prácticos Exámenes prácticos


CONOCIMIENTOS

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

Que debo saber SUBTEMA

ESTRATEGIAS METO DOLO GICAS

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN logros

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Técnica instrumento

Que debo saber hacer

Desarrollar la curiosidad y el interés del cuidado del cabello mediante técnicas aprendidas en el lavado del cabello

CORTES DE CABELLOS Herramientas del corte Tijera – Navaja – Maquinillas Útiles del afeitado LAVADO DEL CABELLO

LUGAR Y FECHA: ... MILAGRO ......................... 2010.. .

Proceso del lavado Shampoo Propiedades de los detergentes Tipos de shampoo Aplicación de una mascarilla capilar

....................................................... F. Profesor /a

METODOS Método inductivo Método Deductivo • Método Heurístico TECNICAS • Técnicas de observación • Técnicas de resolución de Problemas • Técnicas de test - Preguntas y respuestas

HUMANOS maestros Alumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALES Texto de consulta Papelotes Gabinetes Material didáctico de la especialidad

................................................... F. Director / a

- La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación. - Al alumnado se lo evalúa constantemente en forma :  Sustentación en Practica  Deberes  Lección clase a clase  Revisión de carpeta  Aporte prácticos Exámenes prácticos .......................................................................................................................... f. SUPERVISOR DINEPP LUGAR Y FECHA : .....................................................................................

LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL ......................................... ................................... .................................. J.N.D.A. M.E. M.R.L. LUGAR Y FECHA : ………………………………………………………………………………


MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES

Datos Informativos CENTRO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSO CENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS

UNIDAD

X

PRESENCIA

Guayas PROVINCIA

AL.

X

DISTANCIA

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANAL HISPANO BILINGÜE SOSTENIMIENTO X

MILAGRO CANTÓN

E. SEMINARIO PARROQUIA

FISCAL MILAGRO

RECINTO

CIUDAD o

PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA

ÁREA: BELLEZA (DIB Y APLICADO Y AÑO DE BÁSICA: 9N AÑO TIEMPO:6 semana PRACTICA) EJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR” escribir para la interacción social. La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12 OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO COMPRENDER, ANALIZARY EXPLICAR AL OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de ALUMNADO LOS CONCEPTOS BASICOS Y FUNDAMENTALES DE LA TEORIA Y belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y PRACTICA DE LA ESPECILIDAD laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len MODULO: EJE DE APRENDIZAJE: FECHA FINAL: BLOQUES: curricular 2. CORTE DE CABELLO

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

CONOCIMIENTOS

Que debo saber SUBTEMA

ESTRATEGIAS METO DOLO GICAS

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN logros

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Técnica instrumento

Que debo saber hacer

Diseñar y ejecutar las habilidades y destrezas del corte del cabello de caballero , damas , etcpara su posterior ejecución del trabajo

CORTES DE CABELLOS

CORTE DE DAMAS

Corte básico paso a paso Secado de cabello Corte a navaja Corte cadete Corte Palermo Corte hongo Corte plancha Corte ejecutivo Corte semi hongo Corte con maquinilla Corte a punta de tijera Corte básico Secado de cabello Técnicas de corte con melena Cote programado

METODOS Método inductivo Método Deductivo • Método Heurístico TECNICAS • Técnicas de observación • Técnicas de resolución de • Problemas • Técnicas de test - Preguntas y respuestas

HUMANOS maestros Alumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALES Texto de consulta Papelotes Gabinetes Material didáctico de la especialidad

- La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación. - Al alumnado se lo evalúa constantemente en forma :  Sustentación en Practica  Deberes  Lección clase a clase  Revisión de carpeta  Aporte prácticos Exámenes prácticos


CONOCIMIENTOS

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

Que debo saber SUBTEMA

ESTRATEGIAS METO DOLO GICAS

RECURSOS

INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN logros

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Técnica instrumento

Que debo saber hacer

CORTE DE DAMAS

LUGAR Y FECHA: ... MILAGRO ......................... 2010.. .

Corte escalonado Corte desgrafilado Corte a grados Corte coleta Corte a tres puños Corte desmechado Corte estilo navaja Corte hongo

....................................................... F. Profesor /a

METODOS Método inductivo Método Deductivo • Método Heurístico TECNICAS • Técnicas de observación • Técnicas de resolución de Problemas • Técnicas de test - Preguntas y respuestas

HUMANOS maestros Alumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALES Texto de consulta Papelotes Gabinetes Material didáctico de la especialidad

................................................... F. Director / a

- La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación. - Al alumnado se lo evalúa constantemente en forma :  Sustentación en Practica  Deberes  Lección clase a clase  Revisión de carpeta  Aporte prácticos Exámenes prácticos .......................................................................................................................... f. SUPERVISOR DINEPP LUGAR Y FECHA : .....................................................................................

LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL ......................................... ................................... .................................. J.N.D.A. M.E. M.R.L. LUGAR Y FECHA : ………………………………………………………………………………


MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES

Datos Informativos CENTRO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSO CENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS

UNIDAD

X

Guayas PROVINCIA

PRESENCIA

AL.

X

DISTANCIA

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANAL HISPANO BILINGÜE SOSTENIMIENTO X

MILAGRO CANTÓN

E. SEMINARIO PARROQUIA

FISCAL MILAGRO

RECINTO

CIUDAD o

PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA

ÁREA: BELLEZA (DIB Y APLICADO Y AÑO DE BÁSICA: 9N AÑO TIEMPO:6 semana PRACTICA) EJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR” escribir para la interacción social. La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12 OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO CREAR HABITOS DE TRABAJOS EN LAS belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y ALUMNAS PARA UN MEJOR APRENDISAJE, APLICAR CORRECTAMENTE LAS TECNICAS A ENFOCAR MOTIVAR LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO PARA SU laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y CONVIVIR DIARIO Y DIFERENCIAR LAS DIVERSAS TECNICAS cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len EXPERINMENTADAS MODULO: EJE DE APRENDIZAJE: FECHA FINAL: BLOQUES: curricular 3. CAMBIO DE FORMA PERMANENTE No. Horas Clase

SEMANALES: 4

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

TRIMESTRAL / PERIODO: 48

CONOCIMIENTOS

Que debo saber SUBTEMA

ESTRATEGIAS METO DOLO GICAS

RECURSOS

ANUAL: 144

INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN logros

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Técnica instrumento

Indicador esencial: - Explicación de los diferentes Temas - Dialogar sobre el tema emitir Juicios y opiniones - Trabajo en equipo Indicadores de logro: - lluvias de ideas - Preguntas entre alumnos - Resolver la prueba “comprobando sus

- La evaluación se la hará clase a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación. - Al alumnado se lo evalúa constantemente en forma :  Sustentación en Practica  Deberes  Lección clase a clase  Revisión de carpeta  Aporte prácticos Exámenes prácticos

Que debo saber hacer

CAMBIOS DE FORMAS PERMANENTES Adquirir una conciencia de los cambios de forma permanente para conocer las precausiones para su posterir aplicación de productos quimicos

Permanentes con bigudíes Permanentes con sorbetes Permanentes con espirales Con procesos naturales y químicos Desrizado del cabello o Alisado De cabello

CAMBIOS DE FORMAS TEMPORALES Sortijado

HUMANOS METODOS maestros Método inductivo Alumnos padres de Método Deductivo familia • Método Heurístico Comunidad en general TECNICAS MATERIALES • Técnicas de observación Texto de consulta • Técnicas de resolución Papelotes de Problemas Gabinetes • Técnicas de test Material didáctico de la - Preguntas y respuestas especialidad


planchado conocimientos

MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES

Datos Informativos CENTRO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSO CENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS

UNIDAD

X

Guayas PROVINCIA

PRESENCIA

AL.

X

DISTANCIA

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANAL HISPANO BILINGÜE SOSTENIMIENTO X

MILAGRO CANTÓN

E. SEMINARIO PARROQUIA

FISCAL MILAGRO

RECINTO

CIUDAD

PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA AREA: BELLEZA (DIB Y APLIC. Y PRACTICA) AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semana EJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR” escribir para la interacción social. La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12 OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREA: Capacitar al estudiante en el área de OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO CREAR HABITOS DE TRABAJOS EN LAS belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y ALUMNAS PARA UN MEJOR APRENDISAJE, APLICAR CORRECTAMENTE LAS TECNICAS A ENFOCAR MOTIVAR LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO PARA SU laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y CONVIVIR DIARIO Y DIFERENCIAR LAS DIVERSAS TECNICAS EXPERINMENTADAS cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en los cabellos MODULO: EJE DE APRENDIZAJE: FECHA FINAL: BLOQUES: curricular 4. BELLEZA Y FANTASIAS EN LAS UÑAS No. Horas Clase

SEMANALES: 4

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

TRIMESTRAL / PERIODO: 48

CONOCIMIENTOS

Que debo saber SUBTEMA

ESTRATEGIAS METO DOLO GICAS

RECURSOS

ANUAL: 144

INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN logros

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Técnica instrumento

Que debo saber hacer

BELLEZA Y FANTASIAS EN LAS UÑAS

Desarrollar y aplicar destrezas en el cuidado de las uñas y manos

Masajes y mascarillas en manos Cuidados con productos naturales Cuidados con cremas

METODOS Método inductivo Método Deductivo Método Heurístico TECNICAS Técnicas de observación Técnicas de resolución de Problemas Técnicas de test - Preguntas y respuestas

HUMANOS maestros Alumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALES Texto de consulta Papelotes Gabinetes Material didáctico de la especialidad

Indicador esencial: - La evaluación se la hará clase - Explicación de los a Para saber si el alumnado ha Captado la explicación. diferentes Temas - Al alumnado se lo evalúa - Dialogar sobre el constantemente en forma : tema emitir Juicios  Sustentación en y opiniones Practica - Trabajo en equipo  Deberes Indicadores de  Lección clase a clase logro: - - Resolver la prueba  Revisión de carpeta


 

“comprobando sus conocimientos LUGAR Y FECHA MILAGRO ......................... 2010..

.

....................................................... F. Profesor /a

................................................... F. Director / a

Aporte prácticos Exámenes prácticos

.......................................................................................................................... f. SUPERVISOR DINEPP LUGAR Y FECHA : .....................................................................................

LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL ......................................... J.N.D.A.

................................... M.E.

.................................. M.R.L.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES

Datos Informativos CENTRO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSO CENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS

UNIDAD

X

Guayas PROVINCIA

PRESENCIA

AL.

X

DISTANCIA

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANAL HISPANO BILINGÜE SOSTENIMIENTO X

MILAGRO CANTÓN

E. SEMINARIO PARROQUIA

FISCAL MILAGRO

RECINTO

CIUDAD

PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA AREA: BELLEZA (DIB Y APLIC. Y PRACTICA) AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semana EJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR” escribir para la interacción social. La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12 OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREA Capacitar al estudiante en el área de OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO CREAR HABITOS DE TRABAJOS EN LAS belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y ALUMNAS PARA UN MEJOR APRENDISAJE, APLICAR CORRECTAMENTE LAS TECNICAS A ENFOCAR MOTIVAR LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO PARA SU laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y CONVIVIR DIARIO Y DIFERENCIAR LAS DIVERSAS TECNICAS EXPERINMENTADAS cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len MODULO: BLOQUES:CURRICULAR 5. FECHA FINAL: EJE DE APRENDIZAJE: BELLEZA Y FANTASIAS EN LAS UÑAS No. Horas Clase

SEMANALES: 4

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

TRIMESTRAL / PERIODO: 48

CONOCIMIENTOS

Que debo saber SUBTEMA

ESTRATEGIAS METO DOLO GICAS

RECURSOS

ANUAL: 144

INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN logros

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Técnica instrumento

Que debo saber hacer

Llegar a conocer los diferentes procesos que se utiliza en el artede esculpir las uñas

ARTES DE ESCURPIR LAS UÑAS

Preparación para el esculpido de Las uñas Paso a paso Técnicas de esculpido Uñas de telas paso a paso

METODOS Método inductivo Método Deductivo • Método Heurístico TECNICAS • Técnicas de observación

HUMANOS maestros Alumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALES Texto de consulta

Indicador esencial: - La evaluación se la hará - Explicación de los clase a diferentes Temas Para saber si el alumnado ha - Dialogar sobre el tema Captado la explicación. emitir Juicios y - Al alumnado se lo evalúa opiniones constantemente en forma : - Trabajo en equipo  Sustentación en


Extensión de uñas paso a paso LUGAR Y FECHA MILAGRO ......................... 2010..

.

....................................................... F. Profesor /a

• Técnicas de resolución de • Problemas • Técnicas de test - Preguntas y respuestas

Papelotes Gabinetes Material didáctico de la especialidad

Practica Indicadores de logro: - - Resolver la  Deberes prueba  Lección clase a clase “comprobando  Revisión de carpeta sus  Aporte prácticos conocimientos Exámenes prácticos

................................................... F. Director / a

.......................................................................................................................... f. SUPERVISOR DINEPP LUGAR Y FECHA : .....................................................................................

LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL ......................................... J.N.D.A.

................................... M.E.

.................................. M.R.L.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES

Datos Informativos CENTRO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSO CENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS

UNIDAD

X

Guayas PROVINCIA

PRESENCIA

AL.

X

DISTANCIA

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANAL HISPANO BILINGÜE SOSTENIMIENTO X

MILAGRO CANTÓN

E. SEMINARIO PARROQUIA

FISCAL MILAGRO

RECINTO

CIUDAD

PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA AREA: BELLEZA (DIB Y APLIC. Y PRACTICA) AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semana EJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR” escribir para la interacción social. La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12 OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREA Capacitar al estudiante en el área de OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO CREAR HABITOS DE TRABAJOS EN LAS belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y ALUMNAS PARA UN MEJOR APRENDISAJE, APLICAR CORRECTAMENTE LAS TECNICAS A ENFOCAR MOTIVAR LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO PARA SU laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y CONVIVIR DIARIO Y DIFERENCIAR LAS DIVERSAS TECNICAS EXPERINMENTADAS cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len MODULO: BLOQUES:CURRICULAR 5. FECHA FINAL: EJE DE APRENDIZAJE: LA PIEL No. Horas Clase

SEMANALES: 4

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

TRIMESTRAL / PERIODO: 48

CONOCIMIENTOS

Que debo saber SUBTEMA

ESTRATEGIAS METO DOLO GICAS

RECURSOS

ANUAL: 144

INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN logros

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Técnica instrumento

Que debo saber hacer

LA PIEL Llegar a conocer los diferentes procesos que se utiliza en el CUIDADO DE LA

Uso de las mascarillas para los diferentes tipos de cutis Enfermedades del cutis Materiales a utilizar

METODOS Método inductivo Método Deductivo • Método Heurístico TECNICAS • Técnicas de

HUMANOS maestros Alumnos padres de familia Comunidad en general MATERIALES

Indicador esencial: - La evaluación se la hará clase a - Explicación de los diferentes Temas Para saber si el alumnado ha - Dialogar sobre el tema Captado la explicación. emitir Juicios y - Al alumnado se lo evalúa opiniones constantemente en forma :


Mascarillas para los diferentes tipos de piel

PIEL

LUGAR Y FECHA MILAGRO ......................... 2010..

.

....................................................... F. Profesor /a

observación • Técnicas de resolución de • Problemas • Técnicas de test - Preguntas y respuestas

 Sustentación en - Trabajo en equipo Texto de consulta Practica Indicadores de logro: Papelotes - - Resolver la  Deberes prueba Gabinetes  Lección clase a clase “comprobando Material didáctico de la  Revisión de carpeta sus especialidad  Aporte prácticos conocimientos Exámenes prácticos

................................................... F. Director / a

.......................................................................................................................... f. SUPERVISOR DINEPP LUGAR Y FECHA : .....................................................................................

LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL ......................................... J.N.D.A.

................................... M.E.

.................................. M.R.L.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN - JUNTA NACIONAL DE DEFENSA DEL ARTESANO - MINISTERIO DE RELACIONES LABORALES

Datos Informativos CENTRO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUES POR ASIGNATURAS Y POR CURSO CENTRO DE FORMACION ARTESANAL FISCAL “ABG. MARTHA BUCARAM DE ROLDOS

UNIDAD

X

Guayas PROVINCIA

PRESENCIA

AL.

X

DISTANCIA

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO ARTESANAL HISPANO BILINGÜE SOSTENIMIENTO X

MILAGRO CANTÓN

E. SEMINARIO PARROQUIA

RECINTO

FISCAL MILAGRO CIUDAD

PROFESOR: MARJOIRE ALARCON PINELA AREA: BELLEZA (DIB Y APLIC. Y PRACTICA) AÑO DE BÁSICA: 9NoAÑO TIEMPO:6 semana EJE INTEGRADOR DEL ÁREA: Escuchar, hablar, leer y EJE TRANSVERSAL:“BUEN VIVIR” escribir para la interacción social. La interculturalidad FECHA DE INICIO:16/04/12 OBJETIVO EDUCATIVO DEL ÁREACapacitar al estudiante en el área de OBJETIVO EDUCATIVO DEL AÑO CREAR HABITOS DE TRABAJOS EN LAS belleza, desarrollando sus habilidades para que pueda desempeñarse técnica y ALUMNAS PARA UN MEJOR APRENDISAJE, APLICAR CORRECTAMENTE LAS TECNICAS A ENFOCAR MOTIVAR LA IMPORTANCIA DEL TRABAJO PARA SU laboralmente en cualquier centro de estética salón de belleza en: químico, cortes y CONVIVIR DIARIO Y DIFERENCIAR LAS DIVERSAS TECNICAS EXPERINMENTADAS cepillados, manicure y pedicure, cambios permantes en len MODULO: BLOQUES: curricular 5. FECHA FINAL: EJE DE APRENDIZAJE: TINTES No. Horas Clase

SEMANALES: 4

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

TRIMESTRAL / PERIODO: 48

CONOCIMIENTOS

Que debo saber SUBTEMA

ESTRATEGIAS METO DOLO GICAS

RECURSOS

ANUAL: 144

INDICADORES ESENCIALES EVALUACIÓN logros

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Técnica instrumento

Que debo saber hacer

Diseñar y ejecutar pequeños trabajos de tinturado con relación de los conocimientos

TINTES

Análisis del cabello antes de Trabajar Procedimientos a seguir Paso a paso del tinturado

METODOS Método inductivo Método Deductivo • Método Heurístico TECNICAS

HUMANOS maestros Alumnos padres de familia Comunidad en general

Indicador esencial: - La evaluación se la hará clase a - Explicación de los diferentes Temas Para saber si el alumnado ha - Dialogar sobre el tema Captado la explicación. emitir Juicios y - Al alumnado se lo evalúa -


teóricos y prácticos y su aplicación

LUGAR Y FECHA: . MILAGRO ......................... 2010.. .

Tinturado en cabello virgen Tinturados en cabellos con raíces Tinturado en cabello con canas

....................................................... F. Profesor /a

• Técnicas de observación • Técnicas de resolución de • Problemas • Técnicas de test - Preguntas y respuestas

opiniones constantemente en forma : MATERIALES  Sustentación en - Trabajo en equipo Texto de consulta Practica Indicadores de logro: - - Resolver la Papelotes  Deberes prueba Gabinetes  Lección clase a clase “comprobando Material didáctico de la  Revisión de carpeta sus especialidad  Aporte prácticos conocimientos Exámenes prácticos

................................................... F. Director / a

.......................................................................................................................... f. SUPERVISOR DINEPP LUGAR Y FECHA : .....................................................................................

LEGALIZADO COMISIÓN ESPECIAL ......................................... J.N.D.A.

................................... M.E.

.................................. M.R.L.

PLANIFICACION DE BELLEZA  

PLANIFICACION ANUAL Y POR BLOQUES

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