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ANDRAGOGIA

Contenido: • Concepto • Andragogía: Ciencia y arte • Su influencia en la educación al adulto •

Andragogía VS Pedagogía

Ciclo de la vida adulta

• Carácterísticas fundamentales • Componentes • Estilos • Qué es desaprendizaje? • Aspectos en la formación Por: adragógica "

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María José Murillo Jennifer Figueroa


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ANDRAGOGÍA

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" Es"el"arte"y"la"ciencia"de"ayudar"a"adultos"a"aprender"y"alcanzar"las"metas"para"lograr"los" objetivos"de"superación"en"el"proceso"de"aprendizaje,"utilizando"las"estrategias"y"métodos" necesarios"para"expresar"una"didáctica"para"la"enseñanza"para"el"adulto." "

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Es considerada ciencia""y"ARTE…" Ciencia por tratar los aspectos históricos, filosóficos, sociológicos, psicológicos y organizacionales de la educación de adultos, y es un arte ejercido en una práctica social que se evidencia gracias a todas las actividades educativas organizadas especialmente para el adulto. "

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¿Cómo ha influenciado la Andragogía a la educación del adulto?

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•  Estableciendo"propósitos" •  Estableciendo"fines" •  Estableciendo"formas"de"atención" •  Estableciendo">pos"de"materiales" •  Estableciendo"formas"de"evaluación" "

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Andragogía"

vs""

Pedagogía

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Andragogía es educación para el adulto " " " " " " " " " "

…y pedagogía, para el niño. " " " " " " " " " "

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Ciclo de Vida Adulta

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Juventud o Edad Temprana: 20 a 30 a単os

Madurez o mediana edad 40-50 a単os.

Vejez o edad adulta o tard鱈a (60 a単os en adelante)

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Caracter铆sticas fundamentales en el proceso de formaci贸n de los adultos. Autoconcepto

Aprendizaje se centra en la vida y en la experiencia.

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Componentes de la Andragogía Participante adulto

Andragogo

… y el grupo.

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¿Qué

estilos

aprendiz aje mencionan

de

en

de

adultos la

se

lectura?

Grupales, individual, experimentación, con asesoría y capacitación.

¿Qué es desaprendizaje? Eliminar lo que hemos aprendido que ya no nos sirve.

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¿Cómo logramos tomar en cuenta los siguientes aspectos en la formación andragógica? Ejercitación: repetir y ejercitar contenidos vinculados a actividades llevadas a práctica durante el aprendizaje.

Efecto: experiencias de resultados satisfactorios en el proceso de aprendizaje.

Primacía: Experiencia a través de hechos aprendidos por medio del proceso de enseñanza aprendizaje en el adulto.

Intensidad: El adulto define sus experiencias y motivaciones con base en los intereses que presenten en el transcurso del aprendizaje, los cuales harán definir las vivencias que le provoquen un impacto positivo.

Utilidad: Lo que es recordado y aplicado en el desarrollo de habilidades de su profesión. " " "

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