Webquets leonel

Conclusión Las Webquest son herramientas que permiten la construcción de nuevo conocimiento de manera colaborativa, lo que permite el desarrollo de las competencias deseadas de los alumnos. Estas herramientas permiten generar tantas oportunidades de aprendizaje, como ideas pueda tener el docente, dando oportunidad a desarrollar la creatividad, tanto de alumnos como de profesores. Son “una actividad de investigación en la que la información con la que interactúan los alumnos proviene total o parcialmente de recursos de internet” (Dodge, 1995).

Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla.

Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela. (Starr, 2000).

Lo más importante de la creación de este recurso, es la adecuada construcción del escenario, que debe captar la atención de los alumnos y así motivarlo a continuar para que construya su conocimiento. Para seleccionar las fuentes de información, en donde los alumnos indagarán en busca de la respuesta a la pregunta generadora, el docente tiene que tener una gran cantidad de opciones, para colocar las que resulten, de acuerdo a las características de sus alumnos, más indicadas, bien sean amenas, con imágenes llamativas y, sobre todo, con información relevante que sirva para el andamiaje de conocimientos y obtener el resultado esperado.