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Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Unidad Regional Huauchinango Facultad de Derecho

Resumen ejecutivo Nombre de la Lectura: El reto de la educación del siglo XXI: La generación N Autor: Ramón F. Ferreiro

Referencia:

Semblanza del autor:

Ferreiro, R. F. (2014). El reto de la educación del siglo XXI: la generación N. Apertura: Revista de Innovación Educativa, recuperado de: https://www.coursesites.com/bbcswebdav/pid5711411-dt-content-rid17668121_1/courses/DHTIC./78-258-2-PB.pdf Ramón Ferreiro Gravie 35 Años de experiencia en la formación de maestros y capacitadores en el ejercicio de su profesión. Pedagogo cubano residente en los Estados Unidos de Norteamérica especializado en la formación de maestros y capacitadores. Excelente presentador de temas de actualidad en las áreas de crecimiento personal y del desarrollo profesional. Su modo de trabajar independientemente del tamaño del grupo, hace de sus presentaciones actividades vivenciales y de construcción del conocimiento de gran impacto emocional..

Preguntas críticas previas

1. ¿Que surge a finales de los años ochenta y la decada de los noventas que sorprendio el como se introdujo practicamente en todos los ambitos de la vida de la sociedad contemporanea? 2. ¿Como identifica Don Tapscott a la nueva generacion en los años de noventa? 3. ¿Como se concidera a la nueva generacion? 4. ¿Como es la relacion que los Nets perciben Página 1


de las TIC? 5. ¿Como se caracterizan a los mienbros de la generacion Net? Contraste y reconstrucción de las preguntas críticas previas.

1. Nos referimos a las tecnologías de la información y de las comunicaciones tic, cuya irrupción provoca cambios tan drásticos y en unidades de tiempo tan breves que llega a muchos a plantearse que más que una época de cambios empezamos a vivir un cambio de época, una nueva época social. 2. identifica con la letra N, por el anglicismo net, en abierta alusión a la presencia e influencia de las redes propiciadas por el empleo de la computadora y el internet. 3. Todos consideran a la actual generación como un grupo muy diverso de niños, adolescentes y jóvenes, en contacto directo y casi permanente con las TIC, lo que provoca una influencia muy trascendente en su vida. 4. Los Nets perciben que con las tic es posible la satisfacción de sus necesidades de entretenimiento y diversión, comunicación, información y, por qué no, también de formación. Las tic son parte de nuestra vida y la generación net se considera “dueña” de ellas por coincidir en el tiempo su crecimiento con el de estas tecnologías. 5. caracterizan por procesos de atención con márgenes amplios. Atienden de modo simultáneo a la tarea que realiza, escuchan música, mantienen y trabajan con varias ventanas al unísono, atienden el teléfono, responden a una pregunta que se le hace en ese momento. En fin, posee una capacidad de atención distinta a la de generaciones anteriores, caracterizada más por la profundidad que por su abarque en contenidos diversos.

Palabras clave

1. Internet: es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. 2. contexto social: tiene origen en el vocablo Página 2


latino contextus, describe al espacio o entorno que puede ser físico o simbólico que sirve de marco para mencionar o entender un episodio. El contexto se crea en base a una serie de circunstancias que ayudan a comprender un mensaje. Estas circunstancias pueden ser, según el caso, concretas o abstractas. 3. Social, por su parte, es aquello que está relacionado o apunta a la sociedad. Este concepto engloba al grupo de individuos que comparten una cultura y que interactúan entre sí para conformar una comunidad 4. identidad: es el conjunto de los rasgos propios de un individuo o de una comunidad. Estos rasgos caracterizan al sujeto o a la colectividad frente a los demás. 5. tecnología de la información: la utilización de tecnología, específicamente computadoras y ordenadores electrónicos para el manejo y procesamiento de información específicamente la captura, transformación, almacenamiento, protección, y recuperación de datos e información. Ideas significativas

La generación Net se caracteriza por un desbordante “apetito por lo nuevo”. Por supuesto lo nuevo es tal y tiene que ver con las tic, que los lleva en el sentido amplio de la palabra a ser consumistas, ya no tan sólo de las nuevas tecnologías, sino también de todo aquello que contribuye a ser parte de la generación como ropa, comida rápida, utensilios de uso personal, etcétera. En una probable relación de causaefecto por lo planteado, la generación Net se muestra abierta al cambio, no tan sólo en cuanto a consumir nuevas y recientes tecnologías, sino también a nuevos comportamientos y relaciones sociales, a modos de percibir la vida desde otra perspectiva con o sin nuevos prejuicios morales.

Generales: Materia: Desarrollo de Habilidades en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación “DHTIC” Resumen ejecutivo No. 4 Página 3


Maestro: Enrique Calleja Vargas Nombre del Alumno: María Isabel Huerta Sosa Matrícula: 201347553 Grupo: RH1 Fecha: 13 DE ABRIL DEL 2014

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Generación n