Page 1

N潞. 1

Abril 2013

Edici贸n Especial Gratuita

TTIPI-TTAPA Nuevas tecnolog铆as

WEB 2.0 TICs y Educaci贸n


EDITORIAL

Siendo conscientes de que el siglo XXI es la era de la información y comunicación responsabilidad. La rapidez con que este cam La competencia digital es la combinación de conocimientos, habilidades de las tecnología eficacia en diversos contextos y con herramientas digitales. Esta edició La clave del aprendizaje con las TICs está en la utilización de una metodología adap consiste en el desarrollo de las actividades y el aprendizaje a través de la acci aprendizaje constructivistas. Para ello se utilizan diversas fuentes y herramie comunicarse, d

TTIPI-TTAPA

1 Editorial Web 2.0

¿ QUÉ ES LA WEB 2.0 ?

3 Wikis

El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan e Wide Web. Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide W acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y us Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar en web estáticos (Web 1.0.)donde los usuarios se limitan a la observac La Web 2.0 incluye una interconexión social mucho mayor en la q utilizan servicios.

4 Escuela 2.0 5 Conclusiones Tux Paint 6 Clasificados Editores: Equipo 1 Directora: Maiama H.H. Dirección editorial y distribución: Av.Tolosa. U.P.V.20100.S.S Tel: 943608060 maiamahh2@gmail.com Edita: GRUPO TTIPI­TTAPA

Características 1. Permite compartir contenidos 2. Fácil de usar 3. Útil y divertida 4. Participativa 5. Interactiva 6. Dinámica 7. Libre 8. Apropiación de la tecnología 9. Información generada por usuarios 10. Aumenta la atención 11. Mayor control de la información 12. Democratiza los medios

1

Utilidades 1. Favorece la inteligencia colectiva 2. Crear, publicar, compartir documentos 3. Aprender jugando con otros 4. Moodle, e­learning, portafolios electrónicos 5. Conectar a personas/aprendizaje colectivo 6. Opción de cambiar y actualizar 7. Permite tener espacio propio en la red 8. Auto­aprendizaje 9. Contrastar información 10. Permite ser activo y participativo 11. Desarrollar y utilizar diversas aplicaciones 12. Favorece la información colectiva

Web 2.0 se creando espacio editen, m


digital, nos trasladamos al mundo educativo donde la compentencia digital asume gran importancia y mbio se está dando es tal que casi no da lugar a la reflexión. as de la información y comunicación en conjunción con valores y actitudes, para alcanzar objetivos con ón pretende dar a conocer la gran influencia de esta competencia en ámbito escolar. ptada a las necesidades de los alumnos y coherente con los objetivos propuestos. Su metodología ión y la esperiencia, así como fomentar el trabajo colaborativo entre alumnos y procesos de entas de información, tales como web 2.0, que ya está operativa, cambiando el modo de de interactuar, de crear, etc.

MaiamaH.H.

Directora de Ttipi­ttapa

el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World

Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios suarios finales utilizan la Web. ntre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios ción pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. que las personas pueden realizar contribuciones en la misma medida en la que consumen información y

La e integra en la enseñanza formal para que los alumnos se comuniquen, accedan, mejoren, valoren y construyan información compartidamente.

HERRAMIENTAS WEB 2.0 Presentamos un listado de las herramientas más destacadas: · Blogs: Wordpress, Blogger... · Wikis: Wikispace, Wetpaint... · Redes sociales: Facebook, Twitter, Tuenti, Hi5, Myspace... · Entornos para compartir recursos: Existen de diversos tipos, según el contenido que albergan o el uso que se les da: ­ Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay... ­ Fotos: Picassa, Flickr... ­ Agregadores de noticias: Digg, Meneame... ­ Almacenamiento online: Dropbox, Google Drive, Office Web Apps (SkyDrive)... ­ Presentaciones: Prezi, Slideshare.Scridb, Glogster... ­ Plataformas educativas: Moodle, ekasi, e­learning... · Entornos para crear y/o compartir recursos: Educalandia,issuu, Puzzle Maker, Calaméo, EducaPlay, Classtools, Shidonni, Kindersite, Hot Potato, BBC Music Mixer, Toons Tunes, ClicClicClic, Dibujos para pintar, AWW, Childtropia...

2


La presencia de las TICs en la educación ya no es una novedad sino una realidad. La wiki es una de las herramientas más utilizadas en el entorno de aprendizaje colaborativo. ¿Qué Qué es una Wiki? es exactamente una wiki? Su creador, En esencia una wiki Ward Cunningham, la describe así: es un sitio web que “Wiki es un sistema de creación edita el usuario, fácil de textos; es un medio para discusiones; es un repositorio; es de usar y perfecto para el aprendizaje un sistema de correo; es una herramienta para colaborar. En colaborativo. En su realidad no sabemos lo que es, construcción pueden pero es una forma divertida de participar, de manera comunicarse de modo asincrónica, múltiples asíncrono a través de la red.” usuarios.

Características Para poder publicar contenido en una wiki solamente se necesita disponer de un navegador web. Las publicaciones pueden estar abiertos a todo el mundo o solo a aquellos que se invite. Está en manos del editor (o editores) el control del acceso y de permisos de edición. Una muy buena característica es que queda registrado quién ha hecho alguna modificación en la wiki y cuándo, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones del alumnado. Si se precisa volver a versiones anteriores, existe la posibilidad de acceder al historial del documento y así recuperarlo. Respecto al contenido, se puede subir y almacenar todo tipo de archivos, además de enlazar páginas y contenidos externos.

3

El término wiki viene de la expresión hawaiana "wiki­wiki" que significa rápido. Cumple quince años de existencia.

Cómo podemos usarlos en el aula? Si nos preguntamos cómo podemos usar las wikis en el aula, veremos que ofrecen diversas y casi infinitas funcionalidades según el contenido que alberguen o el uso que se les de. Es una manera fácil de crear webs sencillas, periódicos digitales, proyectos en grupo, organizar la web del Colegio y publicar todo tipo de documentos. Permite la colaboración entre alumnos, incluso de diferentes países, y también entre profesores. Puede ser una herramienta útil para el profesorado ya que da opción de publicar las tareas a asignar a los estudiantes.

Aplicaciones web para crear wikis Wikispace, Wetpaint, Pbwiki, Wikia, Wikidot, Xwiki, Nirewiki, Ecowiki...

Por qué usar los wikis en contextos educativos?

Aumenta la motivación de los estudiantes Sencillo de administrar Permite fomentar la creatividad y la innovación Mejora el grado de participación de todos los estudiantes. Promueve la comunicación entre estudiantes, profesores y padres Una nueva forma de aprender y de enseñar.


Denominado Modelo de Madurez Tecnológica de Centro Educativo, supone la incorporación y puesta en práctica de las TICs en el aula. Van adquiriendo capacidad para manejar ordenadores y applicaciones desde pequeños.

Escuela 2.0 es un programa incorporado a Euskadi por el Consejo del Gobierno y creado por el Ministerio de Educación del Gobierno. La implantación de este programa ha traído consigo un cambio drástico en el ámbito de la educación, ya que supone la puesta en práctica de las TICs. Este cambio se centra en tres principales pilares que son: las infraestructuras y equipamientos; formación; servicios y contenidos multimedia. Dentro del equipamiento podemos encontrar la parte de hardware compuesto por netbook (miniordenador portátil), ordenador para el profesor/a, PDIs, video proyector, altavoces, armario electrificado, entre otros. Por otro lado está la parte del software (la configuración básica) que podría ser libre o de pago, es decir,Linux o Microsoft Windows. Para poder llevar a cabo este programa a delante sería imprescindible la alfabetización digital de todo el profesorado y su continua formación. Esta formación será impartida por los asesores de Berritzegunes en tres niveles: básico, medio y avanzado. Podemos encontrar varios Berritzegunes en cada provincia. Sobre el contenido, se ha elaborado una guía de materiales en Internet que pueden ser utilizados en este programa Escuela 2.0. Además, se publican materiales específicos para desarrollar diversas propuestas metodológicas con TICs. Objetivos del Proyecto Escuela 2.0: • Convertir las aulas tradicionales en aulas digitales • Capacitar al profesorado en competencias con TICs • Apoyar el cambio metodológico en las aulas • Reducir la brecha digital • Potenciar el trabajo dinámico, participativo, en red, apoyándose en trabajos colaborativos con otros centros • Mejorar la calidad de la enseñanza

4


5

Conclusiones

La Web 2.0 ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que un periódico tradicional. Grupos de personas crean blogs que a día de hoy reciben más visitas que las versiones online de muchos periódicos. La Web 2.0 ha reducido considerablemente los costes de difusión de la información. Actualmente podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio online, nuestro periódico online, nuestro canal de vídeos, etc. Al aumentar la producción de información aumenta la

segmentación de la misma, lo que equivale a que los usuarios puedan acceder a contenidos que tradicionalmente no se publican en los medios convencionales. Las herramientas web 2.0 y las TICs pueden ser recursos muy poderosos para cualquier ámbito de la vida, incluyendo el contexto escolar, ya que son accesibles y mayormente intuitivas. Aún así, tal y como ocurre con otras tecnologías, objetos e informaciones, la clave está en el uso que se les dé. En esta realidad donde los niños están rodeados de tecnologías, la

sociedad tiene el deber de enseñar a los más pequeños a utilizar las tecnologías disponibles de una manera correcta, sostenible y ética. Sin olvidar que siguen siendo personas las que comparten, se comunican e interactúan a través de estos medios. Siendo ésto así, la utilización de los TICs está muy descompensada, dependiendo del centro. En algunos centros escolares la presencia y utilización de estas tecnologías es muy amplia, y por el contrario, en otros es casi nula, encontrándonos con ordenadores obsoletos.

Recurso recomendado

tuxpaint.org

su den s o ñ e pequ ladas. s o l ince que P a ra ri me ra s p p

Tux Paint es un editor de imágenes libre de descarga grautita para que los niños dibujen libremente. Está diseñado para niños entre 3 y 12 años. Presenta una interfaz simple y fácil de usar,

s

divertidos efectos de sonido y una estimulante mascota de dibujo animado que ayuda a guiar al niño mientras utiliza el programa. Provee de una tela vacía y una gran variedad de herramientas de dibujo y sellos que ayudan a desarrollar la cratividad de los más pequeños. Pone a disposición diversas plantillas con dibujos y también permite añadir nuevas plantillas.


CLASIFICADOS

TIPI足TAPA by GRUPO TIPI足TAPA is licensed under a Creative Commons Reconocimiento足CompartirIgual 3.0 Unported License.

6


TTIPI-TTAPA  

Revista mensual sobre nuevas tecnologías. Edición 1 : Tecnologías en el aula

Advertisement
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you