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El uso de la Web 2.0 como herramienta en la Educación y el futuro de la Web 3.0 Ensayo

Tecnologías de la información y de la comunicación

Verónica Guespud

Quito, 11 de Agosto2018


El uso de la Web 2.0 como herramienta en la Educación y el futuro de la Web 3.0 Con la gran revolución que se ha venido generando desde ya hace algunos años atrás podemos ver como la educación ha ido cambiando a través del tiempo, y si bien es cierto que con dichas transformaciones la educación se vuelve inclusiva, también podemos decir que no todas las personas cuentan con el acceso a ello, ya que es necesario mencionar que en la actualidad las herramientas usadas a nivel tecnológico deben contar con un dispositivo que cuente con acceso a internet. Por ello se considera que su utilización y aplicación dentro de la educación como principal herramienta pedagógica puede ser una desventaja en cuanto a lo que se refiere a equidad. Ahora bien se denominan “Tecnologías de la Información y la Comunicación al conjunto

de

tecnologías

almacenamiento,

que

comunicación,

permiten registro

la

adquisición, y

producción,

presentación

de

información”(Didáctica, Multimedia, & 2006, n.d.), la cual se la determina por sus siglas TIC´S, y son el conjunto de herramientas tecnológicas que nos permite navegar a través de la web. En los últimos años ha surgido un fenómeno, que se ha venido a denominar web 2.0, que ha supuesto una nueva forma de pensar en la web con múltiples vertientes que pueden aplicarse, con mayor o menor facilidad, en todo tipo de propuestas educativas (Peña-López, …, & 2006, n.d.), por ello es necesario adecuar y capacitar tanto a las instituciones educativas como al personal que labora en el mismo. En la actualidad se ha vuelto indispensable el manejo y la utilización del mismo, ya que es una fuente de información a través de la cual nos permite acceder de forma rápida y sencilla a la información requerida, de tal forma que las personas pasan de ser simples receptores de información a ser creadores y constructores de del mismo, de esta manera podemos compartir opiniones e información de una forma didáctica y dinámica. En consecuencia, el mundo gira bajo un constante y rápido cambio social, en el cual la sociedad es el producto de variadas transformaciones y adaptaciones ocasionadas por los avances tecnológicos, donde múltiples tecnologías están


cambiando la forma en que se desarrollan las actividades cotidianas del ser humano(Cosío, Khaddage, León, …, & 2018, n.d.), de tal forma que ya no es lo mismo hablar de una comunicación de la década de los 70 en comparación con la actualidad, la revolución tecnológica no solo ha producido un cambio a nivel educativo sino también social, lo que nos lleva a desarrollar nuevas capacidades y habilidades. Finalmente es factible recalcar las nuevas mejoras que se generando en la web, lo cual ayudara aún más a simplificar el trabajo y a recibir información clara y precisa de forma resumida y acorde a las necesidades de cada persona. Referencias Bibliográficas Cosío, J., Khaddage, F., León, M., … J. B.-P., & 2018, undefined. (n.d.). Apropiación de las aplicaciones móviles en la educación superior: tendencias y barreras. Itcelaya.Edu.Mx. Retrieved from http://itcelaya.edu.mx/ojs/index.php/pistas/article/view/311 Didáctica, J. R.-, Multimedia, I. y, & 2006, undefined. (n.d.). TIC: Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la Educación Virtual. Ddd.Uab.Cat. Retrieved from https://ddd.uab.cat/record/28874 Peña-López, I., … C. C.-U. P. revista sobre, & 2006, undefined. (n.d.). El Profesor 2.0: docencia e investigación desde la Red. Dialnet.Unirioja.Es. Retrieved from https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2100874


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