Page 1

Taller Paisaje y Territorio Sim贸n Gallardo & Juan Gili Sistemas de informaci贸n para senderos interpretativos

Caso: RE[OB]SERVA R铆o Clarillo

N潞03 Dic. 2014


UDP


taller paisaje y territorio

Nº03 | Dic 2014 Profesores Titulares Simón Gallardo & Juan Gili Fotografía portada Juan Gili Diseño y Diagramación Javiera Marambio Colaboradores Escuela de Diseño UDP Magister Territorio y Paisaje, faad, UDP CONAF


UDP


0. ÍNDICE

007-009

Introducción

010 - 013

Metodología

014 - 037

Río y Clima

038 - 061

Insectos

062 - 083

Árboles

084 - 105

Arbustos y herbáceas

106 - 127

Aves

128 - 149

Historia

150 - 171

Fauna Terrestre

172

Equipo

173

Agradecimientos

175

Videos


CAMPO DE

ACCIÓN PROYECTUAL

YECTUAL

ARQUITECTURA DEL PAISAJE

SOPORTES Y MOBILIAIRO

PANELES

DISEÑO GRÁFICO

OBJETOS

SISTEMAS INFORMATIVOS


1. INTRODUCCIÓN Por Simon Gallardo

“El reduccionismo es una camisa de fuerza que equivale a torcerle todas las alas que tiene el pájaro y meterlo a otra jaula, distinta, dualista, que calce con esa idea o dogma”1

La Infraestructura y sistemas de comunicación de algunos parques y reservas nacionales dirigidas por CONAF presentan ciertos problemas que se repiten a nivel nacional. En este caso específico haremos un análisis de lo que sucede en el Parque Nacional Rio Clarillo. Para abordar este estudio el taller de Paisaje y Territorio desarrolló un plan de trabajo semestral a modo de un proto-convenio. Esto permitió elaborar una postura y un sistema de piezas gráficas, lo que permitió a su vez que la institución pudiera fomentar el uso educativo de los senderos interpretativos. De esta manera se pudo ampliar el tipo de actividades que el visitante actual de la reserva le da al lugar, esto es principalmente el uso del rio como sector de baño y los quinchos como sector de asado. Fue a raíz de este encargo

que comenzamos a elaborar una serie de conceptos que nos permitieron diseñar una metodología de trabajo. El taller de Paisaje y territorio se planteó como una instancia dónde un grupo de estudiantes se abocaron a analizar en primer lugar la experiencia y el significado de estar en un lugar desconocido anteriormente. La travesía se planteó desde un comienzo como excusa para estar dónde nos gusta estar, en la naturaleza y desde ahí se desplegaron una cantidad importante de recursos metodológicos en torno al análisis territorial. Esto sirvió como un medio para expresar finalmente lo sobrecogedor y fascinante que resulta apreciar como cae una hoja o ver a un ave caminar. La tarea de cristalizar la experiencia de este fenó-

Varela, F. (2011). “La Belleza del Pensar”. 10-12-2014, de “Otro Canal Sitio web”: http://goo.gl/foV9n3

1

Taller paisaje y territorio

007


meno no fue fácil., Esto es poder detectar aquello que constituye lo esencial del estar dónde se está sin reducir la experiencia a una grilla de lectura que convierte un águila en una paloma sólo por ignorar la profundidad del lo preexistente. Es por esto que dentro de las primeras acciones que les pedimos a los estudiantes fue la de visitar la reserva sin explicar o decir que es lo que se que se quería estudiar específicamente, para que luego de una jornada de caminata trajeran consigo los fragmentos de memoria que les parecieran fundamentales para explicar su experiencia. De esa manera las distintas sensaciones y fascinaciones individuales fueron dando paso a las temáticas convencionales. Así se pudo recoger las primeras impresiones ingenuas ,

para luego cotejarlas con con personas expertas que les permitieran entender porque el cantar de las aves se acrecentaba en ciertos lugares o porque existían sitios desprovistos de vegetación

García, A. Ilustración basada en cuadro “El caminante sobre el mar de nubes” de Casper David Friedrich. 2011.

008

UDP

“La naturaleza deja de ser algo desordenado, pasivo y amorfo para convertirse en una realidad Compleja. El Hombre ya no es una entidad cerrada respecto a esta totalidad compleja, sino un sistema abierto que goza de una relación de autonomía/dependencia organizativa en el seno de un ecosistema”2


Sin embargo entendimos que tras conseguir capturar estos pedazos de la totalidad es inevitable caer finalmente en una reducción del fenómeno, por lo que le concedimos una vital importancia al hecho de generar un punto de vista o una experiencia sentida que nos pudiese dar lineamientos generales al momento de desarrollar los distintos trabajos durante el semestre. El Primero era declarar que no queríamos comunicarle al visitante un mensaje prohibitivo entorno a “no toque esto” o “no corte esto otro”, si no que decidimos comunicar la relevancia de los temas sin cargarlos éticamente para así dejarlos al libre albedrio del paseante. En el mejor de los casos nos interesó permitirle tomar conciencia de que forma parte un ecosistema como plantea Morin, refiriéndose a la idea del Wilden sobre la ecosistemología y como ésta saca de su burbuja al hombre para hacerlo sentir parte del un comunidad mayor.

Otro paradigma que asumimos es que debíamos generar relatos espaciales sujetos por tanto a una territorialidad que comunicara cosas específicas, o por contraposición, nos abstuvimos a la idea de mostrar relatos genéricos o situaciones específicas sin un hilo que nos comunicara con una profundidad mayor e invisible, entendiendo en esto un elemento importante para la efectividad de la comunicación. Finalmente concebimos que estos relatos específicos no debían tender a polarizar la información si no que debían generar una capilaridad en la misma que nos permitiera entender por partes el todo, construyendo relatos complementarios.

El trabajo aquí compilado busca exponer el desarrollo de esta hipótesis, limitándose a observar su puesta a prueba como un modelo experimental que pretenda abrir un dialogo entre los gestores de reservas y parques nacionales con el mundo académico, con el objetivo de invitar al visitante a explorar sin miedo de no saber y sentirse estimulado a aprender por el camino. Es por todo esto que sólo nos resta poder agradecer a los estudiantes el entrar en terrenos desconocidos dónde se sintieron vulnerables, con direcciones cambiantes, sosteniendo durante el semestre un espíritu de re-estructu-

Es así como determinamos una hipótesis comunicacional que colocara al hombre en la naturaleza, por medio de un relato espacial y una variedad de temas que abarcaran por partes el todo.

2 Morin, E.. (1973). “El Paradigma Perdido: Ensayo de Bioantropología”. Barcelona: Kairós.

Taller paisaje y territorio

009


2. METODOLOGÍA Por Juan Gili

010

Etapa 1: Antecedentes

Etapa 2: Lineamientos Generales

El proyecto Re[ob]serva (nombre asignado al proyecto) comienza con un análisis previo a Río Clarillo, separado por diferentes áreas de investigación. Los alumnos profundizaron en referentes internacionales de parques y programas de puesta en valor, el contexto nacional de parques y reservas , flora y fauna general de la zona central de Chile y por último las condiciones generales de climas y ríos en el mismo sector. Esta investigación tuvo el carácter de “recurso abierto” dónde colectivamente pudieran aprender, seleccionar y definir cuales son sus temas de interés para comenzar a trabajar en la reserva.

Luego de este proceso se hace la primera visita como taller a la reserva “Río Clarillo” en donde gracias a CONAF pudimos utilizar un Centro de formación Técnica para alhojar y trabajar. En esta primera instancia se buscó que los alumnos pudieran aprovechar el desprejuicio y empaparse con la experiencia pura de la reserva, entrando con una vista fresca al concepto de “Reobservar” el lugar. Después de una jornada de trekking por todos los senderos disponibles, el taller pudo dividirse en diferentes temáticas para trabajar: -1. Ríos y Clima -2. Arboles -3. Arbustos y Herbáceas -4. Fauna Terrestre -5. Aves -6. Insectos -7. Historia. Tras esta división el encargo consiste en hacer un pequeño video que pueda introducir estos ahora llamados “fenómenos” y sobre todo poder exponer una visión y postura propia para construir el lenguaje con el que se abordarán estos temas.

UDP


Etapa 3: Punto de Vista

Etapa 4: Caso de Estudio

Luego de esta experiencia en terreno y su resolución audiovisual, se les pide a los alumnos abordar el trabajo cartográfico. Para esto cada grupo confecciona una cartografía de la reserva, que se divide en 4 capas, estas deben representar cuatro sub temas relevantes asociados al fenómeno seleccionado. Esta etapa sostuvo un rol relevante ya que los equipos de trabajo desarrollaron los fundamentos narrativos de sus fenómenos, lo que conllevó correcciones que permitieran sostener una idea comprensible y técnicamente correcta.

Para Acotar y poner a prueba la metodología y sistema de trabajo, se selecciona el sendero Aliwen Mahuida como plataforma de prueba para el taller, entendiendo que cada grupo de trabajo representaría una propuesta particular para comunicar un tema que eventualmente podría replicarse en otros senderos. Con esto definido, se desarrolla un guión museográfico que permite narrar las cuatro variables identificadas anteriormente y ubicarlas en el recorrido de modo secuencial. Para esto los alumnos construyen una cartografía y cortes del sendero asociados a fotografías que muestran los fenómenos en su emplazamiento.

Taller paisaje y territorio

011


Etapa 5: Entregables Con esta lógica establecida, se definen una serie de entregables en base a las conversaciones con CONAF y las devoluciones generadas por el equipo académico. Se proyecta así, que la investigación decante en 5 diferentes soportes y formatos de producto: 1) Paneles interpretativos para explicar los fenómenos en el sendero: 3 planas de tabloides unidas para introducir el tema general y cuatro tabloides independientes para profundizar en los cuatro fenómenos respectivamente. 2) Un Desplegable de orientación e interpretación estructurado bajo los fundamentos de cada investigación.

4) Un souvenir que pueda representar el tema y enfoque de cada grupo a muy bajo costo para ser vendido en boletería. 5) Un video que pueda describir el fenómeno. Estos encargos se piden como sumatoria uno sobre otro en un transcurso de 5 semanas, para generar luego sesiones dedicadas a la corrección de todos los productos.

3) Un ticket de entrada que visualice cada tema

Proyecto

012

UDP


Etapa 6: Editorial Con los encargos ya desarrollados en sus contenidos generales y representación gráfica, el taller se somete en gran parte de las sesiones a la corrección de especialistas externos al taller. Dentro de estos invitados agradecemos la presencia de Francisca Saelzer, experta en paisajismo, Caludio Magrini, Director Magister Paisaje y Territorio de la UDP, Rodrigo Latrach y Trinidad Moreno, expertos en museografía, Camilo Zuñiga, experto en diseño de información y a Liliana Iturriaga, experta en protección de humedales. En la etapa final del taller se disponen los dispositivos de interpretación en terreno para

probar su efectividad en el sendero, desprendiendo conclusiones relevantes para la orientación final de trabajo. Agradecemos a Gina Michea y Carlos Peña de CONAF por sus fundamentales observaciones en todas las etapas del proceso para llegar a mejores resultados. La metodología de trabajo pone en énfasis al diseñador como investigador y representantador , en donde la codificación de la información bajo una postura, permite por consecuencia obtener diferentes productos de diseño con un mismo enfoque.

Íconos y su respectivo color

Taller paisaje y territorio

013


RÍO Y CLIMA El río y el clima son parte fundamental del ecosistema que se encuentra en la Reserva Nacional Río Clarillo. El curso del río propicia la vida de diversas especies vegetales y animales, dando origen a la biodiversidad del lugar. El Río Clarillo es el principal

atractivo de la reserva, con sus aguas cristalinas y abundante cobertura vegetal, lo hacen un espacio único para la recreación de sus visitantes y actividades entorno al río.


CARTOGRAFÍA DE RESUMEN

El primer acercamiento a la Reserva Nacional Río Clarillo, donde se investigan y se incia una primera aproximación a lo que será el estudio de los ríos y climas. A patir de datos como la morfología , la solana y umbría del lugar, los diversos tipos de precipitaciones y el estudio del recorrido total del río se busca entender como el río y climas influencian la reserva en su totalidad. Se logra precisas los cambios de la reserva en relación a su altura determinada por las cotas de nivel.

Fauna

Umbría

Vegetaciòn alta

Solana

Mixta Pluvial Nival

016

UDP


1.1 Umbría y Solana

1.2 Precipitaciones por altura

Mixta

1.3 Recorrido total del río

Umbría

Pluvial

Solana

Nival

1.4 Capas Vegetales y presencia de fauna.

fauna vegetaciòn alta


CARTOGRAFÍA DE RESUMEN

Se selecciona y disminuye el sector de estudio, luego que las anteriores investigaciones determinaran que los fenómenos eran más destacados alrededor del río clarillo, donde la topografía es más estrecha y baja. Se comienza el estudio a partir de sectores determinados como quebradas, zonas de mayor diversidad, pendientes y dispersión de semillas por el viento.

018

UDP


1. Geomorfología

1.3 Río: quebradas intermitentes continuas

2. Clima: viento de disipación semillas

1.4 Entorno: zona de mayor biodiversidad


SENDERO ALIWEN MAHUIDA

Dentro del sendero Aliwen Mahuida se posicionaron 4 pausas interpretativas que demuestran la importancia del río y el clima dentro de la reserva. Estas pausas fueron ubicadas de manera que al encontrarse con ellas, se pudiese visibilizar el río al mismo tiempo y así los fenómenos descritos se comprendan en su totalidad.

Las pausas mencionadas tratan de : 1.El rio y clima como modelador, donde se pretende demostrar que el relieve es creado por distintos factores climáticos y van modficando la reserva en general. 2.El río como vinculador de la reserva en donde se entiende como un conector y unificador de lugar.

3.El relieve y la captación de humedad; donde las capas vegetales y suelo del lugar son capaces de retener agua que propicia el crecimieto de la vegetción. 4. El agua como alimentador, demuestra lo importante que es para todo ser vivo el río como factor esencial para la hidratación y supervivencia de las especies.


EL RÍO Y CLIMA COMO

MODELADOR EL RÍO COMO

VINCULADOR DE LA RESERVA

EL AGUA COMO

ALIMENTADOR EL RELIEVE Y LA

CAPTACIÓN DE HUMEDAD

HOTSPOT

Taller paisaje y territorio

021


CORTES DE UBICACIÓN STOPPERS

1. Río y clima como modelador

2. Río como vinculador de la reserva

022

UDP


3. El relieve y la captaci贸n de humedad

4. El r铆o y clima como alimentador

Taller paisaje y territorio

023


RÍOS Y CLIMAS El río, fuente de vida. HOTSPOT El río es el recurso más importante que se encuentra en la reserva, contiene aguas cristalinas que permiten la creación de la vida en la reserva, siendo ademas una de las principales fuentes que provee agua potable a la región. La importancia del rol río se puede entender bajo 4 puntos fundamentales, como su capacidad de modificar el relieve del lugar, la manera en que conecta toda la reserva para generar intercambios que ayuden con los ecosistemas de la reserva, su manera de captar las aguas que permiten tener un suelo fértil para la vegetación y ademas entrega hogar y alimentación a todo ser vivo en la reserva completa.

780 MILLONES DE PERSONAS CARECEN DE AGUA POTABLE

SUMINISTRO DE AGUA GLOBAL

70% proviene de la nieve derretida ó del hielo

El río Clarillo contiene en él gran variedad de peces, pero al encontrarnos en una reserva, la Pesca NO esta permitida bajo ninguna circunstancias.

024

UDP


Taller paisaje y territorio

025


EL RÍO Y CLIMA COMO MODELADOR En la cuenca hidrográfica La fuerza que lleva el río Clarillo junto con su clima han creado este hermoso paisaje recreativo en el que hoy disfrutamos bañándonos. Sus distintos tipos de erosión nos permiten entender los cambios que produce el río y visualizar las variables que afectan su recorrido.

Cambio efectuado por el río al relieve durante

Tiempo 1

Tiempo 2

Tiempo 3

Mediante el arrastre de sedimentos y rocas, se crea explanadas y excavaciones en el suelo. Carga en suspensión

Arrastre Carga en disolución

Rodadura

026

Carga en fondo

Saltación

UDP


Arrastra, erosiona, dispersa, rompe y esculpe el relieve a su paso.perĂ­odo de tiempo indeterminado.

Se genera un meandro que trata de curvas en el curso de un rĂ­o, muy pronunciadas.

Taller paisaje y territorio

027


VINCULADOR DE LA RESERVA

El r铆o y sus afluentes

El rio es el camino principal que se expande y conecta toda la reserva, llevando recursos minerales en sus aguas, las que riegan la vegetaci贸n.y permiten la vida de distintas especies.

028

UDP


Taller paisaje y territorio

029


EL RELIEVE Y LA CAPTACIÓN DE HUMEDAD En la cuenca hidrográfica

Su forma ayuda a que todas las aguas, tanto de lluvia como de nieve, lleguen al cauce principal que es el rio Clarillo y así mantienen húmedo para el desarrollo de la vegetación en la zona baja del lugar.

Depende de la estación, podremos encontrar predominancia en precipitaciones en forma de nieve, lluvias ó ambas.

030

UDP


Taller paisaje y territorio

031


EL AGUA COMO ALIMENTADOR La vegetaci贸n y su fauna

El agua es esencial para toda especie viviente, ya que entregan los minerales necesarios para vivir y es fuente de hidrataci贸n.

032

UDP


Taller paisaje y territorio

033


DISEÑO DE FOLLETO Sabías qué... ...El agua es lo más importante para la supervivencia de toda especie en la tierra?

Recuerda Siga las instrucciones del guardaparque.

RESERVA NACIONAL RÍO CLARILLO

Es uno de los elementos más esenciales para la salud, tanto del planeta, como de los animales que lo pueblan y ademas es fundamental para la la supervivencia del ser humano

CHILE. Santiago, Región Metropolitana

Es simple en composición, pero aún así complicada.

La Reserva Nacional Río Clarillo, fue creada en el año 1982 y su objetivo es la conservación y recuperación de la vegetación representativa de Chile central y su fauna asociada.

RESERVA NACIONAL RÍO CLARILLO CHILE. Santiago, Región Metropolitana

Consulte antes de iniciar recorridos.

Prohibido Horarios La reserva necesita que cuides de ella. Sigue las indicaciones.

Ingreso : 8:30 a 17:00 hrs. Salida (Abril a Septiembre) : 18:00 hrs Salida (Octubra a Marzo) : 19:00hrs

Contactos Metropolitana.oirs@conaf.cl Fonos: 02 3280300 - 89207016

¡Cuidar y proteger de la reserva es responsabilidad de todos!

EMERGENCIAS : 103

Sabías qué... La plantas nos proporcionan alimentos, medicinas, brindan cobijo a miles de otros seres vivos, producen el oxígeno que respiramos y ademas de contribuir de mil formas a la vida en el planeta. El agua es escencial para el desarrollo de la vegetación, sin esta las plantas no crecerían.

034

¡ Bienvenido!

UDP

Un poco de Historia ... Debido a las bondades naturales de la comuna de Pirque numerosos asentamientos humanos se han localizado allí desde tiempos prehispánicos. Al interior de la reserva se encuentran evidencias de ocupaciones de tipo sedentario, principalmente en aleros y abrigos rocosos. Antes de la creación de la actual Reserva, el área sufrió diversos usos, como por ejemplo: el pastoreo de ganado y la extracción


PLIEGUES RÍO Y CLIMA

El agua como

alimentador

Sugerencias

Simbología senderos y

conector de la reserva

El río, fuente de vida.

El agua alimento de vida, en la reserva es esencial para toda especie viviente ya que entrega los minerales necesarios para vivir.

Visite interpretativos Arboretum.

El río como

E

Aprecie la diversidad de flora y fauna nativa de la zona central.

Río Clarillo camino principal,que se expande y conecta toda la reserva, llevando recursos minerales en sus aguas, las que riegan la vegetación.

Senderos

Zona de Pic-Nic

Quebrada Jorquera

Aliwuen Mahuinda

Estacionamientos Zona apta para discapacitados Puente

Distancia: 1,2 km Tiempo: 30 a 40 min Dificultad: Baja Recomendación : Apto para todo público

Distancia: 1,7 km Tiempo: 1 hr 30 min Dificultad: Media Recomendación : No apto para adultos mayores y/ó minusválidos

Helipuerto

Vivero

M A P A

Sendero Aliwuen Mahuida

El Maiten

Entrada

E

Tramo Senderos de Chile

Arboretum E

USTED ESTÁ AQUÍ

La Tinaja

Peumo A E

E E

*Por el Sendero Aiwen Mahuida encontrarás 4 láminas con el mismo color que hablarán del río y clima, y como podemos entender su importancia en tu visita por la reserva

La morfología como

captador de humedad

Sendero Quebrada Jorquera

Peumo B

Los Quillayes El Rodeo E

La forma de la reserva ayuda a que todas las aguas tanto de lluvia como de nieve lleguen al camino principal que es el rio Clarillo y así mantener húmedo los suelos para el desarrollo de la vegetación

Taller paisaje y territorio

El río y clima como

modelador

Son los creadores de la reserva. La fuerza de estos han creado este hermoso paisaje recreativo.

035


TICKETS

Metropolitana.oirs@conaf.cl Fonos: 02 3280300 - 89207016 Emergencias : 103

CHILE. Santiago, Región Metropolitana

RESERVA NACIONAL

RÍO CLARILLO

RESERVA NACIONAL

RÍO CLARILLO

TICKET VÁLIDO POR UN DÍA ENTRADA GENERAL Valor : $3000 Fecha:

/

ENTRADA GENERAL Fecha:

/

/ 2014

/ 2014

Nº 00002 75347899097576573

75347899097576573

Metropolitana.oirs@conaf.cl Fonos: 02 3280300 - 89207016 Emergencias : 103

CHILE. Santiago, Región Metropolitana

RESERVA NACIONAL

RÍO CLARILLO

RESERVA NACIONAL

RÍO CLARILLO

TICKET VÁLIDO POR UN DÍA ENTRADA GENERAL Valor : $3000 Fecha:

/

ENTRADA GENERAL Fecha:

/

/ 2014

/ 2014

Nº 00002 75347899097576573

036

75347899097576573

UDP


SOUVENIR

SOUVENIR 1. Cortar 3. Perforar y colocar una c cuerda en ambos extremos

2. Doblar

4. Sostén los extremos del hilo en cada mano y hazlos rodar entre tus dedos índice y pulgar, hacia atrás y adelante, para hacer que el círculo gire. Debería aparecer la imagen seleccionada.

RESERVA NACIONAL RÍO CLARILLO SOUVENIR ¿Sabías qué...

El agua como ALIMENTADOR

El agua es esencial para toda especie viviente, ya que entregan los minerales necesarios para vivir y es fuente de hidratación.

TAUMATROPO

Taller paisaje y territorio

037


INSECTOS Los insectos representan el 70% de las especies de animales conocidas en el planeta. Es importante entender el rol que tienen los insectos para el funcionamiento de un ecosistema, y desprenderse de la idea de que estos pueden ser una molestia para las personas que visitan el lugar, ya que sin ellos, no serĂ­a posible la existencia de muchas especies


CARTOGRAFÍAS DE RESUMEN

Río Clarillo es un lugar en donde habitan cientos de especies y la gran mayoría tiene tareas muy importantes, tales cómo: la polinización, la eliminación de materia orgánica muerta, ser parte de la cadena trófica y el parasitismo que previene la sobrepoblación de insectos que puedan ser dañinos para el ambiente. Estos se distribuyen en distintos ambientes tales como rocas, corteza de los árboles, agua, bajo las piedras etc. y están directamente relacionados con los peces, anfibios y pequeños mamíferos.

040

UDP


1. Polinizaci贸n

2. Eliminaci贸n de organismos muertos

3. Alimento para otras especies

4. Parasitismo

Taller paisaje y territorio

041


CARTOGRAFÍAS DE RESUMEN

En la primera investigación se realizó un análisis con el mapa de la reserva en su totalidad. Con esta cartografía se reconocieron distintas características del sector en base del tipo de vegetación que se encontraba en el sector y a la altura respecto al nivel de mar, lo que demostraba que en la reserva se encontraban diversos microclimas. En estos se reconocía como estas características interactuaban entre sí, y para hacer un análisis más profundo del fenómeno se escogió el sector donde estaba la mayor concentración de interacciones.

1431 m

Simbología Agua estancada

Peces

Agua en corriente

Anfíbios

Suelo

Mamíferos y aves pequeñas

Flores y plantas

Aves Grandes

Árboles y arbustos

042

UDP

Bosque esclerofico Pre-cordillera (200-1800mnsm) Matorral esclerofilo (1800 msnm)


1. Flora y Árboles

2. Zona de aguas y suelo

1431 m

Simbología

1431 m

Agua estancada

Simbología Agua en corriente

Flores y plantas

Suelo

Árboles y arbustos

3. Fauna Afectada Por Los Insectos

4. Ubicación Insectos Según Altura

1431 m

1431 m

Simbología

Simbología Bosque esclerofico

Peces Anfíbios

Pre-cordillera (200-1800mnsm)

Mamíferos y aves pequeñas Aves Grandes

Taller paisaje y territorio

Matorral esclerofilo (1800 msnm)

043


SENDERO ALIWEN MAHUIDA

Para visualizar el fenómeno desde un punto más acotado se estudió el sendero Aliwen Mahuida. Cada capa es representada por ciertos insectos que se relacionan a una vegetación específica, esta última fue la que usamos para encontrar la intensidad de cada capa a lo largo del sendero y determinar dónde estarían los spot

044

informativos mediante a una simbología. La misma que se ocupó para encontrar el punto en dónde había mayor concentración de símbolos, es decir el hotspot.

UDP


N

Mirador

Balc贸n de Raquel

Taller paisaje y territorio

045


CORTES DE UBICACIÓN STOPPERS

046

UDP


Taller paisaje y territorio

047


INSECTOS ¿Sabías que sin insectos no existiría este ecosistema?

70%

048

UDP


LOS INSECTOS..

Taller paisaje y territorio

049


INSECTOS SON:

ALIMENTO

Para otras especies Los insectos forman parte de la cadena trófica, lo que significa que se alimentan y son el alimento de otras especies, formando una cadena que permite la vida en el ecosistema.

SABIAS QUÉ ...

100km/h

95% Las larvas de la libélula viven en el agua y los adultos en tierra.

050

De sus presas alcanza la libélula

UDP


Taller paisaje y territorio

051


052

UDP


Taller paisaje y territorio

053


054

UDP


Taller paisaje y territorio

055


056

UDP


Taller paisaje y territorio

057


DISEÑO DE FOLLETO INSECTOS

RESERVA

3

CONTACTO

PARASITÍSMO

Son los macro-habitat que encontras en la Reserva

HORARIO Ingreso: 8:30 - 17:00 hrs Salida (Abril a Septiembre): 18:00 hrs Salida (Octubre a Marzo): 19:00 hrs

TPT

LIMPIEZA Insectos se alimentan de organismos muertos

La reserva pertenece al Sistema Nacional de Áreas silvestres protegidas por el Estado (SNASPE), su objetivo es la conservación y recuperación de la muestra representativa de flora y fauna del país, para lograr esto es necesaria una actitud responsable.

Controlan la sobrepoblación de algunas especies

RESERVA NACIONAL

RIO CLARILLO

ALIMENTO

4

Son Parte de la cadena trófica

Funciones son fundamentales para el ecosistema

POLINIZACIÓN Permite la reproducción de la flora.

metropolitana.oirs@Conaf.cl (02)328 0300 - (09)920 7016

Emergencias: 130

HISTORIA DE LA RESERVA NACIONAL RIO CLARILLO

MAPA RESERVA

RÍO CLARILLO VII D.C Ocupado por grupos nativos llamados Picunches.

1605 Reciben por encomienda las tierra de los caciques Andetelmo y Lien Nagual

1619 Además de comprar las tierras de Río Clarillo, los hijos de Alonso de Córdoba compran terrenos de Pirque creando la hacienda “el principal.

1986

Vivero

Entrada

N

Sendero Aliwuen Mahuida

El Maiten

Se convierte en Reserva Nacional protegida por CONAF.

Tramo Senderos de Chile

Arboretum

E

E

La TinajaP

Zona de Pic-Nic

eumo A

E E

Simbolgía E

E

Estacionamientos Zona apta para discapacitados Puente Helipuerto

Sendero Quebrada Jorquera

Los Quillayes

E

SENDEROS

058

UBICACIÓN

Quebrada Jorquera 1200 mts

30-40 min

Región Metropolitana

Peumo Carlos Diaz

1000 mts

80-90 min

Santiago

Aliwen Mahuida

1700 mts

80-90 min

Reserva

UDP


PLIEGUES

Taller paisaje y territorio

059


TICKETS

RESERVA NACIONAL

RESERVA NACIONAL

RIO CLARILLO

RIO CLARILLO

ENTRADA NIÑOS NºTICKET 1234 NºTICKET 1234

FECHA__/__/__

ENTRADA NIÑOS

$1.000

RESERVA NACIONAL

RESERVA NA

RIO CLA CIONAL RILLO ENTRAD A NIÑOS

RIO CLARILLO

NºTICKE

NºTICKET 1234

ENTRADA ADULTOS

$3.000

060

UDP

T 1234 FECHA__ /__/__


SOUVENIR

A partir de la experiencia que tiene el usuario al asociar el insecto a la vegetación del lugar y con esto dar cuenta el fenómeno.

RESERVA NACIONAL RIO CLARILLO

MADRE DE LA CULEBRA

Basamos el souvenir en replicar esta acción al hacer la especie característica y las cuatro acciones de cada capa como un puzzle magnético el que es económico duradero y además tiene que ver con la experiencia vivida. ABEJA

RESERVA NACIONAL RIO CLARILLO

Taller paisaje y territorio

061


ÁRBOLES Por medio de nuestro trabajo queremos evidenciar la experiencia que genera estar en un lugar en específico a diferencia de otro dentro de la misma reserva, por medio de la influencia que tiene la vegetación sobre aquella sensación resultante de la experiencia.


CARTOGRAFÍA DE RESUMEN

B

En nuestra primer acercamiento al estudio de los arboles en el parque incursionamos en las 4 variantes que consideramos más influyentes en el tema de estudio. Los 4 aspectos que abordamos fueron los lugares de más pendientes y sus variaciones, los recursos hídricos y sus cauces, los lugares donde habita la fauna que más influye en la vegetación y por último a los vientos.

A

1b

064

UDP


1.1 Pendientes

1.2 Recursos hĂ­dricos

Pendientes

1b

1b

1.4 Vientos

B

1.3 HĂĄbitat de fauna importante para la flora

1b

A

1b

Taller paisaje y territorio

065


SENDERO ALIWEN MAHUIDA

En la región Metropolitana, específicamente en la comuna de Pirque de la provincia de cordillera, se encuentra la reserva nacional Rio Clarillo, que comienza a los 850 msnm hasta una altura de 3.000 msnm por una extensión de 10.185 há. En esta zona de clima mediterráneo la flora es de tipo matorral y bosque esclerófilo.

066

Las distintas tipologías y densidades de la flora generan diversos ambientes que a su vez crean las diferentes formas de habitar la reserva, pasando de una escala en la que se impone por sobre todo a otra menor que guía la vista por sobre ella como invitando a observar el paisaje y estos ambientes desde afuera.

UDP


Taller paisaje y territorio

067


CORTES DE UBICACIÓN STOPPERS

1. Asociación Litre Quillay Suculentas

3. Asociación Peumo Litre Quillay

068

UDP


2. Asociaci贸n Peumo Litre

4. Asociaci贸n Peumo Lingue

Taller paisaje y territorio

069


ARBOLES

Las hojas son las encargadas dedevolver los nutrientes al suelo a través Las hojas más enriquecidas suponen un mayor retorno de nutrientes e incrementan la fertibilidad del suelo. Los arboles tienen la capacidad de modificar las propiedades del suelo y los ciclos de los nutrientes. Aquellos que tienen mayor concentración de nutrientes se asocian a suelos más fértiles.

070

UDP


Bosque Esclerófilo Especies con hojas de tipo perenne que les permiten resistir las sequías veraniegas del clima Mediterráneo.

Hoja Perenne: Hojas vivas todo el año. Asociación Litre Quillay Suculentas

Asociación Peumo Litre

Arboles

Arboles

Espino Litre Quillay Maiten

Litre Quillay Chagual Quisco

Asociación Peumo Lingue

Asociación Peumo Litre Quillay

Arboles

Arboles

Peumo Lingue Canelo Lun

Peumo Litre Quillay

Taller paisaje y territorio

071


VEGETACIÓN EXPUESTA En esta pausa se observa la menor densidad arbórea y muchas suculentas. Esto se debe a que se encuentra en la ladera de exposición norte.Posee solo el 20% del suelo cubiero, por lo que existe un gran campo de observación.

SUELO

RAICES

SOMBRA

COBERTURA HERBÁCEAS

MASA ARBUSTIVA

072

LADERA DE EXPOSICIÓN NORTE

DE ALTA ROCOSIDAD UNA RAÍZ DOMINANTE

25% 40% 30% UDP


Quillay

Chagual

Taller paisaje y territorio

Litre

Quisco

073


VEGETACIÓN DISPERSA La vegetación dispersa tiene una densidad arborea que cubre el 40% del suelo, entregando tanto espacios de sombría como de exposición solana.

SUELO

RAICES

SOMBRA

COBERTURA HERBÁCEAS

MASA ARBUSTIVA

074

LADERA DE EXPOSICIÓN SUR

ARENOS GRANÍTICO MUY MINERALIZADO

UNA RAÍZ DOMINANTE

45% 55% 55% UDP


Maiten ´

Espino

Quillay

Taller paisaje y territorio

Litre

075


VEGETACIÓN AGRUPADA La vegetación agrupada cubre un 50% del suelo. Se da en sectores de exposición sur, por lo que se crea un ambiente de sombría y seguridad.

SUELO

ARENOS GRANÍTICO MUY MINERALIZADO

RAICES

SIN UNA RAÍZ DOMINANTE

SOMBRA

COBERTURA HERBÁCEAS

MASA ARBUSTIVA

076

LADERA DE EXPOSICIÓN SUR

65% 45% 40% UDP


Peumo

Quillay

Taller paisaje y territorio

Litre

077


VEGETACIÓN FRONDOSA En esta pausa se observa la menor densidad arborea y muchas suculentas. Esto se debe a que se encuentra en la ladera de exposición norte.Posee solo el 20% del suelo cubiero, por lo que existe un gran campo de observación.

SUELO

ESPONJOSO CON ALTO CONTENIDO DE MATERIA ORGÁNICA

RAICES

SIN UNA RAÍZ DOMINANTE

SOMBRA

COBERTURA HERBÁCEAS

MASA ARBUSTIVA

078

LADERA DE EXPOSICIÓN SUR

90% 60% 75% UDP


Taller paisaje y territorio

079


DISEテ前 DE FOLLETO

080

UDP


PLIEGUES

Taller paisaje y territorio

081


Horario ingreso 8:30 a 17:00 Horario salida Abril a Noviembre 18:00 Diciembre a Marzo 19:00

TICKETS

Comuna de Pirque, provincia de Cordillera de la Región Metropolitana

Tarifa Adultos $3.000 Niños $1.000 0000002

metropolitana.oirs@conaf.cl 2-23280339 - 89207016 - 93242800

Fecha:

/

0000002

/

Reserva nacional Rio Clarillo

Reserva nacional Rio Clarillo

Área silvestre protegida Desde 1982

Horario ingreso 8:30 a 17:00 Horario salida Abril a Noviembre 18:00 Diciembre a Marzo 19:00

Comuna de Pirque, provincia de Cordillera de la Región Metropolitana

Tarifa Adultos $3.000 Niños $1.000 0000003

metropolitana.oirs@conaf.cl 2-23280339 - 89207016 - 93242800

Fecha:

/

0000003

/

Reserva nacional Rio Clarillo

Reserva nacional Rio Clarillo

Área silvestre protegida Desde 1982

Horario ingreso 8:30 a 17:00 Horario salida Abril a Noviembre 18:00 Diciembre a Marzo 19:00

Comuna de Pirque, provincia de Cordillera de la Región Metropolitana

Tarifa Adultos $3.000 Niños $1.000

082

metropolitana.oirs@conaf.cl 2-23280339 - 89207016 - 93242800

UDP


SOUVENIR

Como propuesta de un souvenir que sea hecho preferentemente en la zona de Rio Clarillo y que entregue un mensaje más allá del objeto, proponemos que un árbol autóctono de la región nacido en el vivero del mismo parque. La idea con esto es llevar la reforestación más a la ciudad, cambiar los arboles que necesitan recursos que no son propios del clima de la región metropolitana por otros propios de ese ecosistema.

Taller paisaje y territorio

083


HERBÁCEAS Los arbustos y herbáceas juegan un papel fundamental en la restauración del suelo debido a su fácil propagación, permiten proteger y proporionar minerales necesarios para la conservación y propagación de nuevas especies. Además de ser de gran aporte para el parque, también lo son para el ser humano gracias a sus propiedades medicinales que se concentran solo en ciertas partes de la planta.


CARTOGRAFÍA DE RESUMEN

Al observar el comportamiento de las herbáceas en la reserva, se puede apreciar su gran capacidad de propagación y crecimiento en las distintas laderas. Particularidad que dificulta el análisis territorial, pero a la vez, nos habla de la importancia en la regeneración de las tierras. Es con este concepto de regeneración, que se busco vincular las asaciones arbóreas hasta los 1500 msnm, determinando cuatro asociaciones presentes en la zona de estudio.

Asociación Peumo-Lingue

Stopper

Asociación Peumo-Litre-Quillay

Hotspot

Asociación Litre-Quillay-Soculentas Asociación Peumo-Litre

086

UDP


1.1 Asociaci贸n Peumo-Lingue

1.2 Asociaci贸n Peumo-Litre-Quillay

1.3 Asociaci贸n Peumo-Litre

1.4 Asociaci贸n Litre-Quillay-Soculentas

Taller paisaje y territorio

087


SENDERO ALIWEN MAHUIDA

El sendero Aliwen Mahuida se conforma por laderas de ubicación norte y de exposición a los rayos solares en sentido sur, por esta razón posee un menor porcentaje de radiación solar y presenta mayor disponibilidad de agua.

Debido a este factor las especies arbóreas -Peumo, Lingue, Litre, Quillay, Suculentas- se asocian encargándose de cobijar y proporcionar un microclima a las herbáceas y arbustos, por lo tanto, también determinan su distribución y características:

Plantas medicinales (Asociación Peumo-Lingue). Propagación de semillas (asociación Peumo-Litre-Quillay) Suelos degradados (asociación Peumo Litre). Suelos Rocosos ( asociación Litre-Quillay-Suculentas).

088

UDP


Taller paisaje y territorio

Propagaci贸n

Stopper

Medicinal

Hotspot

Suelos Rocosos

Sendero

Suelos Degradados

Cotas

089


CORTES DE UBICACIÓN STOPPERS 1. Zona Propagación

1. Zona Suelos Rocosos

090

UDP


2. Zona Medicinal

2. Zona Degradados

Taller paisaje y territorio

091


CORTES DE UBICACIÓN STOPPERS

092

Propagación

Medicinal

Gracias a la gran abundancia Arbórea que se extiende en esta zona, se dan las condiciones idóneas para que la flores puedan reproducirse con mayor eficacia, permitiendo que el fenómeno de la Propagación se destaque.

Esta zona con suelo granítico pese a tener características más secas, se caracteriza por ser una área medianamente densa a densa. zpuedan crecer con facilidad, destacándose su gran variedad de exponentes medicinales.

UDP


Suelos Degradados

Suelos Rocosos

Con suelos arenosos, graníticos y muy mineralizado, esta zona degradada se destaca por la presencia de herbáceas anuales. Es gracias a estas ultimas, que estas áreas se han empezado a nutrir, siendo zonas en vías de restauración.

Estas zonas de alta sequedad y rocosidad, se encuentran principalmente en ambientes xerofíticos de solana. Las herbáceas que se alojan en estos lugares se hospedan bajo el regazo de arbustos o cactus, generando una dependencia entre ellos.

Taller paisaje y territorio

093


PROPAGACIÓN Debido a que las semillas no pueden mover se por si mismas tienen variados mecanismos que les permiten viajar a lugares alejados y encontrar suelos apropiados para germinar..

Existen 3 tipos de propagación

ANIMAL

Este tipo de semillas poseen ganchos o espinas que se pegan al pelaje de los animales.

VIENTO

Este tipo de semillas son livianas o tienen alas por lo que pueden ser dispersadas por el viento.

EXPULSAR

Este tipo de semillas son expulsadas por frutos que tienen la capacidad de estallar.

80%

094

De las semillas Germina

UDP


Calceolaria

Retamilla

Retamilla

Alstroemeria

Maqui

Maqui

Alstroemeria Haemantha

Blechnum Chilensi

Taller paisaje y territorio

Ă‘ipa

Equisetu bogotesi

095


MEDICINALES Son pocos los casos en que la planta completa tiene valor medicinal, normalmente los compuestos Ăştiles se concentran en alguna de sus partes.

Partes que se utilizan

FLORES

SEMILLAS

HOJAS

RAICES

Retamilla

096

UDP


T茅 de burro

Ortiga Caballuna

Corontillo

Calma los dolores de est贸mago, y en el norte se ocupa para la puna

Para combatir bronquitis cronica y asmaticaa

Para combatir dolores pulmonares

Ortiga Caballuna

Oreganillo

Taller paisaje y territorio

Escallonia Pulvurulen

097


SUELOS ROCOSOS Este tipo de suelo se puede observar en la ladera frontal al sendero que se caracteriza por ser una ladera de EXPOSICION SUR

Características

098

LUZ

Reciven mayor cantidad de luz debido a que los rayos solares caes casi perpendicular al suelo

EBULLICIÓN

Hay mayor evaporación de agua provocando suelos más secos

CACTUS

La vegetación es más escasa y menos variada con predominancia de los cactus

UDP


Flor del Gallo

Chagual

Taller paisaje y territorio

Cactus

099


SUELOS DEGRADADOS Le llamamos suelos degradados a los lugar es donde ha habido perdida de materia organica producto de las lluvias y el viento, a esto también se le denomina Erosión.

Factores que causan la erosión

LLUVIA

Las gotas de lluvia impáctan contra el suelo provocando la disperción de sus partículas

VIENTO

El viento transporta partículas que, cuando chocan con el terreno, lo van desgastando

TALAR

La vegetación protege el suelo, sin esta la tierra corre el riezgo de perder su productividad

Espino

100

UDP


Varilla Brava

Palqui

Flor del Gallo

Adesmia Confusa

Cestrum Parqui

Alstroemeria ligtu ssp.

Equisetu bogotesi

Alstroemeria Haemantha

Taller paisaje y territorio

Palqui

101


102

Rio Clarillo

Reserva Nacional

DISEテ前 DE FOLLETO

UDP


Chloraea, Clarkia y Mutisia. emeria, Calandrinia, Calceolaria, FLORES silvestres del género Alstrolitre, peumo y quillay acompañado de mustélidos y félidos. En flora está el neoártico, evidenciando a los cáninos, los mamíferos, la mayoría es de origen comesebo y el ralladito. En cuanto a de las especies de fauna aves como el La unidad destaca por la protección Cordillera de la Región Metropolitana. en comuna de Pirque, provincia de La unidad Río Clarillo está ubicada

Reserva de la Información

especies. gacion de nuevas conservación y propanecesarios para la proporionar minerales permiten proteger y fácil propagación, suelo debido a su restauración del fundamental en la ceas juegan un papel Los arbusto y herbá-

del Suelo Protectoras

la planta solo en siertas partes de nales que se concentran sus propiedades mediciser humano gracias a también lo son para el aporte para el parque, Ademas de ser de gran

se propagan Las semillas

Relación con el Parque

Relación con el Hombre

Arbustos y Herbáceas

Arbustos y Herbáceas

ne ADILAS .00:71 a 03:8 )oña le odot( osergnI ne adilaS .00:81 :)von-rba( ajab adaropmet 1 le edseD .00:91 :)ram-cid( atla adaropmet sol sodot otsoga ed 13 le atsah y oyam ed .lareneg ne ocilbúp la adarrec átse senul saíd :soñin ,000.3$ sotludA :anosrep rop serolaV )soña 21 a 5 ed( 000.1$

lanoicaN avreseR

olliralC oiR

enu euq odatlafsa ocilbúp onimac rop agell eS eS .lapicnirP lE ed odalbop le noc otlA etneuP y orboc ed otseup la ragell atsah AÚNITNOC asap euq arreit ed onimac nu rop riuges ogeul latrop la ragell atsah ,ralucitrap oiderp nu rop nu acibu es ednod ,lapicnirp osecca ed osergni ed lortnoc noc ATNEUC olliralC oíR lanoicaN avreseR arap ,seyalliuQ soL( cincip ed saerá 7 ,sorednes ed ortnec y )arotom dadicapacsid noc sanosrep .latneibma nóicamrofni

safiraT

soseccA

soicivreS

:ONOFÉLET ,lc.fanoc@srio.anatiloportem :acinórtcele allisaC .00824239 y 61070298 :dadinu al ed seraluleC .93308232-2

lanoicaN avreseR olliralC oiR

oreviV oredneS adiuhaM neuwilA

omarT elihC ed soredneS

netiaM lE

muterobrA

E

adartnE

E

A omueP

ajaniT aL

E E

aíglobmiS E

B omueP

ciN-ciP ed anoZ

oredneS areuqroJ adarbeuQ

seyalliuQ soL

sotneimanoicatsE

E

sodaticapacsid arap atpa anoZ etneuP

oedoR lE

otreupileH

E

acitsíretcaraC arolF

avarB alliraV

asufnoC aimsedA

ollaG led rolF

utgiL airemeortslA

ollitnoroC

atneluruvluP ainolacsE

iuqaM

sisnelihC ailetotsirA

Taller paisaje y territorio

103


TICKETS

104

UDP


SOUVENIR

Maqui

Maqui

Por otra parte, la confección de este souvenir está estrictamente ligado al entorno del sendero y el Parque Nacional Río Clarillo, ya que a través de este pequeño objeto pretendemos potenciar el desarrollo de la comunidad y de los recursos naturales del sector de Pirque. De tal manera, el proceso de producción es de muy bajo costo y fácil confección, y será realizado por la misma gente residente de la zona. Así, proyectamos los objetivos de potenciar las cualidades del lugar representado, replantear el cultivo de flora nativa del sector y a la vez, otorgar la posibilidad de ingresos a la comunidad local.

Alivia diarreas y empachos, dolor de garganta y amígdalas.

Alivia diarreas y empachos, dolor de garganta y amígdalas.

Este souvenir es un pequeño contenedor de semillas de arbustos y herbáceas representativas del parque que tienen propiedades medicinales. Está confeccionado a partir de materiales biodegradables que permiten plantarlo sin necesidad de desechar el contenedor, si no que por el contrario es posible depositarla con él mismo en la tierra (la planta puede germinar dentro del contenedor y luego trasladarla a un lugar adecuado para su crecimiento).

Taller paisaje y territorio

105


AVES La Reserva Nacional Río Clarillo cuenta con una presencia importante de diversas especies de aves, entre las que podemos encontrar desde Condores hasta pequeños ejemplares como el Fío Fío quien migra en primavera de Brasil a reproducirse a la Reserva. Así también podemos encontrar, águilas, diucones, viuditas, chincol, tencas, entre otros.


CARTOGRAFÍA DE RESUMEN

Estas 4 capas son importantes para la dispersión de semillas.

160

0m

m

m

1000

800

En la capa de desplazamiento se plasma la diferencia según altura en el desplazamiento de las aves. En la capa de habitat se puede demostrar que algunas aves viven en el soto bosque o bajo este y otras que viven por sobre este limite, haciendo incapie en la cantidad de especies que hay en cada lugar .En la capa de nidificación se grafica el lado norte de la reserva ya que es ahí en donde se reproducen las aves debido a su altura. Finalmente en la capa de alimentación se muestra los diferentes alimentos que consumen cada ave..

1200

1000

m

m

m

m

100 0

1200

1000 m

1200 m 1400 m

1200 m

16

00

0 40

m

m

0m

1

120

2000 m

1400 m

1800 m 1600 m

1600 m

1400 m

14

00

m 18

00

00

16

1800 m

m

1800 m

108

UDP

m


1. Reproducci贸n 1600

m

1200

m

1000

m

m

m

1000

1000 m

1200 m

1200 m

1400 m

1200 m

00

1200 m

1400 m 16

16

00

m 00 14

m

m

m

m

00

m

m

m 1200

1200

1000 m

14

m

m

1000

1000

1600

m

800m

1200

1000

m 1000

800m

2. Desplazamiento

1200

m

2000 m

1200

2000 m

1400 m

1400 m 1800 m 1600 m

1600 m

1600 m

1600 m

1400 m

1400 m

1800 m

14

14

00

00

m

m

18

18 00

00

m

m

00 16

1800 m

00

m

16

1800 m

m 1800 m

1800 m

Zonas de reproducci贸n

3. Habitat

Zonas de desplazamiento

4. Alimentaci贸n

1000

1600

1600

m 1000

800m

m

m 1200

m

1200

m

m 1000

1000 m

m

1200 m

1200

1000 m

m

1000

m

m

1200

1000

m

m

1000

1200 m

1400 m 1200 m

16

1400 m 1200 m

16

14

00

00

m

m

m m

00

1200

1400 m

m 2000 m

1800 m

1400 m

1400 m

1600 m

1400 m

1600 m

1800 m 14

1600 m

00

1200

14

2000 m

m

1600 m

800m

00

m 18

00

m

14

m

00

16

18 00

1800 m

00

m

m

00

16

1800 m

m 1800 m

1800 m

Zonas de alimentaci贸n

Habitat de las aves

Taller paisaje y territorio

109


SENDERO ALIWEN MAHUIDA

En el sendero Aliwen Mahuida fueron ubicados de manera estratégica cuatro hotspot, cada uno de ellos representa una capa del fenómeno investigado: la dispersión de semillas gracias a la acción de aves. Dichas capas corresponden a “desplazamiento” que grafica el modo en que las aves se mueven, luego, subiendo por el sendero está “hábitat”, que con una panorámica

110

muestra los distintos lugares donde viven las aves, siguiendo, en el mirador está el punto interactivo donde hay una gran lámina que resume las cuatro capas, la tercera capa correponde a nidificación y a la ubicación vdonde las aves construyen sus nidos y finalmente dieta, que muestra los distintos tipos de alimentos que puede consumir un ave.

UDP


N

Dieta

Desplazamiento

Habitat

Estaciones existentes

Capas

Taller paisaje y territorio

111


CORTES DE UBICACIĂ“N STOPPERS 1

4

8

24

23

12

1. Habitat de las aves 1

4

8

24

23

12

2. Desplazamiento de las aves

2

1

112

2

3

3

5

4

4

5

14

10

8

6

1

10

8

6

6

6

7

7

14

8

8

18

9

9

10

10

18

11

11

19

12

12

19

14

14

UDP

16

15

15

16

18

17

17

18

19

19

20

20

22

21

21

22

23

23


3

5

15

6

21

16

3. Zonas de nidificaci贸n 3

5

15

6

21

16

4. Dieta de las aves 5

2

2

5

7

18

11

7

11

18

23

23

Zorzal

Zorzal

Taller paisaje y territorio

113


AVES ¿Sabias que las aves àrticipan en la reproducción de arboles mediante la dispersión de semillas?

En la dispersión de semillas actúan las aves frugivoras, pues estas se comen el fruto del árbol debilitando la cubierta de la semilla gracias a la acción de ácidos digestivos provocando que luego sea expulsada mas limpia y así sea mas viable su germinación.

La Reserva Nacional Río Clarillo está siempre ocupada por aves que están de paso y otras que son residentes.

Si un ave nace en la Reserva, lo mas probable es que vuela a reproducirse donde mismo.

114

UDP


Frente

Corona

Nuca

Manto

Lomo

Supracaudales Retrices

Mentón Garganta Cuello Pecho Flancos Abdomen Calzones Secundarias

El Diucón y la Viudita llegan desde el sur a pasar el Invierno a la Reserva y en Primavera vuelven de donde llegaron.

Primarias

Subcaudales

EL Chincol y el Zorzal son aves que están de forma permanente en la Reserva sin importar la estación del año.

Taller paisaje y territorio

115


LUGARES DONDE HABITAN Las relaciones de las distintas especies con sus respectivos habitats despende de factores como condiciones ambienta-

116

UDP


Taller paisaje y territorio

117


MODO DE DESPLAZAMIENTO El modo de desplazamiento de las aves influye en la reforestaci贸n permitiendo que esta no se concentre en un solo lugar, debido a la capacidad que tenga cada especie de volar o caminar.

1 HORA

118

UDP


Fio Fio Elaenia albiceps

Tenca Mimus thenca

En el caso de esta ave que tiene capacidad para volar, puede dispersar semillas en rangos m谩s amplios.

desplazarse por el suelo por lo que el rango de dispersi贸n que alcanza, es menor.

Taller paisaje y territorio

119


ZONAS DE REPRODUCCIÓN La reproducción muestra la relación entre árbol y ave, ya que estos nidifican en los mismos arboles que han ayudado a reforestar.

1600 m

100 0m

80 0m

00 12 m

1000

m 1000 m

m

0 120

00 10

140 0

m

12 00 m

m

0 160 1400 m

m 160

0m

1800 m

00 16

m

14 0

m m 1800

m

0

0m

0 16

18 00

120

UDP


Taller paisaje y territorio

121


ZONAS DE ALIMENTACIÓN La dieta de las aves incluye una gran cantidad de tipos de alimentos, lo que coma cada especie varía según factores como el clima, estación del año o morfología del pico.

122

UDP


Taller paisaje y territorio

123


DISEÑO DE FOLLETO

En la dispersión de semillas actúan las aves frugívoras, pues estas se comen el fruto debilitando la cubierta de la semilla gracias a la acción de ácidos digestivos provocando que luego sea expulsada mas limpia y así sea mas viable su germinación.

metropolitana.oirs@conaf.cl Fonos: (02) 3280300 (08) 9207016 Emergencia: 130

DISPERSIÓN D DIS DI IS SP PE ER RS SIIÓN SIÓ ÓN N DE D SEMILLAS SEM S EMIL EMILLA EM LLA AS AS

Río Clarillo

Contacto Ingreso: 8:30 - 17:00 horas Salida (Abril a Septiembre): 18:00 horas Salida (Octubre a Marzo): 19:00 horas

Reserva Re R ese es erva rva aN Na Nacional acio aciona onal al Región Metropolitana de Santiago Corporación Nacional Forestal

Horario Sendero Aliwuen Mahuida

Entrada

Simbolgía

La Tinaja

Estacionamientos E

Zona apta para discapacitados Puente

Peumo B

El Rodeo

* Aves Frugivoras

Peumo A

E

E

Helipuerto

Jilguero Queltehue Fío Fío Rayadito Tijeral

Tórtola Tordo Tenca Turca Viudita Zorzal

Los Quillayes

Sendero Quebrada Jorquera

Senderos

Churrín Chincol Cóndor Diuca Diucón Pitío

Águila Aguilucho Canastero Cachudito Cernícalo Churrete

E

Zona de Pic-Nic E

AVES QUE PUEDES VER EN LA RESERVA

La importancia de este fenómeno radica en la conservación de ecosistemas favoreciendo la

Tramo Senderos de Chile

Arboretum

E

E

HISTORIA El lugar donde se ubica la Reserva Nacional Río Clarillo fue ocupado en el siglo VII D.C, por poblaciones indígenas pertenecientes al periodo Alfarero Temprano de Chile Central (recolectadores y cazadores, y al Periodo Alfarero Tardío (agrícola de regadío).

VEGETACIÓN

124

Canelo Quillay Cactus

Fio Fio Elaenia albiceps

Se alimenta de maqui y litre así como también insectos

FAUNA

Estepa Alto- Andina. Algunos representantes de vegetación son:

Peumo Litre Lingue

Antes de la conquista, habitaban grupos de nativos llamados Picunches, situados en las cercanías del Río Maipo. Los hijos de Alonso de Córdoba, compran las tierras de Río Clarillo y Pirque formando la hacienda conocida como el Principal de Pirque.

Frangel Guindillo Ciprés de Cordillera LLaretilla

Entre la fauna presente destacamos:

Cóndor Aguilucho

Lechuza Chingue Quique

Vizcachas Puma Zorro Loro Tricahue

Se desarrollan proyectos de reintroducción de algunas de estas especies ya que muchas se encuentran con problemas de conservación a nivel Regional y Nacional.

UDP

Cachudito Anairetes parulus

Baja al suelo en busqueda de insectos que son su alimento principal.

Tenca Mimus thenca

Come frutos del cactus, maqui, litre y arrayán.

Diucón Xolmis pyrope

Consume bayas de peumo y maitén así como también insectos.

Cernícalo Falco tinnunculus

Caza ratones, conejos, culebras y vizcachas.


PLIEGUES

Taller paisaje y territorio

125


TICKETS Entrada General

$3000

Reserva Nacional

Rio Clarillo

24-11-2014 Nº Serie 0001

126

¿Sabías que las aves ayudan a la reproducción de árboles? En la dispersión de semillas actúan las aves frugivoras, pues estas comen el fruto del árbol debilitando la cubierta de la semilla gracias a la acción de ácidos digestivos provocando que luego sea expulsada mas limpia y así sea mas viable su germinación.

Original Cliente

Región Metropolitana de Santiago Corporación Nacional Forestal

Reserva Re R ese es erva rva aN Na Nacional acional i

Río Clarillo

Entrada General $3000

Fecha -- -- ----

UDP

Nº Serie 0001


SOUVENIR

Taller paisaje y territorio

127


HISTORIA La reserva Río Clarillo nos permite tener un area de preservación de la naturaleza que ha sido intervenida desde hace miles de años por los seres humanos y que nos permite ver un que ocurre con los asentamientos humanos y los distintos tipos de tecnología y usos de la naturaleza, en ese sentido podriamos decir que es una ventana abierta al pasado.


CARTOGRAFÍA DE RESUMEN Desde el período prehispánico, el hombre se asienta en la zona de río clarillo manteniendo una ármonia con el entorno. Con la llegada del hombre español comienzan diversos abusos del terreno y el trabajo esclavizado, por consecuencia la explotación se hace permanente perdiendo las riquezas nativas del lugar. Finalmente se reconoce la importancia de la zona de Rio Clarillo al albergar flora y fauna característica de la zona central haciendose cargo la CONAF de la restauracion ecologica y mantenimiento de este.

Pirque

Acceso reserva

m

80 0

m

1000

80 0

m 000m 10

m 1000

1200m

0m 800

800m

0m 120

m 1000m

120 0m

1800m

2000m 2

800m m

1600m

000 10

0m 2000

1400m

00 100

m

14 00 m

Río

130

UDP

220

00 m

00m 180

Flujo españoles La Hacienda Restacuración forestal

2000m m

m 00 16

1800m

Flujo Picunches

m 00 22

18 00 m


1.1 Ocupacion

1.2 Expropiacion

Pirque

Pirque

800

0m

m 1000

80

m 1000

800 m

800 m

m 1000m

1000m

1200m

800m

800m

1200m

800m

800m

1000 m

1000 m

0m

1000m

0m 120

120

1000m

1200m

120 0m

1800m

1800m

m

m 2000

2000

1400m

m 00

1600m

1600m

0m 100

m 1000

1440 0m

14 00 m m 00 22

m

180 0m

200 0m

200 0m

m 1800

m 1800

20 000m

00m 16

1800m

0m 160

1800m

Flujo Picunches

Flujo espa帽oles

1.4 Recuperacion

1.3 Explotacion

Pirque

Pirque

800 m

800

m 1000

m 1000

800 m

m

m

1000m

1000m

1000 m

1000 m

1200m

800m

1200m

800m

800m

0m

0m

1000m

120

120

1000m

800m

m 00 22

18 00

2000m

m 1000

2000 m

1800m

120 0m

m

1800m

2000

120 0m

1400m

1600m

m 00 10

1600m

m 00

2000m

2000m

800m

800m

1400m

m 1000

1440 0m

1440 0m

Taller paisaje y territorio

Restacuraci贸n forestal

20 000m

m 1800

m 1800

20 000m

0m 160

1800m

0m 160

1800m

La Hacienda

m 00 22

18 00 m

m 00 22

18 00 m

200 0m

10

m 1000

200 0m

800

2000m

2000m

800m

800m

1400m

10

131


Mediante la investigación previa de la historia se quiere interpretar el fenomeno observado que es la relación del hombre y su entorno, con respecto a los árboles presentes en el sendero, que con el paso del tiempo han entregado riqueza, lo que ha provocado una estrecha rela-

132

ción con el hombre desde hace miles de años atrasy que con el paso del tiempo el hombre a partir de sus necesidades ha llevado esta relacion de diferentes maneras. Asi cada pausa representa un hito acorde al paso del tiempo para comprender

UDP

de una forma lineal cada hecho. Estas pausas quieren interpretar mediante ilustraciones la acción de cada hombre y el contexto de cada epoca, asi el visitante puede visualizar lo que era antes y lo que es ahora, relacionando cada especie de árbol con el hito.


SENDERO ALIWEN MAHUIDA

Ocupaci贸n Sendero

Expropiaci贸n

Rio

Explotaci贸n Recuperaci贸n

Taller paisaje y territorio

133


EL HOMBRE Y SU ENTORNO

3000 A.C.

134

Mediante la caza y la recolecci贸n, los Picunches acceden a estos recursos naturales presentes en Rio Clarillo.

UDP

1541

Los conquistadores expulsan del lugar a los nativos.


1762

La Hacienda E l Principal utiliza todos l os recursos d e la reseva y de pirque.

1982

Taller paisaje y territorio

La Reseva Nacional RĂ­o Clarillo es un ĂĄrea protegida por la CONAF manteniendo la Flora y la Fauna de la Zona Central.

135


RELACIÓN DEL HOMBRE Y SU ENTORNO

Hace

24.180

10milenios

Chile Central fue pisado por hombres y mujeres.

16.565 8.677

4.291 1000 200

1500

1600

917

1813

1907

1982

2002

2012

El aumento de la población genera un acercamiento de la ciudad a las áreas protegidas de la Reserva Nacional Río Clarillo.

136

UDP


Reserva Nacional Rio Clarillo

13.085 hectáreas

Pirque 1000m

800 00m m

80 0m 1000m

Zona destinada a los visitantes un 0,7% de la reserva

00m 120

800m

800m

1200 m

800m

m 0m 122000

1000m

1400m

m 00

1600m

10

1000m

14

00 m

160

1800m

0m 0m 20 0

0m

1800m

¿Sabías qué...? “Aliwen Mahuida”

Canelo Aliwen Árbol de grandes dimensiones

Arbol Sagrado de los Picunches

Mahuida Montaña

Los españoles denominaban “Principal” al cacique o líder indigena bajo cuya responsabilidad se entregaban en encomienda a un cierto número de indígenas

Taller paisaje y territorio

137


OCUPACIÓN Primer asentamiento Tres mil años antes de la era Cristiana la zona de Río Clarillo y Pirque eran habitadas en su mayoría por Picunches (gente del norte en mapudungún), estos habitantes del valle del Mapocho se internaban en los valles de la cordillera de los Andes para obtener especies mediante la caza y la recolección. Una zona de acceso a estos 900 recursos naturales la constituyó Rio Clarillo y sus afluentes. Poblacion indigena

138

UDP

Caza de Guanacos La población picunche extingui la especie de la zona


3000 A.C Ocupación

1541 Expropiación

1762 Explotación

1982 Recuperación

Máx. 5m

Maqui Aristotelia Chilensis Yacimiento dentro de la reserva donde fuerón encontrados dentro de la reserva

Fruto carnoso y jugoso cuyas semillas estan rodeadas de pulpa.

Taller paisaje y territorio

Máx. 25 m

Peumo Cryptocaria Alba Fruto aprovechable para aceites escenciales

139


EXPROPIACIÓN La Conquista

Las tierras de Río Clarillo y Pirque fueron valoradas por los españoles desde el comienzo de la conquista por varios motivos, principalmente por la población indígena que habitaba el lugar y las riquezas naturales que ofrecía. Los indígenas, fueron entregados en encomienda a los españoles:

-Rodrigo de Quiroga. -Alonso de Córdoba.

140

Ganadería Los frondosos pastos cordilleranos eran fundamentales para alimentar al ganado.

UDP

Agricultura Acequias naturales nacientes del Rio Clarillo hacian propicia una buena agricultura tales para alimentar al ganado.


3000 A.C Ocupación

1541 Expropiación

1762 Explotación

1982 Recuperación

Juan de Córdova compró a Sebastían Lincapillan desde El Principal hasta la Cordillera, actual sector de la Reserva Río Clarillo.

Mineria La principal actividad económica del español fue la mineria. Por ello traslado al indígena encomendado a los lavaderos de oro.

1

Yunta de Bueyes

1

Sombrero

Taller paisaje y territorio

50

Cabras

200 Ovejas

141


EXPLOTACIÓN La Hacienda

Población

La Hacienda El Principal fue la continuación de lo que fue la Estancia española, el lugar era principalmente habitado por mestizos que tenían a su cargo el manejo de pequeños hatos de ovejas, cabras y cultivo en pequeña escala. Esta era la manera de pago que se recibía a cambio de explotar las tierra de la hacienda para su patrón.

4.291 917

1813

8.677

1782

1907

1982

Inquilinos Dedicados al trabajo de la Hacienda para poder vivir en está, optiendo un terreno a cambio.

142

UDP


3000 A.C Ocupación

1541 Expropiación

1762 Explotación

Propietario Francisco García Huidobro dueño de la Haciendoa el Principal

1982 Recuperación

Carbon de Leña

Extincion Al intevenir un ecosistema provocá la extinción de especies y támbien la caza de estos.

Deforestación de bosques originarios caracterísicos de la zona central.

350 Caballo

Condor

Puma

6

Esclavos

2100 ovejas

Taller paisaje y territorio

143


RESTAURACIÓN Restauración Ecologica La Corporación Nacional Forestal (CONAF) en el año 1982 se hace cargo de lo que alguna vez fue la hacienda El Principal, lugar maltratado por la sobre explotación de madera para carbón.

128

246

Especies

20

Educación + Investigación + Recreación + Ecologia

144

Conaf

UDP

Especies Área Protegida

4

Senderos

800

Máximo de Personas Visitantes


3000 A.C Ocupación

1541 Expropiación

1762 Explotación

Renoval producido por: Renoval producido por: Origen Natural

Deslizamientos de tierra. Erosiones glaciares. Erosiones en riberas de ríos.

Incendios forestales. Quemas.

Antrópico Incendios provocados.

1982 Recuperación

Al cortar el tronco, el tejido que lo compone Especies Dominantes hace que broten fuertemente vástagos y la conaf cuida sus crecimientos para recuperar la estructura general del 10 mts. árbol. Especies caracteríticas Quillay de ambientes que han sido degradados, pero ahora están en un proceso regresivo a causa de la recuperación de Cactáceas las especies originales. Espino

Deforestar bosques

Taller paisaje y territorio

145


Fauna

Fio Fio

Entre la fauna presente, destacamos: Cóndor Quigue Aguilucho Vizcacha Lechuza Puma Chingue Loro Tricahue

Zorro

Muchas de estas especies, se encuentran con problemas de conservación a nivel Regional y Nacional. Para su recueraciòn, se desarrollan proyectos de reintroducciòn de algunas de estas especies.

Vegetación

Horarios

metropolitana.oirs@conaf.cl

Emergencias: 130

Fonos: (02)23280300 (08) 9207016

Capacidad Máxima de visitantes: 800 personas diarias.

Salida: (Abril a Septiembre):18:00 hrs. (Octubre a Marzo):19:00 hrs.

Ingreso : 8:30 a 17:00 hrs.

a

Res e r v

l lo ri Rí o C l a

l na

1541: Conquista Española

EXPROPIACIÓN

1982: Conaf

RECUPERACIÓN

Canelo

Formado por matorral Esclerófilo (de hoja dura), y Estapa Alto Andina. Algunas vegetaciones son: Litre Frangel Lingue Guindillo Quillay Cactus Llaretilla Ciprés de la Cordillera

Peumo

En conjunto con otras especies recrean el ambiente que tuvo el gran Santiago en algún momento de su historia.

3000 A.C.: Picunche

OCUPACIÓN

1762: Hacienda El Principal

EXPLOTACIÓN

UDP

146

N a cio

DISEÑO DE FOLLETO


PLIEGUES

Taller paisaje y territorio

147


TICKETS ENTRADA GENERAL Nº00001 FECHA: / /2014

Metropolitana.oirs@conaf.cl Fonos: 02 3280300 - 89207016 Emergencias: 103

RESERVA NACIONAL

RÍO CLARILLO Regio Metropolitana, Santiago, Chile

ENTRADA GENERAL VALOR: $3000 FECHA:

/

/2014

TICKET VALIDO SOLO POR UN DÍA

Picunche

ENTRADA GENERAL Nº00001 FECHA: / /2014

Metropolitana.oirs@conaf.cl Fonos: 02 3280300 - 89207016 Emergencias: 103

RESERVA NACIONAL

RÍO CLARILLO Región Metropolitana, Santiago, Chile

ENTRADA GENERAL VALOR: $3000 FECHA:

/

/2014

TICKET VALIDO SOLO POR UN DÍA

¿Sabías qué este bosque fue talado? Hacienda El Principal

ENTRADA GENERAL Nº00001 FECHA: / /2014

Metropolitana.oirs@conaf.cl Fonos: 02 3280300 - 89207016 Emergencias: 103

RESERVA NACIONAL

RÍO CLARILLO Regio Metropolitana, Santiago, Chile

/

/2014

¿Sabías qué se compro esta zona por animales y un sombrero? Conquista Española

ENTRADA GENERAL VALOR: $3000 FECHA:

148

¿Sabías qué la caza extinguío a los guanacos?

TICKET VALIDO SOLO POR UN DÍA

UDP


SOUVENIR

Hola soy un Picunche...

La creación del souvenir esta basado en la interpretación de la historia mediante los personajes caracteristicos de cada hito, con la intención de ilustrar tanto el personaje como su contexto. A si cada figura, hecha de papel, puede representar la acción del hombre con su entorno a través de la historia de Pirque y Río Clarillo. El ticket de entrada es el primer acercamiento del visitante sobre la historia de Pirque y Rio Clarillo, por ende mediante una frase se propone motivar e insentivar a la persona sobre el tema.

Taller paisaje y territorio

149


FAUNA TERRESTRE Sobre el territorio de la fauna de Río Clarillo, somos forasteros. Y no queremos serlo más. Creemos que el cuidado y la responsabilidad en la reserva está directamente ligada a crear un vínculo afectivo con los animales, para esto, conocerlos es primordial, y sólo así podemos incluso llegar a un contacto físico con estos personajes.


CARTOGRAFÍA DE RESUMEN

Abarcamos el sitio completo de la reserva para demostrar la diversidad de espacios geográficos, con sus respectivas características, como sus distintos suelos, los que permiten el crecimiento de distinas especies vegetales, que son las base para el desarrollo de las especies, ya que determinan los lugares de alimentación y hábitat, que a su vez influyen directa o indirectamente en el comportamiento de cada especie.

N

Cabe destacar que el movimiento en estado natural de estas especies abarca una gran longitud, que va desde la Cordillera de la Costa hasta la Cordillera de los Andes, esto es importante ya que el instinto guía a los animales a buscarse entre toda esta gran zona y que al interferir las zonas urbanas, causan estragos en las especies. Por esto el papel de conservación de la reserva es primordial para mantener la fauna chilena.

s

Zona potencial de distribución: Mamífero

N

152

UDP


1.1 Zona potencial de distribución: Mamíferos mayores

Mayores Zona potencial de distribución: Mamíferos Mayores

Mayores Zona potencial de distribución: Mamíferos Mayores

1.2 Zona potencial de distribución: Mamíferos mayores Zona potencial de distribución: Mamíferos Menores

Zona potencial de distribución: Ma

Zona potencial de distribución: Mamíferos Menores Zona potencial de distribución: M N N

N

Zona potencial de1.3 distribución: Reptiles Zona potencial

ción: Reptiles Zona potencial de distribución: Reptiles

de distribu-

N

Zona potencial de distribución: Anfíbios

Zona potencial de distribución: 1.4 Zona potencial de distribución: Anfibios

Zona potencial de distribución: Anfíbios

Taller paisaje y territorio

An

Zona potencial de distribución: A

153


SENDERO ALIWEN MAHUIDA

Como primer acercamiento al proyecto final, nos encontramos en el sendero Aliwen Mahuida y lo analizamos geográficamente en base a los primeros conocimientos que tenemos sobre la fauna y como es la afectación humana sobre el recorrido del sendero.

154

El tipo de suelo y la cantidad de vegetación son claves para entender el habitat de las especies que viven en el lugar y son el pie para definir la ubicación de las infografías dentro del sendero.

UDP


N Mirador

FAUNA TERRESTRE Mamíferos Menores

Reptiles

Mamíferos Mayores

Anfibios

Mamíferos mayores

Reptiles

Mamíferos mayores

Anfibios

Taller paisaje y territorio

155


Sender CORTES DE UBICACIÓN STOPPERS

1. Ubicación Mamíferos mayores

Sendero Aliwen Mahuida

1. Ubicación Mamíferos mayores

156

UDP


2. Ubicaci贸n Reptiles

2. Ubicaci贸n Anfibios

Taller paisaje y territorio

157


FAUNA TERRESTRE Caninos, Felinos, Marsupiales, Anfibios, Reptiles.

Endemismo en la zona central Principales amenazas

Contrabando Caza Urbanización

Se refiere a especies que están limitadas a espacios geográfico reducidos y que no se encuentran de forma natural en ninguna

14% Contaminación de aguas

Destrucción de habitat

Existen 100 especies de mamíferos, de los cuales 14 son endémicos

57% Existen 115 especies de reptiles, de los cuales 65 son endémicos

61% Anfibios

Mamíferos

Reptiles Existen 58 especies de Anfibios, de los cuales 35 son endémicos

Población de fauna terrestre

158

UDP


ALGUNOS DATOS Clima mediterráneo Mar Mediterráneo

Existe en sólo algunos lugares muy específicas alrededor del mundo.

California y baja California, en E.E.U.U. Chile Central Región del Cabo, Sudáfrica

Sureste y Sur de Australia

La zona central de Chile es

Mamíferos

Reptiles

La cola en los mamíferos es una prolongación de la espina dorsal. Los zorros utilizan sus colas para mantener el equilibrio y también como abrigo

, El cráneo de las serpientes está compuesto por muchos huesos pequeños que están interconectados de modo flexible. Esto les permite abrir

Marsupiales

Anfibios

Pangea fue el continente único que existió antes de la separación que llevó al actual mapa mundi.

Los sapos son mas torpes que las ranas y no pueden saltar tan lejos como ellas. Las ranas pasan la mayor parte de día en el agua, en cambio, los sapos tienen suficiente con vivir en

Actualmente existen Marsupiales sólo en el continente Américano y en Australia, siendo una

Taller paisaje y territorio

159


MAMÍFEROS MAYORES Gracias a la gestión de la reserva por recuperar el paisaje original, algunos chicos grandes como el gato guiña y el puma, han vuelto a transtirar estas tierras, las que alguna vez abandonaron debido a su deterioro.

Es de actividad crepúscular pero prefiere cazar de noche.

Alimento

Se alimenta principalmente de roedores como el Degú, algunas aves, huevos, insectos y frutos del maqui o litre.

Insectos

Roedores

Aves

Zorro Culpeo

Vive en matorrales y

Pseudalopex culpaeus Huevos

Principales Amenazas

Tiene una acOmnívoro. Come redores como el Degú y frutos del Peumo, Maqui

Reptiles Urbanización

Peumo

Maqui

Litre

160

Enfermedades

Caza

Contrabando

Zorro Chilla Pseudalopex griseus

UDP

Matorrales abiertos. Preferencia por parches arbustivos de


Es un cazador nocturno y se desplaza frecuentemente por árboles los que tambièn utiliza como guaridas.

Carnívoro. Come roedores, como el Degú, insectos y aves.

Bosques esclérofilos

Gato Güiña Oncifelis Guigna

Peumo

Cryptocarya alba

Maqui

Aristotelia chilensis

Canelo

Drimys winteri

Litre

Lithrea cáustica

Taller paisaje y territorio

161


MAMÍFEROS MENORES Más pequeños pero no menos llamativos. Existen roedores, marsupiales y mustélidos, todos especiales y con diversas personalidades y comportamientos que sólo puedes encontrar en este lado del mundo.

Se alimenta de flores y raíces que encuen-

Sus madrigueras tienen cámaras de anidación y refugio. Se alimentan desde el amanecer al medio día para evitar el calor.

Alimento

Insectos

Degú Octodón Degus

Roedores

Estepas xerofitas y matorrales, generalmente bajo madrigueras cubiertas por

Principales Amenazas Tiene hábitos nocturnos y es una

Aves Urbanización

Omnívora. Come insectos, pequeños reptiles y semillas

Reptiles

Flores

Destrucción de habitat

Yaca Raíces

162

Thylamys elegans

Caza

UDP


Muy agresivo. Principalmente de hábitos nocturno y solitarios. Es un excelente cavador.

Zonas de matorral y bosques escleròfilos. Preferencia por sitios rocosos con arbustos.

Quique Galictis Cuja

Se alimenta de roedores, liebres, aves y reptiles como lagartijas y culebras.

Peumo

Cryptocarya alba

Litre

Lithrea cáustica

Espino

Aristotelia chilensis

Taller paisaje y territorio

163


REPTILES La mayoría de los reptiles se han adaptado a la vida terrestre, pero finalmente se ha descubierto que algunos viven en el agua. Una piel resistente y escamosa es una de sus adaptaciones.

Alimento

Es terrícola pero a veces trepa árboles. Es un buen nadador y un cazador diurno.

Insectos

Come roedores, liebres y lagartijas.

Roedores

Huevos

Culebra de cola larga Reptiles

Philodryas chamissonis

Prefiere los lugares secos y cálidos; bajo rocas y matorrales

Principales Amenazas Es llamado gruñidor por emitir un gruñido o sonido gutural

Contraban-

Destrucción de habitat

Lagarto Gruñidor Caza

164

Pristidactylus volcanensis

UDP

Específicamente en el sector de El Volcán, en Bosques de Ciprés de


Es principalmente arborícola y sexícola (rocas).

Lagartija esbelta Liolaemus tenuis

En matorrales, pero se adapta a construcciones humanas.

Litre

Lithrea cáustica

Espino

Aristotelia chilensis

Taller paisaje y territorio

165


ANFIBIOS Son animales vertebrados que se caracterizan porque tienen su piel desnuda, sin escamas y tienen metamorfosis (cuando nacen viven en el agua, respiran por branquias y no tienen patas, sólo una larga cola que les sirve para nadar; cuando son adultos respiran por pulmones.

Alimento

Insectos

Es un cazador nocturno. El adulto es terrestre. y entra al agua para reproducirse.

Arácnidos

Lombrices

Insectívoro.

Principales Amenazas

Contrabando

Al adulto se le encuentra bajo la hojarasca y en orillas de ríos y arroyos.

Sapo de 4 ojos Pleurodema thaul

Destrucción de habitat

Caza

166

UDP


Puede vivir alejado de cuerpos de agua y acercarse para

Son insectívoros.

Ríos, lagunas y este-

Sapo de rulo Bufo Chilensis

Litre

Canelo

Lithrea cáustica

Drimys winteri

Espino

Aristotelia chilensis

Taller paisaje y territorio

167


DISEテ前 DE FOLLETO

168

UDP


PLIEGUES

Taller paisaje y territorio

169


TICKETS

/

/201

Lagartija esbebelta

Liolaemus Tenuis

Así se llama la lagartija azul con verde que anda por ahí. Es la más popular, de la reserva. Si te topas con ella ya sabes su nombre.

Adulto $3.000

Nº 00065

Bienvenido!

Reserva Nacional

/201

UDP

Río Clarillo

/

170

Adulto Nº 00065 $3.000 /

/201

Zorro Chilla

Lycalopex griseus

Lycalopex se refiere al género de zorros nativos de Sudamérica. Los zorros del hemisferio norte pertenecen al género Vulpes.


SOUVENIR De acuerdo a la propuesta de crear un lazo afectivo con el lugar, decidimos creas máscaras de zorro como souvenir. Para un niño o para un adulto con ganas de ser niño, el utilizar una máscara crea una nueva atmósfera creativa en el momento, el imaginar ser un zorro y querer comportarte como uno y moverte por el lugar donde podría moverse este personaje. Para abaratar costos, la plantilla se imprime en dos hojas carta de papel kraft, al igual que los tickets y el folleto propuestos por el grupo.

Taller paisaje y territorio

171


5. EL EQUIPO

PROFESORES:

Simón Gallardo y Juan Gili ESTUDIANTES:

Río y Clima

Fauna terrestre

Valentina Pizarro Paulina Ahumada

Javiera Marambio Rocío Quiroga

Árboles

Historia

Andrés Stein Florencia Vermeheren

Camila Vivanco Cristián Cofré

Arbustos y herbáceas

Insectos

Macarena Olivares Lorena Atenas Erick Zavala

Elsie Saldivar Nicole Ávila Daniela Choapa

Aves Javiera Cerda Katherine Quiñone

172

UDP


6. AGRADECIMIENTOS

Ángel Cabeza Monteira, Arqueólogo de la Universidad de Chile.

Patricia Estrada Directora Entomología, UMCE

Liliana Iturriaga Experta en protección de humedales

Rodrigo Latrach y Trinidad Moreno Expertos en museografía

Caludio Magrini Director Magister Paisaje y Territorio de la UDP

Gina Michea Jefa Departamento de Áreas Silvestres Protegidas

Carlos Peña Muñoz, Administrador Reserva Nacional Río Clarillo.

Francisco Ramírez Pacheco, Especialista en faunta, Consultor medioambiental, PUC

Paola Rossi SAG

Francisca Saelzer Experta en paisajismo

Claudio Velozo Académico Universidad de Chile

Camilo Zuñiga experto en diseño de información

Taller paisaje y territorio

173


174

UDP


4. Vテ好EOS

Resテコmen experiencia Taller Paisaje y Territorio

Rテュo y Clima

Fauna terrestre

Aves

Historia

175


Profile for Magister Territorio y Paisaje

Portafolio: Taller Paisaje y Territorio #3  

Taller Paisaje y Territorio es un Taller Vertical Integrado de la Escuela de Diseño de la Universidad Diego Portales.

Portafolio: Taller Paisaje y Territorio #3  

Taller Paisaje y Territorio es un Taller Vertical Integrado de la Escuela de Diseño de la Universidad Diego Portales.

Advertisement