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ARBITRAJE Rugby México FMRU

Introducción al Arbitraje

VERSIÓN MAYO 2014


INTRODUCCIÓN AL ARBITRAJE TABLA DE CONTENIDOS

EL JUEGO DEL RUGBY ARBITRAJE EN EL RUGBY · IRB y FMRU OFICIALES DE PARTIDOS HABILIDADES y CAPACIDADES en ARBITRAJE CONVERTIRSE EN ÁRBITRO EDUCADOR DE ÁRBITROS

ARBITRAJE


INTRODUCCIÓN AL ARBITRAJE PROGRAMA TIPO DEL CURSO · 8 HORAS APERTURA PRÁCTICA GENERAL “EL JUEGO DEL RUGBY”

ARBITRAJE

• Introducción y contenido general • Práctica arbitrada por los participantes según los: AVANCES REVELADORES EN EL ARBITRAJE EN RUGBY

PRÁCTICA PARTICULAR

• Práctica: COMUNICACIÓN (Gestual, verbal, silbato, …)

PRÁCTICA GENERAL

• Práctica: arbitraje juego abierto

Revisión en aula para reforzar PRÁCTICA PARTICULAR

• Práctica: TACKLE

PRÁCTICA GENERAL

• Práctica: arbitraje juego abierto

Revisión en aula para reforzar PRÁCTICA PARTICULAR

• Práctica: RUCK/MAUL

PRÁCTICA GENERAL

• Práctica: arbitraje juego abierto

Revisión en aula para reforzar PRÁCTICA PARTICULAR

• Práctica: SCRUM

PRÁCTICA GENERAL

• Práctica: arbitraje juego abierto

Revisión en aula para reforzar PRÁCTICA PARTICULAR

CIERRE

• Práctica: JUEZ DE TOUCH • Retroalimentación y resumen


INTRODUCCIÓN AL ARBITRAJE PROGRAMA : PRÁCTICA PARTICULAR (parte 1) PLANILLA DE EJERCICIOS JUEGO

ARBITRAJE

INICIO

RUCK

A. ¿Qué es un RUCK?, ¿cómo se inicia? [PUNTOS CLAVE] B. ¿Qué puede suceder que va en contra de la seguridad, diversión y espíritu del juego en un RUCK? C. ¿Qué sanciones hay a las infracciones en un RUCK? D. Práctica en un cuadrante: o [LOS JUGADORES] 1 atacante contra 1 defensor, al 30% con una jugada preseñalizada por el Educador o [EL ÁRBITRO] Resto de participantes turnandose arbitrando las diferentes infracciones o Se retroalimenta entre los participantes y Educador [OBSERVADORES]

E. Acompañamiento con fotos o video

Tackle Reinicio Scrum Line out Maul Ruck Correr Pasar Patear Marcar puntos

FIN PLAN de ACCIÓN PERSONAL

FOMENTANDO LA EXPERIENCIA Ciclo de “planificar, hacer, revisar, volver a hacer” cuanto más frecuente posible para dar tiempo de práctica a los participantes.


INTRODUCCIÓN AL ARBITRAJE PROGRAMA : PRÁCTICA PARTICULAR (parte 2)

RUCK Revisión de fotos y videos de situaciones e infracciones.

ARBITRAJE

Referencia visual para comparar lo que sucede en la cancha con el “patrón / modelo” establecido para interpretar la situación


INTRODUCCIÓN AL ARBITRAJE PROGRAMA : PRÁCTICA PARTICULAR (parte 3)

ARBITRAJE

RUCK

PRIMARIA

Adicionalmente, buscar videos de la Ley 16 (“El Ruck”) en la página web de South Africa Rugby Referees: http://www.sareferee s.com/laws/ SECUNDARIA El jugador cae intencionalmente sobre un jugador en el suelo (con o sin balón), perjudicando la salida del balón y la disputa de pie por este.

PENAL

Caer intencionalmente sobre un jugador

PREVENCIÓN “…” SANCIÓN “Penal OTRO COLOR, COLOR Nr, tirandose” “Penal OTRO COLOR, COLOR Nr, no jugando sobre sus pies”


ยกAl campo!


EL JUEGO DEL RUGBY EL JUEGO

ARBITRAJE

OBJETIVOS REGLAS PARTICIPANTES MEDIOS y ESPACIOS


EL JUEGO DEL RUGBY EL JUEGO

DIVERSIÓN SEGURIDAD

ARBITRAJE


EL JUEGO DEL RUGBY PRINCIPIOS BÁSICOS DE APARICIÓN Y DESARROLLO DEL JUEGO DEL RUGBY

ARBITRAJE

El hecho distintivo del Rugby WILLIAM WEBB ELLIS WHO WITH A FINE DISREGARD FOR THE RULES OF FOOTBALL AS PLAYED IN HIS TIME FIRST TOOK THE BALL IN HIS ARMS AND RAN WITH IT THUS ORIGINATING THE DISTINCTIVE FEATURE OF THE RUGBY GAME


EL JUEGO DEL RUGBY PRINCIPIOS BÁSICOS DE APARICIÓN Y DESARROLLO DEL JUEGO DEL RUGBY En su evolución, en el Rugby se fueron tomando e implementando decisiones para preservar:

“CORRER con la pelota en las manos y EVADIR contrarios para llega a la zona de anotación”

Diversión Seguridad

OBJETIVOS REGLAS

ARBITRAJE

avanzar disputar Modificación en:

OBJETIVOS REGLAS

PARTICIPANTES

PARTICIPANTES

MEDIOS y ESPACIOS

MEDIOS y ESPACIOS


EL JUEGO DEL RUGBY AVANCES REVELADORES

ARBITRAJE

S E G U R I DA D D I V E R S I Ó N E S P Í R I T U D E L J U E G O JUEGO • Portar el balón en las manos y pase con las manos • Posar el balón en zona de try • Ampliación de la zona de try

• Aparecen y también se desarrollan formaciones fijas y dinámicas para iniciar y reiniciar el juego.

LEYES • Reglas determinadas por los que juegan antes del partido. • 1845 se generan las primeras reglas en la Escuela de Rugby. • Se recodifican como “Las Leyes del Rugby” • Ley de la Ventaja • Ley del Tackle • Prohibido el paso adelantado • Creación de la linea de juego (fuera de juego y en juego) • Cambia el sistema de puntaje, dibujo del campo, el número de jugadores

ROL ÁRBITRO • PARTICIPANTE (el arbitraje parte cosustancial de un juego con reglas) • Dos capitanes consultandose. • COLABORADOR (aportando para definir el juego y las leyes) • Consulta entre 2 asistente externos, uno de cada equipo. • Se fija un árbitro como tercera persona a la que los “asistentes” se refieren por la disputa. • GUÍA (indicando que sucede) • GESTOR (observando las leyes, velando por el juego) • El “árbitro” tomó su lugar en el campo desde 1892 acompado por los “assistant referees”. • MEDIADOR (entre las Leyes y los dos equipos) • “ADVERTIDOR” (a través de la señal secundaria) • MENTOR (facilitando y educando el juego)

HABILIDADES

• Conocimiento del juego • Conocimiento y aplicación de las leyes • Forma física y mental • Comunicación • Posicionamiento • Intensidad, aplicación, concentración


ARBITRAJE EN EL RUGBY 路 IRB y FMRU EL DESARROLLO DEL ARBITRAJE EN RUGBY

ARBITRAJE


ARBITRAJE EN EL RUGBY 路 IRB y FMRU EL DESARROLLO DEL ARBITRAJE EN RUGBY

ARBITRAJE


ARBITRAJE EN EL RUGBY 路 IRB y FMRU EL ARBITRAJE A NIVEL INTERNACIONAL

ARBITRAJE


ARBITRAJE EN EL RUGBY 路 IRB y FMRU DESARROLLO DE LAS LEYES

ARBITRAJE


ARBITRAJE EN EL RUGBY · IRB y FMRU EL ARBITRAJE EN LA FMRU

ARBITRAJE

INSTALACIONES EQUIPAMIENTO

ADMININSTRAFDORES VOLUNTARIOS

ÁRBITROS

COACHES

INFANTIL JUVENIL UNIVERSITARIO MAYOR VETERANO FEMENIL

JUGADORES

pilares del rugby

áreas funcionales del rugby

GOBIERNO ADMINISTRACIÓN PARTICIPACIÓN Y DESARROLLO COMPETICIÓN FORMACIÓN ALTO RENDIMIENTO

RUGBY


ARBITRAJE EN EL RUGBY 路 IRB y FMRU EL ARBITRAJE EN LA FMRU

http://mexrugby.com/website/arbitros.html

ARBITRAJE


ARBITRAJE EN EL RUGBY 路 IRB y FMRU EL ARBITRAJE EN LA FMRU http://mexrugby.com/website/images/stories/site/cursos.png

ARBITRAJE


ARBITRAJE EN EL RUGBY 路 IRB y FMRU EL ARBITRAJE EN LA FMRU

ARBITRAJE


ARBITRAJE EN EL RUGBY 路 IRB y FMRU

Equipo de 谩rbitros en la Olimpiada Nacional 2013 en Guadalajara, Jalisco.


ARBITRAJE EN EL RUGBY · IRB y FMRU

Equipo de árbitros en el Campeonato de Menores de 19 años Edición 2013 en Querétaro, Querétaro.


ARBITRAJE EN EL RUGBY · IRB y FMRU

Equipo de árbitros en el Torneo Nacional Universitario Edición 2013 en San Luis Potosí, San Luis Potosí.


ARBITRAJE EN EL RUGBY 路 IRB y FMRU

Equipo de 谩rbitros en el Torneo Clasificatorio de la Olimpiada Nacional Edici贸n 2013, en Guadalajara, Jalisco.


ARBITRAJE EN EL RUGBY · IRB y FMRU

Árbitros mexicanos durante el NACRA M19 en la Ciudad de México, DF. De derecha a izquierda: Jorge Aranda (juez de touch), Danielas Rosales (juez de touch), Hugo Molina (árbitro central).


ARBITRAJE EN EL RUGBY · IRB y FMRU

Daniela Rosales – seleccionada nacional por México como jugadora y árbitra juez de touch.

Marusia Ochoa – árbitra en competiciones domésticas y nacionales.


ARBITRAJE EN EL RUGBY · IRB y FMRU

Pablo Septien, árbitro internacional por México en NACRA 15s, NACRA 7s, Panamericanos y Centroamericanos (ambos como árbitro central) y Serie Mundial de 7s del IRB (árbitro juez de touch).


ARBITRAJE EN EL RUGBY · IRB y FMRU

Lucas Barbieri (juez de touch por México en las series mundiales) en compañia de árbitros durante el torneo de Las Vegas Sevens, evento del IRB World Sevens Series.


ARBITRAJE EN EL RUGBY · IRB y FMRU

De derecha a izquierda, Lucas Barbieri y Pablo Septien, árbitros internacionales por México


ARBITRAJE EN EL RUGBY · IRB y FMRU EL ARBITRAJE EN LA FMRU

ARBITRAJE

ALTO RENDIMIENTO

JUGADOR

COACHES

ÁRBITRO

ADMINISTRADOR VOLUNTARIO

INSTALACIONES EQUIPAMIENTO


ARBITRAJE EN EL RUGBY · IRB y FMRU ALTO RENDIMIENTO DE ÁRBITROS EN MÉXICO

ARBITRAJE


OFICIALES DE PARTIDOS INDICE

ARBITRAJE

• Secuencia de eventos que originan el arbitraje en Rugby actual • Habilidades del árbitro • Rol del árbitro • Árbitro, jueces de touch, ingoal, 4º y 5º, TMO • Árbitro central • Jueces de touch


OFICIALES DE PARTIDOS ÁREAS PRINCIPALES DE RESULTADOS EN EL ARBITRAJE CONTINUIDAD

TACKLE: …

• …

VENTAJA: … RUCK / MAUL: …

FASES FIJAS

PATADAS: …

• …

SCRUM: … LINEOUT: …

GESTIÓN (MANAGEMENT)

CONTROL: …

• …

COMUNICACIÓN: …

ARBITRAJE


OFICIALES DE PARTIDOS SECUENCIA DE EVENTOS QUE ORIGINAN EL ARBITRAJE EN RUGBY

eventos 1 2 3

4 5 6 7

área principal de resultado

Juego Reglas Seguridad · Diversión · Espíritu del Juego Observar las reglas - velar por el juego Infracción: niveles de sanción y recompensa Informar decisiones Provocar seguridad y diversión durante el juego

ARBITRAJE

rol del árbitro Participante Colaborador

CONTINUIDAD: Tackle, ventaja, ruck/maul FASES FIJAS: Patadas, Scrum, Lineout

Guía

GESTIÓN: Control

Gestor

GESTIÓN: Control

Mediador (juez)

GESTIÓN: Comunicación

Advertidor Mentor (facilitando y educando el juego)

GESTIÓN: Comunicación


OFICIALES DE PARTIDOS ROL DEL ÁRBITRO

ARBITRAJE

• PARTICIPANTE

• COLABORADOR • GUÍA • GESTOR • MEDIADOR • “ADVERTIDOR” • MENTOR


OFICIALES DE PARTIDOS HABILIDADES DEL ÁRBITRAJE

ARBITRAJE

P

C

FORMA FÍSICA Y MENTAL

COMUNICACIÓN

• Estado de forma y mobilidad • Rapidez para, y prontitud con la que se llega a la siguiente fase. • Capacidad de concentración, especialmente al final de cada parte.

• Comunicación / gestión de personas (nivel de confianza) • Comunicación verbal efectiva y existente • Señalamiento y técnica de uso de silbato

J

L

CONOCIMIENTO DEL JUEGO

CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS LEYES

• Conocimiento del juego, abilidad de leer el juego, entendimiento de las técnicas aplicables a las diferentes fases. • Apreciación de / adaptación al suelo y las condiciones del tiempo.

• Grado de conocimiento de las Leyes del Juego • Grado de aplicación de las Leyes del Juego

P

I

POSICIONAMIENTO

INTENSIDAD/APLICACIÓN/CONCENTRACIÓN

• Posicionamiento en la fase de juego, movimiento desde la fase previa, líneas de carrera, ángulos de visión • ´Desempeño en el tráfico de jugadores

• Intensidad, aplicacion, concentración


OFICIALES DE PARTIDOS ÁRBITRO, JUECES DE TOUCH, INGOAL, 4º Y 5º, TMO

ÁRBITRO CENTRAL

JUECES DE TOUCH JUECES DE IN-GOAL

• Durante el partido es el único juez de los hechos y la Ley.

• Asisten al árbitro central en asuntos de cuándo y dónde la pelota salió al touch. • Señala el juego sucio. • Marca los 5m (scrums) y 10m (touch).

• Asisten al árbitro central en otorgar tries y señalando los puntos a palos en sustitución del juez de touch.

ARBITRAJE

4º/5º ÁRBITRO

VIDEO ÁRBITRO

• Son el enlace con los equipos. • Asisten en asegurar que se realizar el número permitido de cambio y que estos se hacen de forma efectiva en comunicación con el árbitro central.

• Asiste al árbitro en determinar si los puntos han sido marcados. • Asiste sólo si el árbitro central le consulta.

Para más información, ver: http://mexrugby.com/website/images/Oficiales_de_partidos.pdf


OFICIALES DE PARTIDOS HABILIDADES DEL ÁRBITRAJE

ARBITRAJE

P

C

FORMA FÍSICA Y MENTAL

COMUNICACIÓN

• Estado de forma y mobilidad • Rapidez para, y prontitud con la que se llega a la siguiente fase. • Capacidad de concentración, especialmente al final de cada parte.

• Comunicación / gestión de personas (nivel de confianza) • Comunicación verbal efectiva y existente • Señalamiento y técnica de uso de silbato

J

L

CONOCIMIENTO DEL JUEGO

CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS LEYES

• Conocimiento del juego, abilidad de leer el juego, entendimiento de las técnicas aplicables a las diferentes fases. • Apreciación de / adaptación al suelo y las condiciones del tiempo.

• Grado de conocimiento de las Leyes del Juego • Grado de aplicación de las Leyes del Juego

P

I

POSICIONAMIENTO

INTENSIDAD/APLICACIÓN/CONCENTRACIÓN

• Posicionamiento en la fase de juego, movimiento desde la fase previa, líneas de carrera, ángulos de visión • ´Desempeño en el tráfico de jugadores

• Intensidad, aplicacion, concentración


FORMA FÍSICA Y MENTAL EDAD, ESTADO FÍSICO DEL ÁRBITRO

ARBITRAJE


OFICIALES DE PARTIDOS HABILIDADES DEL ÁRBITRAJE

ARBITRAJE

P

C

FORMA FÍSICA Y MENTAL

COMUNICACIÓN

• Estado de forma y mobilidad • Rapidez para, y prontitud con la que se llega a la siguiente fase. • Capacidad de concentración, especialmente al final de cada parte.

• Comunicación / gestión de personas (nivel de confianza) • Comunicación verbal efectiva y existente • Señalamiento y técnica de uso de silbato

J

L

CONOCIMIENTO DEL JUEGO

CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS LEYES

• Conocimiento del juego, abilidad de leer el juego, entendimiento de las técnicas aplicables a las diferentes fases. • Apreciación de / adaptación al suelo y las condiciones del tiempo.

• Grado de conocimiento de las Leyes del Juego • Grado de aplicación de las Leyes del Juego

P

I

POSICIONAMIENTO

INTENSIDAD/APLICACIÓN/CONCENTRACIÓN

• Posicionamiento en la fase de juego, movimiento desde la fase previa, líneas de carrera, ángulos de visión • ´Desempeño en el tráfico de jugadores

• Intensidad, aplicacion, concentración


INTENSIDAD, APLICACIÓN Y CONCENTRACIÓN LA INFRACCIÓN: NIVEL DE SANCIÓN Y RECOMPENSA VOLUNTAD

Voluntaria

¿?

• Ponen en riesgo la seguridad • Atenta gravemente contra el desarrollo del juego SANCIÓN RECOMPENSA

Involuntaria • No pone en riesgo la seguridad • No atenta gravemente contra el desarrollo del juego

Penal

Freekick

• Perdida de terreno • No disputa del balón • Opción de patear a palos, retener balón para un line out

• Perdida de terreno • No disputa del balón

Scrum, line out, … • Posesión en la introducción del balón • Disputa del balón

ARBITRAJE


INTENSIDAD, APLICACIÓN Y CONCENTRACIÓN CRITERIO DEL ÁRBITRO

ARBITRAJE

P CRITERIO del ÁRBITRO Nivel de integración de las habilidades y capacidades desarrolladas hasta el momento.

P


INTENSIDAD, APLICACIÓN Y CONCENTRACIÓN TOMA DE DECISIÓN

ARBITRAJE

¿QUÉ SUCEDE?


INTENSIDAD, APLICACIÓN Y CONCENTRACIÓN TOMA DE DECISIÓN

ARBITRAJE

Acuerdos

Observar comprender lo que pasa, formarse una opinión

Analizar Decidir

criterio

Continuar Entretenimiento

Narrando el partido en la cabeza: “lo que quiero y no quiero ver” Analizar: contrastar con lo que busca

Decidir: consistentemente, similar

Detener Seguridad


INTENSIDAD, APLICACIÓN Y CONCENTRACIÓN TOMA DE DECISIÓN

ARBITRAJE

infracción

decisión

Continuar con ventaja* • No hay peligro • Balón es jugable • No se ha cortado oportunidad clara *volviendo a la marca de la infracción si no se ha cumplido la ventaja

Detener para reiniciar con penal, scrum, o free kick • Seguridad • Balón no jugable • Se ha cortado oportunidad clara


INTENSIDAD, APLICACIÓN Y CONCENTRACIÓN LA VENTAJA

ARBITRAJE

"No había árbitros en los comienzos del Rugby y las decisiones eran tomadas por los capitanes de los dos equipos. La Ley de la Ventaja nació del hecho que un capitán no sugerería que un oponente había hecho un pase adelantado si su equipo había ganado terreno de esa situación."

• • • •

La ventaja es un ejemplo de la acción constante del Rugby. Ayuda a la fluidez del juego y a evitar el paro que supone las infracciones. Dura por un breve periodo de tiempo. Si el equipo no-ofensor no pudo obtener beneficio de la llamada, entonces se desestima la ventaja y se otorga un penal o scrum.

VENTAJA TERRITORIAL

VENTAJA TÁCTICA

El equipo no ofensor es capaz de ganar terreno sobre el equipo ofensor a raíz de utilizar la ventaja.

El equipo no ofensor es capaz de continuar jugando el balón de tal manera que sal beneficiado en detrimento del equipo ofensor.


INTENSIDAD, APLICACIÓN Y CONCENTRACIÓN LA PREVENCIÓN

ARBITRAJE

CANSADO

NO SABER JUGAR MALA VOLUNTAD


INTENSIDAD, APLICACIÓN Y CONCENTRACIÓN PREVENCIÓN

ARBITRAJE

Guiar según lo acorde Desplazarme – estar cerca Observar comprender lo que pasa, formarse una criterio opinión

Analizar: contrastar con lo que busca Decidir: consistentemente, similar Continuar

Detener

Entretenimiento

Seguridad – juego sucio Infracciones

Proacción Prevención Pedir

Reacción “reglamentaria”


OFICIALES DE PARTIDOS HABILIDADES DEL ÁRBITRAJE

ARBITRAJE

P

C

FORMA FÍSICA Y MENTAL

COMUNICACIÓN

• Estado de forma y mobilidad • Rapidez para, y prontitud con la que se llega a la siguiente fase. • Capacidad de concentración, especialmente al final de cada parte.

• Comunicación / gestión de personas (nivel de confianza) • Comunicación verbal efectiva y existente • Señalamiento y técnica de uso de silbato

J

L

CONOCIMIENTO DEL JUEGO

CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS LEYES

• Conocimiento del juego, abilidad de leer el juego, entendimiento de las técnicas aplicables a las diferentes fases. • Apreciación de / adaptación al suelo y las condiciones del tiempo.

• Grado de conocimiento de las Leyes del Juego • Grado de aplicación de las Leyes del Juego

P

I

POSICIONAMIENTO

INTENSIDAD/APLICACIÓN/CONCENTRACIÓN

• Posicionamiento en la fase de juego, movimiento desde la fase previa, líneas de carrera, ángulos de visión • ´Desempeño en el tráfico de jugadores

• Intensidad, aplicacion, concentración


POSICIONAMIENTO POSICIONAMIENTO EN LA FASE | BIE · BALÓN, INTERIOR, EXTERIOR

ARBITRAJE


POSICIONAMIENTO POSICIONAMIENTO EN LA FASE | BIE · BALÓN, INTERIOR, EXTERIOR

B

BALÓN

I

INTERIOR

E

EXTERIOR

ARBITRAJE


POSICIONAMIENTO POSICIONAMIENTO EN LA FASE | BIE · BALÓN, INTERIOR, EXTERIOR

ARBITRAJE


POSICIONAMIENTO POSICIONAMIENTO EN LA FASE | ENTRADA Y SALIDA DE LA LÍNEA DE DEFENSA

¡SALIR!

A

¡ANALIZAR!

¡ACTUAR!

CORRER

TROTAR

¡PREDECIR PUNTO·DE·CONTACTO!

¡ANALIZAR!

B

ARBITRAJE


OFICIALES DE PARTIDOS HABILIDADES DEL ÁRBITRAJE

ARBITRAJE

P

C

FORMA FÍSICA Y MENTAL

COMUNICACIÓN

• Estado de forma y mobilidad • Rapidez para, y prontitud con la que se llega a la siguiente fase. • Capacidad de concentración, especialmente al final de cada parte.

• Comunicación / gestión de personas (nivel de confianza) • Comunicación verbal efectiva y existente • Señalamiento y técnica de uso de silbato

J

L

CONOCIMIENTO DEL JUEGO

CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS LEYES

• Conocimiento del juego, abilidad de leer el juego, entendimiento de las técnicas aplicables a las diferentes fases. • Apreciación de / adaptación al suelo y las condiciones del tiempo.

• Grado de conocimiento de las Leyes del Juego • Grado de aplicación de las Leyes del Juego

P

I

POSICIONAMIENTO

INTENSIDAD/APLICACIÓN/CONCENTRACIÓN

• Posicionamiento en la fase de juego, movimiento desde la fase previa, líneas de carrera, ángulos de visión • ´Desempeño en el tráfico de jugadores

• Intensidad, aplicacion, concentración


COMUNICACIÓN OBJETIVOS GENERALES

ARBITRAJE

GUIAR EXPLICAR


COMUNICACIÓN INDICE

• Objetivos generales • Herramientas de comunicación y su función • General y combinada, ¿cómo ha de ser? • Silbato | Técnica de uso del silbato

• Verbal | Voz • Gestual | Señalización: primarias, secundarias, terciarias

• Conversacional

ARBITRAJE


COMUNICACIÓN HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y SU FUNCIÓN

ARBITRAJE

PRIMARIA Qué se pita, qué se da

Para qué VOZ

SEÑAL (brazos) SILBATO (en diferentes tonos)

• Parar / iniciar • Disuadir

ÉL MISMO

• Marcar onside

TARJETAS

• Amarilla = suspensión temporal • Roja = suspensión final

Categoría

• Pedir / prevenir • Explicar

• Explicar

SECUNDARIA Por qué se pita, por qué se da

1

1

1

1

P U N T O

P E N A L

G O L P E

S C R U M

1

2

3

V E N T J

R A Z O N

E X T R A


COMUNICACIÓN SECUENCIA GENERAL - COMBINACIÓN

ARBITRAJE

1. SILBATO

2. VOZ

Penal, Azul 5, manos en el ruck

3. SEÑAL PRIMARIA

Qué se está pitando / dando

4. SEÑAL SECUNDARIA

Por qué se está pitando / dando


COMUNICACIÓN SECUENCIA GENERAL - COMBINACIÓN

ARBITRAJE

TACKLEADO PRIMARIA

SECUNDARIA El jugador tackleado no libera el balón, no permite que el equipo defensor gane la posesión, no permite que haya juego.

PENAL

No soltar la pelota inmediatamente en el tackle

PREVENCIÓN “COLOR libere el balón” SANCIÓN “Penal OTRO COLOR, COLOR Nr, no libera el balón”


COMUNICACIÓN SECUENCIA GENERAL - COMBINACIÓN PRIMARIA

SECUNDARIA

PENAL

Tackleador no suelta al jugador tackleado

PRIMARIA

SECUNDARIA

PENAL

ARBITRAJE

Tackleador o tackleado no se aleja

El tackleador no suelta al tackleado, no permitendole poder liberar el balón y reincorporarse al juego.

PREVENCIÓN “COLOR sueltese”

El tackleador no no se aleja del tackleado, no permitiendole poder liberar el balón, no permitiendo que haya juego.

PREVENCIÓN “COLOR salgase”

SANCIÓN “Penal OTRO COLOR, COLOR Nr, no suelta al tackleado”

SANCIÓN “Penal OTRO COLOR, COLOR Nr, no se sale”


COMUNICACIÓN SILBATO | TÉCNICA DE USO DEL SILBATO

31 voces 1 silbato

ARBITRAJE

RUGBY

FÚTBOL


COMUNICACIÓN SILBATO | TÉCNICA DE USO DEL SILBATO

PENAL

FREE KICK

GRAVE

Piiiiiiii

ARBITRAJE

TRY

SCRUM

ALEGRE

Pi

Pi..i..i…i…iiii

Pi


COMUNICACIÓN VERBAL - VOZ

ARBITRAJE

CORTO CLARO NO AMBIGUO PUNTUAL - RELEVANTE

NO REPETITIVO


COMUNICACIÓN GESTUAL | SEÑALIZACIÓN: PRIMARIAS, SECUNDARIAS, TERCIARIAS

5

36

ARBITRAJE


OFICIALES DE PARTIDOS HABILIDADES DEL ÁRBITRAJE

ARBITRAJE

P

C

FORMA FÍSICA Y MENTAL

COMUNICACIÓN

• Estado de forma y mobilidad • Rapidez para, y prontitud con la que se llega a la siguiente fase. • Capacidad de concentración, especialmente al final de cada parte.

• Comunicación / gestión de personas (nivel de confianza) • Comunicación verbal efectiva y existente • Señalamiento y técnica de uso de silbato

J

L

CONOCIMIENTO DEL JUEGO

CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS LEYES

• Conocimiento del juego, abilidad de leer el juego, entendimiento de las técnicas aplicables a las diferentes fases. • Apreciación de / adaptación al suelo y las condiciones del tiempo.

• Grado de conocimiento de las Leyes del Juego • Grado de aplicación de las Leyes del Juego

P

I

POSICIONAMIENTO

INTENSIDAD/APLICACIÓN/CONCENTRACIÓN

• Posicionamiento en la fase de juego, movimiento desde la fase previa, líneas de carrera, ángulos de visión • ´Desempeño en el tráfico de jugadores

• Intensidad, aplicacion, concentración


LEYES: CONOCIMIENTO, APLICACIÓN SITUACIONES DEL JUEGO EN EL ARBITRAJE

CORRER + EVADIR

DIVERSIÓN SEGURIDAD

ARBITRAJE

Tackle Reinicio Scrum Line out Maul Ruck Correr Pasar Patear Marcar puntos


LEYES: CONOCIMIENTO, APLICACIÓN SITUACIONES DEL JUEGO EN EL ARBITRAJE · CLAVE

CORRER + EVADIR

DIVERSIÓN SEGURIDAD

Tackle Reinicio Scrum Line out Maul Ruck Correr Pasar Patear Marcar puntos

ARBITRAJE


LEYES: CONOCIMIENTO, APLICACIÓN RUCK

ARBITRAJE


LEYES: CONOCIMIENTO, APLICACIÓN RUCK

ARBITRAJE


LEYES: CONOCIMIENTO, APLICACIÓN RUCK

ARBITRAJE

A A D

D


CONVERTIRSE EN ÁRBITRO INDICE

• Ruta para convertirse en árbitro de Rugby en México • Dudas, preguntas, etc. • Formas de entrenar las habilidades • Crecer desde donde estoy

• Recursos y referencias

ARBITRAJE


CONVERTIRSE EN ÁRBITRO RUTA PARA CONVERTIRSE EN ÁRBITRO DE RUGBY EN MÉXICO

ARBITRAJE


CONVERTIRSE EN ÁRBITRO DUDAS, PREGUNTAS, ETC.

ARBITRAJE


CONVERTIRSE EN ÁRBITRO SISTEMA DE FORMACIÓN DE ÁRBITROS La formación de árbitros en 7s y 15s se estructura gradualmente desde el nivel básico con los Cursos Estatales, pasando por el Taller Regional hasta el Congreso Nacional, el máximo nivel nacional.

7s

15s

ENERO

CONGRESO NACIONAL

JULIO

FEBRERO

TALLERES REGIONALES

AGOSTO

MARZO ABRIL MAYO JUNIO

TORNEOS CURSOS ESTATALES

SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

ARBITRAJE MODALIDAD DE 7s y 15s La formación de árbitros en las modalidades de 7s y 15s se imparte en dos ciclos de 6 meses cada uno. De Enero a Junio, es la formación de sietes (7s), mientras que de Julio a Diciembre es la formación de quinces (15s). Para cada modalidad, el ciclo inicia con los Congresos Nacionales de Árbitros, seguido un mes más tarde por Talleres Regionales y posteriormente con los Cursos Estatales en los últimos meses de cada ciclo. Los módulos estrenados en el Congreso serán expuestos, en menor nivel de profundidad, en los Talleres Regionales y Cursos Estatales. FORMACIÓN DE ALTO RENDIMIENTO El Congreso y Talleres son otra herramienta más para que los árbitros más avanzados del país se pongan a punto de cara al inicio de las competiciones: la Olimpiada Nacional en el caso de 7s, y los Campeonatos de 15s de Otoño e Invierno en el caso de 15s. En el caso de los Cursos Estatales, servirán para capacitar a aquellas personas que quieran adentrarse en el rol del entrenador y del árbitro a futuro.


CONVERTIRSE EN ÁRBITRO CASOS · HUGO MOLINA

ARBITRAJE

30 años 4 años de experiencia Árbitro internacional por México

1994-1998

2012

1. [PARTICIPACIÓN] Empieza a jugar al Rugby. Arbitra en los entrenamientos para ayudar a los que no sabían jugar, explicando que se podía hacer y que no se podía. Explica lo que sabia empíricamente por lo que explicaba el entrenador.

1. [GOBIERNO] Participa en un sesión de planeación nacional del arbitraje. 2. [FORMACIÓN] Empieza a escribir su agenda de arbitraje, lo que hará por los siguientes años hasta la actualidad. 3. [COMPETICIÓN] Árbitro central en la Olimpiada Nacional 2012 Puebla 4. [FORMACIÓN] Clínica con Craig Joubert en el Jamaica México 5. [FORMACIÓN] Recibe y da retroalimentación activa durante torneos. 6. [FORMACIÓN] Participara en una formación para convertirse en Educador de Árbitros IRB certificado. 7. [ALTO RENDIMIENTO] Participa como árbitro central en el NACRA M19, representando a México. 8. [GOBIERNO] Entra a participar como voluntario en la organización de la Federación Mexicana de Rugby en el puesto de Comisionado Nacional de Arbitraje.

2010 1. [FORMACIÓN] Toma curso de arbitraje porque tenía curiosidad de las Leyes y porque un amigo que lo había tomado se lo recomienda para aprender más del Rugby. 2. [COMPETICIÓN] Empiezo a arbitrar con baja frecuencia en entrenamiento de su equipo y torneos de sietes.

2011 1. [FORMACIÓN] Partido universitario en la Ibero en el primer torneo universitario con la sombra de Pablo Septien. Primer torneo universitario. 2. [ALTO RENDIMIENTO] Se postula con éxito para ser juez de touch durante la edición de Rugby de los Juegos Panamericanos en Guadalajara 2011. Asiste a las clínicas impartidas por el entrenador de árbitros internacional Clinicas con Molinari. 3. [COMPETICIÓN] Arbitra partidos de 15s, con el coaching y retroalimentación de árbitros de más experiencia, entre ellos Pablo Septien (árbitro internacional por México).

2013 1. [ALTO RENDIMIENTO] Participa como árbitro central en el NACRA M19, representando a México. Baja hasta 8 kilogramos para estar en la forma de alto rendimiento que se requiere para el torneo. 2. [GOBIERNO] Participa como responsable de arbitraje en Olimpiada Nacional 2013 Jalisco


CONVERTIRSE EN ÁRBITRO RECURSOS Y REFERENCIAS

• IRB Officiating

• iRB Laws

ARBITRAJE


CONVERTIRSE EN Ă RBITRO RECURSOS Y REFERENCIAS

ARBITRAJE

http://www.irb.com/mm/document/training/0 /refereecoachinginpractise_1096.pdf http://issuu.com/magazinefmru/doc s/irb_off_-_arbitraje_nivel_1_-_intro


CONVERTIRSE EN ÁRBITRO RECURSOS Y REFERENCIAS Recursos (gratuitos) en línea: •iRB Laws

•IRB Officiating •Rugby Refereeing in practice •USA Rugby 2013 Game Management Guidelines

•IRB Beginners Guide •Refereeing Sevens Handbook •Referee Terms

•2012 NSRP Annual Report •USA Rugby Referee Grading Manual •Southafrica Rugby Union Referees

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CONVERTIRSE EN ÁRBITRO RECURSOS Y REFERENCIAS

Clips de video explicativos de decisiones arbitrales

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CONVERTIRSE EN ÁRBITRO RECURSOS Y REFERENCIAS plan de acción FORMA FÍSICA Y MENTAL

CONOCIMIENTO DEL JUEGO POSICIONAMIENTO

COMUNICACIÓN CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS LEYES INTENSIDAD/APLICACIÓN/ CONCENTRACIÓN

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CONVERTIRSE EN ÁRBITRO PLAN DE ACCIÓN: EL RUCK

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CONOCIMIENTO DE LAS LEYES · Situación: EL RUCK PREPARACIÓN QUE ACCION Ampliar conocimiento Ruck

CUANDO LO HARÉ Miércoles 7 de Mayo 2014

CON QUIEN / QUE Leyes del juego http://www.irblaws.com/index.php?law=16 Consultar a árbitro experimentado / entrenadodr de árbitros

QUE ACCION Checar mi conocimiento en práctica

CUANDO LO HARÉ Jueves 8 de Mayo 2014

Arbitrear en Olimpiada Nacional

10-11 de Mayo 2014

CON QUIEN / QUE Involucración en Entrenamiento de Coyotes participando en acciones relacionadas con el ruck Con el asesoramiento y Feedback de un Árbitro experimentado /Entrenador de árbitros ras cada partido con el objetivo principal sobre el juego en el Ruck.

PUESTA EN PRÁCTICA


EDUCADOR DE ÁRBITROS MÁXIMAS A TENER EN CUENTA Máximas / principios a tener en cuenta a la hora de impartir y diseñar el curso: • • • •

De lo fácil a lo difícil De lo conocido a lo desconocido Descubrimiento guiado Global - parte – global

• Práctico - juegos • Estar al aire libre y uso de aula dinámico • Push – pull • Ciclo Planear – hacer – revisar – hacer de nuevo: repetir lo máximo posible con retroalimentación para acelerar la experiencia y asentar conocimiento • Generar la máxima participación posible de todos los cursillistas • • • •

Objetivos y principios rectores Tangibilizar, hacer palpable, los grandes conceptos Principales puntos de aprendizaje (modelos, diagramas, etc.) Aportación y estructuración gradual del conocimiento

• Independencia de computadora • Uso de computadora para reforzar, aclarar lo introducido

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EDUCADOR DE ÁRBITROS BENEFICIOS DEL CURSO SEGÚN EL PERFIL DE CURSILLISTA

PRINCIPIANTE • Poca experiencia de juego • Casi nulo conocimiento de las Leyes del Juego

Beneficio: • Ayuca a incorporar conocimiento nuevo de una forma estructurada y lógica • Acelera la comprensión del juego por parte de nuevos participantes.

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INTERMEDIO • Experiencia como jugador • Conocimiento bajo/medio de las Leyes del Juego • Puede haber intervenido como juez de tocuh o incluso árbitro central en partidos de bajo nivel Beneficio: • Ayuca a estructurar, integrar logicamente y darle accionabilidad al conocimiento que ya tiene • Ampliar el conocimiento


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