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Formación Cívica y Ciudadana

Secundaria

FICHA DE TRABAJO

DIVERSIDAD CULTURAL EN LA ESCUELA Nombre: Fecha

I.

Marifé La Rosa

Grado

30/08/13

Profesor

C Carlos Neyra

CAPACIDAD

HABILIDAD

EJERCICIO CIUDADANO

Emite sus puntos de vista sobre la importancia de la interculturalidad como factor clave de nuestra identidad.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx64h78 dfcb c

Lee el siguiente fragmento del cuento de Paco Yunque y responde:

«Cuando Paco Yunque y su madre llegaron a la puerta del colegio, los niños estaban jugando en el patio. La madre lo dejó y se fue. Paco, paso a paso, fue adelantándose al centro del patio, con su libro primero, su cuaderno y su lápiz. Paco estaba con miedo, porque era la primera vez que veía un colegio; nunca había visto a tantos niños juntos. Varios alumnos, pequeños como él, se le acercaron y Paco, cada vez más tímido, se pegó a la pared, y se puso colorado. ¡Qué listos eran todos esos chicos! ¡Qué desenvueltos! Como si estuviesen en su casa. Gritaban. Corrían. Reían hasta reventar. Saltaban. Se daban de puñetazos. Eso era un enredo. Paco estaba también atolondrado porque en el campo no oyó nunca sonar tantas voces de personas a la vez. En el campo hablaba primero uno, después otro, después otro y después otro. A veces, oyó hablar hasta cuatro o cinco personas juntas. Era su padre, su madre, don José, el cojo Anselmo y la Tomasa. Eso no era ya voz de personas sino otro ruido. Muy diferente. Y ahora sí que esto del colegio era una bulla fuerte, de muchos. Paco estaba asordado. (…)» César Vallejo

1. ¿Qué le impactó a Paco Yunque el primer día de clases? Le impacto ver a tantos niños juntos, corriendo, gritando, dándose de puñetazos, saltando y sobre todo hablando 5 a más personas a la vez. 2. ¿Por qué a Paco le llamó la atención la alegría de sus compañeros de escuela? Porque él nunca había visto a tanto niños jugando juntos por eso le llamo la atención, el nunca había ido a un colegio era su primera vez. 3. ¿Crees que Paco mantendrá las costumbres que trajo de casa o imitará el comportamiento de sus compañeros? ¿Por qué? Podría ser que Paco imitara esas conductas de sus compañeros porque ahora pasara más tiempo con ellos y vera que ellos se divierten corriendo, gritando y saltando 4. En tu vida escolar, ¿qué costumbres o comportamientos has adquirido de tus compañeros de aula?


Formación Cívica y Ciudadana

Secundaria

Bueno yo si he adquirido algunos comportamientos ahora hablo un poco más con mis compañeros en clase cuando antes no hablaba mucho, cuando estaba en primaria corría mas y jugaba y gritaba. 5. ¿Qué actitudes o costumbres que te enseñaron en casa aún las practicas? Me enseñaron que tengo que prestar atención en clases, que debo tener mi casillero o locker ordenado, que debo respetar a la autoridad, que debo seguir las normas, que debo ser educada, ordenada, limpia y muchas cosas más. II.

Realiza la siguiente encuesta a tres de tus compañeros(as) para saber qué actitudes o comportamientos han adquirido en casa o han sido aprendidas en la escuela:

Actitud o comportamiento

Casa

Saludar a mis profesores y compañeros al llegar a la escuela. Tener mis útiles escolares limpios y ordenados.

+

No coger las cosas sin autorización de sus dueños.

++

Decir «gracias» después de haber recibido un favor o ayuda.

+++

No hablar groserías ni jergas.

Escuela

Ambos

++

+

+

+ +

+

++

Pedir permiso antes de salir del aula.

++

+

Llamar por sus nombres a mis compañeros.

++

+

No escribir sobre la mesa o carpeta.

+++

Comer con la boca cerrada.

+++

Ayudar a quienes lo necesitan. III.

+

++

Completa el siguiente esquema explicando cómo influyen estos elementos en la diversidad cultural en la Escuela: IDIOMA

RELIGION

Bueno el idioma influye en que nosotros aprendemos no solo nuestro idioma si no otros que no ayudaran más adelante en nuestras vidas.

La religión no las enseñan en el colegio y eso influye a que nosotros nos acerquemos más a Cristo.

COSTUMBRES Algunas creencias no las enseñaron en el colegio y en la casa. 1a

Diversidad cultural en la escuela

CREENCIAS Algunas creencias no las enseñaron en el colegio y en la casa.


Ficha de trabajo diversidad cultural en la escuela