Revista Online a Consiliului Județean al Elevilor Vrancea Nr. 1
www.elevulvrancean.eu
Cuprins
I.
Andra Nacu: Despre Școala Altfel .......................................................4
http://elevulvrancean.eu/despre-scoala-altfel/ II.
Laura Țicoiu: Antreprenoriatul – Povești de viață...............................4
http://elevulvrancean.eu/antreprenoriatul-%E2%80%9Epovesti-de-viata-c-n-u/ III.
Mădălina Blîndu: Flashmob, un mod prin care ne-am afirmat............5
http://elevulvrancean.eu/flashmob-un-mod-prin-care-ne-am-afirmat/ IV.
Alina Anghel: Școala Altfel, la Unirea, e la fel.......................................6
http://elevulvrancean.eu/scoala-altfel-la-unirea-e-la-fel/ V.
Zenica Catană: Târgul micilor întreprinzători.......................................6
http://elevulvrancean.eu/targul-micilor-intreprinzatori-cnu/ VI.
Carmen Neacșu: O săptămână altfel la Colegiul Național „Unirea”.....7
http://elevulvrancean.eu/o-saptamana-altfel-la-colegiul-national-unirea/ VII.
Cristina Lazăr: Școala Altfel și, totuși, la fel.........................................8
http://elevulvrancean.eu/%E2%80%9Escoala-altfel-si-totusi-la-fel/ VIII.
Dan-Mihai Ștefănescu: Săptămâna Altfe............................................8
http://elevulvrancean.eu/saptamana-altfel/ IX.
Ruxandra Nedelcu: A fi sau a nu fi (altfel)? Asta-i întrebarea.............9
http://elevulvrancean.eu/a-fi-sau-a-nu-fi-altfel-asta-i-intrebarea/ X.
Diana Gonciar: Altfel nu e mereu mai bine.........................................9
http://elevulvrancean.eu/altfel-nu-e-mereu-mai-bine/ XI.
Cristina Mirodone: Școala Altfel, o mică oportunitate de detașare...10
http://elevulvrancean.eu/scoala-altfel-o-mica-oportunitate-de-detasare/ XII.
Raluca-Anica Ionescu: O „schimbare altfel”.......................................11
http://elevulvrancean.eu/o-schimbare-altfel/
XIII.
Sara Lungu: Școala Altfel....................................................................12
http://elevulvrancean.eu/scoala-altfel/ XIV.
Denisa Hulea: Păreri despre Școala Altfel..........................................12
http://elevulvrancean.eu/pareri-despre-scoala-altfel-la-cnu-si-nu-numai/ XV.
Dragoș Dragomir: Școala Altfel în țara altfel......................................13
http://elevulvrancean.eu/scoala-altfel-in-tara-altfel/ XVI.
Mădălina Blîndu: S-a încheiat săptămâna altfel.................................14
http://elevulvrancean.eu/s-a-incheiat-saptamana-altfel/
Școala Altfel pentru elevii din Vrancea... „Școala Altfel” a reprezentat pentru vrânceni (elevi, profesori, reprezentanți ai ONG-urilor și ai unor instituții publice) pretextul unei implicări în organizarea unor evenimente menite să satisfacă interesele elevilor. Au avut loc schimburi de experiență, competiții sportive, sesiuni de informare, de training, expoziții, excursii tematice, acțiuni de ecologizare. Unele evenimente au întrecut pe altele. Un lucru este cert: majoritatea evenimentelor au urmat interesele elevilor, fie că vorbim de un marș pe biciclete, fie că vorbim de ateliere de creație. Desigur, nu trebuie să uităm și că au mai fost și mici dificultăți organizatorice. Erau normale. A fost prima ediție a unui program dezvoltat la nivel național, o săptămână bazată pe educație nonformală. Un lucru este cert: anul viitor, toate părțile implicate în realizarea săptămânii Școala Altfel vor fi mult mai pregătite și dornice de a scoate în evidență proiectele desfășurate. Școala Altfel a reprezentat un pas spre o nouă viziune asupra educației, o viziune în care elevii au fost direct implicați în organizarea activităților. Și un merit în acest sens îl are Consiliul Național al Elevilor! Blidaru Mădălin
Despre Școala Altfel Săptămâna “Școala Altfel” s-a dovedit a fi unul dintre cele mai atractive proiecte puse în practică de CNE. Au trecut deja două zile și am fost oprită pe holurile liceului pentru a mi se adresa întrebarea “nu poate fi Școala Altfel mereu?”, ceea ce înseamnă că elevii au fost într-adevăr captați de acest proiect și îsi doresc să aibă o continuitate și în anii următori. Dacă unii dintre colegii mei nu credeau ca vreodată pot veni la școala și să aibă drept activitate două ore de karaoke, ei, bine, astăzi li s-a dovedit că nimic nu este imposibil și că să stai două ore și să faci karaoke , profesor coordonator fiind profesoara de română, este chiar distractiv și interesant. E genial faptul că există o săptămână “Școala Altfel” Andra Nacu – Colegiul Economic „Mihail Kogălniceanu
Antreprenoriatul „Povești de Viață”
Astăzi, la Colegiul Naţional “Unirea”, a avut loc activitatea „Antreprenoriatul Poveşti de viaţă-”. Activitatea, care s-a ţinut ȋn sala de festivităti a colegiului, a avut ca invitaţi 4 afacerişti de succes din judeţul Vrancea: Feliciu Paraschiv (S.C.
PACO S.R.L.), Gioni Lungu (S.C. Automoto Scorpion S.R.L.), Cătălin Pruteanu (Raiffeisen Bank-Focşani) si Dragoș Horhocea ( S.C. AGETUR S.R.L.). Tema se pare că a fost una de interes general, dovadă fiind numărul mare de elevi participanţi: boboci sau aproape absolvenţi, de la profil uman sau real, cu toţii am ascultat poveştile acestor persoane de succes care sunt nu numai un model pentru noi, dar şi o curiozitate, deoarece cu toţii ne dorim să aflam care sunt paşii
pentru a iniţia si dezvolta o afacere profitabilă.
răsplată profesională de care trebuie să ne bucuram cu paşi mici. Aşadar, antreprenoriatul realizat de Consiliul Şcolar al Elevilor-C.N.U. si clasa a X-a D, coordonați de doamna profesoară Giurgea Diana, a fost un real succes ce a stȃrnit interesul şi curiozitatea elevilor unirişti. Laura-Andreea Țicoiu, Colegiul Național „Unirea”
Invitaţii au răspuns la ȋntrebările cele mai frecvente cȃnd vine vorba de un business: Care este reţeta succesului? Ce implică să fii un om de afaceri? Ce inseamnă să fii un om de afaceri ȋn Romȃnia? Care sunt principalele probleme ȋntȃlnite ȋn acest mediu? Cum te poţi ȋmpărţi ȋntre familie si muncă? Ce am aflat noi de la ei? Am aflat că, ȋn primul rȃnd, un afacerist trebuie să fie sincer şi corect. A face o impresie buna asociaţilor, angajaţilor si chiar eventualilor clienţi este esenţial ȋn acest domeniu. Un afacerist trebuie să fie original. El nu trebuie să incerce să copieze pe alţii, ci doar să ii foloseasca drept model, deoarece, după cum spun ei, o afacere copiată va ajunge mai devreme sau mai tȃrziu la faliment. Un afacerist trebuie să ştie să-şi conducă angajaţii si chiar să lucreze “cot la cot” cu ei dacă este necesar. Un afacerist trebuie să ştie cum să-şi extindă afacerea dar, mai ales, cȃnd să facă asta, pentru că cine se ȋntinde mai mult decat ii este plapuma, riscă să piardă totul. De altfel, un afacerist trebuie să fie flexibil şi să nu-şi asume prea multe riscuri. Am aflat si că familia are un rol foarte important şi nu trebuie neglijată, oricȃt de mult timp ne-ar lua administrarea propriei afaceri. Succesul nu stă doar ȋn afaceri, ci şi ȋn celelalte reuşite, cele de zi cu zi. Succesul nu este un scop, ci o satisfacţie, o
Flashmob, un mod prin care neam afirmat
Flashmob… la început nici nu știam ce semnifică mai exact acest cuvânt și ce presupune această activitate, dar am vrut să particip oricum. S-a dovedit a fi un lucru foarte plăcut. Auzisem că vom dansa pe un colaj de melodii, credeam că va fi ceva pregatit din timp, dar nu a fost deloc așa. Prima și ultima repetiție am facut-o chiar înainte să înceapă activitatea propriu-zisă care s-a ținut în curtea liceului Unirea. În ciuda faptului că nu a fost pregătită din timp cu repetiții peste repetiții, a ieșit foarte frumos și lumea s-a simțit bine, a râs, iar la sfârșit au aplaudat.
A fost o activitate plăcută, distractivă și totodată una prin care am putut să trimitem un mesaj, „ Și TU ești CONSILIUL ȘCOLAR AL ELEVILOR!”. A fost un mod „altfel” prin care am promovat consiliul școlar și prin care le-am adus aminte tuturor că și ei fac parte din acest consiliu. Pe viitor mai aștept activitatea aceasta și sper să fie tot la fel de multi doritori, dacă nu și mai mulți, cum au fost și astăzi.
la anul o săptămână altfel?”, cu siguranta aș răspunde afirmativ și cu siguranță nu aș fi singura. În final, aș spune doar că proiectul se bucura de mult succes și consider că a fost foarte apreciat în școlile în care activitățile acestea, “altfel”, sunt mai rare. În ceea ce ne privește pe noi, “uniriștii de toate zilele”, cred că nu realizăm schimbarea și poate că nu apreciem suficient tocmai datorită faptului că noi avem o “școala altfel” cu “activități altfel” și “oameni altfel” tot anul. Alina Anghel, Colegiul Național „Unirea”
Târgul micilor întreprinzători
Mădălin Blîndu, Colegiul Național „Unirea”
În a III-a zi din Şcoala altfel în curtea Colegiului Naţional “Unirea” a avut loc “Târgul micilor întreprinzători”. Activitatea a fost coordonată de doamna profesoară Giurgea Diana şi au participat toţi elevii claselor a X-a.
Școala Altfel, la Unirea, e la fel
Am stat ceva să mă gândesc ce aș putea spune eu despre “școala altfel”…Cred că denumirea de “altfel” spune cam tot…”Altfel” e pur și simplu altceva.Și în săptămâna aceasta am descoperit cu toții și alte părți ale noastre, am reușit să regăsim în noi “plăcerea de a merge la școala” , ce în mod evident ne lipsește deseori și nu trebuie să negăm că ne trezim cu drag la ora 8 când știm că la școală ne așteaptă o mulțime de oameni bine dispuși care ne arată lucruri noi și ne propun activități interesante, când monotonia de zi cu zi dispare pur si simplu. Nu știu daca sunt sau nu o adepta a școlii altfel, dar dacă aș fi întrebată “Ți-ai dori și
“Întreprinzatorii” s-au comportat exact ca nişte comercianţi adevăraţi şi şi-au improvizat standurile cu produse din băncile din sălile de clasă. Au fost cu toţii foarte inventivi şi au avut o gamă larga de produse, de la mâncare până la bijuterii confecţionate manual. Ideea a avut mare succes, astfel că în scurt timp standurile erau împânzite de elevii unirişti curioşi să
guste din sandwich-uri sau prăjituri şi să bea sucul natural pregătit. Nici bijuteriile şi desenele nu au fost neglijate. Brăţările, cerceii sau mărgelele lucrate manual din diferite materiale au fost apreciate şi publicul a fost încantat de ele.
viaţă, dragostea pentru dans şi în special mândria de a fi UNIRIST.
Cum adevăraţii comercianţi au diferite trucuri să îşi vândă produsele, nici întreprinzătorii unirişti nu s-au lăsat mai prejos. Au avut oferte şi tombole ingenioase care au atras din ce în ce mai mulţi cumpărători. În concluzie, târgul a fost un adevărat succes care a stârnit pe de o parte inventivitatea comercianţilor, iar pe de altă parte curiozitatea şi interesul cumpărătorilor. Toţi banii strânşi din această activitate vor fi folosiţi în scopuri umanitare.
Zenica Catană, Colegiul Național „Unirea”
O săptămână altfel la Colegiul Național „Unirea”
O lege ce a stârnit multe controverse între cadre didactice, părinţi sau elevi, “Şcoala Altfel” este o experienţă inedită ce a adus în viaţa elevilor unirişti ceva diferit care nu a solicitat doar abilităţile intelectuale ale acestora dar şi latura lor creativă, capacitatea de bun organizator si de lucru în echipă. Activităţile desfăşurate au avut la bază diferitele preocupări ale elevilor şi au fost organizate atât pe clase cât şi la nivelul liceului. Printre activităţile la care au participat toţi elevii unirişti se numără un târg de produse handmade,diferite preparate culinare din vânzarea cărora se va contribui la un caz social si flashmob-ul în cadrul căruia elevii şi-au arătat pofta de
Şcoala altfel a oferit de asemenea uniriştilor interesaţi ocazia de a învăţa din viața unor oameni de afaceri prosperi care au împărtăşit principiile după care s-au condus, greşelile inevitabile,obstacolele întâlnite dar şi propria viziune despre succes. Oameni care nu ne-au dat un model doar în viața profesională dar şi un exemplu a ceea ce înseamnă să fii un om împlinit şi ingredientele necesare pentru a reuşi : demnitate, voință, putere şi iubire. De asemenea,au fost organizate activități de doamna psiholog Alina Vulpe ce tratează asupra dificilei vârste, adolescența, şi vin în sprijin elevilor, având temele: “Cine sunt eu?” şi “ Psiho-judo sau cum să rezolvăm eficient conflictele părinteadolescent”, dezbatere ce vine în ajutor şi părinţilor care au o relație dificilă cu ai lor copii. Acestea sunt altfel de cursuri, care deşi nu ne învață expresii matematice sau importante date istorice ne ajută să ne cunoaştem pe noi înşine şi pe cei din jur, făcând astfel primii paşi către ceea ce va însemna viața după dulcea frenezie a liceului . Cursurile altfel la Colegiul Național “Unirea” au însemnat în primul rând implicare şi efort din partea elevilor şi a profesorilor, activitățile incluzând pe oricine indiferent de vârsta sau profil.
Aşadar, la Colegiul “Unirea” avem parte de o Săptămână Altfel însă cu “aceeaşi noi” însetați de cunoştințe, visători la reuşită şi cu fiecare zi mai aproape de ea. “Aceeaşi noi” mândri că suntem unirişti, mândri că suntem ALTFEL. Carmen Neacșu, Colegiul Național „Unirea”
Școala Altfel și, totuși, la fel
Codruţ Balaş şi jurnalistul şi analistul politic Costi Rogozanu, ne-au demonstrat cât de mult ne afectează mai târziu deciziile de acum. Olimpici la informatică, respectiv matematică, ambii au decis în perioada liceului să îşi schimbe punctele de interes. Pentru ei a fost o decizie bună, cred eu, acum fiind mulţumiţi de ceea ce au realizat, dar puţinele ore petrecute cu ei m-au pus pe gânduri. Trebuie sa ne gândim bine înainte de a lua o decizie care ne va afecta pe termen lung. Cristina Lazăr, Colegiul Național „Unirea”
Chiar dacă Colegiul Naţional Unirea nu a avut niciodată o săptămână dedicată activităţilor pentru dezvoltarea personală a elevilor, o săptâmană fără teme, note si notiţe, o săptămână pentru dezvoltarea de principii si idealuri noi, oferă în fiecare moment elevilor oportunitatea de a-şi însuşi toate acestea. Activităţile extraşcolare sunt dese şi mereu binevenite aici. Deşi încă nu s-a terminat, am putut trage câteva concluzii. Sunt esenţiale pentru orice persoană care îşi doreşte o carieră de succes. Sunt milioane de modalităţi de a învăţa lucruri noi într-o manieră distractivă. Singura problemă, aceste activităţi trebuiesc desfăşurate mereu şi nu doar o dată pe an, puţin şi des.
Săptămâna Altfel Eu am primit cu drag acest program numit “Școala altfel” și după cum am anticipat, în ciuda orarului mai mult sau mai puțin organizat, am învățat deja câteva lucruri care îmi vor fi utile mai târziu . Una din activitățile care mi-a captat atenția a fost “Ziua Carierei” în cadrul căreia au fost invitați doi foști absolvenți ai liceului nostru. Aceștia ne-au povestit cu nostalgie despre peripețiile lor din liceu și despre pozițiile lor actuale în societate. Fără voia lor, invitații noștrii au avut o influență teribilă asupra mea și a viitorului meu care, din păcate, e și mai incert acum . După cele două – trei ore petrecute alături de foștii absolvenți în care ne-au vorbit despre carierele lor și despre drumul parcurs pentru formarea unei cariere, am realizat că aceste tipuri de activități ne-ar ajuta să alegem mai ușor drumul unei viitoare cariere, să ne dăm seama din experințele altora de ceea ce ne place și ceea ce vrem să facem cu adevărat . Dan-Mihai Ștefănescu, Colegiul Național „Unirea”
Un exemplu de activitate care m-a impresionat a fost întâlnirea cu doi dintre foştii elevi ai liceului. Acum oameni de succes, cu o carieră de invidiat, avocatul
A fi sau a nu fi (altfel)? Asta-i întrebarea...
„Disciplina fără libertate înseamnă tiranie; libertatea fără disciplină e haos”. Poate ăsta e principiul pe care se bazează „școala altfel”. Toți simțeam nevoia de a ne simți liberi. Însa ce e libertatea? Știm să răspundem? Voltaire spunea că e sănătatea sufletului, iar altcineva afirma că nu exista libertate, exista doar eliberare. Putem să-i contrazicem în vreun fel? Nu, pentru că fiecare percepe diferit această noțiune. Însă suma tuturor impresiilor creioneaza întregul.
lucruri gândite,dar nespuse. Nu ne ajută neapărat să evoluăm, ci să ne descoperim pe noi înșine. Prea rar vorbim fără să nu depășim bariere de tip profesor-elev sau coleg-coleg. Însa ce ne-am face dacă acest ‘prea rar’ ar deveni ‘prea des’? Dacă săptămâna asta sar prelungi prea mult? Răspunsul? : O LIBERTATE FĂRĂ LIMITE UCIDE LIBERTATEA. Ruxandra Ioana Nedelcu, Colegiul Național „Unirea”
Altfel nu e mereu mai bine Iar eu? Eu sunt doar unul din sutele de elevi ale acestui liceu, care, ce-i drept, aștepta săptămâna asta. Și nu pentru a scăpa de note sau de teme. Nici pe departe. Doar că-mi doream o schimbare. Vedeam zilnic aceleași fețe, pe aceleași coridoare, la aceleași ore. Rutină și monotonie. Prea rar se abătea cineva de la drumu-i de zi cu zi. Părând teleghidați, nu ne-am dat seama că suntem mereu ‘la fel’. Ce s-a schimbat săptămâna asta? Aceleași coridoare, aceleași persoane, dar o dezordine ordonată. Tipa pe care o vedeai ducându-se la fumat iți vinde acum o prăjitura. Băiatul ăla drăguț căruia de-abia reușeai să-i zâmbești în scurtele pauze e peste tot. Altul împarte brățări, unii chiar te-aleargă având pancarde cu mesaje ciudate. Parcă toți sunt altfel! Sau poate toți sunt ceea ce nu pot fi la școala. La școala normală. Asta e săptamana în care ne cunoaștem și din alte perspective, nu numai din cea de colegi. Chiar și faptul că stăm ‘întâmplător’ pe bordura cu cine n-am sta în mod normal înseamnă ceva. Uneori avem nevoie și de altfel de lecții, nu numai de matematică sau biologie. Nici nu știu dacă le pot numi lecții; sunt în fond
În timp ce nu mai puțin de 57 de uniriști ne reprezintă la etapele naționale ale olimpiadelor școlare, programul “Școala altfel” a fost anunțat în marea familie a Colegiului Național “Unirea” de unul dintre cele mai așteptate evenimente – Balul Mărțișorului. Spectacolul pregătit a fost unul de excepție, în urma căruia am putut exclama împreuna “CNU, Je t’aime!”. Acesta a și fost, probabil, motivul pentru care uniriștii s-au arătat încantati și receptivi la programul stabilit pentru săptămâna ce a urmat. Cu toate ca activitatile extrașcolare nu lipsesc din viețile noastre de licean, fie că este vorba despre majorete, fotbal, baschet, fie despre Balul Bobocilor, Serbarea de Crăciun, Zilele Colegiului, Balul Mărțișorului, STEV, “Școala Altfel” aduce perspective noi pentru fiecare. Unirea cu Vrănceanu, ediția “la fel”, cea care deschide programul “altfel” prin consacratul schimb de experiență a adus cele două părți pe terenul de sport într-o competiție de neuitat, în urma căreia nu au
existat învingători și învinși. Valul de energie pozitivă și de entuziasm din partea celor prezenți a fost cel care a ajutat la crearea unei atmosfere grandioase, prin aplauze, faimoasele încurajări și salutul sportiv al uniriștilor. Așteptăm, însă, nerăbdători reluarea competiției “la fel de”, sau chiar “și mai” entuziaști în luna mai, atunci când vom merge la Bacău. “Târgul micilor întreprinzători” a fost una dintre cele mai apreciate și gustate activități, întrucât mini patiseriile deschise de elevii colegiului, ce negociau la sânge prețurile, au avut un succes incredibil. Prăjiturile delicioase, sandvișurile consistente și sucurile naturale au înlocuit cu succes produsele fast-food. Cu toate că pentru cei mai multi o “școală altfel” înseamnă o săptămână fără școala propriu-zisă și la o primă vedere ideea este privită bine de toți elevii, însa a fi mereu altfel înseamna a fi mereu la fel și acest lucru duce la monotonie. Diana Gonciar, Colegiul Național „Unirea”
Școala Altfel, o mică oportunitate de detașare
Şcoala altfel.. Sună destul de curios. Cine nu îşi doreşte o perioadă în care să mergi la şcoală cu un drag şi un entuziasm într-o oarecare măsură mai mare decât în zilele obişnuite, cu un program ce se rezumă la procesul dezvoltării şi educaţiei noastre, al elevilor? Ei bine, mai mult ca sigur, cu toţii ne dorim mici escapade, prin intermediul cărora să ne detaşăm de constrângerile studiului de zi cu zi, studiu ce, în zilele noastre ne cam ocupă o bună parte din timp. Astfel, fenomenul “şcoala altfel”, ne permite să avem o viziune diferită asupra mersului zilnic la unitatea de învatamant, fără să ţinem cont de nişte reguli stricte.
Sunt de părere că scopul acestei “evadări” din “normalitate” şi din “cotidian” este acela de a motiva elevii să se exprime liber, fiecare în funcţie de pasiunile pe care le are şi de activităţile pe care doreşte să le desfăşoare, în plenitudinea circumstanţelor. Efectele “şcolii altfel” deja se pot remarca, prin simplul fapt că în această săptămână am observat elevi, şi nu numai, schiţând un zâmbet mai larg pe faţă, având o crispare mai diminuată a mimicii, ceea ce cred că este un motiv îndeajuns pentru a concepe beneficiile acestei perioade. Deşi, desigur, mulţi au un chip luminos, ce denotă o stare de bine, chiar şi în zilele obişnuite de cursuri, însă, în acestea specifice schimbărilor, nerespectarii unor norme clare, starea personală este puţin mai liber extaziată, mai şăgalnică, în limita comportamentului fiecăruia, desigur. Cu siguranţă, în această perioadă, elevii sunt stimulaţi mai mult la implicarea în proiecte şi la participarea cu bună dispoziţie la diverse cercuri organizate, de tipul discuţiilor cu subiecte libere şi în acelaşi timp amiabile. Se observă uşor un mai mare interes în ascultarea profesorilor coordonatori, comunicarea cu aceştia, exprimarea opiniei, colaborarea între elevi şi relaxarea cu care se întamplă toate acestea. Drept urmare, “şcoala altfel” este binevenită şi ar putea deveni o tradiţie nemaîntalnita până acum, cu beneficii asupra elevilor şi multiplelor căi ale acestora de a se exterioriza, de a se cunoaşte tot mai mult pe ei înşişi, de a conlucra în lumea socială, în mediul propice dezvoltării, nu numai instalând în minte informaţii obligatorii pentru viitor, ci şi destinzându-se prin mici pasiuni şi activităţi, ce îi definesc. Cristina Mirodone, Colegiul Național „Unirea”
O „schimbare altfel” Programul „Săptămâna altfel” nu mi s-a părut iniţial o idee grozavă , dar nici nu mia trecut prin minte vreo idee din ceea ce urma să se întâmple în zilele următoare…
Săptămâna a început în forţă, confruntarea dintre Colegiul Naţional „Unirea”-Focşani şi Colegiul Naţional „Gheorghe Vrănceanu”-Bacău scoţând la iveală persoane talentate, ambiţioase, atât în rândul elevilor, cât şi în rândul profesorilor. Ziua de luni a trecut mult mai repede decât mă aşteptam, sfârşindu-se cu rezultate bune obţinute în urma competiţiilor sportive. Mi-au atras atenţia în special trupele de majorete pe care le admir pentru efortul pe care l-au depus, pentru orele, zilele petrecute în liceu pentru repetiţii. Şi totuşi, în ciuda oboselii şi a stresului, zâmbetul le-a fost pe buze permanent! O activitate foarte interesantă am avut-o cu doamna dirigintă, o activitate dedicată familiei şi carierei. Noi, elevii, am fost puşi în faţa unei alegeri de moment între familie şi carieră, urmând ca apoi să ne argumentăm alegerea făcută. Desigur, părerile au fost împărţite, dar trebuie să recunosc că m-am simţit destul de bine să aud că jurnalistul Costi Rogozanu, fost elev al Colegiului Naţional „Unirea” Focşani, invitat la o altă activitate de către doamna profesoară Grigoriu, mi-a
împărăşit o parte din idei. Activitatea doamnei diriginte mi-a dat ocazia să remarc o latură ascunsă a unor colegi, totodată mi-a dat ocazia să mă cunosc mai bine ,să-mi analizez modul de gândire. Am avut şi musafiri…Este vorba despre avocatul Codruţ Balaş şi jurnalistul Costi Rogozanu, unirişti adevăraţi, invitaţi de către doamna profesoară Grigoriu cu ocazia zilei carierei. Deşi nu sunt interesată de cele două domenii, am decis să particip şi nu îmi pare rău! Pe lângă ceea ce prespun jurnalismul şi avocatura, am aflat poveşti de viaţă, din perioada liceului sau a studenţiei,unele amuzante, altele care miau dat de gândit… Faptul că doi absolvenţi ai profilului real au ales să nu m-ai aibă dea face cu matematica nu m-a surprins atât de mult ca decizia unui olimpic naţional la matematică (Costi Rogozanu) de a urma Facultatea de Litere şi, ca o concluzie a acestei întâlniri, pot spune că întotdeauna merită să acordăm puţin timp şi lucrurilor care,aparent, nu ne interesează. E posibil ca un lucru mărunt să ne influenţeze deciziile, să ne schimbe viaţa! Pentru mulţi, punctul culminant al acestei săptămâni a fost reprezentat de activitatea doamnei Giurgea Diana, activitate intitulată „Târgul micilor întreprinzători”. Mobilizaţi de doamna profesoară, elevii claselor a X-a au fost întreprinzători pentru o zi: „înarmaţi” cu şorţuri şi voie bună, uniriştii au vândut colegilor mai mici sau mi mari şi domnilor profesori prăjituri, sendvişuri, dar şi obiecte confecţionate manual, mai ales spre marea bucurie a fetelor care, cu greu se dezlipeau de standurile cu cercei şi brăţări! M-am bucurat observând creativitatea colegilor mei şi dorinţa acestora de a ajuta un copil cu probleme, căci banii strânşi în urma activităţii au fost donaţi. Uitându-mă la micii întreprinzători, aproape că mi-am dorit să fiu iarăşi în clasa a X-a pentru a putea trăi acea experienţă, dar m-am consolat răsfăţându-mă cu diferite bunătăţi. Cu siguranţă magazinele din zonă au fost
pustii şi trebuie menţionat faptul că ne putem mândri cu bucătari pricepuţi! Acestea au fost doar câteva dintre activităţile care mi-au atras cel mai mult atenţia şi în urma cărora am avut de învăţat. Oamenii nu se schimbă repede şi nici uşor, dar sper ca în urma unei perioade diferite, speciale, să rezulte „elevi altfel”, elevi care să înveţe să preţuiască lucrurile importante în viaţa, să respecte efortul ,dar şi deciziile celorlalţi… Raluca-Anica Ionescu, Colegiul Național „Unirea”
Școala Altfel “Câte ore mai avem?”, ”Cât mai am de învățat!?”,” Nu îmi plac testele!” sunt replici pe care orice elev le-a pronunțat, zic eu, măcar o data. Acestea ar putea aduce o caracterizare morbida conceputului de școala și, totuși, dacă stăm să ne gândim, școala, în sens larg al cuvântului, este chiar frumoasa. Prezența colegilor, a prietenilor, a profesorilor mai dragi și mai puțin dragi, celor mai “înțepați” sau celor mai “răi” face ca viața unui elev să prindă o dinamică interesantă. În schimb, e frumos și în vacanță. Atunci te distrezi mai mult și încerci să te pliezi numai pe activitățile care îți plac cu adevărat. Totuși, în acest timp îți este dor de școala, de acele persoane care fie numai prin prezența lor îți aduc un zâmbet pe buze. Îți dorești să stai cu acele persoane nu doar la școală, făcând “ce se face mereu” la școală. Consider că această săptămâna, în care se practica o “școală altfel”, îmbină perfect școala cu vacanța. Astfel, faci ce îți place și îi ai alături și pe colegi și pe profesori. Chiar și pentru cei care preferă să învețe la materii în sine, matematica, fizica etc, au prilejul de a face numai ce le place, deoarece aceștia, în săptămâna altfel, ori se
pregătesc, ori sunt deja pe punctul de a concura la olimpiadele naționale respective. Clar replicile “Cât mai am de învățat?” și “Nu îmi plac testele!” nu își mai fac prezența, în schimb și eu m-am întrebat ce se va întampla cu întrebarea “Câte ore mai avem?”, deoarece trebuie împlinit același număr de ore, atâtea câte sunt într-o săptămână de școală normală. Apoi, începând să fac activități, activități pe care eu mi le-am ales și pe care majoritatea chiar le-am și propus, nu am mai simțit nevoia să mă mai uit la ceas, fiind chiar intrigată de faptul că se termina activitatea și punându-mi apoi altfel de întrebări, precum “Numai atât? Gata?”. În această săptămână, mi-am conturat mult mai bine și mai clar câteva idei. Atunci când faci ceva cu plăcere, nu îți mai dai seama cum trece timpul, ai mai mult spor, dai mai mult randament, te implici mai mult și astfel, te dezvolți. Din punctul meu de vedere, această săptămână ar putea avea un impact pozitiv asupra elevilor, dacă aceștia vor “profita” de ea la din plin, ceea ce pot spune că s-a și întâmplat deja la Colegiul Național „Unirea”, unde până acum, această săptămâna a fost un real succes. Sara Lungu, Colegiul Național „Unirea”
Păreri despre Școala Altfel - la CNU și nu numai
În acest articol am să-mi exprim părerea în câteva cuvinte despre această săptămână altfel. În aceste zile de activități la CNU, a fost una care mi-a placut în mod special, aceasta se numește “Antrepenoriatul – Povesti de viata”. Am ascultat poveștile de viață a patru oameni de afaceri care ne-au
dat sfaturi pentru viitor, dar ne-au și avertizat de greutățile pe care o să le întâmpinăm atunci când vom păși în lumea afacerilor. Aceștia au fost dispuși să ne răspundă la întrebările care ne puneau în dilemă, dar oarecum ne-a făcut să înțelegem că în mâinile noastre, când începi o astfel de afacere, stă multă responsabilitate. În același timp, am înțeles că asta necesită timp și răbdare, dar mai ales timpul tău personal.
Aș vrea ca această săptămână să continue să existe și anii viitori la CNU și să fie în fiecare an mai frumoasa. Sper să avem noi activități propuse de elevii, cum ar fi: un concurs “Elevi vs Profesori”, în cadrul căruia atât elevilor, cât și profesorilor să li se pună unele întrebări, iar la sfârșit să fie premiați câștigătorii sau putem amesteca elevii cu profesori și să fie supuși la câteva probe. Părerea mea este că “Școala Altfel” reprezintă un mod de a ne cunoaște mai bine abilitățile și chiar pe noi înșine, dar ne ajută să ne dezvoltăm gândirea, modul de a interacționa cu ceilalți și, mai mult decât atât, ne promoveaza ideile.
Denisa Hulea, Colegiul Național „Unirea”
Școala Altfel în țara altfel „Școala altfel” în țara altfel! Un concept ce a venit cu aer proaspăt și care a fost primit cu un oarecare entuziasm mai ales in rândul elevilor dornici mereu de inedit. Această bucurie a fost însă mai puțin vizibilă pe chipurile cadrelor didactice, acestea aflându-se în ipostaza de a lucra iarăși la planificări și de a se conforma cu mai mult sau mai puțin aplomb „birocrației”. Părerile sunt împărțite cu privire la momentul apariției acestui fenomen în țara noastră, mulți susținând că România nu este încă pregătită pentru așa ceva. De cealaltă parte sunt însa cei care, pe bună dreptate, spun că orice trebuie să aibă un început. Pregătiți sau nu, săptămâna „altfel” a debutat în școlile românești stârnind bucuria elevilor și nu în ultimul rând a administratorilor de muzee, teatre și obiective turistice ale căror încasări s-au rotunjit considerabil în această perioadă. În funcție de inventivitatea cadrelor didactice și de interesul de care direcțiunile unităților de învățământ au dat dovadă, adolescenții au avut parte de o gamă variată de activități: de la vizionarea de filme tematice până la organizarea de târguri handmade, de la traininguri interactive până la acțiuni de ecologizare, de la ateliere de artă până la excursii în diverse colțuri ale țării. Cert este faptul că acolo unde bunăvoința profesorilor și interesul unei schimbări în bine au guvernat această săptămână, cu siguranță putem declara „Școala altfel” un succes. Un bun exemplu în acest sens este Colegiul Național „Unirea” Focșani, unde cadrele didactice cot la cot cu elevii au reușit să facă din acest concept mai mult decât o simplă joacă, în esență, o altă modalitate eficientă și mult mai plăcută în rândul adolescenților de a învăța „altfel”. Dragoș Dragomir, Colegiul Național „Unirea”
S-a încheiat săptămâna altfel Iată că a luat sfârșit și mult așteptata sau poate neașteptata săptămână altfel. A fost primul an în care s-a organizat această activitate altfel ca să-i spun așa și într-un fel sunt puțin dezamăgită, dar într-un fel nu sunt. Pot spune că sunt dezamăgită datorită faptului că mă așteptam să fie altfel. Îmi imaginam ceva în genul filmelor americane în care este pusă o lista cu toate activitățile și toți se înghesuie să se înscrie și se duc acolo fiecare în treaba lui și nimeni nu e obligat să facă ce nu vrea. Așteptam organizare mult mai multă și un orar mult mai bine pus la punct. În mare, pe lângă programul haotic care mi s-a părut mie personal că a fost, totul a decurs frumos. Am participat la multe activități interesante și la unele chiar îmi pare rău că nu am putut să ajung pentru că ori am fost la o alta activitate ori nu am știut ora la care s-a ținut. Nu pot spune că nu-mi mai doresc școala altfel și la anul, chiar mi-o doresc și poate, având experiența unui an, v-a ieși ceva mult mai organizat. Un bun mod de a îmbunătăți această săptămână cred că este și mobilizarea mult mai multor elevi în aceste activități și dorinta de implicare. Nu știu câți au venit din plăcere la activități și câți au venit doar ca să-și facă cele 6 ore necesare. Îmi pare rău că nu am numai cuvinte de laudă pentru această săptămână, dar cred că și „reproșurile”, dacă le pot numi așa, vor putea ajuta ca anul viitor să se organizeze această activitate mult mai bine. Până la urmă fiecare început are stângăcii și mereu este loc de mai bine.
Mădălina Blîndu, Colegiul Național „Unirea”
Elevul Vrâncean www.elevulvrancean.eu un proiect al Consiliului Județean al Elevilor Vrancea www.cjevrancea.com
Coordonator: Blidaru Mădălin