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“ พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมพิ ลอดุลยเดช มหิตลาธิเบศรรามาธิบดี จักรีนฤบดินทร สยามินทราธิราช บรมนาถบพิตร ทรงพระปรีชาสามารถในศาสตรทาง วิศวกรรมเกษตร ซึ่งเปนศาสตรที่วาดวยการประยุกตความรูทางวิศวกรรม เพื่อเพิ่ม ประสิทธิภาพในการผลิต การแปรสภาพ และเก็บรักษาผลิตผลเกษตร ตลอดจนการจัดการ และอนุรกั ษพลังงานทางการเกษตรอยางลึกซึง้ และกวางขวางพระปรีชาสามารถนีค้ รอบคลุม ทัง้ ดานการพัฒนาเครือ่ งจักรกลเกษตร ดานวิศวกรรมการแปรสภาพผลิตผลเกษตรและ อาหาร และดานวิศวกรรมพลังงานทางการเกษตร ดังจะเห็นไดจากพระราชดำริ และ พระราชกรณียกิจตางๆ ทีเ่ กีย่ วของกับการประยุกตความรทู างวิศวกรรมเพือ่ เพิม่ ประสิทธิภาพ และสนับสนุนการผลิตทางการเกษตร และแกไขปญหาความเดือดรอนของราษฎรทีป่ ระกอบ อาชีพเกษตรกรรมสงผลใหราษฎรมีคณ ุ ภาพชีวติ และความเปนอยทู ดี่ ขี นึ้ ”

บทคัดยอบางสวนจาก คำประกาศราชสดุดเี ฉลิมพระเกียรติคณ ุ ฯ


“สภามหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร ทูลเกลาทูลกระหมอมถวายปริญญาวิศวกรรมศาสตรดุษฎีบัณฑิตกิตติมศักดิ์ วิศวกรรมเกษตร แดพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมพิ ลอดุลยเดช ในพิธีพระราชทานปริญญาบัตรของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร ประจำปการศึกษา 2550”

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ƒ สารจากคณบดี

  ⌫  ⌦  ⌦                            ⌫⌫    ⌫    ⌦     ⌦ ⌫       ⌫          ⌫             ⌫          ⌫      ⌫            ⌫           ⌫    ⌫    ⌦ ⌫⌫  ⌫      ⌫   ⌦    ⌫      ⌫  ⌦  ⌫ 

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ƒ สารบัญ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

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หนา

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ƒ วัตถุประสงค

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ƒ ภารกิจหลัก

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ƒ ประวัตคิ วามเปนมาของคณะวิศวกรรมศาสตร กำแพงแสน

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ผูบริหาร

หัวหนาภาควิชา/สาขาวิชา/ศูนย

คณะวิศวกรรมศาสตร กำแพงแสน มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร

Annual Report 2007 : Faculty of Engineering at Kamphaengsaen, Kasetsart University


กิจกรรมเดน ในรอบป

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กิจกรรมเดน ในรอบป     ⌫ ⌫    ⌫     ⌫    ⌫  ⌫ ⌫      ⌫     ⌫  ⌫                       ⌫  ⌫         ⌫     ⌫ ⌫ ⌫        ⌫     ⌫       ⌫     ⌫ ⌫ ⌫      ⌫     ⌫ ⌫ ⌫   ⌫   ⌫     ⌫ ⌫ ⌫ ⌫⌫     ⌫        ⌫   ⌫⌫     ⌦ ⌫   ⌫⌫ ⌫⌫ ⌦   ⌫⌫  ⌫      ⌫  ���   

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กิจกรรมเดน ในรอบป   ⌫       ⌫        ⌫ ⌦  ⌫   ⌦ ⌫⌫     ⌫     ⌫       ⌫                      ⌫ ⌫  ⌫

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กิจกรรมเดน ในรอบป                                  ⌫  ⌦     ⌦           ⌫  ⌫⌫       ⌦       

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กิจกรรมเดน ในรอบป            ⌫ ⌦  ⌦     ⌦                        ⌦                                      ⌦      ⌫ ⌫                     ⌫  ⌫  ⌦  ⌫          ⌫⌦                ⌫ ⌫  ⌫   ⌫⌦⌫

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กิจกรรมเดน ในรอบป           ⌫         ⌫   ⌫   ⌫                 ⌫      ⌦ ⌫ ⌫   ⌫ ⌦         ⌫  ⌫               ⌫      ⌫ ⌦⌫  ⌫    ⌫   ⌫    


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ƒ รางวัลดานนวัตกรรมและงานวิจยั

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กิจกรรมเดน ในรอบป

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กิจกรรมเดน ในรอบป   ⌫              ⌫                   ⌫   ⌫ ⌦                ⌫               ⌫    ⌫ ⌦ ⌫        ⌫         ⌫   ⌦    ⌫ ⌫   ⌫  ⌫  ⌫ ⌫             ⌫   ⌫ ⌦  ⌫     ⌫   ⌦    ⌫ ⌫   ⌫   ⌫  ⌫ ⌫         ⌫   ⌫    ⌫ ⌦     ⌫   ⌫       ⌫ ⌫   ⌫  ⌫  ⌫ ⌫           ⌫  ⌫  ⌫ ⌦

ƒ สิทธิบัตร

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ƒ อนุสทิ ธิบตั ร

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กิจกรรมเดน ในรอบป

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ดานการบริหาร การศึกษา ดการศึกษา ƒการสรการจัางความเข มแข็งของหลักสูตร

⌦   ⌫⌦ ⌦  ⌦         ⌦  ⌫

หลักสูตรที่เปดสอน  ⌫  

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หลักสูตรที่ปรับปรุง  ⌫  

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การสงเสริมและพัฒนาการเรียนการสอน   ⌫ ⌫    ⌫  ⌫  ⌫   ⌦  ⌦   ⌫ ⌦⌫  ⌦ ⌦  ⌫ ⌫ z    ⌫  z  z    ⌫      z       ⌫  z ⌫ ⌧ ⌫⌦   ⌫  z   ⌫ z    

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ดานการบริหาร การศึกษา

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ดานการบริหาร การศึกษา

ƒ การสรางความรวมมือทางวิชาการ

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ฒนานิสติ ƒการรัการพั บนิสิตปริญญาตรีเขาศึกษาในคณะฯ

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ดานการบริหาร การศึกษา

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ดานการบริหาร การศึกษา  ⌫   ⌫           ⌫                         ⌦    

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มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร วิทยาเขตกำแพงแสน

ประจำปการศึกษา 2550 ƒ จำนวนนิสติ จำนวนนิ สติ ภาคตน ประจำปการศึกษา 2550 คณะวิศวกรรมศาสตร กำแพงแสน

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ดานการบริหาร การศึกษา

ƒ จำนวนบัณฑิตจบการศึกษา

ƒ กิจกรรมนิสติ

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ดานการบริหาร การศึกษา

ƒ กิจกรรมนิสติ

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ดานการบริหาร การศึกษา       ⌫  ⌦  ⌦  ⌫               ⌫      ⌫            ⌫ ⌫ ⌫  ⌦ ⌫⌫⌦         ⌫  ⌫         ⌫       ⌫��� ⌫ ⌫    ⌫⌫             ⌫    ⌦ ⌫  ⌫        ⌫       ⌫ ⌫ ⌫     ⌦⌦


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ดานการบริหาร การศึกษา

ƒ การสนับสนุนดานทุนการศึกษานิสติ

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ƒ จำนวนหนังสือและทรัพยากรทีม่ ใี หบริการ

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ƒ หองสมุดคณะวิศวกรรมศาสตร กำแพงแสน 

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ƒ ศูนยการเรียนรดู ว ยตนเอง 

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ƒ การใหบริการทางวิชาการ

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ƒ การเผยแพรงานวิจยั (จำนวนบทความวิจยั )

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Annual Report 2007 : Faculty of Engineering at Kamphaengsaen, Kasetsart University

ดานการบริหาร การศึกษา

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ดานการบริหาร การศึกษา

ƒ จำนวนและประเภทบทความวิจยั ปการศึกษา 2550 

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ƒ จำนวนโครงการวิจยั ปงบประมาณ 2549-2550

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จำนวนโครงการวิจยั ประจำป 2550       

ƒ การจัดนิทรรศการเผยแพรผลงานวิจยั           ⌫  ⌫     ⌫               ⌫

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Annual Report 20072007: :Faculty of Engineering at KKamphaengsaen, Kasetsart University Annual Report Faculty of Engineering at Kamphaengsaen asetsart University

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ดานการบริหารการศึกษา         ⌫           ⌫ ⌫      ⌫         ⌫  ⌦     ⌫           ⌫ ⌫     ⌫   ⌫ ⌫  ⌧  ⌫     ⌦  ⌫  ⌫  ⌦  ⌫     ⌫ ⌫   ⌫  ⌦  ⌫      ⌫    ⌦        

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Annual Report 2007 : Faculty of Engineering at Kamphaengsaen, Kasetsart University

ดานการบริหารการศึกษา

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Annual Report 2007 : Faculty of Engineering at Kamphaengsaen, Kasetsart University 36

ดานการบริหารการศึกษา  ⌫    ⌦        

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Annual Report 2007 : Faculty of Engineering at Kamphaengsaen, Kasetsart University

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Annual Report 2007 : Faculty of Engineering at Kamphaengsaen, Kasetsart University 38

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AnnualAnnual ReportReport 2007 Faculty of Engineering Kamphaengsaen Kasetsart University 2007 ::Faculty of Engineering at K amphaengsaenatKasetsart University

ดานการบริหาร การศึกษา

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ดานการบริหาร การศึกษา ⌫  ⌫     

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ƒ การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม

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ดานการบริหาร การศึกษา

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ดานการบริหาร งานทั่วไป

ƒ การบริหารงบประมาณ

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งบประมาณเงินรายรับ-รายจาย ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2550 

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ดานการบริหาร งานทั่วไป

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ดานการบริหาร งานทั่วไป

ƒ การพัฒนาทรัพยากรบุคคล

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การจัดสรรทุนเงินรายไดคณะฯ สำหรับศึกษาตอ     ⌦      

การสนับสนุนทุนในการเขารับการฝกอบรม ดูงาน ในตางประเทศ        

การจัดสรรทุนพัฒนาอาจารยไปเสนอบทความทางวิชาการ ณ ตางประเทศ        

ƒ บุคลากรดีเดน

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ƒ บุคลากรดีเดน

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ดานการบริหาร งานทั่วไป

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ดานการบริหาร งานทั่วไป

ƒ บุคลากรดีเดน

 ⌫   ⌫    ⌫⌫             ⌫   

จำนวนอาจารยประจำ-บุคลากร ทีไ่ ดรบั บรรจุใหม (พนักงานมหาวิทยาลัย) วันที่ 1 มิถนุ ายน 2550 - 31 มีนาคม 2551  

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วยงานตางๆ ประจำป 2551 ƒ การจัดสรรงบพั(1 ตุฒลาคมนาบุค2550ลากรให- 30แกหกันนยายน 2551) ⌫

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ดานการบริหาร งานทั่วไป

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ดานการบริหาร งานทั่วไป

ƒ การสนับสนุนการเขารวมประชุม อบรม สัมมนา ดูงานในประเทศ ⌫

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50

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ƒ การสนับสนุนการเข���รวมประชุม อบรม สัมมนา ดูงานในประเทศ ⌫

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ดานการบริหาร งานทั่วไป

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ƒ การสนับสนุนการเขารวมประชุม อบรม สัมมนา ดูงานในประเทศ ⌫

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Annual Report 2007 : Faculty of Engineering at Kamphaengsaen, Kasetsart University

ดานการบริหาร งานทั่วไป

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ƒ การสนับสนุนการเขารวมประชุม อบรม สัมมนา ดูงานในประเทศ ⌫

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ดานการบริหาร งานทั่วไป

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ดานการบริหาร งานทั่วไป

ƒ การสนับสนุนการเขารวมประชุม อบรม สัมมนา ดูงานในประเทศ ⌫

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ƒ การสนับสนุนการเขารวมประชุม อบรม สัมมนา ดูงานในประเทศ ⌫

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Annual Report 2007 : Faculty of Engineering at Kamphaengsaen, Kasetsart University

ดานการบริหาร งานทั่วไป

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Annual Report 2007 : Faculty of Engineering at Kamphaengsaen, Kasetsart University 60

ดานการบริหาร งานทั่วไป

ƒ การสนับสนุนการเขารวมประชุม อบรม สัมมนา ดูงานในประเทศ ⌫

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Annual Report 2007 : Faculty of Engineering at Kamphaengsaen, Kasetsart University

ดานการบริหาร งานทั่วไป

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Annual Report 2007 : Faculty of Engineering at Kamphaengsaen, Kasetsart University

ดานการบริหาร งานทั่วไป

ƒ การสนับสนุนการเขารวมประชุม อบรม สัมมนา ดูงานในประเทศ ⌫

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Annual Report 2007 : Faculty of Engineering at Kamphaengsaen, Kasetsart University

ดานการบริหาร งานทั่วไป

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ดานการบริหาร งานทั่วไป

ƒ การสนับสนุนการเขารวมประชุม อบรม สัมมนา ดูงานในประเทศ ⌫

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ดานการบริหาร งานทั่วไป

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ดานการบริหาร งานทั่วไป

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ดานการบริหาร งานทั่วไป

ƒ การสนับสนุนการเขารวมประชุม อบรม สัมมนา ดูงาน ณ ประเทศ ⌫

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ดานวิเทศสัมพันธ

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ดานวิเทศสัมพันธ                    ⌫   ⌫⌫     ⌦⌫    ⌫            ⌫     ⌫   ⌫     ⌦

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ƒ การพัฒนาคณะฯ ในกิจกรรมตางๆ   ⌫ ⌫  ⌫          ⌫ 

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ดานวิเทศสัมพันธ

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ดานวิเทศสัมพันธ                

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ดานการประยุกต ใชเทคโนโลยีสารสนเทศ

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    ⌫ ⌫    ⌦  ⌫    ⌫     

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ดานการประกันคุณภาพ การศึกษา    ⌦           ⌦          ⌫  ⌫

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                 ⌦              ⌫                 ⌦   ⌫     ⌦ ⌫            ⌫     


งบประมาณ พ.ศ. 2550 ƒ แบบสรุปแผนปฏิบ(ตุตั ลกิ าคมารประจำป 2549-กันยายน 2550) คณะวิศวกรรมศาสตร กำแพงแสน มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร วิทยาเขตกำแพงแสน       

  ⌫ ⌫ ⌫ ⌫ ⌫⌫    ⌫     ⌦     

          ⌦ ⌦ ⌦           ⌫                    ⌫⌦       ⌫                        ⌫                                              ⌦⌦ ⌫                                  ⌧                               ⌦      

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  

         

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แบบสรุปแผนปฏิบั ติ การประจำป

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แบบสรุปแผนปฏิบั ติ การประจำป       

  ⌫ ⌫ ⌫ ⌫  ⌫⌫    ⌫     ⌦    

       ⌫ ⌫         ⌫                                                                                                                          ⌫                 ���        ⌦                                                                        


ƒ จำแนกตามประเภท   



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

 

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

 

    

    

ƒ จำแนกตามวุฒิการศึกษา ⌫   

ƒ จำแนกตามตำแหนงทางวิชาการ     

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จำนวนบุคลากร ประเภทอาจารย

ƒ จำนวนบุคลากร ประเภทสนับสนุนและชวยวิชาการ         



 

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       

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จำนวนบุคลากร ประเภทนิสติ

ƒ จำนวนนิสติ ทัง้ หมดของคณะวิศวกรรมศาสตร ปการศึกษา 2550

ƒ จำนวนนิสติ ใหมของคณะวิศวกรรมศาสตร ปการศึกษา 2550

ƒ จำนวนนิสติ ทีส่ ำเร็จการศึกษาของคณะวิศวกรรมศาสตร ปการศึกษา 2550

78


ƒ จำนวนหลักสูตรทีเ่ ปดสอนของคณะวิศวกรรมศาสตร ปการศึกษา 2550

ƒ จำนวนรายวิชาทีเ่ ปดสอนของคณะวิศวกรรมศาสตร ปการศึกษา 2550

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จำนวนบุคลากร ประเภทนิสติ

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ทุนอุดหนุน การศึกษานิสติ

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อยละแยกตามหมวดของสำนักงานเลขานุการคณะฯ ƒ แผนภูคมาแิ ใชสดงร จา ยจริง ประจำป 2550 (สำนักงานเลขานุการคณะฯ)         

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      

      

      

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แผนภูมแิ สดงรอยละ

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งบประมาณแผนดิน

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ƒ งบประมาณแผนดิน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2550 

  

 

      

     

     


ƒ งบประมาณเงินรายได ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2550 

  

⌦       

      



 

    

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งบประมาณเงินรายได

    

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รายงาน ประจำป 2550

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คณะกรรมการจัดทำ

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Annual Report 2007 : Faculty of Engineering at Kamphaengsaen, Kasetsart University

คณะผจ ู ดั ทำ

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หนวย ยานพาหนะ

หนวยหอง สมุด

หนวย สารบรรณ

หนวยการ เจาหนาที่

รองคณบดี ฝายบริหาร

งานคลังและพัสดุ

วศ.การอาหาร

หนวยแผน หนวย และงบประมาณ วิเทศสัมพันธ

หนวยประกัน หนวยการเงิน คุณภาพ และบัญชี

วศ.เกษตร

ผชู ว ยคณบดี ฝายประกันคุณภาพ

หนวยอาคาร สถานที่

งานบริหารและธุรการ

สำนักงานเลขานุการ

รองคณบดี ฝายวิชาการและสารสนเทศ

หนวย พัสดุ

หนวยทะเบียนและ

ประเมินผลการศึกษา

หนวยขอมูล วิชาการ

ศูนยปฏิบัติการวิศวกรรม พลังงานและสิง่ แวดลอม

หนวย วิชาการ

สารสนเทศ

หนวยเทคโนโลยี

งานวิชาการและสารสนเทศ

หนวยบริการ วิชาการ

งานบริการวิชาการและวิจยั

วศ.คอมพิวเตอร

ผชู ว ยคณบดี ฝายการกิจการนิสติ

รองคณบดี ฝายการศึกษาและกิจการนิสติ

คณะกรรการประจำคณะฯ

วศ.เครือ่ งกล

รองคณบดี ฝายวิจยั

หนวย กิจการนิสติ

วศ.ชลประทาน

งานบริการการศึกษา

วศ.โยธา

คณบดี

ƒ แผนภูมิการบริหารงานคณะวิศวกรรมศาสตร กำแพงแสน

Annual Report 2007 : Faculty of Engineering at Kamphaengsaen, Kasetsart University

แผนภูมกิ าร

บริหาร งานคณะวิศวกรรมศาสตร


“ พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมพิ ลอดุลยเดช มหิตลาธิเบศรรามาธิบดี จักรีนฤบดินทร สยามินทราธิราช บรมนาถบพิตร ทรงพระปรีชาสามารถในศาสตรทาง วิศวกรรมเกษตร ซึ่งเปนศาสตรที่วาดวยการประยุกตความรูทางวิศวกรรม เพื่อเพิ่ม ประสิทธิภาพในการผลิต การแปรสภาพ และเก็บรักษาผลิตผลเกษตร ตลอดจนการจัดการ และอนุรกั ษพลังงานทางการเกษตรอยางลึกซึง้ และกวางขวางพระปรีชาสามารถนีค้ รอบคลุม ทัง้ ดานการพัฒนาเครือ่ งจักรกลเกษตร ดานวิศวกรรมการแปรสภาพผลิตผลเกษตรและ อาหาร และดานวิศวกรรมพลังงานทางการเกษตร ดังจะเห็นไดจากพระราชดำริ และ พระราชกรณียกิจตางๆ ทีเ่ กีย่ วของกับการประยุกตความรทู างวิศวกรรมเพือ่ เพิม่ ประสิทธิภาพ และสนับสนุนการผลิตทางการเกษตร และแกไขปญหาความเดือดรอนของราษฎรทีป่ ระกอบ อาชีพเกษตรกรรมสงผลใหราษฎรมีคณ ุ ภาพชีวติ และความเปนอยทู ดี่ ขี นึ้ ”

บทคัดยอบางสวนจาก คำประกาศราชสดุดเี ฉลิมพระเกียรติคณ ุ ฯ



2007 EngKPS Annual Report