Page 1

DIAGNOZA SZKOLNA

Szkoła Podstawowa Klasy 4–6

Klasa 6. Grupa A

Imię Nazwisko

Próbny sprawdzian szóstoklasisty.

01

Klasa

Zadanie 1. Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu zdecyduj, czy podane zdania (1.1.–1.3.) są prawdziwe (TAK), czy fałszywe (NIE). Wstaw znak X w kratkę obok poprawnej odpowiedzi. 1.1. Dziewczynka dzwoni do koleżanki, aby powiedzieć, że była w kinie. 1.2. Dziewczynka i chłopiec rozmawiają o kwiatach. 1.3. Chłopiec dzwoni do koleżanki, aby ją przeprosić.

02

TAK

NIE

TAK

NIE

TAK

NIE

3

Zadanie 2. Usłyszysz dwukrotnie dialog. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu dopasuj do każdego przedmiotu (A‒E) miejsce, w którym ma on się znaleźć (2.1.–2.4.). Wpisz odpowiednią literę w lukę obok każdego miejsca. Uwaga! Jedna litera zostanie niewykorzystana. A.

B.

C.

D.

E.

2.4. __ 2.2. __

2.3. __

2.1. __

4 © Macmillan Polska 2014. This sheet may be photocopied and used within the classroom.

1


Imię i nazwisko:

03

Zadanie 3. Usłyszysz dwukrotnie cztery dialogi (3.1.–3.4.). Do każdego z nich dopasuj miejsce, w którym się on odbywa (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli. Uwaga! Jedno miejsce nie pasuje do żadnego dialogu. A.

B.

3.1.

04

Test 4. Grupa A

C.

D.

3.2.

3.3.

E.

3.4.

4

Zadanie 4. Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu w zadaniach 4.1.–4.3. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl literę A, B albo C. 4.1. Kate przyszła do kolegi, żeby A. podziękować B. pożyczyć za pomoc. książkę.

C. oddać mu jego płytę.

4.2. O czym Betty opowiada koleżance? A.

B.

C.

4.3. O czym rozmawiają chłopiec i dziewczynka?

A.

05

B.

C.

3

Zadanie 5. Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi (5.1.–5.4.). Na podstawie informacji zawartych w nagraniu do każdej z nich dobierz właściwą reakcję (A–C). Zakreśl literę A, B albo C. 5.1. A. My mum made some delicious food. B. I’d like some soup, please. C. The soup is a bit too salty.

5.3. A. I’m sorry, but I can’t come. B. It was great fun. C. I’m fine, thanks.

5.2. A. It was only £15. B. Oh, I love shopping! C. In the shop round the corner.

5.4. A. I don’t feel well. B. It doesn’t matter. C. You should see a doctor.

© Macmillan Polska 2014. This sheet may be photocopied and used within the classroom.

4 2


Imię i nazwisko:

Test 4. Grupa A

Zadanie 6. Uzupełnij każdą rozmowę (6.1.–6.4.) brakującą wypowiedzią. Wpisz w każdą kratkę literę A, B albo C. Let’s watch a horror film. I can’t come to your house on Friday.

6.1.

A. That’s horrifying. B. I watch films every weekend. C. Oh no, I don’t like horrors!

6.2.

A. No, I can’t. B. What a pity! C. I can’t wait.

6.3.

She’s a vet.

6.4.

Yes, can I have a salad, please?

A. What does your mum do? B. Shall I take the cat to the vet? C.  Would you like to be a vet? A. Do you like salads? B. Can I help you? C. Can you eat a salad?

4

Zadanie 7. Zdecyduj, o czym jest każdy tekst (7.1.–7.3.). Do każdego tekstu dopasuj właściwy temat (A–D). Wpisz odpowiednią literę w każdą kratkę. Uwaga! Jeden temat nie pasuje do żadnego tekstu. A. a special village 7.1.

trip advisor

B. a family : Kaszuby

It is one of the most interesting places to visit in Kaszuby. It’s in a village called Szymbark. It is special, because everything in this place is upside down, even the beds and tables inside. The plates in the kitchen are also upside down. It’s a great attraction to visit for the whole family

This text is about

C. a strange house

D. important house rules

7.2.

Dear Ben I love living here. There aren’t many shops, but it’s so clean and nice. Everyone is very friendly. People know one another and we often meet. All the houses are painted green and blue. Some people think they are strange, but we think they are great. My family and all the neighbours would never move from here. This text is about

© Macmillan Polska 2014. This sheet may be photocopied and used within the classroom.

3


Imię i nazwisko:

Test 4. Grupa A

7.3.

Everyone in our family has duties. My mum takes care of the house and prepares meals. Dad is a butcher in our village and he earns the money. He always tells us what to do at home. My sister and I have to listen to him. We help mum in the kitchen. In the evenings we often spend time together.

Archive:

January February March April

This text is about

3

Zadanie 8. Przeczytaj list. Zdecyduj, czy podane zdania (8.1.–8.5.) są prawdziwe (TAK), czy fałszywe (NIE). Wpisz znak X w kratkę obok poprawnej odpowiedzi. Wade Thomas Hi Wade, How are you? I hope your Christmas break was fine and you had a good rest from school. I’ve just come back from ski camp. I spent two weeks in the Alps in Austria. It was brilliant. We had four hours of training with an instructor from Monday to Saturday. I think my skills are a lot better now. Some of my friends even had a chance to take part in a skiing championship this season. I didn’t because I still have to practise a lot. Now I just have to keep fit and prepare for my next camp in three weeks. I’ve got some good news for you. My parents and I are going to London for a few days in May so maybe I will visit you sooner than I thought. They have already bought the tickets, so it’s almost certain that we will meet. I’ll give you the details in the next e-mail. Cheers, Thomas

8.1. At the camp Thomas had four skiing lessons.

TAK

NIE

8.2. He took part in a skiing championship.

TAK

NIE

8.3. He’s leaving again in three weeks.

TAK

NIE

8.4. Thomas will visit Wade in May.

TAK

NIE

8.5. Thomas writes only about a skiing championship.

TAK

NIE

© Macmillan Polska 2014. This sheet may be photocopied and used within the classroom.

5

4


Imię i nazwisko:

Test 4. Grupa A

Zadanie 9. Przeczytaj teksty (A–E). Uzupełnij tabelę, wpisując w każdą kratkę (9.1.–9.4.) właściwą literę. Uwaga! Jeden tekst zostanie niewykorzystany. Tata pyta: Do you know what kind of music your friend likes? Do you know what instrument you need for school? Do you know how to sign up for activities at the music school? Do you know when the music fans fair begins?

Lucy odpowiada: Yes, I do.

Z którego tekstu Lucy się o tym dowiedziała? 9.1.

Yes, I do.

9.2.

Yes, I do.

9.3.

Yes, I do

9.4.

A.

B.

Lucy Karren

Lucy, I’ve just come back from the Young Talents Music Festival where I took part in a contest. I played the piano and sang and the jury said I was the best. I can now go to a music school for free for one semester. Isn’t this cool? I’m so excited. I can’t even think about other lessons now. Do we need to bring anything for school tomorrow? Karren

D. op ional rock, p it d a tr , zz a J f music Piano atever kind o h W ? p o -h ip u. or h is just for yo t n e v e is th , ay, you like b this Saturd lu c r u o to e Com CDs, second-hand ll se d n a y u b sters and exchange po pinions share your o e new on some of th albums.

C. Lucy Bridget

Lucy, I love your idea to buy Jake a CD with these trumpet tunes for his birthday. I think he’s a jazz lover so we need to look for something like that. Also, if he’s such a music fan we could also ask for a song with a special dedication on the local radio. What do you think? Write back soon. Bridget

Hi Kate. Are you coming to school tomorrow or are you still ill? Don’t forget to bring your flute. We’re going to play carols for this year’s Christmas show. See you!

E. Can you p la o r s in g w y a m u s ic in s tr u m e ll ? T h e n ent jo in o u r We meet c lu tw ic e a w b. a ft e r n o o n e s . T h e c la e k in th e sses can you beco h e lp m e b e tt e r s p la y e r s . W h o kn o w in g e r s o r s, maybe can even you set up a band. To u s g o to jo in w w w .m u s ic in a c ti o a n d fi ll in n .c o m th e fo r m .

4 © Macmillan Polska 2014. This sheet may be photocopied and used within the classroom.

5


Imię i nazwisko:

Test 4. Grupa A

Zadanie 10. Przeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luk (10.1.–10.3.). Zakreśl literę A, B albo C. Last week we 10.1. __ a school opinion poll. We asked students about their plans for Halloween. Here are the results. Most students want to organise a fancy dress 10.2. __, but nobody wants to decorate the room. Also, older students don’t want to 10.3. __ trick-or-treating, because they say it’s only for children. 10.1.

A. has

B. had

C. have

10.2.

A. hat

B. party

C. costume

10.3.

A. like

B. spend

C. go

3

Zadanie 11. Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które poprawnie uzupełniają luki (11.1.–11.3.). Wpisz odpowiednią literę (A–F) obok numeru każdej luki. Uwaga! Trzy wyrazy nie pasują do żadnej luki. A. season D. winter

B. stomach ache E. better

C. more F. fever

If you have a cold and you don’t want to go to the doctor, there are some things you can do to get 11.1. __. First, put your feet into very hot water. Then drink very hot milk with some honey, butter and a bit of garlic. It’s going to warm you up if you have a 11.2. __. All of this can help you especially in 11.3. __, when the weather is bad and we very often get cold. RAZEM:

3

© Macmillan Polska 2014. This sheet may be photocopied and used within the classroom.

40

6

MDT - Test w formie próbnych sprawdzianów i egzaminów  

Macmillan Diagnostic Tools www.macmillan.pl/diagnoza