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2016 Cartilla de trabajo Tema: Poca educación sexual

Equipo de trabajo: Castillo Iñiguez Carolina Galván Rosso Mabel Martínez Chavarría Brenda Pillco Mamani Rosario Torres Urmilla Isabel Uriburu Pacheco Claudia Unidad Educativa: “IGNACIO PRUDENCIO BUSTILLOS” Curso U.E.: 1ro “B”


Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Carrera de Trabajo Social

TEMA: POCA EDUCACIÓN SEXUAL Hoy en día en Bolivia la trata y tráfico de personas es un tema relevante, ya que la acción de este hecho llego a incrementar los índices de secuestros en nuestro país, considerando de esta manera la importancia de informar para prevenir este tipo de delitos, sobre todo haciendo inca pie en el auto cuidado y el de las personas con las que las estudiantes interactúan. I.

PLANIFICACIÓN DE ACCIONES

Problema y/o necesidad priorizada: POCA EDUCACIÓN SEXUAL Alternativa de intervención: Concientizar a las estudiantes a través de charlas, para que puedan revalorizar los valores como el amor y el respeto a sí mismos y a su prójimo, llevando una sana sexualidad. Objetivo: Prevenir a las estudiantes mediante el uso de charlas dinámicas que permitan reevaluar los conceptos relacionados a la sexualidad y la responsabilidad que este implica. Recursos Fondo de Actividades Humanos Materiales tiempo El grupo de DINAMICA:

trabajo y las

“Comenzando por nuestras

estudiantes

creencias”, dinámica mediante

de 1er año

la cual se genera un debate a

de la unidad

través de consignas

8min.

Responsables Martínez Brenda Pillco Rosario

educativa

verdaderas o falsas según criterio de cada estudiante. El grupo de

Paleógrafos

DINAMICA:

trabajo y las

Marcadores

“Pensamientos, sentimientos

estudiantes

graficas

y prácticas”, dinámica

de 1er año

mediante la cual se podrá

de la unidad

hacer distinción en la forma de pensar, sentir y actuar en hombres y mujeres

1

educativa

5min.

Martínez Brenda

Evaluación


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DINAMICA: “tabla de gustos y disgustos”, mediante la cual a partir de los comentarios de las estudiantes se logra caracterizar el amor ideal con el fin de entender el valor real de cada persona.

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El grupo de

Tabla

trabajo y las

Imágenes

estudiantes

Fichas con

de 1er año

palabras

de la unidad

clave

educativa

Fichas con valores

8min.

Martínez Brenda Pillco Rosario


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II.

FICHA DE TRABAJO

“Comenzando por nuestras creencias” Esta dinámica tienen el objetivo de generar un ambiente de confianza, mediante el analisis de consignas que seran calificadas como “verdaderas” o “falsas” por los participantes, de esta forma se pueden aclarar dudas y dar a conocer conceptos basicos para dar introducirnos al tema de la sexualidad y aclarar especificamente el concepto de este termino.

Esta dinámica tiene el propósito de Conocer creencias, ideas y opiniones de las participantes con respecto al tema.

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“Pensamientos, sentimientos y prácticas” Esta dinamica permite identificar, analizar y construir modelos de sexualidad femenina y masculina desde un enfoque de diversidad en pensamientos y practicas. Mediante este analisis se puede reflexionar sobre la importancia de conocer las formas de vivir su sexualidad que tienen tanto hombres como mujeres.

Escribir, en la zona de la cabeza: qué piensan y qué ideas tienen sobre la sexualidad mujeres y varones; en la boca: qué dicen varones y mujeres sobre la sexualidad; en la parte del corazón: qué sienten sobre esa vivencia de la sexualidad en cada caso; en las manos: qué actividades hacen vinculadas con la sexualidad. 4


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“Tabla de gustos y disgustos” Permite la caracterización del modelo de “amor ideal” que tienen las participantes, para primeramente analizar la diferencia en el énfasis entre las características internas y externas que estas demandan de su persona ideal, así como la reflexión sobre el verdadero valor de las personas partiendo de un concepto de valoración, respeto y cuidado propio.

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Poca educacion sexual  

falta de educacion sexual

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