LIMA, CIUDAD EDUCADORA
SEGUNDO OBJETIVO: Lima, ciudad inclusiva donde todos aprenden a tratarse como iguales. NUEVA SITUACIÓN 1: TODOS ACCEDEN A OPORTUNIDADES EDUCATIVAS Y CULMINAN UNA EDUCACIÓN BÁSICA DE CALIDAD. POLÍTICAS 2.1. Fortalecer la educación pública y universalizar la educación básica de calidad en las instituciones educativas.
MEDIDAS PRINCIPALES A. Cubrir las brechas de cobertura y culminación oportuna en la educación pública en estrecha coordinación con los Municipios distritales de la ciudad, con énfasis en los sectores más excluidos de las oportunidades educativas: primera infancia, niñas y niños con discapacidad. Fortalecer la Educación Básica Alternativa, la Educación Básica Regular y la Educación Básica Especial, renovando la gestión institucional y pedagógica para acoger a los niños, niñas y jóvenes excluidos del sistema educativo regular. B. Fortalecer las instituciones educativas de Educación Básica, en sus diferentes modalidades, garantizando en ellas condiciones adecuadas que la transformen en espacios inclusivos, acogedores y libres de discriminación articulando intersectorialmente programas compensatorios de atención integral dirigidos especialmente a la población escolar más vulnerable. C. Impulsar una cultura de buen trato y buenas relaciones humanas que prevengan cualquier tipo de discriminación y promuevan la inclusión en las instituciones educativas desarrollando estrategias de participación con la comunidad educativa, municipios locales, medios de comunicación. D. Regular y fiscalizar la calidad de los servicios que ofrecen las instituciones educativas privadas promoviendo su acreditación en resguardo del derecho de los estudiantes a recibir servicios de calidad coordinando con el Instituto Nacional de Evaluación Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – IPEBA. E. Desarrollar planes de renovación y desarrollo docente para el logro de competencias de interculturalidad e inclusión que favorezca una atención educativa efectiva a las poblaciones vulnerables en alianza con instituciones formadoras de docentes.
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