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PLAN DE CLASES TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 7º

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Alcance: Rige a partir de la fecha de su aprobación hasta nueva actualización

ÁREA: Tecnología e Informática DURACIÓN: 1 Periodo PERÍODO: 1º

ASIGNATURA: Informática INICIO: FEBRERO MEDIADOR: Luis Velásquez

GRADO:

7 I.H.S: 2 FINALIZACIÓN: ABRIL

I. METAS DE COMPRENSIÓN: Los estudiantes comprenderán a través del procesador de palabras Microsoft Word las principales utilidades y funciones que esta aplicación ofrece. Y pondrán en práctica las distintas herramientas brindadas. II. META DE COMPRENSIÓN GENERAL DE LA UNIDAD. Resuelve problemas a partir de los conceptos relacionados con el procesador de palabras Microsoft Word, aplicando los diferentes componentes que hacen parte de esta aplicación. Para el trabajo cotidiano en el medio académico e informático. Comprender la utilización de un vocabulario de sistemas partiendo de datos conocidos e investigados. En la creación de archivos tipo web dentro de la aplicación de Microsoft Word . III. METAS DE COMPRENSIÓN Comprender la clasificación y división de las aplicaciones de Office dentro del entorno de Windows y un sistema de cómputo. Comprender la relación que existe entre los distintos formatos y temas de trabajo en Microsoft Word. Comprender como Internet se convierte en nuestra principal biblioteca para la investigación, consulta e intercambio de información. Comprender la utilización de un vocabulario de sistemas partiendo de datos conocidos e investigados. IV. TÓPICO GENERADOR: Bienvenidos a Microsoft Word, Herramienta Básica para tus trabajos en la PC. 

V. CONTENIDOS: Microsoft Word Introducción División de Microsoft Word. Aplicaciones de Microsoft Word Utilidad y características Microsoft Word. Open Microsoft Word. Introducción a Word. Ambiente de Trabajo. Menús y Cintas de Opciones Creación de Documentos Edición de Documentos


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VI. RED CONCEPTUAL: Todas las áreas se relacionan, por el hecho de que las actividades podrán ser desarrolladas utilizando contenidos de cada una de ellas. Es vital que los contenidos y trabajos presentados en las distintas asignaturas estén marcados bajo el los criterios desarrollados dentro de la aplicación desarrollada durante el periodo. VII. RECURSOS REQUERIDOS O AMBIENTES PREPARADOS ESPECÍFICOS PARA LA UNIDAD. Elementos esenciales, Aula de Sistemas (ambiente preparado), equipado con la aplicación de Microsoft Word 2010, Computadores, Internet, Video Ben, Direcciones WEB: http://www.aulaclic.es/word2007/t_13_3.htm , http://office.microsoft.com/es-es/help/HA102146853082.aspx , Webquest

INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD Si ha comenzado a usar las nuevas versiones en este contexto en manejo de software libre como lo es Microsoft Office y todas las herramientas de escritorio que esta ofrece, y cambio de estos programas. Estos cambios hacen que trabajar con los programas sea más fácil, rápido y eficaz. Para ayudarle a conocer y a aprovechar la nueva apariencia de los programas, hemos reunido una selección de recursos de aprendizaje. Estos recursos incluyen:    .

Demostraciones de video que muestran cómo funcionan los programas. Herramientas interactivas que muestran dónde aparecen los comandos y botones de la versión Windows. Cursos de aprendizaje en línea gratuitos para ayudarle a aprovechar al máximo y de forma rápida los programas.


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M.C. (Competencia Estándar) Desarrolla, ubica y organiza información con oportunidad y pertinencia, para solucionar problemas y satisfacer necesidades dentro de sistemas de implementación de software libre

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Explora e identifica el ambiente de trabajo del Procesador de palabras Microsoft Office. Manejando los diferentes menú que lo constituyen.

Lluvia de ideas acerca de preconceptos sobre las aplicaciones que forman el paquete de aplicaciones de Microsoft Office .

Clasifica los diferentes menús que hacen parte de la aplicación de Microsoft Office .

Elabora en tu cuaderno y con la ayuda de Internet la definición de las aplicaciones que conforman Microsoft Office.

Aplica la edición de documentos aplicando los distintos objetos que hacen parte de esta aplicación.

Diseña un cuadro comparativo entre las distintas versiones de Microsoft Office. Elabora documentos en OpenOffice Write a partir de las orientaciones dadas. Elabora archivos (documentos en Microsoft Office), utilizando herramientas de edición: márgenes, Tamaño de papel, fuentes, negrita, cursiva, subrayado, alineación de textos e impresión.

FECHA

VALORACIÓN CONTINUA Seguimiento de Instrucciones, respuestas precisas, aclaración de dudas por el mediador. Revisión, observación directa del trabajo para la evolución del estudiante dentro de la actividad programada. Criterios para tener en cuenta para desarrollar la práctica y elaboración de archivos: ¿De qué trata el tema y su aplicación? ¿Qué dificultades encontraste para elaboración del archivo? ¿Cómo los solucionaste? ¿Qué aplicabilidad tiene? Aclarar Inquietudes Capacidad de análisis y síntesis. Responden interrogantes confrontan respuestas.

y


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ÁREA: Tecnología e Informática DURACIÓN: 1 Periodo PERÍODO: 2º

ASIGNATURA: Informática INICIO: ABRIL MEDIADOR: Luis Velásquez

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GRADO: 7o I.H.S: 2 FINALIZACIÓN: JUNIO

1. METAS DE COMPRENSIÓN: Los estudiantes comprenderán a través del procesador de palabras Microsoft Word las principales utilidades y funciones que esta aplicación ofrece. Y pondrán en práctica las distintas herramientas brindadas por este Software y elementos web que les permitan optimizar la construcción de sus contenidos. IV. META DE COMPRENSIÓN GENERAL DE LA UNIDAD. Comprende y aplica la edición de documentos dentro de Microsoft Word. Comprender la utilización de un vocabulario de sistemas partiendo de datos conocidos e investigados. En la creación de archivos tipo web dentro de la aplicación de Word. III. METAS DE COMPRENSIÓN Comprender la relación que existe entre los distintos formatos y temas de trabajo para la creación de una página Web en Microsoft Word. Comprender y aplicar la edición de Páginas Web dentro de Microsoft Word. Comprender como Internet se convierte en nuestra principal biblioteca para la investigación, consulta e intercambio de información. Comprender la utilización de un vocabulario de sistemas partiendo de datos conocidos e investigados. Creación y publicación de una página Web diseñada en Microsoft Word. IV. TÓPICO GENERADOR: Edición de Documentos a crear Periódico Escolar en un entorno Web Bubok y WOW Slider. V. CONTENIDOS: Microsoft Word Edición de Documentos. Menús Insertar Diseño de Pagina Referencias Correspondencia Revisar Vistas Diseño Presentación Manejo de herramientas básicas de trabajo. Tipos de Archivos de Microsoft Word. Manejo de Objetos


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HTML Creación de Archivos Web en Microsoft Word. Hipervínculos en Word Marcadores en Word VI. RED CONCEPTUAL: Todas las áreas se relacionan, por el hecho de que las actividades podrán ser desarrolladas utilizando contenidos de cada una de ellas. Es vital que los contenidos y trabajos presentados en las distintas asignaturas estén marcados bajo el los criterios desarrollados dentro de la aplicación desarrollada durante el periodo. VII. RECURSOS REQUERIDOS O AMBIENTES PREPARADOS ESPECÍFICOS PARA LA UNIDAD. Elementos esenciales, Aula de Sistemas (ambiente preparado), equipado con la aplicación de Microsoft Word Versión 2007, Computadores, Internet, Video Ben, Direcciones WEB: http://www.aulaclic.es/word2007/t_13_3.htm.

INTRODUCCION A LA UNIDAD. Puede utilizar documentos de Microsoft Word con el fin de crear páginas Web para su colección de sitios. Esta propuesta ofrece varias ventajas: Creación más rápida Puede convertir documentos importantes de Microsoft Word (por ejemplo, notas del producto o informes de estado) directamente en páginas Web, en vez de volver a crear esos documentos para su uso en Web. Flexibilidad en documentos También puede utilizar documentos de Microsoft Word con otros fines. Por ejemplo, puede utilizar Microsoft Word para crear un anuncio sobre un nuevo producto y después distribuirlo mediante un mensaje de correo electrónico y publicarlo en Web.


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M.C. (Competencia Estándar) Los estudiantes comprenderán a través del procesador de palabras Write las principales utilidades y funciones que esta aplicación ofrece. Y pondrán en práctica las distintas herramientas brindadas.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Explora e identifica el ambiente de trabajo del Procesador de palabras Microsoft Word manejando los diferentes menús que lo constituyen.

Lluvia de ideas acerca de preconceptos sobre los conceptos de edición y manejo de objetos.

Seguimiento de Instrucciones, respuestas precisas, aclaración de dudas por el mediador.

Elabora en tu cuaderno y con la ayuda de Internet la definición de los menús y sub menús que constituyen Microsoft Word.

Revisión, observación directa del trabajo para la evolución del estudiante dentro de la actividad programada.

Clasifica los diferentes menús que hacen parte de la aplicación de Microsoft Word. Aplica las técnicas del procesador de texto Write en la elaboración de diferentes tipos de documentos web dentro de la aplicación de Write. Aplica la edición de documentos aplicando los distintos objetos que hacen parte de esta aplicación.

Diseña un cuadro comparativo entre los diferentes menús de Microsoft Word. Elabora documentos en Microsoft Word a partir de las orientaciones dadas utilizando imágenes y ajustes de las mismas. Elabora archivos (documentos en Microsoft Word), Utilizando herramientas de edición: márgenes, Tamaño de papel, fuentes, negrita, cursiva, subrayado, alineación de textos, imágenes, e impresión. Elabora archivos en Write, tipo HTML, aplicando hipervínculos y marcadores.

FECHA

VALORACIÓN CONTINUA

Criterios para tener en cuenta para desarrollar la práctica y elaboración de archivos: ¿De qué trata el tema y su aplicación? ¿Qué dificultades encontraste para elaboración del archivo? ¿Cómo los solucionaste? ¿Qué aplicabilidad tiene? Aclarar Inquietudes Capacidad de análisis y síntesis. Responden interrogantes confrontan respuestas.

y


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ÁREA: Tecnología e Informática DURACIÓN: 1 Periodo PERÍODO: 3º

ASIGNATURA: Informática INICIO: JULIO MEDIADOR: Luis Velásquez

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GRADO: 7o I.H.S: 2 FINALIZACIÓN: SEPTIEMBRE

2. METAS DE COMPRENSIÓN: Los estudiantes comprenderán a través del procesador de palabras Microsoft Word las principales utilidades y funciones que esta aplicación ofrece. Y pondrán en práctica las distintas herramientas brindadas por este Software y elementos web que les permitan optimizar la construcción de sus contenidos. V. META DE COMPRENSIÓN GENERAL DE LA UNIDAD. Comprende y aplica la edición de documentos dentro de Microsoft Word. Comprender la utilización de un vocabulario de sistemas partiendo de datos conocidos e investigados. En la creación de archivos tipo web dentro de la aplicación de Word. III. METAS DE COMPRENSIÓN Comprender la relación que existe entre los distintos formatos y temas de trabajo para la creación de una página Web en Microsoft Word. Comprender y aplicar la edición de Páginas Web dentro de Microsoft Word. Comprender como Internet se convierte en nuestra principal biblioteca para la investigación, consulta e intercambio de información. Comprender la utilización de un vocabulario de sistemas partiendo de datos conocidos e investigados. Creación y publicación de una página Web diseñada en Microsoft Word. IV. TÓPICO GENERADOR: Edición de Documentos a crear Periódico Escolar en un entorno Web Bubok y WOW Slider. V. CONTENIDOS: Tipos de Archivos de Microsoft Word. Manejo de Objetos HTML Creación de Archivos Web en Microsoft Word. Hipervínculos en Microsoft Word. Marcadores en Microsoft Word.

VI. RED CONCEPTUAL: Todas las áreas se relacionan, por el hecho de que las actividades podrán ser desarrolladas utilizando contenidos de cada una de ellas. Es vital que los contenidos y trabajos presentados en las distintas asignaturas estén marcados bajo el los criterios desarrollados dentro de la aplicación desarrollada durante el periodo.


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VII. RECURSOS REQUERIDOS O AMBIENTES PREPARADOS ESPECÍFICOS PARA LA UNIDAD. Elementos esenciales, Aula de Sistemas (ambiente preparado), equipado con la aplicación de Microsoft Word Versión 2010, Computadores, Internet, Video Ben, Direcciones WEB: http://www.aulaclic.es/word2007/t_13_3.htm , Webquest

INTRODUCCION A LA UNIDAD. Puede utilizar documentos de Microsoft Word con el fin de crear páginas Web para su colección de sitios. Esta propuesta ofrece varias ventajas: Creación más rápida Puede convertir documentos importantes de Microsoft Word (por ejemplo, notas del producto o informes de estado) directamente en páginas Web, en vez de volver a crear esos documentos para su uso en Web. Flexibilidad en documentos También puede utilizar documentos de Microsoft Word con otros fines. Por ejemplo, puede utilizar Microsoft Word para crear un anuncio sobre un nuevo producto y después distribuirlo mediante un mensaje de correo electrónico y publicarlo en Web.

M.C. (Competencia Estándar) Los estudiantes comprenderán a través del procesador de palabras Microsoft Word las principales utilidades y funciones que esta aplicación ofrece. Y pondrán en práctica las distintas herramientas brindadas por este Software

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Explora e identifica el ambiente de trabajo del Procesador de palabras Microsoft Word. Manejando los diferentes menú que lo constituyen.

Lluvia de ideas acerca de preconceptos sobre los conceptos de edición y manejo de objetos.

Seguimiento de Instrucciones, respuestas precisas, aclaración de dudas por el mediador.

Elabora en tu cuaderno y con la ayuda de Internet la definición de los menús y sub menús que constituyen Microsoft Word.

Revisión, observación directa del trabajo para la evolución del estudiante dentro de la actividad programada.

Clasifica los diferentes menús que hacen parte de la aplicación de Microsoft Word. Aplica las técnicas del procesador de texto Microsoft Word en la elaboración de diferentes tipos de documentos web dentro de la aplicación de Microsoft Word. Aplica la edición de documentos aplicando los distintos objetos que hacen parte de esta aplicación.

Diseña un cuadro comparativo entre los diferentes menús de Microsoft Word. Elabora documentos en Microsoft Word a partir de las orientaciones dadas utilizando imágenes y ajustes de las mismas. Elabora archivos (documentos en Microsoft Word), Utilizando herramientas de edición: márgenes, Tamaño de papel, fuentes, negrita, cursiva, subrayado, alineación de textos, imágenes, e impresión.

FECHA

VALORACIÓN CONTINUA

Criterios para tener en cuenta para desarrollar la práctica y elaboración de archivos: ¿De qué trata el tema y su aplicación? ¿Qué dificultades encontraste para elaboración del archivo? ¿Cómo los solucionaste? ¿Qué aplicabilidad tiene? .


PLAN DE CLASES TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 7º

ÁREA: Tecnología Informática DURACIÓN: 1 Hora PERÍODO: 4°

ASIGNATURA: Informática GRADO: 7° INICIO: SEPTIEMBRE MEDIADOR: Luis Velásquez

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I.H.S: 1 FINALIZACIÓN: JUNIO

Meta de Comprensión (Hilos Conductores): El Estudiante comprenderá: Que los estudiantes Comprendan e interpreten las diferentes herramientas que provee el computador. Que el estudiante reconozca en el computador un elemento de trabajo y aumento de la productividad, además que permita estimular y adquirir conocimientos, e identificar otros recursos tecnológicos presentes en el entorno e integrar por medio de juegos, proyectos y/o actividades la informática con otras áreas del conocimiento. Los estudiantes de este nivel aprenderán los programas que permitan desarrollo y producción de trabajo, para así aplicarlos a su vida cotidiana. El alumno Resolverá problemas a partir de los conceptos básicos de la asignatura y aplicación práctica, de los temas relacionados con introducción a sistemas, redes e internet. Metas de comprensión para la unidad: Identificar tipos de redes de computadoras que existen los distintos navegadores las características de las herramientas web como herramientas informática que permitan alcanzar una compresión y el diseño de presentaciones por medios de las aplicaciones. El Estudiante en capacidad de: Tópico Generador: Redes e Internet Descubriendo la web, aplicaciones y características básicas Relaciones conceptuales (interdisciplinariedad): Educación artística y el computador. Recursos (ambiente Preparado): Cuaderno 50 hojas. Memoria USB. Colores, lapicero negro, lápiz.


PLAN DE CLASES TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 7º 1. Contenidos: Redes e Internet Redes Tipos de redes Redes LAN, WAN, MAN. Topologías Protocolos de Redes Internet Navegadores E-mail Protocolos de Internet. Servicios de Internet Chat Video Conferencia. Blog. Herramientas web: 

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PLAN DE CLASES TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 7º M.C. (Competencia Estándar) Reconocer las características de las diferentes herramientas web como fuentes de aplicación en diferentes áreas de conocimiento.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Que el alumno desarrolle destreza en el manejas de las herramientas web como una pieza fundamental en la construcción de materiales en diferentes áreas de saber.

 Realizar contenidos y presentaciones que incorporen toda clase de material multimedia que nos permita contextualizar el uso de la informática y sus aplicaciones.

Que el estudiante funcionamiento de cada herramientas.

reconozca el una de estas

 Por medio de investigaciones y actividades didácticas se evaluara las diferentes herramientas web y su uso.

FECHA

VALORACIÓN CONTINUA CRITERIOS: Se evaluara las características esenciales de las herramientas web como herramienta de aplicación en la informática. CRITERIOS: Se evaluara de forma individual los ejercicios realizados por las diferentes herramientas web. CRITERIOS: Se realizara una evaluación práctica del manejo de las diferentes herramientas web.

Plan de Clases 7 Grado (Montessori Cartagena) 2013  

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