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PLAN DE CLASES TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 6º

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Alcance: Rige a partir de la fecha de su aprobación hasta nueva actualización

ÁREA: Tecnología informática DURACIÓN: 1 Hora PERÍODO: Primero

ASIGNATURA: Informática

GRADO: 6° INICIO: FEBRERO MEDIADOR: Luis Velásquez

I.H.S: 1 FINALIZACIÓN: SEPTIEMBRE

Meta de Comprensión (Hilos Conductores): El Estudiante comprenderá: Que los estudiantes Comprendan e interpreten las diferentes herramientas que provee el computador. Que el estudiante reconozca en el computador un elemento de trabajo y aumento de la productividad, además que permita estimular y adquirir conocimientos, e identificar otros recursos tecnológicos presentes en el entorno e integrar por medio de juegos, proyectos y/o actividades la informática con otras áreas del conocimiento. Los estudiantes de este nivel aprenderán los programas que permitan desarrollo y producción de trabajo, para así aplicarlos a su vida cotidiana. El alumno Resolverá problemas a partir de los conceptos básicos de la asignatura y aplicación práctica, de los temas relacionados con introducción a sistemas, redes e internet. Metas de comprensión para la unidad: El Estudiante en capacidad de: Identificar las características de los sistemas operativos como su historia y transcendencia en las nuevas tecnologías. Tópico Generador: Historia y evolución de los sistemas operativos. Relaciones conceptuales (interdisciplinariedad): Educación artística y el computador. Recursos (ambiente Preparado): Cuaderno 50 hojas. Memoria USB. Colores, lapicero negro, lápiz. Contenidos:Introducción a Sistemas: Historia de los Sistemas Operativos. Generalidades.


PLAN DE CLASES TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 6º Software: Introducción. Conceptualización. Categorización del software y Hardware.

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PLAN DE CLASES TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 6º M.C. (Competencia Estándar)

Reconocer el funcionamiento de los sistemas operativos junto con la historia de las tecnologías de información su evolución y la interacción con nuevas máquinas y sistemas inteligentes

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN

Que el alumno desarrolle conocimiento en los conceptos de la historia de los sistemas operativos.

Que el estudiante reconozca en el computador sus partes con la terminología, un elemento de trabajo y aumento de la productividad, además que permita estimular y adquirir conocimientos.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

FECHA

 Realizar un resumen de todos los conceptos de la historia del computador presentándolo en Microsoft Power Point.  Los alumnos realizaran investigaciones complementarias a la terminología y proyecciones de todos las partes del computador elaborando diapositivas animadas y ambientadas para realizar una exposición de forma individual.

Semana 1-3

CRITERIOS:  Se evaluara la creatividad y la investigación con los diferentes recursos del internet y como entrega final se evaluara una exposición en diapositivas en Microsoft Power Point.

Semana 3-5

CRITERIOS: Se evaluara de forma individual sus cuadernos con todo el resumen al día de la historia de la computación.

 Por medio de investigaciones y actividades didácticas se evaluara de forma divertida cada parte del computador.  Realizaran sopas de letras y crucigramas.  Realizar un trabajo escrito con imágenes y presentación con parámetros en Word.

Semana 6-9

VALORACIÓN CONTINUA

CRITERIOS: Se evaluara sus ejercicios en sus cuadernos de las partes del computador, y un trabajo escrito en Microsoft Power Point con especificaciones clara de presentación. CRITERIOS: Se realizara una evaluación final con todos los términos vistos en el resumen de la historia de la computación y sus partes.


PLAN DE CLASES TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 6º ÁREA: Educación artística, cultural y tecnología informática ASIGNATURA: Informática DURACIÓN: 1 Hora INICIO: ABRIL PERÍODO: Segundo MEDIADOR: Luis Velásquez

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GRADO: 6° I.H.S: 1 FINALIZACIÓN: JUNIO

Meta de Comprensión (Hilos Conductores): El Estudiante comprenderá: Que los estudiantes Comprendan e interpreten las diferentes herramientas que provee el computador. Que el estudiante reconozca en el computador un elemento de trabajo y aumento de la productividad, además que permita estimular y adquirir conocimientos, e identificar otros recursos tecnológicos presentes en el entorno e integrar por medio de juegos, proyectos y/o actividades la informática con otras áreas del conocimiento. Los estudiantes de este nivel aprenderán los programas que permitan desarrollo y producción de trabajo, para así aplicarlos a su vida cotidiana. Metas de comprensión para la unidad: Identificar los diferentes dispositivos del computador, así como las herramientas de E/S, diferenciación de hardware y software y partes del computador. El Estudiante en capacidad de: Tópico Generador: Aprendiendo a conocer el computador. Relaciones conceptuales (interdisciplinariedad): Educación artística y el computador. Recursos (ambiente Preparado): Cuaderno 50 hojas. Memoria USB. Colores, lapicero negro, lápiz. 1. Contenidos: Sistemas, hardware y software. Diferencia entre los dispositivos de E/S. Aplicaciones de cada uno de los dispositivos del computador


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PLAN DE CLASES TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 6º M.C. (Competencia Estándar) Reconocer el funcionamiento de cada uno de los dispositivos de E/S que posee el computador y que puedan ser adaptados a el.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Que el alumno desarrolle conocimiento y la autosuficiencia de detectar las fallas que el computador presente.

 Realizar presentación en Microsoft Power Point donde se expongan las diferentes características de cada uno de los dispositivos y sus funcionalidades.

Que el estudiante reconozca y diferencie el software, el hardware y los periféricos de E/S de los computadores y sus aplicaciones en los sistemas de cómputo.

 Por medio de investigaciones y actividades didácticas se evaluara la aplicación e instalación de cada uno de los dispositivos de E/S usando Microsoft Word y Microsoft Power Point.

FECHA

VALORACIÓN CONTINUA CRITERIOS: Se evaluara la características esenciales de hardware y software como herramienta de aplicación en la informática.. CRITERIOS: Se evaluara de forma individual los ejercicios realizados por la aplicación Microsoft Word y Power Point como herramientas de presentación de trabajos y aplicación de ellas. CRITERIOS: Se realizara una evaluación práctica hardware y software utilizando la herramienta informática.


PLAN DE CLASES TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 6º ÁREA: Tecnología informática DURACIÓN: 1 Hora PERÍODO: Tercero

ASIGNATURA: Informática

GRADO: 6° INICIO: JULIO MEDIADOR: Luis Velásquez

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I.H.S: 1 FINALIZACIÓN: SEPTIEMBRE

Meta de Comprensión (Hilos Conductores): El Estudiante comprenderá: Que los estudiantes Comprendan e interpreten las diferentes herramientas web a través de sistemas basados en Windows. Que el estudiante reconozca en el computador un elemento de trabajo y aumento de la productividad, además que permita estimular y adquirir conocimientos, e identificar otros recursos tecnológicos presentes en el entorno e integrar por medio de juegos, proyectos y/o actividades la informática con otras áreas del conocimiento. Los estudiantes de este nivel aprenderán los programas que permitan desarrollo y producción de trabajo, para así aplicarlos a su vida cotidiana. El alumno Resolverá problemas a partir de los conceptos básicos de la asignatura y aplicación práctica, de los temas relacionados con las diferentes herramientas web su uso y aplicabilidad en diferentes entornos de aprendizaje. Metas de comprensión para la unidad: Identificar el uso de las matemáticas a través de la informática y la utilización de herramientas basadas en SL y con el manejo de situaciones reales aplicadas a Microsoft Excel.

Tópico Generador:

Matemáticas y Tecnología “UNA NUEVA FORMA DE CONSTRUIR Y RESOLVER PROBLEMAS A TRAVES DE LA INFORMATICA Relaciones conceptuales (interdisciplinariedad): Educación artística y el computador. Recursos (ambiente Preparado): Cuaderno 50 hojas. Memoria USB. Colores, lapicero negro, lápiz.

Contenidos: Microsoft Excel.


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PLAN DE CLASES TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 6º M.C. (Competencia Estándar)

Reconocer el funcionamiento de la herramienta Microsoft Excel para el manejo de operaciones matemáticas básicas que se puedan agrupar en diferentes contexto.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN

Que el alumno desarrolle conocimiento en las herramientas de presentación multimedia para aplicar diferentes contextos relacionados con distintas áreas.

Que el estudiante reconozca en el computador sus partes con la terminología, un elemento de trabajo y aumento de la productividad, además que permita estimular y adquirir conocimientos.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE  Realizar un resumen de todos los conceptos de la historia del computador presentándolo en Microsoft Excel.  Los alumnos realizaran investigaciones complementarias a la terminología y proyecciones de todos las partes del computador elaborando diapositivas animadas y ambientadas para realizar una exposición de forma individual.  Por medio de investigaciones y actividades didácticas se evaluara de forma divertida cada parte del computador.  Realizaran sopas de letras y crucigramas.  Realizar un trabajo escrito con imágenes y presentación con parámetros en Microsoft Excel.

FECHA

VALORACIÓN CONTINUA CRITERIOS:  Se evaluara la creatividad y la investigación con los diferentes recursos del internet y como entrega final se evaluara una exposición en diapositivas en Microsoft Excel. CRITERIOS: Se evaluara de forma individual sus cuadernos con todo el resumen al día de la historia de la computación. CRITERIOS: Se evaluara sus ejercicios en sus cuadernos de las partes del computador, y un trabajo escrito en Microsoft Excel con especificaciones clara de presentación. CRITERIOS: Se realizara una evaluación final con todos los términos vistos en el resumen de la historia de la computación y sus partes.


PLAN DE CLASES TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 6º

ÁREA: Educación artística, cultural y tecnología informática ASIGNATURA: Informática DURACIÓN: 1 Hora INICIO: SEPTIEMBRE PERÍODO: Cuarto MEDIADOR: Luis Velásquez

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GRADO: 6° I.H.S: 1 FINALIZACIÓN: NOVIEMBRE

Meta de Comprensión (Hilos Conductores): El Estudiante comprenderá: Que los estudiantes Comprendan e interpreten las diferentes herramientas que provee el computador. Que el estudiante reconozca en el computador un elemento de trabajo y aumento de la productividad, además que permita estimular y adquirir conocimientos, e identificar otros recursos tecnológicos presentes en el entorno e integrar por medio de juegos, proyectos y/o actividades la informática con otras áreas del conocimiento. Los estudiantes de este nivel aprenderán los programas que permitan desarrollo y producción de trabajo, para así aplicarlos a su vida cotidiana. El alumno Resolverá problemas a partir de los conceptos básicos de la asignatura y aplicación práctica, de los temas relacionados con introducción a sistemas, redes e internet. Metas de comprensión para la unidad: Identificar las características de las herramientas web como herramientas informáticas que permitan alcanzar una compresión y el diseño de presentaciones. . El Estudiante en capacidad de: Tópico Generador: Descubriendo la web, aplicaciones y características básicas Relaciones conceptuales (interdisciplinariedad): Educación artística y el computador. Recursos (ambiente Preparado): Cuaderno 50 hojas. Memoria USB. Colores, lapicero negro, lápiz.


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PLAN DE CLASES TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 6º M.C. (Competencia Estándar)

Reconocer las características de las diferentes herramientas web como fuentes de aplicación en diferentes áreas de conocimiento.

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Que el alumno desarrolle destreza en el manejas de las herramientas web como una pieza fundamental en la construcción de materiales en diferentes áreas de saber.

 Realizar contenidos y presentaciones que incorporen toda clase de material multimedia que nos permita contextualizar el uso de la informática y sus aplicaciones.

Que el estudiante reconozca el funcionamiento de cada una de estas herramientas en GNU/Linux.

 Por medio de investigaciones y actividades didácticas se evaluara las diferentes herramientas web y su uso.

FECHA

VALORACIÓN CONTINUA CRITERIOS: Se evaluara las características esenciales de las herramientas web como herramienta de aplicación en la informática. CRITERIOS: Se evaluara de forma individual los ejercicios realizados por las diferentes herramientas web. CRITERIOS: Se realizara una evaluación práctica del manejo de las diferentes herramientas web.

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