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INDICE 1. Criterios de promoción 2. Asignaturas de 4º ESO 3. La Formación Profesional Específica 4. Prueba de acceso a los ciclos de grado medio. Exenciones 5. Oferta de la Formación Profesional en la C.V. 6. Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño 7. Oferta de los ciclos de Artes Plásticas y Diseño 8. Enseñanzas Deportivas 9. Oferta de los ciclos de enseñanzas Deportivas 10. Programas de Cualificación Profesional Inicial 11. Oferta de Programas de Cualificación Profesional de la zona 12. Otros estudios 13. Vinculación de las familias profesionales con las ramas de conocimiento 14. Vinculación de las materias de modalidad con las ramas de conocimiento 15. Vinculación de las ramas de conocimiento con las modalidades de bachillerato 16. Implantación del Espacio Europeo de Educación Superior 17. Mapa de Grados de las Universidades Valencianas 18. Autoorientación para la continuación de estudios superiores: enlaces de interés.

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1. CRITERIOS DE PROMOCIÓN PROMOCION A 4º ESO

● Todas las materias superadas ● 1 o 2 materias con evaluación negativa.*

* •

Se Considerarán materias diferentes las correspondientes a cada uno de los cursos de la etapa; las materias de idéntica denominación computarán de forma independiente para cada curso. Biología y Geología, y Física y Química de 3º ESO mantendrán su carácter unitario.

REPETICION 3º

• •

● Evaluación negativa en más de 2 materias ● Si se repite 3º, y no cumple los requisitos de promoción, el equipo educativo, con el asesoramiento del Departamento de Orientación, decidirá: o La incorporación a 4º ESO con medidas de atención a la diversidad o La incorporación a un Programa de diversificación Curricular o La incorporación a un Programa de Cualificación Profesional

El alumno podrá repetir 2 veces como máximo en la etapa El mismo curso solo se puede repetir una vez, excepcionalmente una 2ª en 4º si no se ha repetido en cursos anteriores en la etapa.

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2. CURRICULO 4º ESO MATERIAS COMUNES ¡ C.S, Geografía e Historia ¡ Educación ético-cívica ¡ Educación Física ¡ Castellano: lengua y literatura ¡ Valenciano: lengua y literatura ¡ Lengua extranjera ¡ Matemáticas l Opción A (carácter terminal) l Opción B (carácter propedéutico) ¡ Religión / AE ¡ Tutoría

MATERIAS A ELEGIR 3 ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ ¡

Biología y Geología Física y Química Latín Segunda lengua extranjera Música Educación Plástica y Visual Tecnología Informática

OPTATIVA o Trabajo monográfico de investigación ITINERARIOS DEL IES 25 DE ABRIL CIENTIFICO HUMANISTICOPROFESIONAL SOCIAL ¡ Matemáticas B ¡ Física y Química A elegir 2 entre:

¡ Biología y Geología ¡ Educación Plástica y Visual ¡ Tecnología

¡ ¡ ¡ ¡

Matemáticas B Latín Música Francés 2º idioma

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¡ Matemáticas B ¡ Educación Plástica y Visual ¡ Tecnología ¡ Informática

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3. LA FORMACION PROFESIONAL ESPECÍFICA La Formación Profesional Específica se organiza en un conjunto de ciclos formativos, con una organización modular, cuya finalidad es proporcionar a l@s alumn@s la competencia profesional característica de cada título. Los Ciclos Formativos se organizan en Familias Profesionales y dentro de éstas en ciclos de Grado Medio y Ciclos de Grado Superior. Al finalizar un Ciclo Formativo de Grado Medio se obtiene la titulación de Técnico en la profesión correspondiente, que permite la inserción en el mercado de trabajo. Al finalizar un Ciclo Formativo de Grado Superior, se obtiene la titulación de Técnico Superior en la profesión correspondiente. La duración de los ciclos es de 1.300 a 2000 horas, distribuidas en dos cursos académicos, que engloban horas lectivas de formación en el centro educativo, y horas de formación práctica en centros de trabajo.

Condiciones de acceso a ciclos de grado medio:

v Acceso directo: Graduado en Educación Secundaria Obligatoria v Acceso mediante prueba: el estudiante debe tener 17 años o cumplirlos en el año en curso, y demuestra, a través de la prueba, tener la preparación para seguir con aprovechamiento estas enseñanzas. La prueba consta de una Parte General con dos apartados: sociolingüístico ( 2 apartados, lengua y literatura – castellana o valenciana-, cª sociales –geografía e historia), y científico-matemático-técnico ( 3 apartados,matemáticas, cª naturales, tecnología)

Condiciones de acceso a ciclos de grado superior:

v Acceso directo: Título de Bachillerato v Acceso mediante prueba: el estudiante debe tener 19 años o cumplirlos en el año en curso, y demuestra, a través de la prueba, tener la preparación para seguir con aprovechamiento estas enseñanzas. Si se acredita el título de técnico en la misma familia profesional, el requisito de edad es de 18 años. Los centros reservan el 20% de las plazas disponibles a este acceso, pero es necesario presentar la solicitud de admisión.

Salidas profesionales y académicas: Después de superar un ciclo formativo se accede al mundo del trabajo. No obstante si se desea continuar con otros estudios se ofrecen las siguientes opciones: v Desde el Ciclo de grado medio: a estudios de bachillerato en alguna de sus modalidades según la especialidad cursada; mediante prueba de acceso, a un ciclo de grado superior. v Desde el Ciclo De Grado Superior: a estudios universitarios. 4

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4. PRUEBA DE ACCESO A LOS CICLOS DE GRADO MEDIO. EXENCIONES TODA LA PRUEBA

PARTE SOCIOLINGÜÍSTICA, O APARTADO CORRESPONDIENTE

PARTE CIENTÍFICO MATEMÁTICA TÉCNICA O APARTADO CORRESPONDIENTE

Quienes hayan superado el primer nivel de un Programa de Cualificación Profesional Inicial Quienes hayan superado la prueba de acceso a la universidad de mayores de 25 años Quienes hayan superado la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior en cualquier modalidad Quienes hayan superado el curso de formación específico de acceso a ciclos de grado medio. Quienes hayan superado la parte sociolingüística o el apartado del que solicitan exención en convocatorias anteriores Quienes hayan superado el ámbito de comunicación y social del ciclo 2, nivel 2 de Educación de Personas Adultas Quienes hayan superado el módulo lingüístico y social del primer nivel en un Programa de Cualificación Profesional Inicial Quienes hayan superado las materias correspondientes en la ESO Quienes hayan superado los ámbitos lingüístico y social de un Programa de Diversificación. Quienes hayan superado la parte científico matemática -técnica del apartado del que solicitan exención en convocatorias Quienes hayan superado el ámbito científicotecnológico del ciclo 2, nivel 2 de Educación de Personas Adultas Quienes hayan superado el módulo científicomatemático del primer nivel en un Programa de Cualificación Profesional Inicial Quienes hayan superado las materias correspondientes en la ESO Quienes hayan superado los ámbitos científico y práctico de un Programa de Diversificación Quienes estén en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 1 o superior. Quienes tengan una experiencia laboral de, al menos, el equivalente a un año a jornada completa. Quienes hayan superado dos módulos relacionados con una unidad de competencia de un título de grado medio.

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5. FORMACIÓN PROFESIONAL A LA C.V. Más información de cada un de los ciclos en http://www.cece.gva.es/eva/val/fp/oferta_fp.htm

FAMÍLIA PROFESSIONAL

GRAU MITJÀ

§ ACTIVITATS FÍSIQUES I ESPORTIVES

§

GRAU SUPERIOR

T. Conducció d'Activitats Físicoesportives en el Medi Natural T. Gestió Administrativa

§

T.S. Animació d'Activitats Físiques i Esportives

§ §

T.S. Secretariat T.S. Administració i Finances

T. Explotacions Agrícoles Intensives T. Jardineria T. Treballs Forestals i de Conservació del Medi Natural

§

T.S. Gestió i Organització d'Empreses Agropecuàries T.S. Gestió i Organització dels Recursos Naturals i Paisatgístics

T. Enquadernació i Manipulats de Paper i Cartó T. Impressió en Arts Gráfiques T. Preimpressió en Arts Gràfiques T. Comerç

§

ADMINISTRACIÓ I GESTIÓ

§

AGRÀRIA

§ § § §

ARTS GRÁFIQUES

§ §

§

§

§ § § §

COMERÇ I MÀRQUETING

§ §

§

T. Acabats de Construcció T. Obres de Construcció

§

EDIFICACIÓ I OBRA CIVIL

§

§

§

§

T. Equips i Instal·lacions elèctriques i automàtiques T. Equips Electrònics de Consum

§ §

ELECTRICITAT I ELECTRÒNICA

§

§ ENERGIA I AGUA (nou)

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T.S. Disseny i Producció Editorial T.S. Producció en Indústries d'Arts Gràfiques

T.S. Comerç Internacional T.S. Gestió Comercial i Màrqueting T.S. Gestió del Transport T.S. Servicis al Consumidor T.S. Desenrotllament de Projectes Urbanístics i Operacions Topogràfiques T.S. Desenrotllament i Aplicació de Projectes de Construcció T.S. Realització i Plans d'Obra T.S. Desenrotllament de Productes Electrònics T.S. Instal·lacions Electrotècniques T.S. Sistemes de Regulació i Control Automàtics T.S. Sistemes de Telecomunicació i Informàtics T.S. Eficiència Energètica i Energia Solar Tèrmica

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§ § § §

T. Joieria T. Mecanitzat T. Soldadura i Caldereria T. Tractaments Superficials i Tèrmics

§

T. Fabricación a Mida i Instal·lació de Fusteria i Moble T. Fabricació Industrial de Fusteria i Moble

§

T. Cuina i gastronomia T. Servicis en Restauració

§ §

FABRICACIÓ MECÀNICA

§ FUSTA, MOBLE I

§

SURO

§ §

§ § §

§

§ §

HOTELERIA I TURISME

§ § § IMATGE PERSONAL

§ §

T. Caracterització T. Estètica Personal Decorativa T. Perruqueria

§

T. Laboratori d’Imatge

§ §

§

§ §

INSTAL.LACIÓ I MANTENIMENT

§

T.S. Assessoria d'Imatge Personal T.S. Estètica

T. Olis d’Oliva i vins T. Escorxador i Carnisseria- Xarcuteria T. Forn, Rebosteria i Confiteria T. Sistemes Microinformàtics i Xarxes

§ §

T.S. Indústria Alimentària T.S. Vitivinicultura

§

T.S. Administració de Sistemes Informàtics T.S. Desenrotllament d'Aplicacions Informàtiques

T. Instal·lació i Manteniment Electromecànic de Maquinària i Conducció de Línies T. Muntatge i Manteniment d'Instal·lacions de Fred, Climatització i Producció de Calor

§

§

INFORMÀTICA I COMUNICACIONS

§

T.S. Agències de Viatges T.S. Gestió d’Allotjaments Turístics T.S. Animació Turística T.S. Informació i Comercialització Turístiques T.S. Restauració

§

§

INDUSTRIES ALIMENTÀRIES

T.S. Desenrotllament de Productes en Fusteria i Moble T.S. Producció de Fusta i Moble

T.S. Imatge T.S. Producció d’Audiovisuals, Ràdio i Espectacles T.S. Realització d’Audiovisuals i Espectacles T.S. So

IMATGE I SO

§ §

T.S. Construccions Metàl·liques T.S. Desenrotllament de Projectes Mecànics T.S. Òptica i Protètica Ocular T.S. Programació de la Producció en Fabricació Mecànica

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§ § §

T.S. Desenrotllament de Projectes d'Instal·lacions Tèrmiques i de Fluids T.S. Manteniment d'Equip Industrial T.S. Manteniment d’Instal.lacions Tèrmiques i de Fluids T.S. Prevenció de Riscos Professionals

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§ §

MARITIMOPESQUERES

§ § § QUÍMICA

§ § §

T. Busseig de Profunditat Mitjana T. Operació, Control i Manteniment de Màquines i Instal·lacions del Vaixell T. Pesca i Transport Marítim T. Laboratori T. Operacions de Transformació de Plàstics i Cautxú

§

T. Cures Auxiliars d'Infermeria T. Farmàcia i Parafarmàcia T. Emergències Sanitàries

§

§

§ § §

§ § § § § §

SANITAT

§ § § § §

§

T. Atenció Sociosanitària

§ § §

SERVICIS SOCIOCULTURALS I A LA COMUNITAT

§ § § TÈXTIL, CONFECCIÓ I PELL

§ § § §

T. Calçat i Marroquineria T. Confecció i Moda T. Operacions d'Ennobliment Tèxtil T. Producció de Filatura i Teixidura de Calada T. Producció de Teixits de Punt T. Carrosseria T. Electromecànica de Vehicles

§ VIDRE I

§ §

§ § §

TRANSPORT I MANTENIMENT DE VEHICLES

CERÀMICA

§ §

§

§

T. Operacions de Fabricació de Productes Ceràmics T. Operacions de Fabricació de Vidre i Transformats

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T.S. Navegació, Pesca i Transport Marítim T.S. Supervisió i Control de Màquines i Instal·lacions del Vaixell

T.S. Laboratori d’Anàlisi i Control de Qualitat T.S. Plàstics i Cautxú T.S. Química Ambiental T.S. Anatomia Patològica i Citologia T.S. Audiologia Protèsica T.S. Dietètica T.S. Documentació Sanitària T.S. Higiene Bucodental T.S. Imatge per al Diagnòstic T.S. Laboratori de Diagnóstic Clínic T.S. Ortoprotèsica T.S. Pròtesis Dentals T.S. Radioteràpia T.S. Salut Ambiental T.S. Animació Sociocultural T.S. Educació Infantil T.S. Integració Social T.S. Interpretació de la Llengua de Signes T.S. Patronatge i Moda T.S. Processos de Ennobliment Tèxtil T.S. Processos Tèxtils de Filatura i Teixidura de Calada T.S. Processos Tèxtils de Teixidura de Punt

T.S. Automoció T.S. Manteniment Aeromecànic T.S. Manteniment d'Aviònica T.S. Desenrotllament i Fabricació de Productes Ceràmics

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6. ENSEÑANZAS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO Estas enseñanzas abordan el aprendizaje de oficios artísticos tradicionales, y están dirigidas a cualificar a los futuros profesionales de los diversos campos de las artes. Se estructuran también en Ciclos Formativos de Grado Medio y Ciclos de Grado Superior. Para el acceso a los mismos se exige, además del Graduado en ESO para el grado medio, y el Bachillerato para el superior, superar una prueba específica que acredita que se poseen los conocimientos y aptitudes necesarios para cursar con éxito estas enseñanzas.

7. OFERTA DE CICLOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO EN LA C.V.

Más información en http://www.cece.gva.es/ocd/areaord/val/artes_tit.htm FAMÍLIA PROFESSIONAL

GRAU MITJÀ

GRAU SUPERIOR

§ ARTS APLICADES A L’ESCULTURA

§

§

§

Barreteria

ARTS APLICADES A LA INDUMENTARIA

§

§ CERÀMICA ARTÍSTICA

§ DISSENY GRÀFIC

§

T. d’Arts Plàstiques I Disseny en Art Final de Disseny Gràfic T. d’Arts Plàstiques I Disseny en Autoedició

§ § § §

T.S. en Gràfica Publicitària T.S. en Il.lustració T.S. en Fotografia Artística

§

T.S. en Modelisme i Maquetisme T.S. en Mobiliari

§ §

DISSENY D’INTERIORS

T.S. en Estilisme d’Indumentària T.S. en Modelisme d’Indumentària T.S. en Paviments I Revestiments Ceràmics T.S. en Ceràmica Artística

§

DISSENY INDUSTRIAL

T.S. en Arts Aplicades a l’Escultura T.S. en Arts Aplicades a la Pedra

§

T.S. en Arquitectura Efímera T.S. en Projectes i Direcció d’Obres de Decoració T.S. en Joieria d’Art

JOIERIA

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8. ENSEÑANZAS DEPORTIVAS Tienen como finalidad preparar al alumno para la actividad profesional en relación con una modalidad o especialidad deportiva. Se organizan tomando como base las modalidades o especialidades deportivas, y se estructuran también en grado medio y superior. Para el acceso al grado medio es necesario el graduado en Educación Secundaria Obligatoria, y para el superior el título de Bachiller, y el de Técnico Deportivo en la modalidad o especialidad correspondiente. En algunas especialidades también es requisito la superación de una prueba o acreditar mérito deportivo que demuestre tener las condiciones necesarias para cursar con aprovechamientos las enseñanzas. En la Comunidad Valenciana se imparten las enseñanzas deportivas de Fútbol y Fútbol Sala, en los títulos de Técnico Deportivo y Técnico deportivo Superior.

9. OFERTA DE CICLOS DE ENSEÑANZAS DEPORTIVAS EN LA C.V.

FAMÍLIA PROFESSIONAL

FUTBOL

FUTBOL SALA

GRAU MITJÀ

GRAU SUPERIOR

§

T. Esportiu en Futbol

§

T.Esportiu Superior en Futbol

§

T. Esportiu en Futbol Sala

§

T.Esportiu Superior en Futbol Sala

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10. PROGRAMAS DE CUALIFICACION PROFESIONAL INICIAL Programa de carácter teórico-práctico, dirigido a jóvenes entre 16 y 21 años ( con 15 si cumplen determinados requisitos) que corren el riesgo de abandonar la enseñanza reglada, o que lo han hecho sin conseguir los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria. El alumno al final del programa obtiene una cualificación de nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. La duración es de uno o dos cursos, según la modalidad. En el primer nivel el alumno obtiene una certificación académica que le acredita las competencias profesionales de la cualificación o cualificaciones cursadas, y se le convalida la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio. En el segundo nivel se cursan los módulos para la obtención del graduado Escolar en ESO, y módulos específicos complementarios. En el IES 25 de abril contaremos para el próximo curso con dos programas de Cualificación Profesional Inicial de la modalidad de aula: q

PQPI FABRICACION MECÁNICA

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11. OFERTA DE PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL DE LA ZONA Para

ver

la

oferta

en

toda

la

Comunidad

Valenciana,

ir

al

siguiente

enlace

http://www.cece.gva.es/eva/val/pcpi/pqpi_ofe1213.htm PROGRAMES DE QUALIFICACIÓ PROFESSIONAL INICIAL DE LA ZONA POBLACIÓ/CENTRE PROGRAMA MODALIT OBSERVAC. ALBAL TALLERS D’OCUPACI Ajuntament. Telf. 96 Ó DE RECICLATGE No és un PQPI 1220504 PROFESSIONAL § Auxiliar de geriatria i Auxiliar d’ajuda a domicili ALFAFAR § Operacions auxiliars de Aula fabricació mecànica IES 25 d’abril. Telf: 963761782 ALMUSSAFES § Operacions auxiliars de Aula IES Almussafes. Telf: fabricació mecànica 961794457 § Operacions auxiliars de Aula Servicis Administratius i Generals BENIFAIÓ § Oper. auxiliars de muntatge i Aula IES E. Soler i Godes.Tel. mant. de sist. microinformàtics 961794158 CATARROJA § Auxiliar de vendes Aula S. Antonio de Padua.Tel.961220067 CATARROJA § Operari de manteniment Taller Ajuntament d’edificis. Tel. 961261301 § Operari de llanterneria § Operari de instal·lacions elèctricques CATARROJA § Operari de vivers i jardins Taller Escola Capatassos. Telf: 961270100 CATARROJA § Treballs de fusteria i moble Taller SERVEF § Aplicacions de barnissos i Telf: 961924910 laques en fusta i mobles § Operacions de llanterneria i calefacció-climatització domèstica MASSANASSA § Jardineria No és un PQPI Ajuntament. Telf: 961255500 PAIPORTA § Operacions auxiliars de Aula servicis administratius i IES La Sénia. Telf: 963971659 generals § Operacions de gravació i tractament de dades i documents SILLA § Operacions auxiliars i de Aula magatzem en indústries i IES Sanchis Guarner. Tf: 961201412 laboratoris químics

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POBLACIÓ/CENTRE

PROGRAMA

SILLA IES Enric Valor. Telf: 961200005

§

SUECA IES Joan Fuster. Telf: 961702525

§

TORRENT IES La Marxadella.Telf: 961.552.163

§

TORRENT IES Serra Perenxisa. Tf: 961574634 TORRENT IES Veles e Vents Tf : 96 155 01 38

§

TORRENT Ajuntament. Telf: 961111111 TORRENT Associació Laura Vicuña Telf: 961 580 834

§

§

§

§ §

§ § § §

TORRENT Acadèmia Beta. Telf: 96 157 10 10 VALÈNCIA IES Juan de Garay. Telf: 961550714 VALÈNCIA IFP Blasco Ibáñez Telf: 96 316 23 60

§

§ § § § § § § §

VALÈNCIA (La Torre) IFP Ciutat de l’Aprenent Telf: 963773600

§ § §

Operacions auxiliars de muntatge d’instal·lacions electrotècniques i de telecomunicacions d’edificis Operacions auxiliars i d’administració i gestió Op. auxiliars de manteniment en electromecànica de vehicles Op. Aux. de muntatge d´inst. electrotécniques i telecom. en edificis. Oper. auxiliars de muntatge i mant. de sist. microinformàtics Operacions auxiliars de servicis administratius i generals Operacions auxiliars de servicis administratius i generals. Activitats auxiliars en vivers, jardins i centres de jardineria. Servicis auxiliars de perruqueria

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MODALITA T Aula

Aula

Aula

Aula Aula

Taller

Operacions auxiliars de servicis administratius i generals. Cortinatge i complements de decoració. Servicis auxiliars d´estética. Operacions auxiliars de muntatge de xarxes elèctriques. Operacions auxiliars de servicis administratius i generals.

Taller

Operacions auxiliars de Muntatge i Manteniment de sistemes microinformàtics Operacions Auxiliars de Muntatge de xarxes Elèctriques Op. Aux. de muntatge d´inst. electrotécniques i telecom. en edificis. Operacions Auxiliars de Fabricació Mecànica Operacions Auxiliars de Servicis Administratius i Generals Oper. Auxiliars i de Magatzem en Industries i Laboratoris Químics Operacions auxiliars de servicis administratius i generals. Operacions auxiliars de fabricació mecànica. Arranjament i adaptacions d’Artícles de pell Treball de fusta i mobles Cortinatge i Decoració

Aula

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OBSERVA C.

Taller

Taller Taller Taller Taller Taller Aula Aula

Aula

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12. OTROS ESTUDIOS § ESCUELAS DE ADULTOS. La Formación Básica de las Personas Adultas consta de dos ciclos: - 1º ciclo : Programa de Alfabetización y de Iniciación a la Formación Básica de las personas adultas. - 2º ciclo : Programa para adquirir y actualizar la Formación Básica de las personas adultas hasta la obtención del Titulo de Graduado en Educación Secundaria (dos niveles). La edad mínima para incorporarse a una escuela de adultos es de 18 años pero excepcionalmente se pueden incorporar alumnos de 17 años procedentes de los PCPI modalidad Taller, estos lo harán directamente al segundo nivel del 2º ciclo. El Currículo de la Formación Básica de las personas adultas esta formado por: -Ámbito de Comunicación: Valenciano; Castellano ( en 1º y 2º ciclo) y Lenguas Extranjeras ( 2º ciclo). -Ámbito Científico-tecnológico: Procesos e Instrumentos Matemáticos ; Naturaleza, ecología y salud ( en el 1º y 2º ciclo) y Ciencias y Tecnología ( 2º ciclo) -Ámbito Ciencias Sociales: Mundo del trabajo; Sociedades, territorio y Procesos Histórico-culturales ( en el 1º y 2º ciclo). -3 módulos optativos ( 2º ciclo) de los que oferte el centro. Quienes hayan alcanzado los objetivos de la Formación Básica recibirán el titulo de Graduado en Educación Secundaria. Se podrá proponer la expedición del titulo a aquellas personas que hayan alcanzado globalmente los objetivos educativos de la Formación Básica aún cuando no hayan sido evaluados positivamente en alguno de los módulos. Centros de Formación de Personas Adultas de Valencia: www.edu.gva.es/ocd/areacd/val/niveles_adu.asp

§ ESCUELAS TALLER Y CASAS DE OFICIOS. Las Escuelas Taller y las Casas de Oficios son centros de trabajo y formación en los que los jóvenes desempleados/as reciben formación profesional ocupacional en alternancia con la práctica profesional, con el fin de que a su término estén capacitados/as para el desempeño adecuado del oficio aprendido y sea mas fácil ,su acceso al mundo del trabajo. Los requisitos que se deben cumplir para participar en ellos son: -Estar inscrito en la Oficina de empleo como desempleado. -Ser mayor de 16 años y menor de 25 años. Las Escuelas Taller tienen una duración de entre uno y dos años y constan de dos etapas: -En la primera, de 6 meses , los alumnos/as reciben formación profesional teórico practica, así como los conocimientos necesarios para evitar los riesgos laborales en el trabajo. Durante este periodo reciben una ayuda económica en concepto de beca de formación. -En la segunda, de entre 6 y 18 meses, los alumnos/as trabajadores suscriben un contrato de trabajo para la formación con la entidad promotora, por le que reciben el 75% del salario mínimo interprofesional vigente cada año, realizan un trabajo de utilidad publica y social y continúan con el proceso formativo iniciado en la primera parte.

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Las Casas de Oficios tiene una duración de un año y constan de dos etapas: -En la primera, de seis meses, los alumnos reciben formación profesional teórico practica, así como los conocimientos necesarios para evitar los riesgos laborales en el trabajo. Durante este periodo reciben una ayuda económica en concepto de beca de formación. -En la segunda, de seis meses, los alumnos/as trabajadores suscriben un contrato de trabajo para la formación con la entidad promotora, por el que reciben el 75% del salario mínimo interprofesional vigente cada año, realizan un trabajo de utilidad publica y social y continúan con el proceso formativo iniciado en la primera parte.

§ CUERPOS Y FUERZAS DE SEGURIDAD DEL ESTADO § OPOSICIONES AL CUERPO NACIONAL DE POLICIA (escala básica) Solamente podrán presentarse aquellos alumnos que tienen el titulo de Graduado en Educación Secundaria, otros requisitos para presentarse a las pruebas de ingreso son: -

Ser español Tener entre 18 y 30 años Estatura mínima de 1´65 para hombres y 1´60 para mujeres Compromiso de portar armas, y en su caso llegar a utilizarlas No haber sido condenado por delito doloso ni separado del servicio del Estado, de la Administración Autonómica, Local o Institucional, ni hallarse inhabilitado para el ejercicio de funciones publicas. Permiso de conducir de la clase que se determine en la respectiva convocatoria. Estar en posesión o en condiciones de obtener el titulo de Graduado en Educación Secundaria o formación equivalente o superior.

La dirección general de policía convoca , de forma cíclica, pruebas selectivas para cubrir vacantes en el cuerpo nacional de policía. Los aspirantes deberán superar 4 pruebas con carácter obligatorio y eliminatorio ( prueba de conocimientos, prueba de aptitud física, prueba psicotécnica, consiste en un test psicotécnico y una entrevista y por ultimo una prueba de reconocimiento médico. También podrán presentarse de forma voluntaria a una prueba de idioma, ingles o francés ( nivel ESO) con la que podrán mejorar hasta 2 puntos la nota de las pruebas obligatorias. Quiénes superen la fase de oposición se incorporaran al Centro de Formación de la División de Formación y Perfeccionamiento ( Avila) para la realización de un curso académico de carácter selectivo de formación profesional e irrepetible que deberán superar. Para más información ve al siguiente enlace: http://www.mir.és/policia

§ OPOSICIONES A BOMBERO Solamente podrán presentarse aquellos alumnos que tienen el titulo de Graduado en Educación Secundaria, otros requisitos para presentarse a las pruebas de ingreso son: -

Poseer la nacionalidad española. Tener cumplidos los 18 años de edad. Poseer la capacidad física y psíquica necesaria para el desempeño de las funciones de los puestos de trabajo afectados y concretamente no hallarse incurso en el cuadro de exclusiones medicas que se recogen en la convocatoria de oposición.

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No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las administraciones o instituciones publicas, ni hallarse inhabilitado para el ejercicio de funciones publicas. Estar en posesión del permiso de conducción reglamentario de la clase C o, en el caso de ser menor de 21 años, el de la clase C1 debiendo obligatoriamente obtener el de la clase C en el plazo máximo de un año a partir de cumplir los 21 años. Estar en posesión del Titulo de Graduado en Educación Secundaria, Formación Profesional de primer grado o equivalente, o en condiciones de obtenerlo en fecha en que termine el plazo de presentación de instancias.

Para ingresar en el cuerpo de bomberos se deben superar 4 pruebas de acceso, de carácter obligatorio y eliminatorio ( pruebas físicas, prueba teorica, prueba de aptitud medico-intelectual, esta prueba consta de dos partes un test de aptitudes personales y un reconocimiento medico y por ultimo una prueba practica) Los aspirantes que superen la fase de oposición seran nombrados como Bombero en practicas, deberán incorporarse en la fecha que se señale al curso de formación y practicas que tendrá una duración máxima de 4 meses. www.bombers.dva.gva.es

§ OPOSICIONES A LA GUARDIA CIVIL Solamente podrán presentarse aquellos alumnos que tienen el titulo de Graduado en Educación Secundaria, otros requisitos para presentarse a las pruebas de ingreso son: -

-

-

Poseer la nacionalidad española. No estar privado de los derechos civiles. Acreditar buena conducta ciudadana, conforme a lo establecido en la Ley 68/1980, de 1 de diciembre, sobre expedición de certificaciones e informes sobre conducta ciudadana. Carecer de antecedentes penales. No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas ni hallarse inhabilitado con carácter firme para el ejercicio de funciones públicas. Compromiso de portar armas y, en su caso, llegar a utilizarlas. Tener cumplidos dieciocho (18) años de edad y no haber cumplido ni cumplir los treinta (30) dentro del año 2009. Poseer la aptitud psicofísica necesaria, que será acreditada mediante la superación de las pruebas que determina la Orden de 9 de abril de 1996 y sus modificaciones, con excepción de los ejercicios físicos que se realizarán de acuerdo con los criterios y marcas establecidos en el Apéndice II de la presente convocatoria. Estar en posesión o en condiciones de obtener, Graduado en Educación Secundaria o de otro equivalente o superior, o en su caso, de acreditar la prueba de acceso que recoge el artículo 41 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, referida al acceso a la Formación Profesional. Estar en posesión del permiso de conducción clase B, o en condiciones de obtenerlo en el plazo de presentación de solicitudes.

El acceso a la Guardia Civil tendrá dos fases, una fase de concurso en la que se valoraran los meritos académicos y profesionales del aspirante y una fase de oposición , que constara de las siguientes pruebas: Ortografía, Conocimientos, lengua extranjera, psicotécnica y aptitud física, que a su vez se dividira en prueba de aptitud física, entrevista personal y reconocimiento medico. Superadas las pruebas de ingreso, los admitidos seran nombrados como alumnos e ingresaran en la Academia de Guardias y Suboficiales de la Guardia Civil de Baeza ( Jaén) y en su Seccion de Valdemoro (Madrid) donde recibiran una

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enseñanza de formación que se completara en dos periodos, el primer periodo de formación en centro docente ( 1060 horas) y segundo periodo de practicas ( 40 semanas).Los alumnos que superen el plan de estudios accederan a la Escala de Cabos y Guardias con el empleo de Guardia Civil.

§ OPOSICIONES A LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. Desde el año 2007 esta en vigor la nueva clasificación profesional del Estatuto Básico del empleado publico ( Orden 12 de abril del 2007) donde además de establecer mejoras en los servicios públicos y las condiciones laborales de los empleados públicos se pueden ver los nuevos grupos de CLASIFICACION PROFESIONAL DEL PERSONAL FUNCIONARIO DE CARRERA. Desde su entrada en vigor a lo largo del año 2007, se ha podido ver que las diferentes administraciones publicas han ido sustituyendo la antigua agrupación por la nueva. Los grupos de titulación que se dividían en : A, B, C, D y E. Actualmente se dividen en los siguientes grupos y subgrupos, tal y como se muestran en el articulo 76 del capitulo 2.

“ Estructuración del empleo publico” Hasta el año 2007 Desde el año 2007 GRUPO A ( necesario el titulo de GRUPO A: Dividido en grupo A1 y licenciado, arquitecto...) grupo A2 ( necesario el titulo universitario de grado) GRUPO B ( necesario el titulo de GRUPO B ( necesario el titulo de Técnico diplomado) Superior) GRUPO C ( necesario el titulo de GRUPO C: Dividido en dos subgrupos, Bachiller) grupo C1 ( necesario el titulo de Bachiller o técnico en grado medio) y grupo C2 ( necesario el titulo de graduado en educación secundaria obligatoria) GRUPO D ( necesario el titulo de graduado en educación secundaria) GRUPO E Las ofertas publicas de empleo aparecen en el Boletín Oficial del Estado, los diarios oficiales de las comunidades Autónomas, Diputaciones provinciales, ayuntamientos... Se pude acceder a la función publica mediante tres sistemas: -Oposición: Son una serie de pruebas o exámenes, orales o escritos a los que puede presentarse cualquiera que cumpla los requisitos de la convocatoria. Son pruebas libres. -Concurso: Consiste en la presentación de un proyecto y / o la documentación que acredita experiencia para ejercer el cargo .La información de los aspirantes se ordena según los meritos establecidos para cada puesto ( calificación por meritos) -Concurso- oposición: Es un sistema que combina la oposición y el concurso .A la calificación por meritos se le añaden unas pruebas especificas sobre un temario. Para poder participar en una oposición se deben cumplir los requisitos de la convocatoria. Con el titulo de Técnico en Grado medio puedes opositar a la Administración Pública, concretamente a los grupos: -C1: Titulo de Bachiller o Técnico. -C2: Titulo de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

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• ENSEÑANZAS OFICIALES DE IDIOMAS Son las que ofrecen las Escuelas Oficiales de Idiomas (centros públicos de enseñanzas de idiomas). El objetivo es que las personas adultas aprendan idiomas modernos de nivel no universitario. Para acceder a las escuelas oficiales de idiomas hace falta tener alguno de los siguientes requisitos: • • •

Haber cursado el primer ciclo de la ESO. Tener el título del Graduado escolar. Tener el Certificado de Escolaridad o de Estudios Primarios.

La duración total de estos estudios es de 5 cursos de un mínimo de 130 horas cada uno, distribuidos en ciclos de 3 y 2 cursos respectivamente. En algunos casos, como el árabe, el griego, el japonés, el ruso o el chino, la duración es superior a 5 cursos. La titulación en las Escuelas Oficiales de Idiomas corresponde a los dos ciclos: •

Ciclo Elemental, con certificación académica expedida por la Escuela Oficial de Idiomas. Tiene como finalidad que el alumno adquiera un nivel básico de competencia tanto oral como escrita en la expresión de la lengua, para que sea capaz de utilizarla para comunicarse. Ciclo Superior, con Certificado de Aptitud expedido por el Gobierno Autonómico de donde se cursa el estudio. Tiene como objetivo principal el desarrollo de la capacidad creativa del alumno en el uso del idioma, hasta que le permita una mayor flexibilidad y matización en su comprensión y expresión así como ampliar y profundizar en el estudio de las características gramaticales y normas de interacción comunicativa de la lengua.

Modalidades de enseñanza: •

Oficial presencial: el alumno asiste regularmente a clase a los largo de un curso académico. Para esta enseñanza la oferta del número de grupos, así como los horarios y tipos, para cada uno de los idiomas y cursos se hacen públicos antes del inicio del proceso de matrícula. Libre: solamente da derecho a la realización de las pruebas para la obtención de los certificados de Ciclo Elemental (3º) y el de Aptitud al finalizar el Ciclo Superior (5º). Cursos especiales: algunos departamentos organizan cursos monográficos destinados a cubrir necesidades específicas de aprendizaje tales como traducción, destrezas orales, lenguajes especializados, etc. El Programa That´s English, de enseñanza a distancia, oferta los contenidos del Ciclo Elemental divididos en 9 módulos. Organizado por el M.E.C. y por la B.B.C. (radio y televisión británica), y patrocinado por el Banco Exterior de España (BEX) y Flexiplan a través de las unidades didácticas emitidas por La 2 de TVE y asistiendo a las tutorías que se imparten en las EE.OO.II. que tienen esta modalidad.

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13 . VINCULACION DE LOS TÍTULOS DE TÉCNICO SUPERIOR DE FP CON LAS RAMAS DE CONOCIMIENTOS EN QUE SE ORDENAN LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES Las familias profesionales en las que se estructuran los distintos ciclos de grado medio y superior, se vinculan con determinadas ramas de conocimiento, esta vinculación condicionará el acceso desde los ciclos de grado superior a los distintos grados universitarios. FAMILIA PROFESIONAL Administración y gestión / Administración Artes Gráficas Artes y Artesanías Comercio y Marketing Hostelería y Turismo Imagen y Sonido / Comunicación, imagen y sonido Servicios Socioculturales y a la Comunidad Agraria / Actividades Agrarias Edificación y Obra Civil Electricidad y Electrónica Energía y Agua Fabricación Mecànica Industrias extractivas Industrias Alimentarias Informática y Comunicaciones / Informàtica Instalación y Mantenimiento/ Mantenimiento y Servicios a la Producción Madera, mueble y corcho / Madera y mueble Marítimo-Pesqueras/ Actividades Marítimo-Pesqueras Química Sanidad Transporte y Mantenimiento de Vehículos/ Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados Textil, Confección y Piel Vidrio y Ceràmica Actividades Físicas y Deportivas Imagen Personal Seguridad y Medioambiente AH: Artes y Humanidades C: Ciencias IA: Ingeniería y Arquitectura

AH ● ● ● ● ● ● ●

CSJ ● ● ● ● ● ●

C

IA ● ●

● ● ● ● ● ● ● ● ●

● ● ●

CS

● ● ●

● ● ● ● ● ● ● ●

● ● ● ●

● ● ●

● ●

● ●

● ● ● ● ●

CSJ: Ciencias Sociales y Jurídicas CS: Ciencias de la Salud

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14. VINCULACION DE LAS MATERIAS DE MODALIDAD A LAS RAMAS DE CONOCIMIENTO EN QUE SE ORDENAN LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES Las distintas materias de modalidad de los bachilleratos están vinculadas a una o más de las ramas de conocimiento en que se agrupan los estudios universitarios de grado, y condicionan el acceso a los mismos.

MATERIAS DE MODALIDAD DE 2º BACHILLERATO

AH

Análisis musical II Anatomía Aplicada Artes Escénicas Cultura audiovisual Dibujo Artístico II Dibujo Técnico II Diseño Geografía Griego II Historia de la Música y de la Danza Historia del Arte Latín II Lenguaje y Práctica Musical Literatura Universal Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica Volumen Economía de la empresa Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II Biología Ciencias de la Tierra y Medioambientales Física Matemáticas II Química Electrotecnia Tecnología Industrial II AH: Artes y Humanidades C: Ciencias IA: Ingeniería y Arquitectura

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

CSJ C

CS

IA

● ●

● ●

● ● ● ● ● ● ●

● ● ● ● ●

● ● ● ● ● ●

CSJ: Ciencias Sociales y Jurídicas CS: Ciencias de la Salud

15. VINCULACION DE LAS MODALIDADES DE BACHILLERATO A LAS RAMAS DE CONOCIMIENTO MODALIDADES DE BACHILLERATO ARTÍSTICO HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES CIENCIA Y TECNOLOGÍA

RAMAS DE CONOCIMIENTO ARTES Y HUMANIDADES ARTES Y HUMANIDADES CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS CIENCIAS INGENIERÍA Y ARQUITECTURA CIENCIAS DE LA SALUD

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16. ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DENOMINACIÓN DE LOS TÍTULOS (RD 1393/2007) GRADO en T por la Universidad U

MASTER UNIVERSITARIO en T por la Universidad U

DOCTORADO

ESTRUCTURA GENERAL GRADO 4 CURSOS 240 ECTS FORMACIÓN: general en una o varias disciplinas, orientadas a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional.

MASTER 1 0 2 CURSOS 60 – 120 ECTS FORMACIÓN: avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional, o bien a promover la iniciación en tareas investigadoras.

DOCTORADO TESIS FORMACIÓN: avanzada en técnicas de investigación

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17. MAPA DE GRADOS DE LAS UNIVERSIDADES VALENCIANAS. PONDERACIONES.

Biología (UA, UV)

C

0,2 0,1

0,1 0,2 0,2 0,2 0,1

Bioquímica y Ciencias Biomédicas (UV)

C

0,2 0,1

0,1 0,2 0,2 0,2 0,1

Biotecnología (UMH, UPV, UV)

C

0,2 0,1

0,1 0,2 0,2 0,2 0,1

Ciencias Ambientales (UMH, UPV, UV)

C

0,2 0,2

0,1 0,2 0,2 0,2 0,1

Ciencias del Mar (UA)

C

0,2 0,1

0,1 0,2 0,2 0,2 0,1

Física (UV)

C

0,1 0,1

0,1 0,2 0,2 0,1 0,1

Geología (UA)

C

0,1 0,2

0,1 0,2 0,2 0,1 0,1

Matemáticas (UA, UV)

C

0,1 0,1

0,1 0,2 0,2 0,1 0,1

Química (UA, UJI, UV)

C

0,2 0,1

0,1 0,2 0,2 0,2 0,1

Ciencia y Tecnología de los Alimentos (UPV)

C

0,2 0,1

0,1 0,2 0,2 0,2 0,1

C. de la Activ. Física y del Deporte (UJI,UMH)

CS

0,2 0,1

CS

0,2 0,1

0,2 0,2 0,2

CS

0,2 0,1

0,2 0,2 0,2

Fisioterapia (UMH, UV)

CS

0,2 0,1

0,2 0,2 0,2

Enfermería (UA, UJI, UV)

CS

0,2 0,1

0,2 0,2 0,2

Logopedia (UV)

CS

0,2 0,1

0,2 0,2 0,2

Medicina (UJI, UMH, UV)

CS

0,2 0,1

0,2 0,2 0,2

CS

0,2 0,1

CS

0,2 0,1

0,2 0,2 0,2

CS

0,2 0,1

0,2 0,2 0,2

Podología (UMH, UV)

CS

0,2 0,1

0,2 0,2 0,2

Psicología (UJI, UMH, UV)

CS

0,2 0,1

0,2 0,2 0,2

Terapia Ocupacional (UMH)

CS

0,2 0,1

0,2 0,2 0,2

Veterinaria (UV)

CS

0,2 0,1

0,2 0,2 0,2

Arquitectura (UA, UPV)

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2

0,2 0,1

0,1

Ciencia y Tecnología de los Alimentos (UMH)

IA

0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

0,2 0,1

0,1

Diseño y Desarrollo de Videojuegos (UJI)

IA

0,1 0,1 0,2 0,1 0,2 0,2 0,1 0,2

0,2 0,2

0,2

Ingeniería Aeroespacial (UPV)

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

0,2 0,1

0,1

IA

0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

0,2 0,1

IA

0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

0,2 0,1

0,1

IA

0,2 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

0,2 0,1

0,1

Ingeniería Civil (UPV, UA)

IA

0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

0,2 0,1

0,1

Ing. Diseño Industrial y Des. Prod. (UPV,UJI)

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2

0,2 0,1

0,1

Ing. de la Energía (UPV)

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

0,2 0,1

0,1

Ing. de Obras Públicas (UPV)

IA

0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

0,2 0,1

0,1

Ing. de Organización Industrial (UPV)

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

0,2 0,1

0,1

Ing. de Sist. de Teleco. Sonido e Imag. (UPV)

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2

0,2 0,1

0,1

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2

0,2 0,1

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2

0,2 0,1

0,1

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

0,2 0,1

0,1

Ing. Electrónica de Telecomunicación (UV)

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2

0,2 0,1

0,1

Arquitectura Técnica (UA, UJI, UPV)

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2

0,2 0,1

0,1

Ing. en Electrónica y Automát. Indust. (UMH)

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

0,2 0,1

0,1

Ing. Electrónica. Industrial y Automát. (UPV)

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

0,2 0,1

0,1

Ing. en Sonido e Imagen (UA)

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2

0,2 0,1

0,1

Ing. en Tecnologías Industriales (UJI, UPV)

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

0,2 0,1

0,1

IA

Matemáticas Aplicadas a las C.Sociales II

Literatura Universal

Latín II

0,1

Ingeniería Eléctrica (UJI, UPV,UHM) Ing. Electrónica Industrial (UV)

Ing. Forestal y del Medio Natural (UPV)

Historia del Arte

0,1

Ing. Agroalimentaria y del M. Rural (UJI,UPV) Ingeniería Biomédica (UPV)

Ing. de Tecnologías de Telecomunica. (UHM)

Griego II

0,2 0,2 0,2

Odontología (UV) Óptica y Optometría (UA, UV)

Ing. Agroalimentaria y Agroambiental (UMH)

Geografía

Economía de la Empresa

Técnicas de Expresión Graficoplástica

Lenguaje y Práctica Musical

Literatura Universal

Historia de la Música y la Danza

Historia del Arte

Diseño

Dibujo Técnico II

Dibujo Artístico II

Humanid. y C. Sociales

0,2 0,2 0,2

Ciencia y Tecnología de los Alimentos (UV) Farmacia (UMH, UV)

Nutrición Humana y Dietética (UA, UV)

Análisis Musical II

Artes

Tecnología Industrial II

Química

Matemáticas II

Física

Electrotecnia

Dibujo Técnico II

Grados

Ciencias de la Tierra y Medioambientales

Ramas de conocimiento Biología

!"#$%&'()'*&+&'*)', -.#/01$2#032041&56'(&+&56'*7

Ciencias y Tecnología

0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

0,2 0,1

0,1

Ingeniería Geomática y Topografía (UPV)

IA

0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2

0,2 0,1

0,1

Ing. Informática (UA, UJI, UPV, UV)

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2

0,2 0,1

0,1

Ing. Informática en Tecnol. de la Info. (UMH)

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2

0,2 0,1

0,1

Ingeniería Mecánica (UJI, UMH, UPV)

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

0,2 0,1

0,1

Ingeniería Multimedia (UA, UV)

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2

0,2 0,1

0,1

Ingeniería Química (UA, UJI, UPV, UV)

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2

0,2 0,1

0,1

Ing. Técnica de Telecomunicación (UPV)

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2

0,2 0,1

0,1

Ing. Telemática (UV)

IA

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2

0,2 0,1

0,1

0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,2

0,2 0,1

0,1

Matemática Computacional (UJI)

IA

Bellas Artes (UMH, UPV)

AH

0,1

0,1 0,2 0,1 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1

Conserv.y Restaurac. de Bienes Cult. (UPV)

AH

0,1

0,1 0,2 0,1 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1

Español: Lengua y Literatura (UA)

AH

0,1

0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1

Estudios Ingleses (UA, UJI, UV)

AH

0,1

0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1

Estudios Árabes e Islámicos (UA)

AH

0,1

0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,1

Estudios Franceses (UA)

AH

0,1

0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1

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DEPARTAMENTO DE ORIENTACION

Diseño

Historia del Arte

Historia de la Música y la Danza

Literatura Universal

Lenguaje y Práctica Musical

Técnicas de Expresión Graficoplástica

Economía de la Empresa

Geografía

Griego II

Historia del Arte

Latín II

Literatura Universal

Matemáticas Aplicadas a las C.Sociales II

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,1

Filología Clásica (UV)

AH

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,1

Filosofía (UV)

AH

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,1

Historia (UA, UV)

AH

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

Historia del Arte (UV)

AH

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

Historia y Patrimonio (UJI)

AH

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

Humanidades (UA)

AH

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

Humanidades y Estudios Interculturales (UJI)

AH

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

Lenguas Modernas y sus Literaturas (UV)

AH

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,1

Traducción e Interpretación (UA, UJI)

AH

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

0,1

Traducción y Mediación Interlingüística (UV)

AH

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,2

0,2

Biología

Tecnología Industrial II

0,2

0,1

Química

0,1

0,1

Matemáticas II

0,1

0,1

Física

0,1

0,1

Electrotecnia

0,1

0,1

Dibujo Técnico II 0,1

AH

Grados

Ciencias de la Tierra y Medioambientales

AH

Filología Catalana (UA, UV)

Ramas de conocimiento

Estudios Hispánicos (UV)

!"#$%&'()'*&+&'*)', -.#/01$2#032041&56'(&+&56'*7

Dibujo Técnico II

Humanid. y C. Sociales

Dibujo Artístico II

Artes

Análisis Musical II

Ciencias y Tecnología

0,1

Administración de Empresas (UJI)

CSJ 0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

Admin.y Direc. Empresas (UA,UMH,UPV,UV)

CSJ 0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

Antropología Social y Cultural (UMH)

CSJ 0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

C. Actividad Física y del Deporte (UA, UV)

CSJ 0,2

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

Ciencias Políticas y de la Administrac. (UV)

CSJ 0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

Ciencias Políticas y Gestión Pública (UMH)

CSJ 0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

Comunicac. Audiovisual (UJI,UMH,UPV,UV)

CSJ 0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

Comunicación y Relaciones Públicas (UMH)

CSJ 0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

Criminología (UA, UV)

CSJ 0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

Criminología y Seguridad (UJI)

CSJ 0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

Derecho (UA, UJI, UMH, UV)

CSJ 0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

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0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

Economía (UA, UJI, UV)

CSJ 0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

Educación Social (UV)

CSJ 0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

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0,1

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0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

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0,2

0,1

0,2

Estadística Empresarial (UMH)

CSJ 0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

Finanzas y Contabilidad (UJI, UV)

CSJ 0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

Geografía y Medio Ambiente (UV)

CSJ 0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

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0,1

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

Geografía y Ordenación Territorio (UA)

CSJ 0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

Gestión Comercial y Marketing (UMH)

CSJ 0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

Gestión y Administrac. Pública (UA,UPV,UJI)

CSJ 0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

Gestión Turística (UPV)

CSJ 0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

Información y Documentación (UV)

CSJ 0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

International Business (UV)

CSJ 0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

0,1

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0,1

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0,1

0,1

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0,2

0,1

0,1

0,1

0,1

0,2

Maestra/o Educación Infantil (UA, UJI, UV)

CSJ 0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

Maestra/o Educación Primaria (UA, UJI, UV)

CSJ 0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

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0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

Org. Acontecim. Protocolo y Rel. Inst. (UMH)

CSJ 0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

Pedagogía (UV)

CSJ 0,2

0,1

0,1

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0,2

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0,1

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0,1

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0,1

0,2

Periodismo (UJI, UMH, UV)

CSJ 0,1

0,1

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0,1

0,1

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0,2

Publicidad y Relaciones Públicas (UA, UJI)

CSJ 0,1

0,1

0,1

0,1

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0,1

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0,1

0,1

0,1

0,2

0,2

R. Laboral. y Rec. Human. (UA,UJI,UMH,UV)

CSJ 0,1

0,1

0,1

0,1

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0,1

0,2

Sociología (UV, UA)

CSJ 0,1

0,1

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0,1

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0,1

0,1

0,1

0,1

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0,1

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0,1

0,1

0,2

Trabajo Social (UA, UV)

CSJ 0,1

0,1

0,1

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0,2

0,1

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0,1

0,1

0,2

Turismo (UJI, UV, UA)

CSJ 0,1

0,1

0,1

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0,1

0,1

0,1

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0,1

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0,2

0,2

0,1

0,2

0,1

0,2

0,2

•CSJ: Ciencias Sociales y Jurídicas •AH: Artes y Humanidades •IA: Ingeniería y Arquitectura •C: Ciencias •CS: Ciencias de la Salud UA: Universidad de Alicante UV: Universidad de Valencia UJI: Universidad Jaume I UPV: Universidad Politécnica de Valencia UMH: Universidad Miguel Hernández

23

Plan de Orientación Académica y Profesional 2012-2013


DEPARTAMENTO DE ORIENTACION

CAMÍ D’ORBA, S/N 46910 ALFAFAR ( 963761782 - FAX 963965395

18. AUTOORIENTACIÓN PARA LA CONTINUACIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES: ENLACES DE INTERÉS FORMACION PROFESIONAL • Oferta de Formación Profesional Específica (ciclos de grado medio y superior) en la Comunidad Valenciana: http://www.edu.gva.es/eva/val/fp/oferta_fp.htm • Portal educativo para la formación profesional VULL SER http://www.quieroser.net/principal.php • Pruebas de acceso a los ciclos formativos de FP http://www.edu.gva.es/eva/val/fp/pruacc.htm REVISTAS ELECTRONICAS DE ORIENTACION ACADEMICO PROFESIONAL • Qué estudio. www.qestudio.com • Y ahora que? www.yaq.com • Kekiero. www.kekiero.es ESTUDIOS UNIVERSITARIOS • GUÍA DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Y ESTUDIOS SUPERIORES Guía de estudios; pruebas de acceso; preinscripción. Notas de corte: http://www.edu.gva.es/univ/val/guia_estudios.htm •

UNIVERSIDAD DE VALENCIA: Oferta de estudios: http://www.uv.es/acces/estudis.htm Revista futura: http://www.uv.es/refutura/ Guía para futuros universitarios: http://www.uv.es/acces/doc/guia_futurs.pdf OPAL Observatorio de inserción profesional. Videos profesionales. http://www.fguv.org/opal/

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA Futuro alumno; oferta de estudios; ¿qué vas a hacer? http://www.upv.es/estudios/futuro-alumno/index-es.html

OTRAS UNIVERSIDADES PUBLICAS DE LA COMUNIDAD VALENCIANA o CASTELLON. UNIVERSIDAD JAUME I: http://www.uji.es/ o ALICANTE. UNIVERSIDAD DE ALICANTE: http://www.ua.es/ o ELCHE. MIGUEL HERNANDEZ: http://www.umh.es/ o UNIVERSIDADES PRIVADAS Y CENTROS DE ESTUDIOS SUPERIORES o UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALENCIA: https://www.ucv.es/ o UNIVERSIDAD CARDENAL HERRERA: http://www.uch.ceu.es/principal/inicio.asp?menusuperior= o UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID SEDE VALENCIA.ESTEMA: http://www.uem.es/es/que-es-la-uem/facultades-einstalaciones/instalaciones/centro-adscrito-valencia o ESIC VALENCIA: http://www.esic.es/general_sedes.asp?IdGesCentro=02 o Centro de Formación Universitaria FLORIDA. Catarroja: http://www.florida-uni.es/web_es/home.php

OTRAS UNIVERSIDADES Estudios universitarios (todas las universidades de España).Test de Orientación Profesional: http://www.emagister.com/universidades/

24

Plan de Orientación Académica y Profesional 2012-2013


DEPARTAMENTO DE ORIENTACION

CAMÍ D’ORBA, S/N 46910 ALFAFAR ( 963761782 - FAX 963965395

BÚSQUEDA DE EMPLEO • • • • • • • •

Recursos humanos. Información sobre cómo buscar empleo y empresas claves que ofrecen empleo: http://www.rrhh.net Servicio valenciano de Ocupación y Formación: http://www.servef.es INEM. Instituto nacional de Empleo: http://www.inem.es IMPIVA. http://www.impiva.es Infoempleo. Especializado en trabajo, salidas profesionales y formación: http://www. infoempleo.com Infojobs. Para dar a conocer tu currículum a empresas que buscan profesionales: http://www.infojobs.net Monster. Acceso a ofertas de empresas de España y todo el mundo: http://www.monster.es Oficina de empleo. Centro virtual de empleo que pone en contacto a demandantes y ofertantes de empleo y formación: empleo público, privado, oposiciones, becas, cursos de formación, etc.: http://www.oficinadeempleo.com Sin experiencia. Ofrece empleo privado y prácticas en España y Unión Europea, para estudiantes sin experiencia laboral: http://www.sinexperiencia.com Red Araña. Servicios de promoción de empleo. Consejos para adquirir experiencia laboral, legislación, ofertas de cursos y empleo: http://www.webempleo.org

CÁMARAS DE COMERCIO Y EMPRESAS • • •

Cámara de Valencia: http://wwwcamaradevalencia.com Empresas valencianas: http://valenciaempresas.com/Dvalencia.asp Empresas de España:http://www.buscaempresas.com

OPOSICIONES Y BOLSAS DE EMPLEO PÚBLICO • • • • •

Portal del opositor: http://www.opositor.com Empleo público: http://www.igsap.map.es Ayuntamiento de Valencia: http://www.ayto-valencia.es Generalitat Valenciana: http://www.gva.es Diputación de Valencia: http://www.dva.gva.es

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Plan de Orientación Académica y Profesional 2012-2013

Cuaderno de Orientación 3º ESO  

Boletín informativo de orientación para la toma de decisiones académicas y profesionales

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