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WebQuest sobre WebQuest

Luz MarĂ­a Silva 2012


ÍNDICE Capítulo Introducción

Página 3

Tareas

10

Proceso

12

Recursos

17

Evaluación

18

Conclusión

19

Créditos y referencias

21


INTRODUCCIÓN

2011 2009

2012

Exceso de información = desinformación

Conocimiento

WebQuest


WebQuest: metodología para trabajar con Internet en el aula El docente diseña una WebQuest para conducir a los alumnos a través de la red. La WebQuest traza un camino para que el alumno elabore la información y obtenga resultados. La WebQuest enseña a manejar datos e información que están en Internet, no a investigar, ni a plantear preguntas. La WebQuest proporciona objetivos, preguntas e información que el alumno trabaja.


Hacer de la información un conocimiento El docente tiene que enseñar al alumno a manejar la información, es decir a: Analizar Organizar Clasificar

Información

Sintetizar Resumir

La WebQuest es un medio de aprendizaje colaborativo para usar la información, trabajarla y volverla conocimiento


usuarios.multimania.es/webquestperu/

La WebQuest ayuda a desarrollar habilidades

Tambi茅n promueve la colaboraci贸n, la interacci贸n y el trabajo en equipo


Cadena del conocimiento

Habilidades cognitivas superiores

El que el docente se ocupe de plantear la WebQuest, de hacer las preguntas, de encontrar las fuentes e investigar los datos, permite que los alumnos se concentren en desarrollar sus habilidades cognitivas superiores.


¿Por qué hacer una WebQuest sobre la WebQuest? Objetivos: • Entender el concepto de WebQuest • Conocer los beneficios de la WebQuest • Aprender a diseñar y hacer una WebQuest • Tener una experiencia de aprendizaje colaborativo


Partes esenciales de la WebQuest Introducción Introducción Tareas Tareas

¿Para qué?

Tema, objetivo, tiempo, conceptos básicos

¿Qué? ¿Quién?

Actividades para conocer a través de la red. Roles. Uso de prezi para trabajo colaborativo

¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Qué? ¿Dónde?

Descripción detallada de los pasos a seguir Preguntas que responder con los datos que se encuentren en las ligas Web enlistadas

¿Con qué? ¿Dónde?

Computadoras y cañón. Manejo de Word, Power Point, programa de imágenes Internet: sitios Web, ensayos y videos

¿Cuánto?

Rúbrica de autoevaluación, evaluación de compañeros, del docente, de la WebQuest

¿Qué? ¿Por qué?

Resultados analíticos del proceso, en relación con los objetivos

Proceso Proceso Recursos Recursos Evaluación Evaluación Conclusión Conclusión Créditos Créditosyy referencias referencias


TAREAS Para alcanzar los objetivos: • Nos organizaremos en equipos de entre 3 y 5 personas • Leeremos sobre la WebQuest • Definiremos los conceptos básicos y su significado • Contestaremos las preguntas planteadas por el docente • Usaremos Prezi para compartir descubrimientos y puntos de vista con el equipo • Haremos una WebQuest • Presentaremos la WebQues • Duración del ejercicio: 5 horas


usuarios.multimania.es/webquestperu/

Tareas: corazón de la WebQuest

¿Qué tipos de tareas llevan a cumplir los objetivos de la WebQuest?


PROCESO El docente • Diseñará la WebQuest, las tareas, las preguntas y el proceso para realizarla • Presentará a los alumnos el tema de la WebQuest • Ayudará a los alumnos a organizarse en equipos de entre 3 y 5 miembros • Acompañará a los alumnos en el trabajo, estará listo para resolver dudas y guiarlos


El equipo • Seleccionará la información necesaria para contestar las preguntas • Nombrará a quien se encargará de coordinar la presentación de la WebQuest en Prezi • Una vez que esté lista su información, cada miembro del grupo la introducirá en el documento Prezi • La última parte de cada sesión se dedicará a incluir imágenes y editar (corregir) la información • En caso de desacuerdos en el manejo de la información, se consignarán los puntos de vista y se especificará en qué consisten las diferencias • Expondrá ante el grupo su WebQuest en Prezi


http://memoria.congresointernetenelaula.es/virtual/?q=node/677

http://prezi.com/index/

El proceso de la WebQuest es colaborativo, aprovecha la red y ense単a a analizar


Entender el concepto de WebQuest ¿Qué es una WebQuest? ¿Qué diferencias y similitudes hay entre las distintas exposiciones sobre la WebQuest? ¿Cuál es el origen de las WebQuest? ¿Qué tipos de WebQuest existen? http://www.eduteka.org/WebQuestLineamientos.php http://www.e-historia.cl/e-historia-2/metodologia-webquest/ http://es.wikipedia.org/wiki/Webquest http://www.isabelperez.com/ http://www.webquest.es/blogs/webquest En inglés: http://www.webquestblog.com/


Conocer los beneficios de la WebQuest ¿Cómo ayuda a los docentes en sus labores? ¿Para qué les sirve a los alumnos? ¿Qué aplicaciones tiene en la escuela? usuarios.multimania.es/webquestperu/ http://youtu.be/ri9DYg_MD6c http://www.eduteka.org/WebQuestLineamientos.php http://www.webquest.es/blogs/webquest En inglés: http://www.webquestblog.com/


Aprender a diseñar y hacer una WebQuest ¿Cuál es la estructura de la WebQuest? ¿Cómo se hace una WebQuest? http://www.aula21.net/tallerwq/fundamentos/WQuestaboutWebQ.htm http://www.slideshare.net/ravsirius/curso-de-webquest http://www.webquest.es/blogs/webquest http://youtu.be/eCKoPsEDMgY http://youtu.be/_-shobZrcdg http://zunal.com/webquest.php?w=90385

Cada equipo hace una WebQuest Se sugiere hacer la portada y el título al final


Recursos ¿Qué se requiere para hacer una WebQuest? ¿Con qué recursos se cuenta en la escuela para hacer una WebQuest?

http://www.isabelperez.com/webquest/index.htm http://www.slideshare.net/ravsirius/curso-de-webquest http://www.webquest.es/herramientas-para-crear-webquest


Evaluación ¿Qué se debe evaluar en una WebQuest? ¿Cómo se realiza una rúbrica de evaluación?

http://www.slideshare.net/ravsirius/curso-de-webquest http://www.zunal.com/webquest.php?w=2271


Conclusiones sobre la WebQuest y el ejercicio de hacerla ¿Qué ventajas y desventajas le encuentras a la WebQuest? El usar Prezi ¿facilitó el trabajo colaborativo y la elaboración de la WebQuest? ¿Qué problemas tuvo el equipo al hacer su trabajo? ¿Qué logros tuvieron? ¿Terminaron su WebQuest? ¿Qué recomendaciones deberán agregarse para optimizar la WebQuest?


FUENTES DE LAS IMÁGENES Página 3 Entradas del conocimiento en cada año citado: https://www.google.com/ La cabaña para la metáfora del conocimiento y la Webquest: http://www.wasai.com/web/galeria_wasai_tambopata.html Página 4 El pensador de Rodin http://mpmoreno.blogspot.mx/p/contenido.html Página 5 Taxonomía de Blooms http://www.webquestblog.com/post/2010/01/06/CreatorProf-Bernie-Dodge-What-is-a-WebQuest-Pitfalls.aspx Habilidades cognitivas superiores http://www.slideshare.net/ravsirius/curso-de-webquest Página 6 http://www.webquestblog.com/ Página 7 http://usuarios.multimania.es/webquestperu/ Página 14 http://memoria.congresointernetenelaula.es/virtual/?q=node/677 http://prezi.com/index/ Página 20 http://www.etcblogpanama.com/2011/07/linea-de-focos-que-ahorran-energia-de.html


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