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Escuela  de  Familia  Primaria   SESIÓN  II    

TU  HIJO…   EDUCACIÓN  EN  VIRTUDES


Cuando  pensamos  en  la  adolescencia   de  nuestros  hijos,  siempre  surge  un   sen5miento  de  temor,  rechazo  o   esperanza  de  que  esa  etapa  nunca   llegue.          Nos  da  miedo  no  saber  cómo  convivir,   educar,  guiar  a  unos  seres  que  por   momentos  nos  cuesta  trabajo   reconocer  como  nuestros  hijos.    


Muchos  de  estos  miedos   se  deben  también  a  que   recordamos  cómo  nos   comportábamos  cuando   éramos  adolescentes;  las   travesuras  que  hicimos,   las  experiencias  que   vivimos,  la  relación  que   llevábamos  con  nuestros   padres,  etc.  


Describe  la  mejor  experiencia  que   recuerdes  de  cuando  tenías  12  años:   ¿Cómo  te  sen5ste  después?   ¿Qué  te  dijeron  tus  padres?   ¿Qué  pensarías  si  tus  hijos  vivieran  la   misma  experiencia,  cómo  reaccionarías?  

Actividad # 2


Recordar  cómo  eran   nuestras  reacciones,  qué   pensábamos  en   situaciones  similares  o  qué   senLamos  cuando  nos   decían  algo  parecido  es   muy  ú5l  para  entender  a   nuestros  hijos  y  con  la   experiencia,  adquirida  por   los  años,  guiarlos  por  el   buen  camino.  


Los  cambios  que   empezamos  a  ver  en   chicos  y  chicas  de  esta   edad,  no  es  algo   nega5vo  o  un  error  en   la  educación  que  como   padres  les  han  dado  a   sus  hijos,  sino  que  son   caracterís5cas  propias   de  la  edad.    


Caracterís5cas  del  chico  de  10  a  12  años  

•  Inquieto,  inves5gador.   •  Le  gusta  explorar,  descubrir,   entrometerse.   •  Vida  emocional  de  cambios   frecuentes.   •  Busca  el  protagonismo.   •  Travieso,  incansable.   •  Le  gusta  estar  con  gente.   •  Prefiere  contradecir  a  responder.  


•  Menor  admiración  hacia  los  adultos,  más   sen5do  crí5co.   •  Le  gusta  discu5r,  insultar,  contestar  de  forma   grosera.   •  Acostumbra  decir  la  verdad.   •  10  –  11  años  no  hay  interés  por  el  sexo  opuesto.   •  A  los  12  aproximadamente  le  empiezan  a   interesar.  


•  En  grupo  puede  hacer  cosas,  que  sólo  no  haría.   •  Toma  algunas  decisiones  –  experimenta  la  libertad   responsable.  

•   Manifestaciones  de  la   adolescencia:  no  le   gusta  que  lo  vean  con  su   mamá,  quiere  estar  más   5empo  con  sus  amigos,   etc.  


Caracterís5cas  de  la  chica  de  10  a  12  años   Empieza  el  crecimiento  fisiológico.   Le  preocupa  mucho  su  aspecto  [sico.   Es  afectuosa,  demuestra  cariño.   Le  interesa  saber  que  opinan  de  ella  los   demás.   •  Le  gusta  hablar  de  sus  cosas  en  secreto.   •  •  •  • 


• Puede  llegar  a  ser  muy   mo5vable  por  una   persona  que  ella  admire,   una  maestra,  una  amiga.   •  A  par5r  de  los  10  años,  el  grupo  de  amigas   ejercerá  gran  influencia.   •  Desde  los  10  –  11  años,  le  empieza  a   gustar  un  muchacho  concreto.  


•  Le  gusta  sen5rse  protagonista,      hacerse  notar  a  los  demás.   •  Observadora  crí5ca  de  los  adultos.   •  Es  simpá5ca,  alegre,  generosa.   •  Mayor  capacidad  de  aprendizaje  y   adiestramiento.  


•  Es  entusiasta,  le  gusta   deba5r.   •  A  par5r  de  los  12  se   vuelve  más  callada,  se   dedica  a  pensar  y  soñar   •  Es  más  reflexiva.  


Ante  estos  cambios…  confianza  mutua   •  La  confianza  se  trabaja  con  5empo.   •  Debe  estar  basada  en  el  respeto,  amor  y   diálogo  


Para  poder  llevar  a  cabo  una  buena  educación,   es  importante  que  conozcas  a  tu  hijo  –  hija       No  sólo  en  defectos,  también  en  virtudes.  

Actividad # 3


CONSEJOS  QUE  AYUDAN  A  LA  EDUCACIÓN   DE  LOS  HIJOS   •  Comprometerse  con  la  educación  de  los  hijos:   5empo,  paciencia.   •  Poner  el  ejemplo  y  actuar  congruentemente.   •  Conocer  a  tu  hijo  y  ayudarle  a  que  se  conozca.   •  Escuchar  a  tu  hijo,  pla5car  de  sus  temas.   •  Ganarse  la  confianza  de  los  hijos.  


• Hacer  planes  de  acción  concretos:  te  ayudan  a  reflexionar  de   que  modo  puedes  ayudar  a  tu  hijo  a  superar  sus  defectos  más   notables.   •  Reconoce  las  cualidades  y  defectos  de  tu  hijo.   •  Pla5ca  con  tu  hijo  de  forma  cordial.   •  Decirle  lo  contento  que  estás  por  todo  lo  bueno  que  5ene  y  hace.  Dar   ejemplos.   •  Decirle  que  también  hay  algunos  defectos  o  ac5tudes  que  hay  que  quitar.   Dar  ejemplos.   •  Como  no  se  puede  hacer  todo  a  la  vez,  se  le  debe  preguntar  por  dónde   quiere  empezar.   •  Entre  padres  e  hijo  –  hija,  se  ponen  estrategias  concretas  para  vencer  el   primer  punto  débil.   •  Se  hacen  observaciones  diarias  de  forma  cordial  sobre  lo  que  ha  hecho  o   dejado  de  hacer  tu  hijo.   •  Se  requiere  5empo  y  esfuerzo  por  parte  de  todos.  


Se  puede  decir  que  estamos  casi  en  la  úl3ma   etapa  en  la  que  aún  es  fácil  para  los  papás   forjar  una  relación  profunda  de  confianza  con   sus  hijos  e  hijas,  lo  cual  es  muy  importante   para  poder  inculcarles  ideas  sanas,  criterios   sensatos  y  valores  adecuados.  


Sesion 2  
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