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Reunión  de  trabajo     con  Promotores     de  Escuela  de  Familia  


1.-­‐ 2.-­‐ 3.-­‐ 4.-­‐ 5.-­‐ 6.-­‐

 Bienvenida    Manual  del  Instructor    Desarrollo  de  un  taller    Revisión  y  llenado  de  formatos    Formato  electrónico  general    Relación  escuela,  promotor,  delegación,  asesor    municipal  y  oficinas  centrales       7.-­‐  Asignación    de  escuelas  y  desarrollo  del  trabajo   8.-­‐  Materiales  de  apoyo     9.-­‐  Listas  originales       10.  Entregables   11.-­‐  Precisiones  sobre  trámite  de  contrato,  pagos,  etc.  


Metodología     Cada  Sesión:   ü Presentación   ü Exploración   ü Mo>vación   ü Desarrollo  del  tema   ü Aplicación   ü Evaluación     Propósito:   ü Personal   ü Familiar  


MODULO

Persona  y  actos   humanos

Psicología  evoluWva

SESIONES

1.-­‐  Nuestro  valor  

2.  -­‐  Tu  hijo  de  12  años  

OBJETIVO Los  padres  de  familia  reflexionarán   en  su  valor  como  seres  humanos,  lo   que  se  fundamenta  en  la  dignidad   intrínseca  de  cada  uno  y  es  base,  a  la   vez,  para  amar  y  respetar  a  los  otros.

Los  padres  de  familia  conocerán   cuáles  son  las  virtudes  propias  a   formar  en  un  adolescente  entre  10  y   12  años,  con  base  en  la  comprensión   de  que  la  persona  es  un  ser  con   inteligencia  y  voluntad.  


MODULO

SESIONES

OBJETIVO

Los  padres  de  familia  valorarán  la   importancia  que  Wenen  las   3.-­‐  Hagamos  de  la  familia  el  mejor   relaciones  familiares  para  la   lugar  para  crecer   formación  de  la  personalidad  de  sus   hijos.

Familia:  primera  

4.-­‐  Autoridad  y  libertad  

Los  padres  de  familia  tendrán  las   herramientas  necesarias  para   aprender  a  mandar  y  enseñar  a   obedecer.

5.-­‐  Los  estudios  de  tus  hijos  

Los  padres  de  familia  contarán  con   herramientas  para  acompañar  a  sus   hijos  en  la  formación  de  su   inteligencia,  logrando  que  mejoren   sus  notas  y  buscando  eliminar  la   deserción  escolar

comunidad  de  personas


MODULO

Psicopedagogía   evoluWva:  “la   adolescencia”

SESIONES

OBJETIVO Los  padres  de  familia  sabrán  cómo   6.-­‐  Educación  de  la  voluntad  y  el   formar  una  personalidad  para  que   sus  hijos  se  conviertan  en  señores   carácter   de  sí  mismos Los  padres  de  familia  elegirán  un   plan  de  acción  para  formar  a  sus   7.-­‐  Hablando  de  amor  y  sexualidad   hijos  en  una  sexualidad    y   afecWvidad  sanas,  por  medio  de  la   comunicación  y  acWtudes  aserWvas. Los  padres  de  familia  serán  el   eslabón  clave  para  eliminar  la   violencia  escolar;  para  lo  cual,  una   8.-­‐  “Bullying”   vez  que  detecte  si    su  hijo  es  vícWma   o  vicWmario  de  violencia  escolar,   sabrá  qué  acciones  poder  realizar. Los  padres  de  familia  crearán  en  su   hogar  un  ámbito  propicio  para   prevenir  adicciones  y  poder   9.-­‐  Las  drogas  están  cerca  de  casa   detectar  a  Wempo  si  alguno  de  sus   hijos  o  amigos  de  éstos  presentan   conductas  de  riesgo.


SECRETARIA DE EDUCACION DE GUANAJUATO DIRECCION PARA LA PERTINENCIA Y LA CORRESPONSABILIDAD DE LA EDUCACION DIRECCION PARA LA COMUNIDAD COMPROMETIDA DEPARTAMENTO DE DESARROLLO PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Datos del taller

DATOS GENERALES

Nombre de la Escuela: Dirección: Teléfono: Nombre del Director:

TEMA DE LA SESIÓN: Día : Mes : Año :

Clave:

INICIO

TERMINO

Hora :

Asistencia de padres de familia :

NOMBRE

CORREO

DIRECCION

MUNICIPIO

FIRMA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

FIRMA     DEL  DIRECTOR

 

 

 

 

 SELLO  DE  LA  ESCUELA  

Total Hrs.


Escuela  de  Familia  

Nombre  del  Promotor  (a):    ______________________________________________  Fecha:  ________________                                                                                     1. ¿Aprendí  algo  que  pueda  beneficiar  mi  tarea  como  padre  de  familia?          

 

 

 

2.

¿Me  gustó  el  tema  y  las  dinámicas  del  taller?  

 

 

 

3.

¿Cómo  califico  el  desempeño  del  Promotor?  

 

 

 

 

  4.

En  general,  la  calificación  que  le  otorgo  a  este  taller   es:    

5.        

¿Qué  estoy  dispuesto  a  realizar  después  de  este  taller?  

  5  

  6  

  7  

  8  

  9  

  10  


SECRETARÍA  DE  EDUCACIÓN  DE  GUANAJUATO    SUBSECRETARÍA  PARA  EL  DESARROLLO  EDUCATIVO                                                                                                                                                                                                         DIRECCIÓN  GENERAL  PARA  LA  PERTINENCIA  Y  LA                                                                                                                CORRESPONSABILIDAD  DE  LA  EDUCACIÓN     DIRECCIÓN  PARA  LA  COMUNIDAD  COMPROMETIDA    

DATOS GENERALES (Llenado por el Promotor Municipal) Nombre del Promotor: Dirección: Teléfono: Nombre de Representante: MUNICIPIO

1  

   

2  

   

3  

   

4  

   

5  

   

6  

   

7  

   

8  

   

9  

   

10  

   

11  

   

TOTAL      

NOMBRE DE LA ESCUELA

                                       

Dirección

                                       

Telefono

                                       

   

   

   

   

   

   

FIRMA  DEL  ASESOR  MUNICIPAL  DE   PARTICIPACIÓN  SOCIAL  

CCT. Clave de la Escuela

horas impartidas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

JEFE  DEL  DEPARTAMENTO  DE   PARTICIPACIÓN  SOCIAL  

TEMA QUE SE IMPARTIÓ

TOTAL PF

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Jefe  de   Par>cipación   Social  iden>fica   a  las  escuelas  

Entrega  al  Jefe  de   PS  del  informe  de   los  promotores   para  su  validación  

Entrega    de   informes  validados   a  Oficinas   Centrales  para   autorización  de   pago  

Asesor  Municipal     de  PS  hace   contacto  con  la   escuela   Entrega  al  Asesor  Municipal   de  informe  mensual  para  su   validación,  formatos   evidencias  y  recibo  de   honorarios   No  Validación  

Pago  a   Promotores  

Asesor  Municipal   y  Promotor   calendarizan   primera  reunión  

Promotor  realiza   primera  sesión,   programa  las   siguientes.  Recaba   evidencias  y   formatos  para   informe  mensual  


Asignación    de  escuelas     y  desarrollo  del  trabajo   ü  Los   Jefes   de   ParWcipación   Social   idenWfican   20   escuelas  diferentes  a  atender  con  los  datos  generales   de  idenWficación  para  el  contacto.   ü  Se  asignan  las  escuelas  a  los  Promotores  de  Familia  y   el  programa  se  define  en  coordinación  con  los  padres   de  familia.   ü  El   mínimo   de   asistentes   para   validación   de   cada   taller  es  de  20  padres  de  familia.   ü  Tener   la   iniciaWva   para   convocar   y   confirmar   la   asistencia  de  los  padres  de  familia.  


Materiales  de  Apoyo   ü  Manual  del  instructor  en  impresión.   ü  Lecturas  de  apoyo.   ü  Manuales  de  los  padres  de  familia  en  revisión.   ü  Presentaciones  en  power  point.   ü  Material  didácWco  de  apoyo  a  parWr  del  mes  de  abril   (incluye  papelería,  no  copias).   ü  Las  Delegaciones  no  están  obligadas  a  prestar  equipo   de  apoyo.   ü  No   todas   las   escuelas   cuentan   con   equipo   de   proyección.   ü  No  se  dispone  de  material  para  acWvidades.  


Entregables   ü  Lista   de   asistencia   con   un   mínimo   de   20   parWcipantes.   ü  Firmadas  por  los  padres  de  familia.   ü  Firmadas  por  el  director  o  encargado  de  la  escuela.   ü  Con  sello  de  la  escuela.   ü  Evaluación   al   Promotor   por   parte   de   los   parWcipantes.   ü  Evidencia  fotográfica  (no  más  de  3  fotos  impresas)   ü  Base  de  datos  general,  impresa  y  en  electrónico.  


Precisiones   ü  ¿Cuánto  se  va  a  pagar  por  mes?   ü  ¿Cada  cuándo  se  paga?     ü  ¿Cómo  se  paga,  en  cheque  o  con  depósito?     ü  ¿Se  requiere  un  Contador?   ü  ¿Cuánto  es  el  pago  neto?   ü  ¿Qué  impuestos  se  reWenen?   ü  Contrato   inicia   el   16   de   marzo   y   es   por   3   meses,   sin   considerar  la  Semana  Santa  ni  la  de  Pascua…  conWnúa   en  sepWembre  y  octubre  cumpliendo  así  3  meses.   ü  Los  recesos  son  para  evaluación  del  desempeño.  


reunion_promotores