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Nom : ...8.8,-U.f-J.Çt........ Prénom :.*§le.ua*ll-

EVALUAIIONS

NO3

CYCLE 2 COURS PREPARATOIRE

Ecole du Bourg

Blonquefort

Année scoloire 2012 - 2013


Les compétences évaluées sbnt codées de Ia façon suivante 1

- Gompétence acquise

2

- Compétence

:

à renforcer

3 -Compétence en courç,

d'acquisition

4 - Compétence non acquise

ATTITUDES SCOLAIRES GENERALES Compétences évaluées 1

Ecouter attentivement lorsque quelqu'un parle.

,x

Prendre la parole correctement et à bon escient.

x

S'impliquer dans la vie de la classe et prendre part aux échanqes collectifs.

x

Etre capable d'une attention soutenue.

x

Veiller à la qualité de présentation de son travail.

/

Mener un travail à son terme.

X

Respecter ses camarades (parole et comportement)

x

Respecter les adultes et leur obéirdans l'exercice normal de leurs diverses fonctions. Connaître et appliquer les règles de vie de l'école (en classe. dans la cour, en sorties, ...)

2

x

x

3

4


Nom : ..BBUN.EL.

Prénom ,

....

hù;,qn*.....

EVALUATIONS DE LA TROISIEME PERIODE

ANNEE 2012_2013 - CYCLE2 _ CP

TECTURE

. ECRITURE

Compétences évoluées 1

2

3

Comprendre des mots et des texies nouvequx Reconstruire des phroses à portir de mols. ldentifier un mof selon le contexle. Compléter un lexte locunoire à I'oide de mols. Produire une phrose à portir de mols donnés. Donner des renseignemenls sur un lexte. Répondre à des questions sur un lexle. Lire à houte voix un texle nouveou.

Connoître le code : des sons el des letlres ldentifier el uliliser des syllobes. Reconslruire un mot en identifiont lo syllobe monquqnle. Distinguer deux lettres selon leur phonoloqie. Produire l'écrifure d'un mol ossocié à une imoqe. Ecrire des mots sous lo diclée en respeclont lo correspondonce grophie-phonie. Ecrire des phroses sous lo dictée en respeclont lo correspondonce grophie-phonie. Connqître les normes de l'écriture Ecrire en respectonl les normes de l'écriture. Etoblir une correspondonce enire l'écriture en scripl el l'écriture en cursive.

x x

x

x

x

x X

x

x x

x x

x x

x

4


MATHEMATIQUES Compétences évoluées 1

2

Numérqlion Reconnoître des nombres sous lo diclée. Connoîlre lo suile des nombres. Comporer deux nombres en ulilisont les signes ( ou ). Rqnqer les nombres < 100 dons l'ordre croissonf. Ronqer les nombres < 100 dons I'ordre décroissonl. Plocer des nombres sur une file numérique. Connoître les différentes écrilures d'un nombre. Comprendre lo siqnificolion des différenls chiffres d'un nombre.

x x Y Y

x x

x

Colcul Eloborer menlolemenl le résullol de cerloiris colculs odditifs. Associer l'écrilure d'un nombre el so décomposilion oddilive. Eloborer mentolemenl le résullot de certoins colculs sousiroctifs. Effecluer des oddilions. Poser el résoudre des oddiiions en colonnes sons relenue ovec reoères. Poser et résoudre des oddiiions en colonnes sons retenue sqns repère.

x Y

x Y

I x

Problèmes Résoudre des problèmes posés orqlemenl.

Géoméirie Se repérer

el reproduire un dessin sur un quodrillqqe.

Observotions de I'enseiçlnonte

x

I

:

Trimest re très satisfoisont. Le bilon de l'année est également

Signoture de I'enseiqnonte

:

très positif , Florione

posse ou CEl.

re des

3

4


4m'oppette' EVALUATIONS $ème lrimestre Des mols et des iexles nouveoux Compélence : Reconslruire des phroses à porlir de mots. Remets les mots dons I'ordre pour retrouver lo phrose et écris-lo

s,orcière

1. des Compélence

-

-

magiqg,e,s.

hérisson

I

$zsa :

La ;connaît - formules

- le - sur a

uants

Le

dos.

:

ldentifier un mol selon Ià coniexle. Pour choque phrose, entoure le bon mot pormi les deux proposés

:

\ tcte-/ Ce matin, le voisin nettoie sa voiture sur

Le corbeau ne veut pas aider le

le{

tiroir.

{ \ \*z plongeon.

compélence : compléter un texle locunoire à t'oide de mols. Complète le texte ovec les mots suivonts : amis - joue - moins - planète - piano

§zsa

Quând Kimamila part en mission sur une autre

, c'est

lamusiquedeSeS#qui|uimanqueleplus.Alors,iIsort son ryVlW

l.E"

de son sac à dos et

ses amis aiment entendre. ll se sent alors

*mætrrê-

compétencê : Produire une phrose à portir de mols donnés. lnvente u ec le mot )) et une

les chansons que

triste

!

t@s

a

('er.lltLell

:


Lis

le texte suivont

:

Le voyage de Kimamila

Unjour,KimamilaarrivesurlaplanèteZébulon' savant' un magicien vit sur cette planète avec son lapin un jardin enchanté ! c'est très lrs ont transformé toute reur pranète en

de toutes les couleurs, une beau : il y a beaucoup de fleurs, des,plantes un champ de carottes géantes cascade qui se jette dans un rac et même et décide de s'y reposer Kimamila trouve cet endroit magnifique )

quelques jours

-.

!

-

Compéience:Donnerdesrenseignemenlssurunlexte. te ovec etc tt y a peu de fleur sur la planète

Zébulon

Kimamila trouve cette planète magnifique'

@zta

fgoç;lli

tffiL--

Le magicien et son

géantes' Sur la planète, il Y a même un champ de salades compélence : Répondre à des quesTions sur un lexle.

@zta

arrive Kimamila ? ü

Qui vit sur cette Planète tê

Comment Kimamila trouve-t-il cet endroit ?

Compélence : Lire à houte voix un Texle nouveou' is

le texte « Le v

@zsa


e m'oppelle

:

EVALUATIONS

$ème

trimestre

Des sons eT des lettres

@zs4

Compélence : ldentifier el utiliser des syllobes. Complète les mots ovec les svllobes

t"e, 3;,

ou

:

?Æo,"ru

*rqUy ,g

)JJ^rt ûÊ"

Jrl,otJ-

ü

Compélence : Reconstruire un mol idenlifionl lq syllobe monquqnte. @Z g 4 Entoure lo syllobe quî convient pour retrouver les mots et écrÎs-les : par poin

mi chu

t z@a

Compélenge : Distinguer deux letlres selon leur phonologie.

Complète les mots ovec

r, ou are, : Àr!

une c?ààt*erOle

une cui..â....ine

un pa.#...age

une pouâ<*,ette

tamt4gfuque

une

u,ÿLine

Compélence : Produire l'écriture d'un mol ossocié à une imoge Ecris le mot qui correspond à choque imoge : t.

@

*eL 1

4rÈ"!tt

,

a

w tr ,t

.

@zsa


Compétence : Ecrire des mots "§pus lq dictée en respectont lo correspondqnce grophie-Phonie.

t@s

a

a' I

ft

CompélÇnce : Ecrire des phro§e§ sou§ lo dictée en re§pectonl lo correspondonce grophie-phonie.

02

34

Compétence : Ecrire en respecionl les normes de l'écrilure. Consigne : Recopie ce texte en écriture cursive.

'C2s4

Compétence : Etoblir une correspondonce entre l'écriture en scriot el l'écdture en cursive. Consiqne : Recopie ce texte en écriture cursive.

Le hérisson monge les vers

de tene et les limoces du jordin.


Je m'oppelle

Dote

-.[.r. :

ALUATIONS $ième lrimestr

@z 3 4

Compélence : Reconnoîlre des nombres §ous lo dictée. I)

Consiqne : flris les nombres dictés por lo moîtresse

Qz 3 4

Compélence : ConnqÎlre lq suile des nombres. 2) Consiqne : Complète le tobleou. Jusle qprès

Jusle ovonl

9_+ eË?

Èo

25 39 51

E{4

Çr sp

60 79 89

26

4

{1'

Ë26-î

.Q r":

Q.O

Cômpélence : Sovoir comporer deux nombres en ulilisonT les signes < ou >.

Qz3

omplète ovec le signe < ou >. 19

35 .sn

49 70 79

47 .(88 ..{

5B

t

Compélence: Ronger les nornbres

5

74 eO

...{'sr

( 100 dons I'ordre croissqnl .

4) Consiqne : Ronge ces nombres du plus petit ou plus qrond

87- 38 -47-70

B-19-57-24

,

f;f :7Ç 5x :*.k y.W,:..:!.§.:.f; 3g

t @s

4


Compétence : Ronger,les no-üiLs

( 100 dons I'ordre décroissonf. @ 2 3

5) Consiqne : Ronge ces nombres du plus grond ou plus petit 91

4

.

- 49 - 47-19 -74-82-60 -94

g*:g;,WW=8,3; sz

*13 **+ 7*:ft# Qz 3

Compétence : Plocer des nombres sur une file numérique.

4

6) Consisne : Relie choque nombre à so ploce.

Compétence : ConnoÎIre les différentes écritures d'un nombre.

@z s 4

A Consiqne : Ecris ces nombres en chiffres. vingt-nerf

,â,t

,§§

soixonte et un , h.l

dix-huit r'J.8. quoront

cinquonte-deux

,*.t "

quolre-vingts :Ê,^â

quotre-vingt-dour"'3

.

soixonte-dou

trente-cinq

r",WZ

:35

fu

Compélence : Comprendre lo significolion des différenls chiffres d'un nombre.

02 3 4

8l Consiqne : Colorie en oronge l'étiquette qui correspond ou chiffre des dizoines et en bleu celui qui correspond ou chiffre des unités. 72

B4

9B

36


Je m' oppelle,.

E§,,ç:î,sl**.

Dote'MWl

i.!éo*.

.itA;rr"

Compélence : Eloborer menlolemenl Ie résullol de cerloins colculs od

o

9l Consiqne : Colcule

:

20+20=tÜ

l0+lO+10+3=3-3.

3o+r0= 1..D......

40+

s0 + 20

to+

2-..5..3"

AO

1O+lO+8=.P[-.§,.

=ff..A......

6o+lo=...7...C

t0+80=EÜ.

+20*4=*#

1s+10 30 + 30 =' ...6...c..... .r' ./ Compélence : ossocier l'écrilure d'un nombre el so décomposilion odditive

e2 s

101

Consiqne : Décompose en dizoines et unités

:

17:.t:ffi .t.1Ê..1 .!,Ç.È. *. ....:::. 52=:1çÈ rr 11§ ! {# t1t t ?- .â B4=Iü*:r,ü î Ifl f t:{Ü t f il+7c {ü t,1Ü r 68=1 ç

..........

43=

{t

tît*

4

{t *:{ç**

tlQr

{ --

â:

Compétence : éloborer menlolement le résullqt de cerlqins colculgçoustrqctifs

(r2

I 1l Consisne : Colcule

:

e-5=...*.

lo-5 =...5.. 20

- 4 - ..fr>{*..

1.

34


@z B 4

Compélence : effecluer des oddilions. 12) Consisne : Colcule

45 + 33

31

?B

+ 28

Fs

:

43 +11

Jr

72

+23

=gr9

Compélence : poser el résoudre des oddilions en colonnes sqns relenue

C2

repères

l3l Consigne

: Pose et colcule

:

25 + 34=

52 + 26=

Compélence : poser el résoudre des oddilions en colon nes sons ,"fenr" sons

C2 s

-È-.-

l4) Consiqne : Pose et colcule

'

12+35=

I

,, L

I I -t

a

*

:

44 + 23=

4


!'

Je m'oppetle

:.{i VATUATIONS $ième lrimestr

1C s

Compélence : répondre à des problèmes posés orolement. &

Dans une équipe, il y a L0 joueurs. 8 joueurs sont des filles.

Cornbien y a-t-il de garçons dans cette équipe ?

ll y a L5 personnes dans l'autobus. À l'arrêq 3 personnes descendent et 3 personnes montent. Combien y a-t-il de personnes dans l'autobus quand il repart ?

,a

Dans sa vitrine, le pâtissier a plac{ 4 plaques de L0 tartelettes.

Quel est le nombre total

Salomé est partie à l'école avec 10 billes. EIle en a perdu 2 à la récr'éation du matin et encore 2 à la récréation de l'après-midi.

Combien lui reste-t-il de billes æ æ @

?

4


-§,

\5 .\

Je m'oppelle

:.

Dote: fil&Ç*f,

ALUATIONS

$ième

trimestr

02 3

Compélence : se repérer et reproduire un dessin sur un quodrilloge. Consigne : Reproduis les dessins ovec to règle.

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Evaluation CP Floriane  

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