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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACÓN U.E.N "SÓTERO ARTEAGA MIGUELENA" SUBDIRECCIÒN ACADÈMICA Cagua, edo. Aragua

RESCATANDO Y FORTALECIENDO LA INTEGRACIÓN SOCIAL PARA CONSOLIDAR EL BIENESTAR AMBIENTAL-CULTURAL- EDUCATIVO EN LA SIMBIOSIS ESCUELA-COMUNIDAD

Coordinador: Lcdo. Luis Velásquez CI N° V – 16 724 330 Subdirector Académico AUTORES: Comunidad Educativa en General

Cagua, octubre de 2013


UEN Sótero Arteaga Miguelena Director Prof. Edgar Sánchez Subdirección Académica Lcdo. Luis Velásquez Subdirección Administrativa Prof. Elba Marín

Revisión General Prof. Edgar Sánchez Lcdo. Luis Velásquez

Diagramación, Diseño y Montaje Lcdo. Luis Velásquez


CARACTERIZACIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA

FINALIDADES

MISIÓN: La UEN Sótero Arteaga Miguelena como institución educativa, apuesta a la formación integral de niños, niñas y adolescentes sujetos de derecho y protagonistas activos de su propio aprendizaje, brindándoles formación de calidad desde la primaria hasta el ciclo diversificado. Educar mediante un proceso de interacción entre la familia, la escuela y la comunidad, en un ambiente

plenamente

democrático,

participativo

y

de

compromiso,

identificando y desarrollando las potencialidades de los alumnos y alumnas, respondiendo

a

sus

necesidades

y

respetando

sus

características

individuales, para así brindarles una educación de calidad con enfoque humanista

VISIÓN: La U.E.N. “Sótero Arteaga Miguelena asume como Visión Institucional el llegar a ser una institución educativa innovadora vinculada a la familia y a la comunidad que aporta a la sociedad un modelo de educación integral dirigido a niños, niñas y adolescentes, donde se integre y se desarrolle al máximo las capacidades del estudiante para optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje, basado en el desarrollo ético, académico, tecnológico, deportivo y socio-cultural de los mismos. MARCO AXIOLÓGICO QUE SE PROMUEVE U.E.N. “SÓTERO ARTEAGA MIGUELENA

Nuestra institución y cada una de las personas que hacemos vida en ella nos fundamentamos en los siguientes valores que constituyen nuestro marco axiológico básico a desarrollar:

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CARACTERIZACIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA

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Respeto a la diversidad

Tolerancia

Responsabilidad

Compañerismo

Solidaridad

Igualdad

Sentido crítico

Libertad

Honestidad

Trabajo

Justicia

Identidad (institucional y nacional)

COMPROMISOS INSTITUCIONALES: Los compromisos institucionales propuestos para el PEIC son las siguientes:  Adecuación de los elementos educativos e Institucionales de la U.E.N. “Sótero Arteaga Miguelena” de acuerdo a lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela” y a las orientaciones emanadas por el Ministerio del Poder Popular para la educación.  Incorporación de la U.E.N. “Sótero Arteaga Miguelena” a la estrategia de desarrollo endógeno en el marco de las líneas estratégicas nacionales,

caracterizada

sociocomunitario, la

por

conservación

el

desarrollo

ambiental

y el

humano

y

modelo

de

producción económico del entorno.  Garantizar el proceso de permanencia y prosecución al estudio, a los estudiantes que ingresen al plantel como un derecho humano y social.  Sistematización de la gestión administrativa para brindar a la colectividad, los servicios informativos a tiempo y adecuados.


CARACTERIZACIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA  Realización

de

convenios

asociaciones

estratégicas

Interinstitucionales y/ o gestión educativa, socio- comunitario con organismos públicos o empresas públicas o privadas.  Realización de una gestión trazada por la transparencia de sus actos.  Desarrollo de convivencias, jornadas de reflexión y actividades deportivas, culturales y comunitarias entre los actores intra y extra escuela siendo estas un medio para la integración institucióncomunidad. OBJETIVOS Y METAS: OBJETIVO GENERAL Generar acciones que promuevan la integración de la escuela en el quehacer comunitario, gestionando políticas educativas que garanticen la permanencia y prosecución de estudios de los niños, niñas y adolescentes en el sistema educativo, logrando alcanzar su desarrollo integral, que le permita la feliz convivencia con sus semejantes y el medio ambiente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Objetivo1: Integrar a los padres y representantes en el proceso de aprendizaje de sus niños mediante la creación de espacios permanentes. Meta 1: Activar mediante la participación comunitaria en talleres de Escuela para Padres. Objetivo 2: Desarrollar Estrategias, programa o planes o proyectos puntuales formativos que impulsen y desarrollen el Proyecto Educativo Integral Comunitario, que simultáneamente optimicen la calidad educativa, brindando

seguridad

escolar

promoviendo así la participación.

mediante

la

integración

comunitaria

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CARACTERIZACIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA

Meta 1: consolidación de la escuela como institución que promueve la participación, la inclusión y la calidad educativa. Meta 2: Promover los valores familiares, morales y socioculturales que nos permitan la feliz convivencia con nuestros semejantes. Meta 3: Diseñar estrategias pedagógicas innovadoras que promuevan un aprendizaje interactivo. Meta 4: Fomentar la investigación y la búsqueda de información a través del uso de la biblioteca escolar y las tics. Objetivo 3: Rehabilitar la infraestructura y el mobiliario escolar ante el deterioro paulatino que estos evidencian. Meta 1: Recuperación y ambientación de la infraestructura escolar, a través de la organización y ejecución de labores ambientalistas con los estudiantes, comunidad y el consejo escolar. Meta 2: Dotación del mobiliario escolar. Meta 3: Dar seguimiento a los proyectos de infraestructura, que garanticen el óptimo desempeño de la institución, asegurando la permanencia y la prosecución de estudios de los niños, niñas y adolescentes en el sistema educativo. Objetivo 4: Reglamentar las actividades personales y funcionales de alumnos, docentes, obreros, administrativos, Padres/representantes, vecinos, organizaciones comunitarias que hagan vida activa en el plantel. Meta 1: Actualización de Manual de Convivencia intra-escolar. Objetivo 5: Propiciar que la directiva de la Asociación Civil de Padres y representantes de la U.E.N. “Sótero Arteaga Miguelena”, ejerza un rol

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CARACTERIZACIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA

protagónico con la participación de todos los miembros de la Asamblea de Padres y representantes. Meta 1: Dar formación permanente a los padres y representantes en cuanto a su participación activa dentro de la Institución. Objetivo 6: Integrar a los padres y representantes en el proceso de aprendizaje de sus niños, niñas y adolescentes, mediante la creación de espacios permanentes durante el año escolar. Meta 1: Incorporación de los representantes en apoyo

a actividades

escolares que generen el aprendizaje de los estudiantes. Meta 2: Integrar a la comunidad en la planificación y desarrollo de actividades educativas y socio culturales, que contribuyan a la formación integral de los niños, niñas y adolescentes. Objetivo 7: Crear espacios de formación permanente e investigación orientadas a la sensibilización y crecimiento humano del personal que labora en la Institución. Meta 1: Mediante cursos, talleres, y jornadas, ampliar el proceso formativo del personal. Meta 2: Mediante la sistematización permanente, desarrollar la capacidad crítica y de reflexión de todos los actores del proceso educativo. Meta 3: Promover la Investigación como medio para modificar y mejorar nuestra realidad. Objetivo 8: Promover los valores en los y las estudiantes y demás miembros de la Comunidad Educativa para el desarrollo personal familiar y comunitario.

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Finalidades peic