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Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”. Se debe tener en cuenta que los maestros hoy por hoy son los más afectados por las políticas educativas contemporáneas la incursión de las TIC. (tecnologías de la información y la comunicación). En la educación han contribuido al mejoramiento de la calidad educativa pero han relegado un poco a ciertos grupos de maestros ya que para ellos es muy difícil pasar de los libros o textos a computadores o tabletas. En la actualidad algunos docentes deciden no utilizar las tecnologías al servicio de la educación quizás porque no tienen un buen manejo de las nuevas tecnologías o de las TIC. Esto se debe a que no han tenido la información o formación necesaria, o que no tienen suficientes recursos tecnológicos en sus aulas para poner en práctica sus proyectos educativos. Conozco el caso de algunos profesores que piensan diferente frente al uso de las TIC, dicen que son necesarias e importantes para la formación del estudiante y que contribuye al mejoramiento de la calidad educativa pero para ellos resulta mejor las relacione directas cara a cara docente--alumno y no docente--tecnología--alumno. Para ellos es mejor docente--texto—alumno. Esto para lograr una educación de calidad. “Las TIC la tomamos como como un reto frente a la educación”. Por ello debemos estar al tanto de las nuevas tecnologías, ponerlas en prácticas al servicio de la educación y contribuir a su buen uso. La educación necesita aplicar las nuevas tecnologías, para garantizar una educación de calidad y cantidad esto para disminuir la deserción escolar. Con la aplicación de estas tecnologías al servicio de la educación, el rol del maestro y del estudiante cambian, aumenta la interactividad, la colaboración y la relación entre los estudiantes y maestros, hay mayor amplitud de recursos tecnológicos en el aula que les permite utilizar diferentes herramientas y materiales didácticos aplicados al uso de las tecnologías, establece nuevos lenguajes, nuevas formas de comunicarse e investigar, el estudiante se vuelve auto formador, planificador de su tiempo, analizador de contenidos, generador de conocimientos, creador de propuestas y soluciones utilizando herramientas virtuales, en cuanto a los maestros son los mediadores de los conocimientos y


promotores del desarrollo pedag贸gicos y tecnol贸gicos.

integral

de

los

estudiantes

con

enfoques

Actividad 2 re  

Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009).

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