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U NIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA TEORÍA DEL APRENDIZAJE

LUIS GILBERTO ROSAS SALGUERO 3552-09-14600


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AUTOR: LUIS GILBERTO ROSAS SALGUERO

INGENIERO EN SISTEMAS DE LA INFORMACION Y CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

ZACAPA | GUATEMALA | 2018 Reservados todos los derechos. No se puede reproducir ninguna parte de esta publicación, ni almacenarla en cualquier sistema recuperable, ni transmitirla por ningún medio electrónico, mecánico, fotocopiado, en discos, ni de cualquier otra forma de transmisión de información, sin la previa autorización por escrito del titular del copyright.


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DEDIATORIA A mis padres, por estar conmigo, por enseĂąarme a crecer y a que si caigo debo levantarme, por apoyarme y guiarme, por ser las bases que me ayudaron a llegar hasta aquĂ­. El presente trabajo es dedicado a mi familia, a mi novia y a mis aigos quienes han sido parte fundamental para escribir este documento, ellos son quienes me dieron grandes enseĂąanzas.


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INFORME SOBRE EL AUTOR

Luis Gilberto Rosas Salguero nació en el departamento de Zacapa, Guatemala en 1990. Desde pequeño se interesó por la tecnología y el impacto que esta tiene en el ser humano. Obtuvo premios en varios niveles de su educación, como lo es el mejor promedio de Ingeniería en Sistemas de la Información en la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala en el año 2016. Graduado en ingeniería en sistemas de la información y ciencias de la computación y actualmente cursando el penúltimo trimestre de maestría en educación superior.


PRÓLOGO

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La Teoría de las Inteligencias

nuestras emociones y las de aquellos

Múltiples fue creada por el

que nos rodean, las inteligencias

psicólogo Howard Gardner en oposición

múltiples son el resultado de la

al paradigma de la inteligencia única.

combinación de diferentes tipos de

Gardner exponía que durante la vida se

inteligencia, que cada individuo

desarrollan varios tipos de inteligencia.

desarrolla de una u otra forma.

Con esta teoría, no entraba en

Cada niño puede aprender de una forma

contradicción con la definición científica

diferente y cada profesor puede enseñar

de inteligencia conocida como la

con un método distinto, según el método

capacidad de solucionar problemas o

de aprendizaje que quiera emplear o

elaborar bienes valiosos. Pero sí, con

que sus alumnos demanden según sus

las teorías sobre inteligencia centradas

necesidades.

en una única inteligencia general. Su propuesta explicaba que las

Bertrand Regader

personas aprenden de diferentes

Psicólogo educativo en Barcelona

maneras describiendo así ocho tipos de

Director de Psicología y Mente

inteligencias múltiples distintas: inteligencia verbal o lingüística, lógico-matemática, naturalista-científica, artístico-espacial, musical, físicocorporal, intra e inter personal y creativa. Del mismo modo que nuestra inteligencia emocional nos ayuda a gestionar de forma eficaz


Contenido PORTADA………………………………………………………………………………………………………………………………………1 TÍTULO…………………………………………………………………………………………………………….……………………………2 DEDICATORIA………………………………………………………………………………………………………………………………3 INFORME DEL AUTOR…………………………………………………………………………………………………………………4 PRÓLOGO………………………………………………………………………………………………………………………………………5 INTELIGENCIAS MULTIPLES……..…………………………………………………………………………………………………7 BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………………………………………………………………12


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INTELIGENCIAS MULTIPLES La Teoría de las Inteligencias Múltiples

no posee una mayor inteligencia que

fue ideada por el psicólogo

Leo Messi, sino que cada uno de ellos

estadounidense Howard Gardner como

ha desarrollado un tipo de inteligencia

contrapeso al paradigma de una

diferente. Por otro lado, Howard

inteligencia única. Gardner propuso que

Gardner señala que existen casos

la vida humana requiere del desarrollo

claros en los que personas presentan

de varios tipos de inteligencia. Así pues,

unas habilidades cognitivas

Gardner no entra en contradicción con

extremadamente desarrolladas, y otras

la definición científica de la inteligencia,

muy poco desarrolladas: es el caso de

como la «capacidad de solucionar

los savants. Un ejemplo de savant fue

problemas o elaborar bienes valiosos».

Kim Peek, que a pesar de que en general tenía poca habilidad para razonar, era capaz de memorizar mapas

Howard Gardner y sus colaboradores de

y libros enteros, en prácticamente todos

la prestigiosa Universidad de Harvard

sus detalles.

advirtieron que la inteligencia académica (la obtención de titulaciones y méritos educativos; el expediente académico)

Estos casos excepcionales hicieron que

no es un factor decisivo para conocer la

Gardner pensase que la inteligencia no

inteligencia de una persona.

existe, sino que en realidad hay muchas inteligencias independientes.

Un buen ejemplo de esta idea se observa en personas que, a pesar de

La investigación de Howard Gardner ha

obtener excelentes calificaciones

logrado identificar y definir hasta ocho

académicas, presentan problemas

tipos de inteligencia distintas. Vamos a

importantes para relacionarse con otras

conocer de manera más detallada cada

personas o para manejar otras facetas

una de las inteligencias propuestas por

de su vida. Gardner y sus colaboradores

la Teoría de las Inteligencias Múltiples

podrían afirmar que Stephen Hawking

de Gardner a continuación.


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Si quieres conocer más sobre la ► Inteligencia lingüística La capacidad de dominar el lenguaje

inteligencia verbal y cómo progresar en este ámbito, te invitamos a leer el siguiente artículo:

y poder comunicarnos con los demás es transversal a todas las culturas. Desde pequeños

"Inteligencia lingüística: ¿qué es y

aprendemos a usar el idioma

cómo se puede mejorar?"

materno para podernos comunicar de manera eficaz.

► Inteligencia lógico-matemática Durante décadas, la inteligencia lógico-matemática fue considerada

La inteligencia lingüística no solo

la inteligencia en bruto. Suponía el

hace referencia a la habilidad para la

axis principal del concepto de

comunicación oral, sino a otras

inteligencia, y se empleaba como

formas de comunicarse como la

baremo para detectar cuán

escritura, la gestualidad, etc.

inteligente era una persona.

Quienes mejor dominan esta capacidad de comunicar tienen una inteligencia lingüística superior.

Como su propio nombre indica, este

Profesiones en las cuales destaca

tipo de inteligencia se vincula a la

este tipo de inteligencia podrían ser

capacidad para el razonamiento

políticos, escritores, poetas,

lógico y la resolución de problemas

periodistas…

matemáticos. La rapidez para solucionar este tipo de problemas es el indicador que determina cuánta

¿Cómo mejorar la inteligencia

inteligencia lógico-matemática se

lingüística?

tiene.


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Los célebres test de cociente intelectual (IQ) se fundamentan en este tipo de inteligencia y, en menor medida, en la inteligencia lingüística. Los científicos, economistas, académicos, ingenieros y matemáticos suelen destacar en esta clase de inteligencia.

Las personas que destacan en este tipo de inteligencia suelen tener capacidades que les permiten idear imágenes mentales, dibujar y detectar detalles, además de un sentido personal por la estética. En esta inteligencia encontramos

¿Es posible mejorar la inteligencia

pintores, fotógrafos, diseñadores,

lógico matemática?

publicistas, arquitectos, creativos…

Por supuesto que sí. Te explicamos

¿Cómo podemos incrementar

todo lo que necesitas saber sobre

nuestra inteligencia espacial?

este tipo de inteligencia y las claves para mejorarla aquí:

Es una habilidad que se puede mejorar. Aquí tienes toda la información:

Inteligencia lógico-matemática: ¿qué es y cómo la podemos mejorar?"

"Inteligencia espacial: ¿qué es y

► Inteligencia espacial

cómo se puede mejorar?"

La habilidad para poder observar el

► Inteligencia musical

mundo y los objetos desde diferentes perspectivas está relacionada con este tipo de inteligencia, en la que destacan los ajedrecistas y los profesionales de las artes visuales (pintores, diseñadores, escultores…).

La música es un arte universal. Todas las culturas tienen algún tipo de música, más o menos elaborada, lo cual lleva a Gardner y sus colaboradores a entender que existe una inteligencia musical latente en todas las personas. Algunas zonas


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del cerebro ejecutan funciones

intuitivas como el uso de la

vinculadas con la interpretación y

inteligencia corporal para expresar

composición de música. Como

sentimientos mediante el cuerpo.

cualquier otro tipo de inteligencia, puede entrenarse y perfeccionarse. Son especialmente brillantes en este tipo de inteligencia bailarines, No hace falta decir que los más

actores, deportistas, y hasta

aventajados en esta clase de

cirujanos y creadores plásticos, pues

inteligencia son aquellos capaces de

todos ellos tienen que emplear de

tocar instrumentos, leer y componer

manera racional sus habilidades

piezas musicales con facilidad.

físicas.

► Inteligencia intrapersonal ► Inteligencia corporal y cinestésica Las habilidades corporales y motrices que se requieren para manejar herramientas o para expresar ciertas emociones representan un aspecto esencial en el desarrollo de todas las culturas de la historia.

La inteligencia intrapersonal refiere a aquella inteligencia que nos faculta para comprender y controlar el ámbito interno de uno mismo en lo que se refiere a la regulación de las emociones y del foco atencional. Las personas que destacan en la inteligencia intrapersonal son capaces de acceder a sus sentimientos y emociones y

La habilidad para usar herramientas es considerada inteligencia corporal cinestésica. Por otra parte, hay un seguido de capacidades más

reflexionar sobre estos elementos. Según Gardner, esta inteligencia también permite ahondar en su introspección y entender las razones


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por las cuales uno es de la manera

Se trata de una inteligencia que

que es.

permite interpretar las palabras o gestos, o los objetivos y metas de cada discurso. Más allá del

Por otro lado, tanto saber

contínuum Introversión-Extraversión,

distanciarse de la situación para

la inteligencia interpersonal evalúa la

desdramatizar eventos con un

capacidad para empatizar con las

impacto emocional negativo como

demás personas.

saber identificar los propios sesgos de pensamiento son herramientas muy útiles tanto para mantener un

Es una inteligencia muy valiosa para

buen nivel de bienestar como para

las personas que trabajan con

rendir mejor en diferentes aspectos

grupos numerosos. Su habilidad

de la vida.

para detectar y entender las circunstancias y problemas de los demás resulta más sencillo si se

¿Cómo mejorar este tipo de

posee (y se desarrolla) la

inteligencia?

inteligencia interpersonal.

Existen varias maneras de conocerse mejor a uno mismo. Te las hemos resumido en este artículo: "Inteligencia intrapersonal: ¿qué es y

Profesores, psicólogos, terapeutas, abogados y pedagogos son perfiles que suelen puntuar muy alto en este tipo de inteligencia descrita en la Teoría de las Inteligencias Múltiples

cómo se puede mejorar? ► Inteligencia interpersonal La inteligencia interpersonal nos faculta para poder advertir cosas de

► Inteligencia naturalista

las otras personas más allá de lo

Según Gardner, la inteligencia

que nuestros sentidos logran captar.

naturalista permite detectar,


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diferenciar y categorizar los

para la supervivencia del ser

aspectos vinculados al entorno,

humano (o cualquier otra especie) y

como por ejemplo las especies

que ha redundado en la evolución.

animales y vegetales o fenómenos relacionados con el clima, la geografía o los fenómenos de la

Hay que señalar que aunque para

naturaleza. Esta clase de

Gardner este tipo de inteligencia se

inteligencia fue añadida

desarrolló para facilitar el uso

posteriormente al estudio original

creativo de los recursos que nos

sobre las Inteligencias Múltiples de

brinda la naturaleza, actualmente su

Gardner, concretamente en el año

uso no solo se limita a los entornos

1995. Gardner consideró necesario

en los que no hay construcciones

incluir esta categoría por tratarse de

humanas, sino que estos últimos

una de las inteligencias esenciales

también podrían ser "explorados" de la misma forma.


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Referencias bibliográficas 

Gardner, Howard (1998). "A Reply to Perry D. Klein's 'Multiplying the problems of intelligence by eight'". Canadian Journal of Education 23 (1): 96–102. doi:10.2307/1585968. JSTOR 1585790.

Scarr, S. (1985). "An authors frame of mind [Review of Frames of mind: The theory of multiple intelligences]". New Ideas in Psychology 3 (1): 95–100. doi:10.1016/0732-118X(85)90056-X.

Triglia, Adrián; Regader, Bertrand; y García-Allen, Jonathan (2018). "¿Qué es la inteligencia? Del CI a las inteligencias múltiples". EMSE Publishing.

INTELIGENCIAS MULTIPLES  
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