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ADOLECENCIA CAMBIOS DE COMPORTAMIENTO Y ACTITUD

IDENTIFICACION DEL CASO ANALIS DE HECHOS COMPLETAR EL CASO ANÁLISIS DE LAS ENTREVISTAS APLICACIÓN DEL ESTUDIO DEL CASO LUISA MUÑOZ, GERALDI LEUDO, LONY ARIAS, MARÍA SALCEDO

TUTORA: LORENA KARINA BALETA


GRUPO: 301135_179 CONSTRUCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENSIA

EDICTORIAL Con la información obtenida por medio del análisis del caso durante el curso, pudimos conocer uno más de los casos en que los adolescentes afrontan problemas que en principio pueden verse como normales y de poca transcendencia pero que pueden afectarlos para toda su vida si también afectar la vida de quienes lo rodean. De allí que la psicología aplicada a los adolescentes debe desarrollarse muy profesional mente incorporando a todos los integrantes del núcleo familiar observando las falencias que ha tenido y


que han marcado al niño y luego al adolescentes

INTRODUCCIÓN En la siguiente revista se encontrarán con un enuncio que hace referencia al estudio del caso

de

Ana

una

adolecente

que

tiene

problemas de comportamiento y conducta referentes al núcleo familiar el cuales está viendo

afectado

por

dichas

actitudes

y

actividades que la adolécete está presentando frecuentemente en todo su entorno, el cual


por medio de este queremos dar a conocer los diferentes puntos de vista de cada uno respecto a los paso y parámetros que se han dado respecto al caso. La construcción de la subjetividad en la infancia

y

la

adolescencia,

pretende

el

mejoramiento de la calidad de vida, el desarrollo de un nuevo panorama colectivo en cuanto al futuro de la sociedad, aceptando estas etapas como ciclos vivenciales del individuo los cuales demarcarán el rumbo social, bajo los aspectos económicos, políticos y ambientales. Por otra parte las instituciones demarcan la identidad en primera medida del individuo reconociéndolo aportándole

como

las

un

producto

herramientas

social,

necesarias

formativas, incluyendo en la participación


bĂĄsica, para alimentar su espĂ­ritu de forma positiva.


ARTICULO 1: IDENTIFICACION DEL CASO DE ANA SITUACIÓN(ES) O FENÓMENO(S) CENTRAL(ES) DEL CASO ACTORES QUE PARTICIPAN EN EL FENÓMENO CONSECUENCIAS DE LA SITUACIÓN ETAPA EVOLUTIVA DEL PERSONAJE DEL CASO OTRO ASPECTO IMPORTANTE

“…El vino de la adolescencia no siempre aclara según pasan los años, a veces se vuelve turbio… (Carl Gustav Jung)” y simplemente es así como se encuentra Ana, una adolescente en etapa media en pleno despertar de sus conflictos identifica torios y familiares. De

qué

otra

entonces

los

manera

podríamos

comportamientos

entender agresivos,


rebeldes y autoritarios de la menor, hermana mayor de dos hermanos más e hija de una familia nuclear sino es bajo la mirada compleja y a la vez abrumadora de la etapa de “cambios y cambios” acelerados como es esta.

No hay

adolescente, que no se quiera desligar de la “dominación” de los padres y corra como carro sin freno a los brazos de quienes consideran sus ídolos y amigos, los únicos que realmente los entienden creando en su entorno familiar un caos en la convivencia; considerándose esto último el torbellino generado por los comportamientos de Ana al elegir como su amigo a un joven con el que

realmente

se

identifica

quien

además

consume sustancias psicoactivas. Precisamente, en ese devenir se imparte en la adolescente de manera autónoma el desarrollo y afianzamiento de su personalidad en donde los seres humanos buscan apoyo, se concentran en resolver el problema y se esfuerzan por tener éxito

principalmente

(FRYDEBERG

Y

LEWIS


1996). Tal vez sin saber que en este camino por recorrer

se

encontrará

con

obstáculos

y

ataduras. Sin embargo, no es de reprochar ni aplaudir el proceder de los padres (con castigos físico) pero como bien lo afirma Harris en su libro (1998) “… los efectos paternos se exageran, ya que no logran tomar en cuenta los rasgos heredables…” además

que

olvidan

que

determinante

en

reprenden

actual,

pasado.

lo

este

genética

aspecto. pero

no

Los

es

un

padres

recuerdan

el

Llegando a un punto en donde no es

posible medición alguna. social

la

de

individuo

Desde la perspectiva

Albert

Bandura

aprende

del

considera medio

que

social

el por

observación al imitar modelos. Finalmente, el torbellino adolescente irriga todos los

aspectos

del

individuo

al

ser

este

un

componente biopsicosocial, incluyéndose dentro de este grupo el campo laboral, uno que quizá en los países tercermundistas -incluidos los países


latinoamericanos- es tema de discusión ya que en muchos casos se inicia la vida laboral siendo aún niño llevando consigo el asumir rolles de adultos afianzados en la adolescencia, razón por la cual se creen conocedores de cuando existe en

su

mundo

próximo

tomando

decisiones

desafiantes, invariables e invaluables dentro de su campo de acción. Recreen entones en su imaginación la escena que vive a diario esta familia una joven adolescente de 15 años con un amigo que consume drogas, estudiante de colegio y trabajadora en su tiempo libre, ejemplo a seguir de su hermano de 14 años y de su hermana de 6 años, el padre con el objetivo de “encaminar” a su hija y alejarla de las “malas amistades” la castiga con el golpe físico

sin

lograr

tener

faltas en el actuar?

éxito.

Considerarían

Esa respuesta sólo es

posible entregarla si se entiende y se conoce el contexto

social

y

comunidad familiar.

ambiental

dentro

de

la


María Angélica Salcedo Castro.

ARTICULO 2: ÁLISIS DE LOS HECHOS Desde el caso que hemos

trabajar nos damos

cuenta que Ana es una joven que presenta todos los comportamientos que demuestra un joven a su edad como lo es la rebeldía, irresponsabilidad, desobediencia, intolerancia y agresividad, todo esto se evidencia en el comportamiento de la joven, por la falta de atención de parte de sus padres

pues

fundamental

el

núcleo

para

la

familiar

es

formación

de

la un

base ser

humano. La adolescencia es una de las etapas definitiva para

concretar

nuestra

identidad

como

integrantes de un mundo que cada vez más exige y confunde en nuestro recorrer, por lo que parte


esencial y definitiva de nuestra formación es y será siempre el entorno familiar como fuente de valores,

los

cuales

nos

ilustración personal.

rigieran

hacia

la

(La adolescencia es la

segunda oportunidad para resanar y/o elaborar todos los conflictos y/o fijaciones de todas las fases previas, ósea de la infancia "Peter Blos"). La cual

implica desvinculación afectiva de los

padres, del logro de la autonomía y la confianza en

mismos.

sensación

en

El

adolescente

tener

sus

lograr

propias

a

ideas

la sin

depender de los padres. Para conseguirlo el adolescente se rebela contra las ideas de los padres poniéndolas entre paréntesis. Tras este paréntesis acepta las normas de los padres o por el contrario, adopta normas y ética diferente (Peter Blos) Los padres deben tener vigente que son ellos los que están formando a otro ser, pues todo lo que ellos les ofrezca y les muestren así mismo actuaran en un futuro con ellos, pues los jóvenes


desde pequeños parecen esponjas que absorben todo lo que ven y reciben de parte de sus padres y personas que están hay en el momento de su formación y orientación en la crianza, pues tenemos

que

nuestros

niños

orientarlos y

en

la

adolescentes

crianza para

de

que

no

suceda lo del caso de Ana que es una adolecente que

ha

pasado

por

todos

los

cambios

de

comportamiento hacia su familia pues es una joven que vive en una crisis emocional la cual todos los adolescentes pasan por ella, creando una crisis de personalidad e identidad en ellos. Para

“Erikson”

quien

argumenta

que

los

adolescentes pasan por una “crisis de identidad” la cual dice que todo ser humano debe pasar por ella en sus diferentes etapas, pero que

debe

ser resuelta satisfactoriamente para un buen desarrollo de un yo. Es los

fundamental la adolescentes

comportamiento

que

comunicación familiar con están

agresivo

con

manifestando sus

padres

un y


entorno, pues la familia es considerada, desde diferentes ciencias como un grupo de alto valor. En ella se satisfacen importantes necesidades afectivas y materiales, y se contribuye a la formación de hábitos de conducta y valores. Marcos García, dietólogo cubano, cita: “El hogar

es

un

escenario

de

diversos

acontecimientos, los manejos inadecuados que se producen desestabilizan el buen desarrollo de la familia por lo que se exigen nuevos acuerdos para el mantenimiento de las relaciones y su funcionalidad”. La interacción familia – adolescente forma parte protagónica y directa del contexto histórico – cultural

que

adolescente.

propulsa

el

Lamentablemente

desarrollo la

familia

del no

siempre está preparada para cumplir con éxito el papel educativo que le corresponde.


La adolescencia es una etapa particularmente compleja en el per铆odo de desarrollo. En ella ocurren

transformaciones

biol贸gicas

y

psicol贸gicas significativas que unido a las nuevas exigencias sociales colocan al adolescente en una nueva posici贸n de desarrollo ARTICULO 3


ARTÍCULO CRITERIO Nº 05 APLICACIÓN DEL ESTUDIO DE CASO Metodología

de

análisis,

categorización,

análisis. La metodología etapa específica que dimana de una posición teórica y epistemológica y que da pie a la selección de técnicas concretas de investigación

(Alonso,

1977:47).

La

postura

filosófica acerca de la ciencia de la que parte el investigador, orientará su elección metodológica, es decir, lo guiará a la hora de resolver: cómo investigar bases

el

problema

racionalistas,

constructivistas,

con

de

investigación,

empiristas, un

con

pragmáticas,

sentido

crítico,

escéptico o dogmático, con un enfoque positivista o dialéctico hermenéutico, ¿es el sujeto un ente pasivo

o

constructor

del

conocimiento?

La

metodología dependerá de los postulados que el investigador considere como válidos; de aquello


que considere objeto de la ciencia y conocimiento científico, pues será a través de la acción metodológica como recolecte, ordene y analice la realidad estudiada. La metodología pretende ser una ayuda para aclarar los

mensajes, a través de la creación

de categorías

de análisis que permitan la

sistematización de los contenidos manifiestos y los

no

explícitos,

así

como

las

intenciones,

deseos y actitudes que están detrás de lo expresado y que finalmente trasmiten la posición del medio. Analizar es ejecutar las virtudes del pensamiento

y

la

inteligencia

como

son

la

meditación, el discernimiento, la aplicación de la lógica y del conocimiento o sabiduría adquiridos mediante la experiencia o el aprendizaje, y aplicarlos sobre un tema, una situación, un hecho, un sentimiento, etc., con el fin de interpretarlo

profundamente

y

poderlo

posteriormente explicar. Si el análisis indica inconvenientes, se procederá a los correctivos


que determinen la solución del caso por lo cual el análisis resultaría exitoso con su aplicación. Los padres contribuyen al desarrollo de los hijos relacionándose con ellos y utilizando estrategias de socialización. Se revisan, por ello, estudios sobre prácticas de crianza centrándonos en las clasificaciones que realizan los distintos autores sobre las prácticas, o en los distintos modos que utilizan los padres para controlar la conducta de sus hijos, para poner de relieve las diferencias entre unos padres y otros, así como los factores que inciden en estas diferencias. La adolescencia está considerada como una de las etapas de mayor estrés para los padres. Los hijos atraviesan un momento difícil, en el que la rebeldía, el inconformismo, la crisis de identidad multiplican los conflictos. La preocupación de los padres por el futuro de sus hijos, su educación, la influencia de sus amigos, que no tomen alcohol, drogas, ni hagan mal uso del sexo, se


añade al propio conflicto generacional. (Isabel Menéndez Benavente 2004) Durante la adolescencia se produce un rápido desarrollo físico así como profundos cambios emocionales que, aunque pueden ser excitantes, no obstante también pueden resultar confusos e incómodos para el adolescente como para sus padres. Ahí es donde se Podría decirse que la crianza es tanto informar como formar; más que repetir conceptos o dar instrucciones, es ir formando actitudes, valores y conductas en una persona. Es un intercambio en el cual una persona convive con otra, y a través del ejemplo la va formando y se va formando a sí misma. Fernández de Quero

(2000)

compromiso

señala

existencial

que

la

que

crianza adquieren

es

el dos

personas adultas para cuidar, proteger y educar a una o más crías desde la concepción o adopción hasta la mayoría de edad biopsicosocial.


Es así que en la actualidad se observa que muchos padres viven angustiados para expresar su impotencia ante el "nuevo" comportamiento de sus hijos adolescentes. No saben qué hacer frente a la distancia que muestran sus hijos, la casi nula comunicación que existe o la grosería a la que se enfrentan. Se viven momentos reales de angustia y en muchas ocasiones se recurre a la fuerza o violencia (verbal o física) para controlar

la

situación,

generando

cargos

de

conciencia en los padres y distancia consecuente con los hijos.


HALLAZGOS Y CONCLUCIONES HALLAZGOS:

uno

de

los

hallazgos

más

importantes en este caso de la adolecente Ana es que pasa de niña a adolescente el cual es un cambio fuerte para cualquier joven que en su niñez ha tenido problemas con su núcleo familiar y lo que esto conlleva o implica respecto al cambio físico, de colegio entorno y estilo de vida, pensamiento. Pues en todo adolecente esta es la etapa más crítica para los padres, porque por medio de esta etapa es que los jóvenes les demuestran a sus padres que ya crecieron que ya no son los pequeños que en algún momento de sus vidas durmieron con ellos y jugaban a las escondidas, pues hasta la


tonalidad de su voz cambia…. Es cuando más rebeldes se tornan y agresivos con los padres.

CONCLUCIONES : En esta etapa de la vida en la que los jóvenes pasan de la niñez a la adolescencia es muy difícil si no se tiene una buena crianza y unas base familiares sólidas, envista de que en el mundo donde habitamos hoy día está lleno de peligros y situaciones que hacen que un adolecente tome malas decisiones las cuales lo pueden llevar a la violencia, delincuencia y adiciones a las drogas siendo notable el desarrollo que ha tenido la humanidad en estos últimos años respecto a las diferentes etapas sobre la construcción social de la niñez y adolescencia, para el desarrollo de la humanidad como tal pues en este lapso de tiempo es donde estamos formando al ser humano que va hacer en un futuro.



Revista del caso