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EL Periódico de la zona - nº extraordinario junio 2006 Especial Juan Ramón Jiménez

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EL Periódico de la zona - nº extraordinario junio 2006 Especial Juan Ramón Jiménez COLABORAN C.A.E.P. ADRIANO DEL VALLE C.P. Nª Sª DEL ÁGUILA C.A.E.P. SAN JOSÉ DE PALMETE C.A.E.P. VALERIANO BÉCQUER EDITA C.A.E.P. ADRIANO DEL VALLE C.P. Nª Sª DEL ÁGUILA C.A.E.P. SAN JOSÉ DE PALMETE C.A.E.P. VALERIANO BÉCQUER MAQUETACIÓN Y DISEÑO EQUIPO DE JEFES DE ESTUDIO EDITORIAL Y COORDINACIÓN EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA EQUIPO DE JEFES DE ESTUDIO

Sumario Pág. Editorial ....................................................................................... Mis Dibujos ................................................................................ Creaciones literarias ............................................................... Investigación. Biografía de J. Ramón .................................. Investigación. Platero y yo .................................................... Investigación. Época histórica de J. Ramón ..................... Investigación. Obras de J. Ramón ...................................... Avances científicos ................................................................ Actividades complementarias .............................................. Vocabulario ............................................................................... Yo pienso, tú piensas, pensamos .......................................... Pasatiempos ..............................................................................

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EL Periódico de la zona - nº extraordinario junio 2006 Especial Juan Ramón Jiménez

EDITORIAL Querida Comunidad Educativa de los colegios: Adriano del Valle, San José de Palmete, Valeriano Bécquer y Nuestra Sra. del Águila. Qué niño o niña, en algún momento de su niñez, no ha querido alguna vez un animalito. Algunos hemos preferido un perrito, otros un gatito, o un conejo, El niño que lo conseguía era especial, admirado y feliz. Imagina, si en vez de un perrito, pudieras conseguir algo mucho más importante, algo que sin duda te haría ser el rey de tu pandilla: ¡un burro! Pero no un burro cualquiera, uno tan peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro. Seguro que ya habéis adivinado a quién dedicamos este número especial del Periódico de la Zona. Claro que sí, se trata de nuestro Premio Nóbel de literatura: Juan Ramón Jiménez. Y es que aunque su obra poética es amplia todos nosotros, cuando niños, y casi con toda seguridad nuestros alumnos e hijos, hemos tenido un afecto especial por este burrito, y hemos deseado alguna vez algo así, incluso Juan Ramón, en su infancia, soñaba con algo así, cuando miraba a través de los enormes balcones de la vieja casa donde vivía. Y fue por ello cuando, ya en su madurez, escribió esta maravillosa obra: “Platero y yo”. Os deseamos que la lectura de las páginas siguientes os permita sentiros como el niño o la niña más importante de la pandilla, y conseguir disfrutar de la belleza literaria Y, no se sorprendan, si en estos días sus hijos, nuestros alumnos, llegan a casa diciendo “¡papá quiero un burro!”

El Equipo de Redacción

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EL Peri贸dico de la zona - n潞 extraordinario junio 2006 Especial Juan Ram贸n Jim茅nez

MIS DIBUJOS

C E I P A D R I A N O D E L

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V A L L E


EL Periódico de la zona - nº extraordinario junio 2006 Especial Juan Ramón Jiménez

MIS DIBUJOS Mario 4 años Fernando 4 años

Ismael 5 años

Nayara 5 años

Sara 1ºB

Paula 1ºB

C E I P Nª Beatriz 2ºA

María 2ºA

Sª D E L

Nerea 2ºB

Carmen 2ºB

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Á G U I L A


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MIS DIBUJOS

Alba - 5 años Carmen María - 5 años

José Manuel - 5 años Lulú - 5 años

C E I P S A N

Mª José - 5 años ILUSTRACIÓN DE UN POEMA DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

Marina - 5 años

“ARIAS TRISTES” (1903) Para dar un alivio a estas penas que me parten la frente y el alma me he quedado mirando a la luna a través de las finas acacias.

D E

En la luna hay algo que sufre entre un nimbo divino de plata, hay algo que besa los ojos y que seca llorando las lágrimas. Yo no sé qué tiene la luna que acaricia, que duerme y que calma y que mira en silencio a los tristes con inmensas piedades de santa. Y esta noche que sufro y que pienso libertar de esta carne a mi alma, me he quedado mirando a la luna a través de las finas acacias. Juan Ramón Jiménez

J O S É

J. Pedro Palomares 6ºB

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Paloma Romero Mejías 2ºB

P A L M E T E


EL Periódico de la zona - nº extraordinario junio 2006 Especial Juan Ramón Jiménez

MIS DIBUJOS

C E I P V A L E R I A N O

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B É C Q U E R


EL Periódico de la zona - nº extraordinario junio 2006 Especial Juan Ramón Jiménez

CREACIONES LITERARIAS Había una vez una historia que me contaron cuando era yo chica. ¿Queréis que os la cuente?, ¿sí?, pues dice así: Un hombre que se llamaba Manuel y era alto como una jirafa, era guapísimo, tenía los ojos azules, era rubio y sus ojos eran grandes como una goma, pero había una cosa que deslumbraba en él, sus dientes, eran blancos como el algodón y eran muy fuertes, pero para él lo más importante era su burro, que era su mascota. Su burro era fuerte como un roble. Sus ojos eran redondos como el sol y de un bonito color marrón. Su hocico era alargado y redondeado y en él deslumbraba algo que eran sus pezuñas, eran negras como el tizón. Pero el hombre, Manuel, todavía no le había puesto nombre y le puso Rocinante y le dijo: -Rocinante, ¿vamos al pueblo en busca de aventura y pareja? Y los dos se fueron destino al pueblo. Cuando llegaron el burro se puso muy malo y en vez de ir en busca de aventuras, se fueron al hospital y le dijo el médico: -Tu burro no tiene nada, sólo que está muy cansado. Y él le dijo: -Ah, vale, muchas gracias por decirme lo que tiene Rocinante. Y fueron en busca de una posada para descansar y cuando llegaron le dijo Manuel: -¿Tiene usted alguna habitación libre? y el posadero le contestó: -Claro que sí, tome su llave, es la número nueve. Cuando llegaron había en esa habitación muchos libros, y no eran libros cualquiera, eran libros de poesía, y la que más le gustó fue ésta: “Por un beso de tu boca sexto pensamiento dos caricias te daría, siete veces te diría tres abrazos que demuestran las ocho letras de un te quiero cuatro veces mi alegría y en la por nueve veces por ti vivo quinta sinfonía de mi y diez veces por ti muero Y cuando estaba asomado por la ventana pasó la mujer que quería. Ella también lo quería a él, además ella tenía una burra preciosa. Manuel y Rocinante salieron a conocerla, y Manuel le dijo: -¿Cómo te llamas? -Yo me llamo Lucía, ¿y tú? -Manuel, y tu burra ¿cómo se llama? -Se llama Cleo, ¿y tu burro? -Mi burro Rocinante. He tenido una idea, ¿salimos a pasear los cuatro? -Vale, me parece genial. Manuel, Lucía y sus dos burros se fueron a buscar aventuras a la ciudad y a comprarse un coche. Cuando llegaron las diez fueron a un hotel, no era de cinco estrellas, ni mucho menos, pero era precioso, tenía hasta cama para los burros. Al día siguiente fueron a la casa Fiat y se compraron un cuatro por cuatro descapotable, se fueron al pueblo y se lo enseñaron a tod@s sus amig@s y se quedaron pasmad@s y él dijo muy fuerte a todo el mundo: -¡Estáis invitados a mi boda en la ciudad! ¡Será dentro de un mes!. Un mes más tarde fue la boda y la iglesia estaba repletita de gente, ¡ah, que se me olvidaba! el burro y la burra también se casaron y el convite fue grandísimo y precioso. Y colorín, colorado los cuatro se han casado. Estela Camacho (4ºA)

Platero, Platero, Te gusta la biblioteca porque eres un poeta, como me gustó a mí conocer tus poemas. Tu vida Juan Ramón fue escribir poesía y conseguiste que yo hiciera este poema.

Las aventuras en Moguer Hace muchos años en Moguer hacía un día precioso y soleado. Don Juan Ramón, un hombre apuesto y elegante, necesitaba Un burro, pero no había burros en Moguer, nada más que había uno, Platero, que era suave, peludo y sedoso, pero era de su mayor enemiga, Zenobia. Se acercó a su casa, pero ese día estaba tan bella, sus ojos marrones le llamaron la atención, pero ella quería ser su amiga, porque no sabía que él la odiaba. Juan Ramón se enamoró de ella sin darse cuenta y fueron novios dos meses, se casaron y Zenobia le dijo a Juan Ramón que estaba embarazada y tuvo un hijo precioso y fueron felices para siempre con su bello burro. Y esta fue una de las aventuras que sucedieron en Moguer. 5º B

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C E I P A D R I A N O D E L

V Lorena Moreno A L L E


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CREACIONES LITERARIAS El amor verdadero

Novia del campo, mariposa, Que estás abierta Mariposita, mariposa. ¿Quieres pasear conmigo? Te daré toda mi alma Tendrás toda la plata Te daré el agua Toda mi agua en casa.

Te echo de menos en el Fondo de mi corazón Y espero que tú también me eches de Menos Como te estoy echando yo. Ahora estoy llorando por tu amor Y me duele mucho el corazón. Yo sé que tú me amas, Como también te amo yo.

Frº José Rdgz 5ºA

Alba Jiménez, 6ºA Los miedosos ruidos Mañana, sol y fresas Todo el pueblo se ha despertado, Fresas, cielo azul… Las madres Están despertando a los niños.

Hay ruidos en las calles, De objetos de madera, Que suenan en las calles En una luna llena. Y cuando llega El día se nos Alivia la pena.

De la cara de las casas Vienen cantares dolidos, Cantares que van riendo No sé qué nuevos idilios…

Joaquín Machuca 6ºA Abel Gamero 5ºA

Arriba habla el loro, Abajo ríe el toro, arriba y abajo tengo un tesoro.

¡Qué tranquilidad Rosada Por el campo, a la mañana! A galope, va mi alma ¡Qué tranquilidad Rosada!

Mueve la rama El viento A la rosa mueve el tallo, Arriba y abajo Canta el gallo.

La suave brisa del agua Dulce acaramelada, Le refresca el corazón La suave brisa del agua.

C E I P Nª Sª D E L

A galope, va mi alma ¡Qué tranquilidad Rosada!

Todos los alumnos de 5ºA Campos llenos de flores, Noches llenas de estrellas, días llenos de nubes, ¡qué alegre me encuentro el lunes!

José Luis 5ºA

Beatriz 5ºA

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CREACIONES LITERARIAS Platero y yo Platero es un burrito de piel algodonosa. Cuando llegó a una pradera sintió hambre y quiso probar alfalfa, pero se dio cuenta de que no era alfalfa normal, sabía a ajo. Entonces el Espíritu de la Ciencia le dijo que era alfalfa transgénica y que tenía efectos secundarios. Platero preguntó: - ¿Qué efectos secundarios? Y el Espíritu de la Ciencia respondió: - Provoca caída de pelo y orejas de cerdo. Por fin, cuando llega a un bosquecito, la tranquilidad se interrumpe por el “sonido” de las carreteras, los campos de golf, etc. Después encuentra un arroyo, pero antes de poder beber se da cuenta de que está contaminado. Platero pregunta: Cristian Reyes Barragán - ¿Por qué está contaminada? 4ºB Y el Espíritu de la Ciencia respondió: - Por las fábricas, otro fabricante la ha fastidiado. Aunque Platero era un burrito, le gustaba la playa y chapotear sobre ella, pero los bloques de pisos se lo impidieron. Entonces Platero, muy apenado, se da cuenta de que es un burrito que sólo sueña, sueña, sueña... Manuel Martel Pérez - 5ºA EDUCACIÓN INFANTIL

C E I P

¿Qué saben los niños/as de Educación Infantil de Juan Ramón Jiménez y Platero? De Juan Ramón Jiménez: -El hombre de Platero (Miguel Ángel, 3 años). -Nació en unas casas blancas de Moguer (MªJosé, 5 años). -Era un hombre que cuidó a Platero. (Carmen Mª 5 años) -También cuidó a una cabrita y a un perrito.(José Manuel, 5 años). -El que escribía cuentos de Platero. (Erika, 4 año y Bea, 5años). -Tenía un burrito que se llamaba Platero.(AntonioRuiz, 4 años). -El de Platero y yo. (David Manuel, 4 años). -Tenía un cuaderno en el que escribía y leía a Platero. (Cristina, 4 años). -Tenía barba y bigote e iba vestido de negro. (Alba García, Miguel y José, 5 años). De Platero: -Era un burrito. (Samuel, 3 años y Elio, 5 años). -Tenía los ojos grandes como un pozo, negros como el carbón y era suave como el algodón. (Verónica, 4 años, José y Miguel, 5 años). -Era un burrito chiquitito que comía muchas frutas: mandarinas, uvas… (Cristian, 4 años). -Era de color gris. (Maite, 5 años). -Montaba a los niños del pueblo. (Triana, 5 años). -Le gustaba oler las flores. (Gisela, 3 años).

Fui el sábado 29 de abril, con mi madre y con mi padre a la casa de Juan Ramón Jiménez y vi a Zenobia en un vídeo. Estaba en Moguer. Me gustó mucho. Mª José - 5 años Al principio estábamos muy nerviosos porque no sabíamos qué nos podía tocar. Casi todos queríamos tener el papel de Juan Ramón Jiménez. El último papel, el octavo, no lo quería coger nadie, porque era muy largo, pero al final lo cogió un niño. Después empezamos a hacer grupitos de niños y niñas. Los lunes, martes y jueves ensayábamos en una sala muy grande, con todos los niños del teatro y con el maestro Antonio. Después, cuando nos sabíamos los papeles, empezamos a ensayar en el escenario. El teatro nos está gustando a todos los niños y niñas que participamos. Por lo menos, eso es lo que yo creo.

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S A N J O S É D E

P A L M Macarena del Rocío García, 5ºB E T E


EL Periódico de la zona - nº extraordinario junio 2006 Especial Juan Ramón Jiménez Este escritor andaluz escribió versos de luz. Nació en una noche fría en Moguer, pueblo blanco. Jugaba sin alegría, sólo en aquel banco. Enfermizo y delicado se fue a ser abogado. En Madrid con su carpeta se hizo un gran poeta. Escribió sobre Platero, que era un burro peludo. Se casó con Zenobia y con la guerra que había, tuvieron que viajar para poder trabajar. Fue premiado. Cómo un buen escritor recibió ilusionado El Nobel ¡Qué escritor!

CREACIONES LITERARIAS PLATERO SE VA AL PRADO Un día Platero y Juan Ramón Jiménez fueron al prado verde y vieron una torre donde había tres guardias y banderas. Platero quería entrar en la torre porque vio un cuadro de una burrita. No podían entrar porque no le dejaban pasar a los burritos. Juan Ramón Jiménez lo intentaba convencer de que sólo se trataba de una foto. Platero se quedó tres días sin comer y sin dormir. A Juan Ramón Jiménez se le ocurrió una idea: vestir a Platero de mujer. Así pudieron entrar en la torre. Allí había tres burritas. Platero se enamoró de la rubia y las otras dos burritas se casaron con dos burros y Juan Ramón Jiménez se casó con la princesa de la torre. 2º B

3º B Doraimon y Platero Se conocían desde chico y eran muy amigos. Un día Platero se levantó, se miró al espejo y quería ser un caballo blanco. Entonces fue a llamar a Doraimon y le dijo: -Transfórmame en un caballo blanco. Doraimon lo hizo, pero ya sus amigos no querían jugar con Platero porque era presumido. Entonces se dio cuenta que era mejor ser bueno y cariñoso, que guapo y presumido. Le pidió a Doraimon que lo convirtiera otra vez en el burro Platero 2º A

PLATERO Y ALICIA Había una vez un campesino que vivía en una vieja cabaña con su hija y un burrito llamado Platero. La hija del campesino, que se llamaba Alicia, iba siempre a comprar con su burrito Platero. Un día iba por una senda con la mala suerte de que Platero se dobló una pata. Alicia se encontró con el lobo feroz, pero éste no la ayudó porque tenía que buscar a Caperucita Roja. Se encontró a los Tres Cerditos, tampoco le ayudaron porque iban a hacer sus casas. De repente se encontró con un duende que le dijo: - Si aciertas mi nombre se la curaré. Con tan buena suerte que lo acertó y el duende al burrito curó. Colorín, colorado, este cuento se ha acabado. 2º A

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UNO NUEVO EN LA FAMILIA Érase un burrito que se llamaba Platero. Era muy blandito y cariñoso, siempre estaba con una sonrisa. El dueño se llamaba Juan Ramón Jiménez, era muy cariñoso con Platero. Un día fueron a un campito y encontraron un agujero. Se metieron y llegaron a una isla. Caminaron y caminaron. Se encontraron con un huevo. Era un huevo blanco que estaba a punto de nacer. Juan Ramón dijo: -Nos lo vamos a llevar porque no hay nadie. Se lo llevaron. Fueron al lado de una palmera a descansar un minutito. Escucharon un ruido. Eran los cazadores. Juan Ramón preguntó: -¿Qué queréis? Los cazadores respondieron: -Queremos ese huevo. Juan Ramón y Platero huyeron, fueron hacia el agujero y lo taparon. Se fueron a casa a comer y nació un precioso dinosaurio del huevo. Era un teranosaurio tesrets. Rápido, Juan Ramón le dio una pechuga de pollo y tranquilamente se la comió. 2º B

C E I P V A L E R I A N O B É C Q U E R


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INVESTIGACIÓN: BIOGRAFÍA DE JUAN RAMÓN

Juan Ramón Jiménez: La vida de un poeta L@s alumn@s de las Aulas de Apoyo a la Integración nos explican con sus dibujos la vida del poeta andaluz Juan Ramón Jiménez.

C E I P A D R I A N O D E L

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INVESTIGACIÓN: PLATERO Y YO

PLATERO Y YO “Platero y yo” es una narración lírica de Juan Ramón Jiménez (1917). Consta de 138 poemas en prosa: juegos del anochecer, eclipse, la miga, las brevas, la púa… que recuerdan la vida y la muerte del burro Platero y el paisaje de Moguer, el pueblo donde vivió Juan Ramón.

“Platero y yo”, es la obra más universal de Juan Ramón Jiménez. Es uno de esos libros que encierra los más hondos secretos del alma humana. C E I P

Hay gente que dice que el burro es el animal más tonto del planeta, sea el burro que sea. Pero yo creo que Platero, por muy burro que sea en el sentido del animal, nos ha llenado de amor, amistad y felicidad. Sobre todo a su dueño, Juan Ramón Jiménez, que nunca lo olvidará, porque para él este animal es muy especial.

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Ana Mª Gómez 6º B - 13 -

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INVESTIGACIÓN: ÉPOCA HISTÓRICA DE J. RAMÓN ESPAÑA 1900 arranca de la meditación nacional promovida por la pérdida de las últimas colonias y recorre la trayectoria española hasta la dictadura de Primo de Rivera. Ese discurso que establecía el “dolor de España” y desembocaría, a mediados de siglo, en la consideración de “España como problema” dio lugar a una tupida literatura que inundó la conciencia española señalando cómo debía proyectarse ésta hacia el futuro. Años más tarde, a partir de la caída de la dictadura franquista, la Constitución de 1978 definiría un modelo de nación española, como un gran acuerdo entre ciudadanos, especialmente para aceptar sus diferencias. No era una España construida sobre la sensación de pérdida ni sobre el rechazo del distinto sino sobre la voluntad de construir una sociedad con leyes y garantías, basada en la trinidad laica razón, individuo y sentido universal . En aquella hora, en que toda una España, con sus gobernantes y gobernados se ponía en cuestión, la cultura vivía, sin embargo, una vida pletórica como no había disfrutado desde el siglo XVII. Una segunda edad de oro de las letras y las artes alivia el infortunio político mientras las ciudades se trasforman, la economía despierta y la abundancia de novedades hace que los españoles adquieran el convencimiento de que lo que ocurra a partir de 1900 en nada se parecería al siglo dejado atrás. Esta es la Época que le toca vivir a JUAN RAMÓN JIMÉNEZ, y que se refleja en casi toda su literatura, y sobre todo en algunos de sus libros como los poemarios: Almas de violeta (1900) y Ninfeas (1900). En esta época se hace gran amigo de los hermanos Manuel (1874-1947) y Antonio Machado (1875-1939), el dramaturgo Jacinto Benavente (1866-1954) y Ramón María del Valle Inclán con los que organiza tertulias literarias. Entre algunas de estas tertulias, viaja a su pueblo natal, Moguer, en Huelva, pueblo cargado de tradiciones y costumbres populares, viajes que le llevan a escribir la obra por la que es conocido mundialmente: “Platero y yo”. Miriam Domínguez Tristancho Mª Reyes Gutiérrez Fernández 6º A ÉPOCAS DE JUÁN RAMÓN JIMÉNEZ Al escritor Juan Ramón Jiménez se le reconocen tres épocas en su literatura. A saber: Época sensitiva (1898-1915) En esta primera época Juan Ramón Jiménez se fija mucho en el poeta sevillano Gustavo Adolfo Bécquer y en el poeta modernista, nicaragüense Rubén Darío. También hay en sus versos huellas de autores simbolistas Franceses, ya que leyó muchos a estos escritores mientras estuvo internado en el sanatorio de Burdeos. El universo poético de la primera época de Juan Ramón está formado por sueños amorosos, sentimientos debidos a la contemplación del paisaje, ecos de delicada musicalidad y agridulces sensaciones melancólicas y a la soledad y a la muerte. Época intelectual ( 1916-1936) En esta otra época Juan Ramón influenciado por su mujer Zenobia conoce la literatura inglesa escribiendo libros como “Diario de un poeta recién casado” que muchos años después volvió a reeditar con el nuevo titulo de “Diario de poeta y mar”

C E I P S A N J O S É D E

Época suficiente o verdadera (1937-1958) En esta época escribe “Romances de Coral Gables ” ; aparecen nuevos argumentos novedosos en las obras de Juan Ramón Jiménez, como la nostalgia y melancolía por su pueblo Moguer. Escribe el libro titulado “Espacio” que se publicó después de que el poeta abandonara el hospital de Miami del que pensaba que no iba a salir nunca, debido a una depresión que tuvo. En este tiempo lo que escribe oscila entre el éxtasis místico y la angustia y la desolación. Así escribe su mayor obra titulada “Dios deseado y deseante”. Aunque es más conocido por su libro “Platero y yo”. Leticia Muñoz Núñez -

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INVESTIGACIÓN: oBRAS DE JUAN RAMÓN

Debemos distinguir tres etapas en la obra de Juan Ramón Jiménez. En su primera etapa conocemos que había leído a Gustavo Adolfo Bécquer. Le había gustado mucho leer a este poeta sevillano. De él aprendió que debía de escribir con sencillez y con claridad para que todo el mundo que lo leyera lo entendiera. También había leído a Rubén Darío. Este poeta escribía expresando sus sentimientos. No le importaba la realidad, sino lo que le hacía sentir. Empleaba muchas palabras para expresarse. A esto se le llama riqueza de vocabulario. Escribe poemas con versos cortos y con palabras sencillas. Utiliza muchos adjetivos que nos hablan de los colores de las cosas que habla. Las palabras esdrújulas son sus favoritas porque al leerlas tienen más musicalidad que las llanas. Los momentos del día o las estaciones del año aparecen en su obra como agradables o desagradables. Nos cuenta cosas que pasan durante el amanecer o el atardecer, en la primavera o en el verano. No le gusta el invierno, le causa tristeza. De esta época son sus dos libros: Ninfeas y Almas de Violeta. Segunda etapa: En este momento influye en su vida el viaje a América y el enamorarse de Zenobia. “Diario de un poeta en Nueva York” es la obra más importante de este momento. Escribe con palabras bellas. Deja de usar los adjetivos relacionados con los colores. Ahora sus versos son libres, no hay la musicalidad de la primera etapa. Parece que escribe en prosa, aunque con la forma de una poesía. Su tema central es el deseo de salvación. Está preocupado por la muerte. Se esfuerza continuamente por alcanzar la eternidad. Es un diario personal del autor en el que con gran emoción nos cuenta todo lo que contempla. Zenobia Camprubí Podemos decir que todo lo ve con tristeza, con melancolía.

C E I P

Tercer etapa: Ahora vive en el exilio, en América. Se siente muy triste. Se alegra cuando viaja a Argentina. Escribe un poema en 1941 “Espacio” que es muy importante en su vida. Acababa de salir de un hospital en Miami donde había estado ingresado, estuvo muy enfermo. En este poema escribe cosas relacionadas con sus recuerdos. Nos cuenta lo que le había pasado en su infancia, juventud, los amigos que tuvo, los sucesos de la guerra, las enfermedades. Otras obras son: “Animal de fondo” y “Dios deseado y deseante”. Platero y yo: Es su obra más conocida.. Nos cuenta la historia de un burrito y el poeta. Es una historia sencilla. Los relatos son cortos. Al leerlos podemos aprender muchas palabras que nos Ayudarán a hacer buenas descripciones y narraciones. 6º A

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AVANCES CIENTÍFICOS

Einstein y la teoría de la Relatividad Ésta nos dice que cada cuerpo tiene un tiempo especial y este tiempo está en referencia con la persona que lo remite. También habló sobre la distancia espacial entre dos puntos, que está relacionada con el sistema de referencia que se use. Esto hizo cambiar completamente los estudios de Física y de otras materias. El Universo deja de ser infinito y estático y se convierte en algo finito y dinámico. Einstein también dijo que la energía y la materia están directamente ligadas. Este principio sirvió para que se desarrollara la física nuclear que ha dado lugar a las bombas atómicas y a las centrales nucleares o medicina nuclear. Las aplicaciones científicas de las teorías de Einstein han marcado una etapa muy importante del siglo XX, llegándose a hablar de Era Nuclear. La medicina nuclear Se basa en la introducción de un isótopo radiactivo por diferentes vías para que se distribuya por el organismo. Pasado un tiempo, una cámara anota la radioactividad del órgano que se estudia y se obtienen una imágenes llamadas Gammagrafías. Los médicos especialistas saben interpretar estas fotos y así pueden saber si un órgano funciona correctamente o tiene algunas deficiencias. Un isótopo de un elemento químico se caracteriza porque varía el número de neutrones del núcleo. Pueden ser estables o radioactivos. Los que se utilizan en medicina son artificiales y proceden de reacciones nucleares que tienen lugar en reactores nucleares. Pueden ser con estructura simple como los yoduros o compleja como los radiofármacos, que se suelen tomar por vía oral o intravenosa. Son detectados porque emiten radiaciones. El Cine Louis y Auguste Lumière, los hermanos Lumière, son considerados históricamente como los padres del cine. Inventaron el cinematógrafo (considerado el primer aparato de cine) basados en el kinetoscopio de Tomas A. Edison.

La industrialización del automóvil En 1908 en los EE.UU. el empresario Henry Ford comienza a fabricar el automóvil denominado Ford modelo T el cual será el primer vehiculo en su tipo producido masivamente en el mundo. Cinco años mas tarde Henry Ford inventará la linea de montaje mecanizada para su planta de automóviles; ya que la demanda estaba rebasando sus posibilidades de producción.

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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Moguer y Juan Ramón Hoy, día 18 de Abril, los alumnos de 6ºA y 6ºB hemos ido a Moguer para ver la casa-museo de Juan Ramón Jiménez. En la casa-museo está la habitación de Juan Ramón con su ropa. También hemos visto su pasaporte, cámara de fotos, telegramas, pinturas de Juan Ramón o de otros pintores amigos suyos y libros escritos por él, entre ellos, “Platero y yo” en varias lenguas. Juan Ramón se casó con Zenobia. Ella también pintaba bien. Además sabía varios idiomas como inglés, alemán… Hemos visto sus vestidos, bolsos, monederos, zapatos… Ya fuera hemos visto algunos monumentos dedicados a Zenobia, Platero… y bastantes azulejos en los que decían siempre algo de Juan Ramón. El libro más conocido de todos los que escribió es “Platero y yo”. Zenobia murió de cáncer y Juan Ramón falleció tres meses después de recibir el premio Nobel de literatura. Yo os aseguro que si vais no os arrepentiréis. Paula Hinojosa 6º A

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VOCABULARIO Perro chico: Moneda de cobre de 5 céntimos de primeros del siglo XX.

Onza: Moneda de 27 gramos de peso que se acuñó en Segovia, Madrid, Sevilla, Burgos, Pamplona y Mallorca. También es una medida de peso utilizada en la Antigua Corona de Aragón. Anteojo: Instrumento óptico para ver objetos distantes que se compone de dos lentes: una colectora de la luz y otra amplificadora. Grupa: Parte superior y posterior de las caballerías, donde se montan las mujeres de flamenca cuando pasean a caballo por la Feria o van al Rocío.

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1 Completa el crucigrama: 1. Parte superior y posterior de las caballerías 2. Instrumento óptico 3. Moneda de cinco céntimos 4. Moneda de 27 gramos

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VOCABULARIO En Andalucía es un colegio de Educación Infantil

Asnos a los que han atado las patas delanteras para que no se muevan demasiado

Puesta de sol

Barandilla de piedra de un pozo

Grupo formado por un torero, sus banderilleros y sus picadores

Mote de un vecino curioso de Moguer que vestía siempre de verde

C E I P Nª Sª

Burrito de pelo gris plateado Coche de caballos de dos ruedas

Pan grande que pesa más de un kilo

Huerto con variedad de flores y árboles frutales

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VOCABULARIO Cuadra: Lugar preparado para recoger y guardar animales José Pedro Palomares Fernández - 6ºB

Higuera: Árbol frutal, de sabia láctea y hojas grandes y lobuladas. José Carlos Jiménez Valdés - 6ºB Casucha: Casa vieja y desvencijada, con mal aspecto. Miriam Ángeles Lara y Samara Abreu Torralbo - 6ºB

Naranja mandarina: Fruta muy tierna, a la que se le quita la cáscara muy bien y tiene mucho zumo. Juan Miguel López Rodríguez - 6ºB

C E Grupa: Parte posterior del lomo de un caballo. I Coz: patada violenta hacia atrás de una o ambas patas traseras de un animal cuadrúpedo. P “Platero le había rozado la grupa a un fino potro tordo con su boca y el potro le había respondido con una rápida coz”. 4ºB

Noria: Máquina que se utiliza para sacar agua de un pozo. “Cuando entre un olor a naranjas, se oye el hierro alegre y fresco de la noria, platero rebuzna y retoza alegremente”. 4ºB

Serón: Cesto grande de esparto que se coloca sobre los animales de carga para transportar mercancías. 4ºB

Tragaluz: Ventana pequeña abierta en el techo o en la parte alta de una pared, para dar luz a una estancia. 4ºB

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EL Periódico de la zona - nº extraordinario junio 2006 Especial Juan Ramón Jiménez

VOCABULARIO ALGODÓN Planta cuyas flores al madurar se convierten en cápsulas con semillas envueltas en una fibra blanca. Planta con flores como copos de nieve que se usa para curar las heridas.

ÁMBAR Resina endurecida y convertida en fósil. Uno de los tres colores de los Semáforos, indica precaución.

CASUCHA Casa vieja y pequeña. Casa pequeña y muy estropeada.

ALFORJA Saco doble que se lleva al hombro o sobre el lomo de la caballería. Especie de bolsa que se utiliza para meter comida u otros objetos.

OCASO La desaparición del sol por la línea del horizonte. Cuando el sol se esconde detrás del horizonte.

MARCHITAR Secar, perder frescura una planta. Cuando las flores se ponen feas.

PALPITACIÓN Latido rápido y fuerte del corazón. El corazón late acelerado.

VELO Tela fina y transparente que se usa para cubrir la cabeza y cara de las mujeres. Tela para cubrir la cara.

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EL Periódico de la zona - nº extraordinario junio 2006 Especial Juan Ramón Jiménez YO PIENSO, TÚ PIENSAS, PENSAMOS: ¿CÓMO CREES QUE DEBERÍAN CUIDARSE LAS MASCOTAS? Los/as alumnos/as de 6º A opinan que: · Tenemos que alimentarlos. · Mimarlos, tratarlos bien y con cariño, acariciarlos. Hablarles con cariño. · Llevarlos al veterinario si están enfermos o si hay que ponerles vacunas. · Nunca abandonarlos, ni maltratarlos de ninguna manera · Sacarlos a pasear. Llevarlos por la calle con correa y cuidar que no los atropelle algún vehículo. · Cuidarlas cuando están preñadas. · Cuidar su higiene, bañarlos. · No permitir que pasen frío o calor. · No permitir que ensucien la vía pública, hay que educarlos para que hagan las necesidades en casa o recoger los excrementos si lo hacen por la calle. · Jugar con ellos para que no se aburran. En la clase de 3º han pensado que además a las mascotas hay que: · · · · · ·

Taparlas cuando hace frío. Darles de comer. Tratarlas con mucho amor, queriéndolas mucho. No pegarles ni maltratarlas. No hacerles daño Enseñarles cosas buenas. Cortarles el pelo, cepillarlas, limpiar sus jaulas (pájaros).

La clase de 4ºA añade que: · Jugar con ellos/as todos los días. · Adiestrarlos, hablándoles, chillándoles o dándoles pequeños golpecitos. · Llevarlos al parque para que se relacionen con otros. · Hacerle una casa para que viva en ella. · Coger cualquier animal, curarlo, llevarlo a la perrera o soltarlo si es un pájaro. · Castrar a las perras una vez hayan sido mamás. · No echar a pelear a los animales. · Dar o regalar a los cachorros y no matarlos. · Tratar a cada animal como le corresponda. · Prohibir la caza, saliendo en manifestaciones con un cartel. · No matar a los animales porque ellos no nos han hecho nada a nosotros. · Vivir de las frutas y verduras y no matar animales. · Si hacen cacerías, llevar la carne a las carnicerías. Y la clase de 4ºB nos explica que: · Hay que ser firmes con ellos y también darles cariño. · Hay que estar pendientes de las vacunas. · Hay gente que los trata mejor que a las personas , eso no puede ser. · No se les puede abandonar, ellos no lo hacen. · Hay que darles de comer y sacarlos a la calle para que hagan pipí y caca. · Hay que recoger con unas pinzas las cacas que echan y meterlas en una bolsa. · Los animales hay que dejarlos en el campo, allí tienen lo que necesitan. · No deberían dejar meter a los perros en los pisos con las personas. · Hay que cuidarlos bien, pero no creer que son personas.

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Mi hámster se llama Hamtaro. Tiene una rueda para que corra y una casita de juguete. Cada 15 días lo saco de la jaula y lo limpio todo. Después le echo más comida y lo meto otra vez. Nadia 4ºA

A los peces hay que darles de comer tres veces al día para que estén sanos. Enrique 4ºB

Requieren los mismos cuidados que nosotros: darle agua, comida, hacer las necesidades, dormir, lavarlos, acariciarlos, jugar con él y darle amor. 4ºB - 23 -

Yo tengo una tortuga. Le doy camarones secos de comer, le cambio el agua todos los viernes, juego con ella y le hablo. Miguel Ángel 4ºA

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EL Periódico de la zona - nº extraordinario junio 2006 Especial Juan Ramón Jiménez YO PIENSO, TÚ PIENSAS, PENSAMOS: ¿CÓMO CREES QUE DEBERÍAN CUIDARSE LAS MASCOTAS? Las mascotas necesitan cariño. Debemos darles riquísima comida para que se alimenten. Si la mascota es un perro, la sacaremos de paseo por el parque. Le haremos una caseta en el patio para que no se moje. Debemos tener un cuidado especial con las mamás preñadas y los cachorritos. Me llamo Valentina Echeveri Vélez. Estoy en 2ºA Las mascotas son para sacarlas a pasear, cuidarlas, tratarlas bien, con cariño, porque son como uno más en la familia y no se deberían maltratar. Samara Abreu Torralbo, 6ºB

Yo creo que se debería lavar a los animales de vez en cuando, echarles comida, cepillarlos, echarles paja y no maltratarlos. Leticia Muñoz Núñez, 6ºB

Dándoles comida, sacándolas a pasear, lavándolas y jugando con ellas. Miriam Ángeles Lara, 6ºB

Beberían tratarse muy bien y no maltratarlos y cuidarlos y bañarlos y también darles de comer todos los días y no abandonarlos. Juan Miguel López Fernández, 6ºB Dándoles de comer, bañándolas, llevándoselas a pasear, no maltratándolas. No puedes matarlas. José Carlos Jiménez Valdés, 6ºB

OPINIONES A CERCA DEL LIBRO PLATERO Y YO. Por alumnos/as de 6ºA El cuento de Platero y yo me ha llegado muy dentro porque Juan Ramón Jiménez habla de su burrito con mucho cariño y lo trata como si fuera alguien de su familia y le tiene un amor... Me da una tristeza cuando muere... ¡Qué delicadeza! Cuando le dice: ¡No te asustes, hombre! que están quemando a Judas. Melania Delgado Leyendo a Platero he sentido alegría, felicidad... EMOCIÓN, porque este libro tan bonito es muy tierno y cariñoso. Tania Rodríguez En el libro de Platero y yo hay mucha ternura y delicadeza pero lo que me ha sorprendido es cómo Juan Ramón Jiménez trata a Platero. Lo trata como si fuese un niño. Erika Meléndez .... Y cuando lo llama su amo y le dice: ¡Platero, Platero! Con tanta delicadeza que Platero va corriendo hacia él y parece que se ríe. El autor del cuento expresa todo lo que siente hacia su burrito. ¡Se nota que hay un gran cariño entre ellos! Irene Galán ¡Qué ternura tiene Juan Ramón Jiménez a Platero en todo el libro! Como cuando le dice: ¡no te asustes que están matando a Judas, no seas tonto! También cuando el autor quería llevarlo a la miga, pero se lo pensó y dijo que no, que le enseñaría él mismo. Reyes Gutiérrez A mí lo que más me gusta es cuando dijo que con su hocico acariciaba las florecillas blancas, rojas y celestes. Aroa Peñalosa El último capítulo es el que más me ha gustado porque se nota que el autor lo quiere mucho, aunque me da mucha tristeza. Francisco Rodríguez

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EL Periódico de la zona - nº extraordinario junio 2006 Especial Juan Ramón Jiménez YO PIENSO, TÚ PIENSAS, PENSAMOS: ¿CÓMO CREES QUE DEBERÍAN CUIDARSE LAS MASCOTAS? Mi conejo se llama Chique. Me lo regalaron por sacar buenas notas. Es peludo, es de color gris y es cagón. Se asusta del jaleo y juega conmigo. Cuando llego del colegio juego con él. Come pienso, zanahoria y lechuga. Lo cojo cuando quiero y es cariñoso. 1º B Hay que cuidarlas con cariño. Debemos saber cómo hay que alimentarlas. Darles una higiene adecuada, según el tipo de animal que sea. Cuando las veamos raras, que no tiene ganas de comer, que se mueve poco, la llevamos al veterinario. 2º A Llevándoles a pasear, dándole de comer y de beber. Peinándolos, lavándolos y jugando con ellas. 2º B Ante todo hemos de tener claro que una mascota no es un juguete, por ello, cuando tomamos la decisión debemos conocer todas las obligaciones que tenemos para con ellos. Estamos obligados a alimentarlos, vigilar su salud, vacunarlos y darles mucho cariño. No debemos maltratarlos, ni dejarlos abandonados cuando estamos cansados de ellos, se hacen viejos o nos estorban de algún modo. Hay que sacarlos a pasear, dejar que corran. Hay que vigilar que no molesten a otras personas. Cuando se les saca hay que llevarlos a sitios donde sus excrementos no ensucien y si lo hacen en las aceras o calzadas, recogerlos. Hay que llevarles al veterinario para que tengan todas sus vacunas. Hay que tenerlos limpios y la vigilancia que corresponda a cada tipo de mascota. En mi clase hay 11 alumnos/as que tienen uno o dos perros, 4 con gatos y 3 con hansters. TODOS QUEREMOS MUCHO A NUESTRAS MASCOTAS. 3º B Lo educo para que no muerda. Lo lavo para que no huela. Le doy de comer. Si yo le digo que se siente, si se sienta le doy una galleta de perro como premio. Lo paseo por el campo, después lo suelto por la casa para que esté tranquilo. 4ºB Creo que habría que cuidarlas como se merecen, es decir, con un poco de cariño y dulzura, paseándolas, jugando con ellas, llevándolas al veterinario, no dándole chucherías pero además educándonos para que no dejen excrementos en el suelo, no permitiendo que se peleen, acompañándolas, identificándolas, colocándoles su bozal, en definitiva como si se tratase de una persona, de un niño, con dulzura, compartiendo aventuras, y por supuesto, ¡no abandonándolas nunca! 5ºA Una mascota para mí es un milagro como tener un hermano o como algún otro miembro de la familia. Hay que cuidarlo como si fuera un bebé, mimarlo, ponerle siempre la comida cuando tenga ganas. Desde el primer día le enseñé para que no mordiera a nadie ni hiciera trastadas por el estilo. Además pienso que a los animales no hay que pegarles ni humillarlos, hay que acariciarlos, estar siempre a su lado, sacarlo a paseo y darle cariño. 6º A Una mascota es como un amigo, te hace compañía y te entretiene mucho. A mí me encanta tener muchas mascotas porque me encantan los animales. También me gusta mucho tenerlos bien cuidados porque para tener animales mal cuidados es mejor no tenerlos. Observo que come bien y que le gusta lo que come. A mí no me gusta que maltraten a los animales. Yo creo que el que maltrata a un animal debe de pensar si le gustaría que lo hicieran con él. Hay que tenerlo bien cuidado con sus vacunas, sus tratamientos y si le hace falta una operación, pues que se lo hagan porque es como una persona. Yo tengo como mascota dos periquitos que se llaman Coral y Fichar, un perro llamado Woro y dos peces: Betis y Nemo. Me gustaría tener más animales, pero no caben más en mi piso 6º B Una mascota es un animal de compañía, que cuando vienes de trabajar te alegra el día sólo viendo lo feliz que es al verte. Una mascota, sea cual sea, necesita sus cuidados. Que le den agua y comida, peinarlo, sacarlo, lavarlo, etc... Lo más divertido es ponerle el nombre. ¡Cuidado! Porque cuando un animal está recién pelado no hay que decirle que está feo, porque el animal se deprime. Tampoco hay que reñirle por tener miedo de algo. Yo tengo un perro que cuando está malo, lo ensucia todo, pero no le riño. Lo que hago es llevarlo al veterinario. Cuando se pone bueno se pone muy feliz y te vuelve a alegrar el día.

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PASATIEMPOS Busca cinco palabras relacionadas con Juan Ramón Jiménez

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Adivinanzas realizadas por l@s alumn@s de 4ºB Grupo: Diablos Tengo hojas y no me plantan. Tengo pasta y no me comes. Tengo letras y no son las del banco. Tengo aventuras y no soy una calentura. ¿Quién soy?

Grupo: Los gavilanes Tengo tanta arena como la playa, pero no te aconsejo que vayas. Hace mucho calor porque aprieta el sol. Allí puedes creer que princesa o príncipe puedes ser. Allí abunda la sed y ni gota de agua puedes beber. ¡Piensa, piensa y lo acertarás!

Grupo: Los claveles rosas Puede tener todos los colores. Se puede comprar para las fiestas. Es largo y se puede enrollar. Si soplas, pita. Se usa para carnavalear. Se parece a un caracol. ¡A ver si lo puedes adivinar!

C E I Soluciones: P orbil le otreised le A sargeusatam le D zafitna le

Grupo: Fuegos negros Tiene forma de gafas. Sirve para ocultar. Se pone en las fiestas. ....¡y en los días de carnaval! ¿Crees que lo vas a adivinar? - 26 -

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PASATIEMPOS CRUCIGRAMA VOCABULARIO DE PLATERO Y YO Aroa Arcos Díaz 4ºB

Horizontales -

Verticales -

1. Pájaro de plumaje verdoso por encima y amarillento por el pecho 3. Asno, burro 4. Pájaro de plumaje amarillo con las alas y la cola negra 6. Primer fruto de la higuera, de color morado y más grande que el higo 7. Encargado de cuidar los aperos o utensilios de labranza 8. Terreno bajo y pantanoso 12. Tierra destinada a pastos 16. En Andalucía, "colegio de párvulos" 17. Depósito subterráneo para recoger el agua de lluvia 18. Espesura formada por muchas hojas y ramas.

1. Planta de encina o de roble que crece formando un matorral 2. Pan grande que pesa más de un kilo 5. Mortero, pequeño recipiente usado para machacar alimentos 7. Cobertizo, sitio cubierto 9. Planta de una viña 10. Monte pequeño 11. Dorado, de oro 13. Amarilla 14. Sucia 15. Abrevadero para beber los animales

Palabras posibles: Almirez, Aljibe, Miga, Cepa, Chaparro, Aperador, Dehesa, Hogaza, Chamariz, Gualda, Fronda, Tiznada, Marisma, Alpende, Pilón, Rucio, Áureo, Breva, Cabezo y Oropéndola.

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Rompecabezas

S A N J O S É Fotocopia y/o recorta el rompecabezas de Platero y reconstrúyelo siguiendo el modelo. Es un dibujo hecho en relieve por los alumnos de 2ºB.

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D E P A L M E T E

CENTENARIO DE JUAN RAMÓN JIMENEZ  

Número especial del "Periódico de la zona en el que celebramos el centenario del nacimiento de Juan Ramón Jiménez

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