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N.o 277

Septiembre 2013

A partir de

4 años

¡El cole es nuestro!

cuento:

zigzag: ¿Adónde va el agua del servicio?

Nueva

fórmula

N.º 277 - Mensual - 5,75 ? (5,90 ? en Canarias y en aeropuertos)

samsam: ¡Los Pipises atacan!

juegos: Las cartapiezas


editorial

sumario

De estreno...

Y

esperamos que sea muy aplaudido

cuento

¡El cole es nuestro!

por las pequeñas manos que hojean

p. 3

Esta mañana, Lina no tiene muchas ganas de ir al cole. Y, desde luego, no se puede imaginar el séquito de parientes y conocidos que va a acompañarla hasta el patio mismo ni la animación que va a encontrarse allí dentro. ¡Con tanto ruido y tanta gente, los niños y las niñas no saben dónde meterse! Pero, de pronto, suena un silbato...

cada mes su revista en cuanto la sacan

del buzón. ¡Cuánta impaciencia por descubrir qué hay de nuevo! Pues, este mes, hay mucho: una nueva fórmula con más páginas y nuevos personajes que pronto serán tan amigos de los lectores y las lectoras como ya lo son SamSam y Osito Pardo. Y, para empezar, un cuento delicioso, un auténtico álbum ilustrado que permite disfrutar en la misma medida

Descubrir

del texto y de las maravillosas ilustraciones. Desde Caracola, os apoyamos en vuestro empeño por conseguir que vuestros hijos lean bien, lean mucho y disfruten leyendo.

Consuelo Cuevas Redactora jefa

ZigZag: ¿Adónde va el agua del servicio? p. 25

animales: ¿Quién ha tirado su taza de chocolate? p. 29

las aventuras de...

los busquet en la Ciudad de las Ciencias p. 32

osito pardo: La hora de dormir p. 34

¡Nuevo!

samsam: ¡Los Pipises atacan! p. 40

2

Además...

Polo: El día en que Polo fue más listo que la lluvia... p. 42

¡Nuevo!

la familia noé: Mili ha crecido p. 36

juegos

Las cartapiezas p. 45

Suscríbete p. 24 / correo p. 50 / El espacio de los padres p. 51 / concurso p. 51


cuento

¡El cole es nuestro! Cuento: © Bayard Presse-Les Belles Histoires-Jo Hoestlandt-septembre 2010. Ilustraciones: © Bayard Presse-Les Belles Histoires-Anne Wilsdorf-septembre 2010. Traducción: Pilar Garí.

3


cuento

¡Qué a gusto se siente Lina en la cama, bien agarrada a Tato, su conejito de peluche! Pero su mamá le dice: —Levántate, cielo, que hay que ir al cole. Lina protesta: —No tengo ganas... ¿Quién me va a llevar hoy? Su mamá contesta: —Yo, tesoro.

4


¿Sabes una cosa? El cole me trae un montón de buenos recuerdos. Cuando era pequeña, siempre iba al colegio corriendo, corriendo para ver a mis amigos, jugar y hacer el ganso...

Mamá añade: —¡Venga! ¡Arriba! Voy a vestir a Juanón, que se viene con nosotras, claro. 5


cuento

El papá de Lina pregunta: —¿Puedo ir yo también?

El cole me trae tan buenos recuerdos... Mi señorita era tan guapa que parecía una princesa. Siempre le llevaba ramos de margaritas. A veces, me escondía debajo de su mesa y me imaginaba que era mi castillo. Una vez, la seño movió la pierna hacia delante y, ¡paf!, sin querer, me dio una patada en la nariz.

6


7


cuento

La directora grita: —¡Padres y madres, basta ya! ¡Abuelos, abuelas, conejos, bebés, gatos, perros y todos los demás, se acabó la juerga! Lina está de acuerdo y repite: —¡Sí, se acabó! La directora vuelve a tocar el silbato: —¡PIIIIII! Escuchadme bien: el colegio no es para vosotros, es para los niños, ¿queda claro? Todos los niños repiten a coro: —¡ESO, ESO, EL COLE ES NUESTRO! ¿QUEDA CLARO?

20


21


cuento

Entonces, los bebés, las mascotas y los mayores se van un poco tristes. Pero así es la vida: ¡no se puede ser siempre pequeño! La señorita coge a Lina de la mano y los demás niños se ponen en fila detrás. ¡Por fin todo está en orden! Bueno, todo, todo, no... ¿Dónde está Tato? Lo sabe el conejo con gafas y reloj. Y tú, ¿lo sabes? ¡Chisss, no lo cuentes, es un secreto!

22

FIN


23


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es:

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¿Acaba en el mar?

¿O se esconde bajo la tierra?

Vamos volando como un pajarillo a ver adónde va el agua del servicio...

Idea y texto: © Bayard Presse-Pomme d’Api-Aziliz Claquin-novembre 2012. Ilustraciones: © Bayard Presse-Pomme d’Api-Régis Faller-novembre 2012. Foto: Isabelle Franciosa.

Descubrir

¿Adónde va el agua del servicio?

25


Descubrir

1.Cuando aprietas el botón de la cisterna,

el agua sucia del váter baja por las tuberías de tu casa y llega a otras tuberías más grandes que hay en las alcantarillas. ¿Y Adónde van estas tuberías grandes?

2.Las tuberías de las alcantarillas

transportan el agua sucia por debajo de la tierra hasta una estación depuradora.

¿qué es una estación depuradora?

3.En una estación

depuradora, se limpia el agua sucia en unos tanques enormes con unas rejillas que retienen los residuos.

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¿Y así el agua ya queda limpia?

4.Después, se mezcla

el agua con bacterias. Estas bacterias son unos bichitos diminutos que se comen la suciedad que queda en el agua.

¿Y, después, qué se hace?

5.Luego, se separa el barro

del agua. Ese barro se echa en los campos para que crezcan las plantas. Ahora, el agua ha quedado limpia y, entonces, se devuelve al río.


¿Y el río adónde va?

6. El río va hacia el mar. Por el camino,

otra depuradora aspira el agua del río y vuelve a limpiarla. Cuando ya está tan limpia que se puede beber, se envía a las casas. Y, así, el agua llega a los grifos, a la ducha y a la cisterna del váter. ¡Y vuelta a empezar!

Ya lo entiendo: el agua del servicio se va por las alcantarillas. Después, la limpian y, cuando ya está limpia, la devuelven al río. Más adelante, en una depuradora, recogen el agua del río, la vuelven a limpiar y la envían a las casas.

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Envía tu pregunta a ZigZag: caracola@bayard-revistas.com

27


Ilustración: © Bayard Presse-Pomme d’Api-Béatrice Veillon-octobre 2003. Color: © Bayard Presse-Pomme d’Api-Dominique Thomas-octobre 2003.

Descubrir

32

Los Busquet están de visita en la Ciudad de las Ciencias de París. ¡Hay muchas cosas interesantes para ver y para experimentar! Busca a la familia y a los otros personajes. ¿Ves el canguro y el escorpión gigantes? ¿Y los dos ratoncitos que se han escapado?

los busquet

el papá

La hija


EN LA CIUDAD DE LAS CIENCIAS

el hijo

La mamá

una mamá que regaña a su hijo

un chico que pierde su móvil

un papá sonando a su hijo

un señor que mira un plano

La señorita de información

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Las aventuras de...

La familia

Pa p á

Mamá

Mili

Jorge

Leonardo

En la familia Noé, lo que empieza mal acaba bien

o e r a i c i c d i l h M

Mamá está sacando la ropa del año pasado, pero Mili ha crecido mucho en verano y el pantalón rosa le queda pequeño. Mamá le dice: —Vamos a probarte el pantalón de la prima. Mili está encantada: ¡le gusta mucho parecerse a su prima Adela! 36


—¡Qué bonito! —exclama Mili maravillada. —A ver, pruébatelo —le dice mamá.

¡Qué pena! El pantalón no le vale: le está muy grande...

Mamá dice: —Yo lo arreglo. Le pongo una goma y verás como no se te cae.

¡Ahí va! Jorge ha encontrado una falda roja que es como una capa de superhéroe.

Mili no encuentra nada interesante, sólo chalecos y leotardos.

Pero ¿qué es eso que brilla en el fondo de la caja? ¡Parece un tesoro! Mili lo coge... 37


Las aventuras de... SamSam y su amigo Guisantito salen en misión de exploración.

El más pequeno de los grandes héroes

Iremos en la Samnave.

¡LOS PIPIseS atacan!

1

Tres... dos... uno... ¡Despegue inmediato! La Samnave se lanza como un rayo.

SamMamá les recuerda: —No olvidéis hacer pis antes de marcharos al espacio infinito.

!

No tenemos tiempo, mami!

!

Yupiii!

!

Que no somos bebés!

2

3

Un rato después, los dos oyen unos ruiditos raros detrás de ellos...

PSSSS

PSSSS

GLU PSSS

GLU

PSS

S

GLU

Y, de repente, aparecen unos monstruos pequeñitos que lanzan gritos horribles.

PSSS

40

4

5

GLU


—¡Oooh, no! —dice SamSam—. ¡Los Pipises!

PSSSS

PSSS

!

Pssshola, amigos!

GLU

Essstáis bien? No tenéisssss ganasssss?

PSS

S

GLU

El Pipís más grande y más malo de todos se adelanta y dice:

7

Los gritos de los Pipises dan muchas ganas de hacer pis.

SamSam es pequeño, pero... ¡es un superhéroe cósmico! Aprieta el botón «expulsión»...

Debia haber hecho caso a mamá. ! No !me aguanto! HUYYY!

8

9

La Samnave se abre y los Pipises salen lanzados al espacio infinito.

A toda prisa, los dos amigos se posan en un planeta desconocido y hacen pis. ¡Uuufff!

La proxima vez, haré ! caso a mamá. Lo prometo!

10

11

Guión e ilustración: © Bayard Presse-Pomme d’Api-Serge Bloch-novembre 2012. Ilustraciones: © Bayard Presse-Pomme d’Api-Astrid Scaramus (dibujos), Rémi Chaurand (color)-novembre 2012.

6

GLU

GLU

41


Fin 44


LAS C ART APIE ZAS

Juegos

Recorta tus «cartapiezas» y copia los modelos o invéntate otros igual de divertidos. Recorta las 16 cartapiezas de la página 48. Extiende todas las cartapiezas boca arriba. Elige un modelo de la página 46 o de la 49.

Fíjate: para cada modelo, necesitas 6 cartas. Entre las 16 cartapiezas, busca las 6 que necesitas y monta el modelo que has elegido.

45


juegos

modelos Elige uno de estos modelos y míralo bien antes de elegir las 6 cartapiezas que necesitas para hacer uno igual.

Idea: © Bayard Presse-Pomme d’Api-M. P. Nicolas-Cocagne-septembre 2012.

Piquito el pajarito

46

Magdaleno el reno

Alejo el conejo

Dante el hámster

Renato el pato


LAS C ART APIE ZAS Corta esta hoja por la línea negra de rayitas y, después, recorta las 16 cartapiezas siguiendo las líneas de rayitas de la página siguiente.

47


correo

Envía por e-mail

tus dibujos, tu foto, la foto de tu mascota... a:

caracola@bayard-revistas.com. No olvides poner tu nombre, apellidos y dirección.

Todo lo que nos mandes, lo pondremos en la página de Facebook de la web conmishijos.com (Facebook > Fotos > Álbumes). ¡Y, si lo publicamos en esta página de la revista, ganarás

Elsa Frago Rico tiene 5 años y le encanta dibujar. En esta ocasión, ha hecho un arcoíris.

un regalo!

«Hola. Soy Ana García López. Tengo 5 años. Me gustan mucho los cuentos de Caracola. Y el color rosa. Quiero ser veterinaria.»

Mi mascota A Bruce lo encontraron recién nacido en un jardín. Estaba malito y se asustaba por casi todo, pero Álvaro y Miguel Torres lo adoptaron y lo cuidaron muy, muy bien. ¡Y, ahora, es un gato grande y superfeliz! 50

Joana Folch Doz, de 5 años, ve así el otoño: se caen las hojas, crecen setas enormes y, cuando llueve, salen los caracoles.


el espacio de los padres

Cómo encauzar bien el curso Los niños pueden abordar el curso con ilusión o con ansiedad y temor. La actitud de los padres determina a veces que sea de un modo o de otro. También es importante calibrar el «volumen de trabajo» de los pequeños en el colegio... y fuera: es bueno que realicen actividades extraescolares, pero sin sobrecargarlos y teniendo en cuenta, a la hora de elegirlas, sus inclinaciones y sus capacidades.

Una actitud positiva Hay padres que saben que a su hijo le cuesta ir al colegio, que temen que no esté motivado para aprender y que no disfrute de los juegos y de otras actividades. También hay padres que sienten pena por tener que separarse del niño... En estos casos, es probable que el niño se sienta más inseguro y acabe, en efecto, por no querer ir al colegio. La actitud que más

tener presente lo que les aporta el colegio: aprendizajes ayuda a los niños es

instru­­men­­tales básicos (lectoescritura, cálculo...) que les permitirán enfrentarse mejor a la vida, ha­bi­­lidades (motrices, de relación), valores...

Concurso del mes

«El patio de mi cole»

Pide a tu hijo/a que dibuje el patio de su colegio y envíanos su dibujo, antes del 20 de septiembre de 2013, a: caracola@bayard-revistas.com

¡Sortearemos un teatro de marionetas de Playmobil! El ganador del concurso «Mi marmota» es: Enzo Azzolino Ganz, de Cádiz Podéis ver su dibujo en la página de Facebook de la web conmishijos.com (Facebook > Fotos > Álbumes).

Además, en el colegio, tienen la oportunidad de encontrarse con niños y niñas de distintas culturas y con modelos educativos familiares diversos que les abren todo un mundo de conocimientos.

Valorar a los profesores Hay que apreciar la enorme suerte de que nuestros hijos sean educados por especia­­ listas y de que tengan a su disposición una comunidad educativa que los orienta, dirige y apoya, con la que se puede formar un buen equipo para superar el reto común de la educación global de los niños. Por si todo esto fuera poco, contamos con un amplio abanico de posibi­­lidades educativas extraescolares que complemen­­­­tan la edu­­ca­­ ción formal y sirven para disfrutar: educa­­ción musical, plástica, deportiva, etc.

Criterios para elegir bien Cuando llega el momento de programar las actividades extraescolares, hay que con­­­­si­­ derar si el niño tiene tiempo, si se compagi­­ nan con el equilibrio y la armonía familiares y si en­­cajan con sus necesida­­des, habilidades y gustos. Algunos padres se exceden en su

nivel de

perfeccionismo

y sobre­­cargan

la semana de sus hijos, pro­­gra­­mándoles ac­­ tividades para cada tarde. Pien­­san que, si el niño no se queja, es que puede con todo, que la clase extraescolar le relaja y le ayuda a desahogarse. Pero hay que tener en cuenta que, en cada clase, el niño tiene que atender, ajustarse a unos horarios y a unos ritmos distintos según las personas y el propio gru­­po, y que ese esfuerzo produce cansancio e, in­­cluso, estrés. Además, queda reducido el tiem­­po de descanso o el dedicado al ocio «no dirigido» (pensar, imaginar, en­­sayar, inves­­ tigar, jugar...) tan necesario para el desarrollo de la inteligencia, la iniciativa y la seguridad en las relaciones sociales, entre otras cosas. En ocasiones, los padres deciden que sus hijos realicen actividades extraescolares para que no pasen tanto tiempo ante el televisor o la videoconsola. Pero, en realidad, más impor­­ tante que limitar el uso de estos medios es aprender a decir «no», educar a los niños para que los utilicen adecuadamente (que no coman viendo la tele, por ejemplo) y no dejar­ ­los solos frente a ellos. En definitiva, a la hora de programar el nuevo curso, es muy importante dejar espacio al juego libre y al juego al aire libre, porque

los niños necesitan tiempo para integrar los aprendizajes y las emociones, para imitar a sus profesores y sus compañeros y para en­­tender e interiorizar lo que les sucede.

María del Mar García Orgaz, C 227 psicóloga infantil

Además, en www.conmishijos.com

> > Ayudar al niño con los deberes del colegio > > La actividad física en los niños 51


Caracola