Issuu on Google+

Evaluaci贸n Inicia Presentaci贸n de Resultados 2011

Ministerio de Educaci贸n CPEIP Santiago, mayo de 2012


Objetivos de la Evaluación Inicia

• Entregar información a las instituciones que les permita

orientar sus procesos de mejoramiento de la formación inicial docente. • Entregar información a los egresados de las carreras de pedagogía, sobre su desempeño en relación al resto de los evaluados. • Informar el diseño de políticas públicas que permitan mejorar la calidad de la formación docente.

2


Instrumentos Aplicados en 2011 Educación Básica

Educación Parvularia

Pruebas de Conocimientos Disciplinarios Ed. Básica

Prueba de Conocimientos Pedagógicos Ed. Básica Prueba de Conocimientos Disciplinarios y Pedagógicos Ed. Parvularia Prueba de Habilidades de Comunicación Escrita Prueba de Habilidades Básicas TICs en ambiente pedagógico

Se aplicaron 4 instrumentos de evaluación a egresados de Educación Básica y 3 a Educación Parvularia 3


Incorporación de niveles de desempeño •

A partir de este año, las pruebas Inicia respaldadas en los Estándares Orientadores para Egresados de Pedagogía en Educación Básica, permiten distinguir tres niveles de desempeño:

Nivel Sobresaliente

Nivel Aceptable

Nivel Insuficiente

Dominio avanzado de habilidades y conocimientos necesarios para desempeñarse como docente.

Dominio básico de habilidades y conocimientos necesarios para iniciar el ejercicio de la profesión docente. No demuestra conocimientos y habilidades necesarios para iniciar el ejercicio de la profesión docente.

4


Participación y Asistencia

Instituciones invitadas

59

Instituciones inscritas

49

Estudiantes inscritos

4.874

Estudiantes asistentes, al menos, a una prueba

3.271

Porcentaje de asistencia de estudiantes

67%

• Porcentaje de asistentes de Educación Básica

64%

• Porcentaje de asistentes de Educación Parvularia

73%

5


Resultados Nacionales Inicia 2011


Resultados Prueba de Conocimientos Pedag贸gicos Educaci贸n B谩sica


El 50% de los Egresados de Educación Básica tiene conocimientos pedagógicos aceptable.

Nivel de desempeño

Punto de corte

Egresados

129 a 157

Sobresaliente

8%

116

96 a 128

Aceptable

50%

723

44 a 95

Insuficiente

42%

597

100%

1.436

Puntajes

Total

Prueba de Conocimientos Pedagógicos de Educación Básica 8


7 Instituciones de Educación Superior presentan más del 50% de egresados en nivel insuficiente Insuficiente 100%

24

41

83

42%

48

19% 15%

24%

80%

26

27 4%

21 10%

18%

36

26

33

8%

3%

78% 71% 73% 58%

77%

61% 78% 69%

111 5%

39

97 4%

2%

63% 57% 59% 55% 64%

48 2%

36 3%

48% 44%

(21 o más evaluados)

4%

91 4%

32

48

153 1%

23

45 4%

10%

N° de Evaluados

33% 31% 30% 20% 39% 34% 38%

50%

54%

4%

77 1%

75%

20% 0%

32

Sobresaliente

42%

60% 40%

56

Aceptable

19% 19% 21% 22% 23%

39% 41% 41% 33% 38%

50% 53%

67% 68% 70% 60% 62% 63%

76%

Niveles de Desempeño por Institución Prueba de Conocimientos Pedagógicos de Educación Básica 9


5 Instituciones de Educación Superior con más de 50% de egresados en nivel insuficiente Insuficiente 100%

5 20%

80%

11

7 14%

7 14%

27%

18

9

17%

Aceptable

16

11

6%

9%

3

Sobresaliente 8

40%

71%

78% 67%

69%

64%

15

15

27%

33%

71% 80%

2

47%

50%

14%

14%

17%

25%

27%

25%

18%

16 13%

33%

38%

47%

50%

75%

82%

88%

60%

0%

(20 o menos evaluados)

N°de Evaluados

33%

73%

22%

17

40%

73%

20%

4

5%

63%

60%

19

Niveles de Desempeño por Institución Prueba de Conocimientos Pedagógicos de 10 Educación Básica

50%


Resultados Prueba de Conocimientos Disciplinarios Educaci贸n B谩sica


Prueba de Conocimientos Disciplinarios de Educación Básica Evalúa las siguientes áreas de aprendizaje: -Lenguaje y Comunicación. -Matemática. -Historia, Geografía y Ciencias Sociales. -Ciencias Naturales.

12


El 69% de los Egresados de Educación Básica tienen conocimientos insuficientes en Lenguaje, Matemática, Ciencia y Ciencias Sociales.

Puntajes

Nivel de Desempeño

Punto de corte

Egresados

148 a 166

Sobresaliente

2%

25

109 a 147

Aceptable

29%

453

Insuficiente

69%

1.074

100%

1.552

39 a 108 Total

Prueba de Conocimientos Disciplinarios de Educación Básica 13


21 Instituciones de Educación Superior tienen más del 50% de sus egresados en el nivel insuficiente Insuficiente 100%

83

40

26

25

57

47

80% 44%

37

24

27

22

34

Sobresaliente 58

33

54

97

134 1%

4%

4%

16%

26

Aceptable

38% 38% 33% 37% 36% 35% 45%

39 3%

22% 21% 29% 27% 26% 26%

81

121

32

53

1% 22% 20%

16% 15%

23

158

50

9%

8%

6%

N° de Evaluados

63% 62% 60%

60%

72%

40% 53% 55%

20%

62% 62% 63% 63% 64% 65%

77% 77% 78% 79% 71% 73% 74% 74%

94% 84% 85% 91% 92%

38% 38% 40% 12%

0%

(21 o más evaluados)

Niveles de Desempeño por Institución Prueba de Conocimientos Disciplinarios de Educación Básica 14

50%


11 Instituciones Educación Superior presentan más de 50% de egresados en nivel insuficiente 100%

11 18%

17

11

7

9

19

3

16 6%

33%

19%

11%

64%

40%

7

12%

80% 60%

2

57%

50%

43%

42%

22%

4 25%

5

15 7%

17 6%

19 5%

93%

94%

95%

9

N de Evaluados

20%

65% 82%

20%

36%

43%

50%

57%

58%

67%

67%

75%

75%

80%

100%

24%

0%

(20 o menos evaluados)

Niveles de Desempeño por Institución Prueba de Conocimientos Disciplinarios de Educación Básica 15

50%


Resultados Prueba de Conocimientos Disciplinarios y Pedag贸gicos en Educaci贸n Parvularia


Prueba de Conocimientos Disciplinarios y Pedagógicos en Educación Parvularia Evaluación aplicada Educación Parvularia.

a

egresados

de

pedagogía

en

Esta prueba contempla la evaluación de dos dimensiones: • Pedagógica: evalúa conocimientos sobre aspectos tales como el desarrollo de los niños o factores que inciden en el aprendizaje. • Disciplinaria: evalúa conocimientos de Matemáticas, Lenguaje, Ciencia y Ciencias Sociales. Sus resultados se entregan en porcentaje de respuestas correctas.


Promedio Porcentaje de Respuestas Correctas Prueba de Conocimientos Disciplinarios y Pedag贸gicos de Educaci贸n Parvularia

N掳 Evaluados

Porcentaje de Respuestas Correctas Promedio

942

54%

Porcentaje de Respuestas Distribuci贸n de Evaluados Correctas por Tramos

Hasta 24%

2%

Entre 25% y 49%

32%

Entre 50% y 74%

62%

Entre 75% y 100%

4% 18


Resultados por Dimensiรณn Evaluada Prueba de Conocimientos Disciplinarios y Pedagรณgicos en Educaciรณn Parvularia

Dimensiรณn

Porcentaje de respuestas correctas

Pedagรณgica

58%

Disciplinaria

44%

19


Porcentaje de Respuestas Correctas Promedio por Instituci贸n Porcentaje promedio de respuestas incorrectas

100%

43

24

24

44

23

64

25

62%

59%

59%

58%

58%

57%

25

Porcentaje promedio de respuestas correctas 33

49

56

28

42

30

42

96

76

54%

52%

52%

49%

49%

49%

46%

80% 65%

56%

56%

54%

23

N de Evaluados

45%

60%

50% 40%

20%

35%

38%

41%

41%

42%

42%

43%

44%

44%

46%

46%

48%

48%

51%

51%

51%

54%

55%

0%

(21 o m谩s evaluados)

Prueba de Conocimientos Disciplinarios y Pedag贸gicos de Educaci贸n Parvularia


Porcentaje de Respuestas Correctas Promedio por Instituci贸n Porcentaje promedio de respuestas incorrectas 100%

4

11

11

5

15

6

8

5

8

Porcentaje promedio de respuestas correctas 12

12

8

15

8

14

80% 68% 67% 65%

57% 56% 56% 56% 61% 59% 58%

52% 51% 51% 49% 49%

10

18

13

9

3

N de Evaluados

45% 45% 44% 43% 42%

60%

50% 40%

20%

32% 33% 35%

43% 44% 44% 44% 39% 41% 42%

48% 49% 49% 51% 51%

55% 55% 56% 57% 58%

0%

(20 o menos evaluados)

Prueba de Conocimientos Disciplinarios y Pedag贸gicos en Educaci贸n Parvularia


Resultados Prueba de Habilidades de Comunicaci贸n Escrita


Prueba de Habilidades de Comunicación Escrita A partir de la elaboración de un ensayo se evalúan las siguientes dimensiones: -

Ortografía Vocabulario Cohesión de texto Estructura de texto Presentación de Tesis Calidad de la argumentación y contra argumentación


El 31% de egresados de Educación Parvularia y el 41% de Básica logran un nivel adecuado en Comunicación Escrita

General

Educación Parvularia

37%

Logra un Nivel Adecuado

No Logra un Nivel Adecuado

37%

63%

31%

69%

Educación Básica

41%

59%

Egresados sobre este nivel son capaces de desarrollar adecuadamente una producción escrita

Prueba de Habilidades de Comunicación Escrita24


S贸lo el 4% de los evaluados alcanza un nivel adecuado en ortograf铆a, mientras que el 97% de ellos s铆 logra estructurar adecuadamente el texto. No logra el nivel (63%) Hasta 249 ptos. 100%

4%

Logra el nivel (37%)

Desde 250 hasta 400 ptos.

7% 25%

80%

51% 60%

96%

86%

97%

93%

40%

49% 75%

20%

14% 0% ORT

COH

VOC

TES

3% EST

ARG

Prueba de Habilidades de Comunicaci贸n Escrita 25


Resultados Prueba de Habilidades Bรกsicas TICs


Prueba de Habilidades Básicas TICs en Ambiente Pedagógico • Evalúa según dos niveles de desempeño: - Aceptable

- Insuficiente

• Cinco dimensiones de habilidades básicas TICs: - Uso del Computador y Manejo de Archivos

- Trabajo con Procesador de Textos - Trabajo con Hojas de Cálculo - Realización de Presentaciones

- Trabajo con Herramientas de Información y Comunicación

27


El 58% de los egresados de Educación Básica y Parvularia tienen habilidades TICs de un nivel aceptable

Puntajes

Niveles de Desempeño

Punto de corte

Egresados

100 a 157

Aceptable

58%

1.679

Insuficiente

42%

1.232

100%

2.911

17 a 99 Total

Prueba de Habilidades TICs Educación Básica y Parvularia

28


El 55% de egresados de Educación Parvularia y el 59% de egresados de Educación Básica tienen nivel aceptable General

56% Aceptable

58%

Educación Básica

54% 59%

Educación Parvularia

58% 55%

42% 46%

Insuficiente 42%

41%

45%

Egresados sobre este nivel demuestran dominio básico de habilidades y conocimientos TICs.

Prueba de Habilidades TICs en Ambiente Pedagógico


Porcentaje Respuestas Correctas por dimensión Prueba de Habilidades Básicas TICs

Dimensión

Porcentaje respuestas correctas

Uso del Computador y Manejo de Archivos

65%

Trabajo con Procesador de Textos

72%

Trabajo con Hojas de Cálculo

68%

Realización de Presentaciones

41%

Trabajo con Herramientas de Información y Comunicación

73%

30


Relaci贸n prueba Inicia y PSU

31


Correlaci贸n entre Prueba de conocimientos disciplinarios y PSU (datos a nivel de instituci贸n)

Prueba Conocimientos Disciplinarios Ed. B谩sica

130

120

110

100

90

80 400

425

450

475

500 525 550 Prueba Selecci贸n Universitaria

575

600

625

650

32


Resumen • 69% de los egresados de básica tiene conocimientos insuficientes (disciplinario) • 42% de los egresados de básica tiene nivel insuficiente en área pedagógica • 21 de 25 instituciones tienen más del 50% de sus egresados de básica en nivel insuficiente (disciplinario) • Egresados de Educación Parvularia tienen 54% de respuestas correctas (disciplinario y pedagógico)

33


Resultados son preocupantes,

estamos trabajando para mejorar los resultados: • Beca Vocación de Profesor • Estándares orientadores para formación inicial • Prueba Inicia obligatoria y habilitante • Convenios de desempeño a mediados de año

• Un sistema de acreditación más exigente (tercer trimestre)

34


Evaluaci贸n Inicia Presentaci贸n de Resultados 2011

Ministerio de Educaci贸n CPEIP Santiago, mayo de 2012


Niveles de desempe帽o por regi贸n

36


Niveles de Desempeño por Región Prueba de Conocimientos Pedagógicos de Educación Básica

Aceptable 100%

2%

7%

2%

5%

Insuficiente

Sobresaliente 4%

13%

8%

4%

5% 20%

21%

80%

38% 67%

60%

44%

34%

57%

37%

55%

55% 75%

78%

92%

40%

80%

72% 57%

53%

30%

55% 42%

41%

20%

0%

53%

22%

40% 25%

8%

*: En la región indicada, 15 o menos personas rindieron la prueba.

37


Niveles de Desempeño por Región Prueba de Conocimientos Disciplinarios de Educación Básica

Insuficiente 100%

Aceptable

Sobresaliente

4% 8%

14%

16%

15%

20% 29%

32%

80%

3%

1% 11% 32%

23%

23%

20%

37%

60%

92%

40%

86%

89%

84%

68%

85%

80%

71% 59%

68%

76%

75%

80%

20%

0%

*: En la región indicada, 15 o menos personas rindieron la prueba.

38


Porcentaje de Logro por Regi贸n Prueba de Conocimientos Pedag贸gicos y Disciplinarios de Educaci贸n Parvularia Porcentaje promedio de respuestas incorrectas

Porcentaje promedio de respuestas correctas

100%

80%

48%

43%

51%

47%

48%

53%

52%

45%

54%

56%

46%

44%

55%

52%

45%

48%

56%

53%

51%

44%

47%

49%

60%

40%

52% 20%

57%

49%

55%

0%

*: En la regi贸n indicada, 15 o menos personas rindieron la prueba.

39


Niveles de Desempe帽o por Regi贸n Prueba de Habilidades de Comunicaci贸n Escrita

No Logra un Nivel Adecuado 100%

Logra un Nivel Adecuado

7%

8% 23%

17%

26%

80%

29% 39%

41%

30%

33%

41%

33%

42%

46%

60% 93%

40%

92% 77%

83%

74%

71% 61%

59%

59%

70%

67% 58%

67% 54%

20%

0%

*: En la regi贸n indicada, 15 o menos personas rindieron la prueba.

40


Niveles de Desempe帽o por Regi贸n Prueba de Habilidades TICs en Ambiente Pedag贸gico

Insuficiente

Aceptable

100%

80%

37%

39%

43% 59%

54%

61%

67%

60%

64%

60%

56%

36%

40%

44%

47%

52% 64%

60%

40%

20%

63%

61%

57% 41%

46% 33%

39%

40%

53%

48% 36%

0%

*: En la regi贸n indicada, 15 o menos personas rindieron la prueba.

41


2011 Resultados Prueba Inicia