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LICEO RODRIGO ARENAS BETANCOURT “Educación para el trabajo, la ciencia y la virtud” Una propuesta para la formación integral del ciudadano del siglo XXI TALLER LENGUA CASTELLANA 5°

FECHA:Enero 2012 CÓDIGO: VERSIÓN 1 PÁGINA: 1 de 1

Nivel de Desarrollo

Comprometidos con la excelencia

NOMBRES Y APELLIDOS: ________________________________________________________________________________ ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA / PRIMER PERÍODO LOGRO 1 CURSO: QUINTO FECHA: _______________________ LEE EL SIGUIENTE TEXTO

LA TARDE El día daba su último adiós. Me senté bajo el frondoso árbol que cubre mi patio con su sombra. Dejé que la suave brisa acariciara mi rostro. La frescura de la tarde me invitaba a descansar y me acosté en la tierna grama. Mis ojos curiosos fueron observando los hermosos cambios que ocurrían a mi alrededor. El dulce canto de los pajaritos, que revoloteaban entre las extendidas ramas, no se hizo esperar. El perfume de las flores llegaba a mí, tan fresco como el agua que brota de un manantial. Un hermoso conejo blanco cruzó el jardín. El imponente sol se ocultaba. Las blancas nubes cual blandas motas de algodón, daban su recorrido por el cielo azul. La luna tímida, pero brillante, hacía su entrada triunfal. Las estrellas movedizas y temblorosas empezaban a adornar el firmamento. ¡Qué agradable sensación de paz y quietud la que sentía! Ante tanta belleza mis inquietos ojos fueron cerrándose lentamente; mientras la dulce y suave brisa seguía trayendo el delicioso aroma de las flores.

1. Identifica las palabras que se usaron en el escrito anterior para describir los nombres o sustantivos siguientes. _____________ canto _____________ sol _____________ ramas _____________ nubes _____________ ojos

_____________ motas _____________ grama _____________ cielo _____________ cambios _____________ aroma

2. Empareja los sustantivos de la izquierda con su correspondiente adjetivo, de acuerdo a la narración. ____ luna a. agradable ____ entrada b. suave ____ estrellas c. tímida ____ sensación d. lejanas ____ ojos e. temblorosas ____ brisa f. triunfal ____ flores g. inquietos 3. Busca otro adjetivo que se usó para describir: _____________ luna

_____________ estrellas

_____________ brisa

4. Elabora una frase con cada uno de los adjetivos que se indican con el grado que se indica entre paréntesis.

Grande (superlativo) ______________________________________________________________ Fuerte (comparativo de superioridad) _________________________________________________ Traidor (superlativo) _______________________________________________________________ Prodigioso (positivo). ______________________________________________________________ Pequeño (positivo). _______________________________________________________________


5. Señala si la comparación es de igualdad, superioridad o inferioridad.

Pablo es menos alto que Mario. _____________________________________ El bizcocho es tan dulce como el pastel. ______________________________ Tu perro es más agresivo que el mío. ________________________________ Ese coche es tan caro como el del periódico. __________________________ Lucía lee más rápido que Estefanía. _________________________________ Marta es menos puntual que Jaime. _________________________________ 6. Completa el texto con adjetivos demostrativos.

7. Señala si estos adjetivos numerales son múltiplos, fraccionarios, cardinales u ordinales: tres niños

doble

sexto vagón

mitad

veinte manzanas segundo corredor capítulo duodécimo cuatro balones

doceavo triple milésima céntuplo

8. Señala el género y número de estos adjetivos posesivos:

suyos mía nuestras tuyo vuestros suyo tuya vuestras

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El día daba su último adiós. Me senté bajo el frondoso árbol que cubre mi patio con su sombra. Dejé que la suave brisa acariciara mi rostro....