Page 1

FEEDBACK SIMULAREA CESIM GLOBAL CHALLENGE Cesim este una dintre cele mai cunoscute companii la nivel European în domeniul educației și training-ului realizate cu ajutorul Simulărilor de Afaceri. Aceasta este prezentă în România de la începutul anului 2010 prin intermediul Apollo Educational – firmă din Sfântu Gheorghe care oferă o bogată paletă de servicii E-learning. Pentru mai multe informații despre companii vizitați: www.apolloedu.eu sau www.cesim.com 73 de studenți la nivel de Master, specializarea Economie și Afaceri Internaționale de la Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iași au folosit aplicația CESIM Global Challenge – o Simulare de Management Strategic Internațional - în premieră în România în perioada Mai/Iunie 2010. Mai jos găsiți câteva concluzii care pot fi extrase pe baza colectării de Feedback de la acest contingent de utilizatori. La sfârșit, apendicele 1 prezintă metodologia colectării răspunsurilor cât și răspunsurile complete.

În cuvintele lor:

”O experiență interesantă care ne-a adus un aport practic la cunoștințele teoretice acumulate” ”Oricine studiază Afaceri Internaționale ar trebui să beneficieze de astfel de simulări” ”Ești pus in fața unor decizii pe care s-ar putea cândva sa fii nevoit sa le iei dintr-o alta perspectivă, cea de afacerist. ”

În cifre* 94% dintre respondenți au fost de acord că simularea a fost un exercițiu benefic pentru a înțelege mai bine teorii și concepte care sunt conținute în cursuri și seminarii

94 %

86 %

86 % dintre respondenți au afirmat că au fost puși față în față cu cel puțin un concept nou de Afaceri Internaționale pe care nu l-au întâlnit până la parcurgerea simulării și pe care au ajuns să îl înțeleagă mai bine datorită exercițiului.

Din aceste răspunsuri se evidențiază componenta educativă pronunțată a simulărilor CESIM. Studenții sunt expuși la concepte noi care mai mult ca sigur le vor întâlni și vor trebui să le stăpânească mai târziu în parcursurile lor profesionale.

53 %

53% consideră că în urma parcurgerii simulării se simt mai pregătiți pentru piața de muncă globală de astăzi.

94 %

94% dintre respondenți au afirmat că au apreciat dimensiunea practică cu care simularea i-a confruntat

Putem distinge aici nevoia de practică și de aplicare a cunoștințelor. Simulările oferă una dintre cele mai eficiente metode de a învăța, și anume învățare prin participare și implicare. Mediul de testare a diferitelor strategii de afaceri oferă o mai bună calitate în decizii mai târziu. *procentajele sunt rotunjite la cel mai apropiat număr întreg


1

00 %

100 % dintre respondenți au afirmat că simularea Global Challenge a fost o experiență de învățare memorabilă și că aceștia sunt recunoscători Universității lor pentru faptul că au avut acces la un asemenea produs educațional inovativ.

”Consider că folosirea unei aplicații de simulare de afaceri a avut un impact pozitiv asupra studenților si masteranzilor. Sunt mulțumit de dezbaterile pe care le-a generat o astfel de activitate, de interesul deosebit pe care l-au manifestat studenții pe parcursul întregului semestru și de utilitatea pe care aceasta o are in formarea profesională a viitorilor specialiști in domeniul Afacerilor Internationale.” Liviu Maha Lector Universitar Facultatea de Economie si Administrarea Afacerilor, Universitatea "AL. I. Cuza" Iasi

Concluzii Putem să afirmăm că primul parcurs al simulărilor CESIM în România s-a bucurat de succes. Simulările au adus un element nou în cadrul cursurilor iar feedback-ul colectat de la studenți relevă potențialul ridicat de adopție a aplicațiilor și în cadrul altor programe de studiu asemănătoare. De pe urma colectării de Feedback au mai reieșit două chestiuni de interes și anume: disponibilitatea platformei în limba Română (un număr substanțial de studenți și-au manifestat dorința de a fi avut platforma de simulare disponibilă și în limba Română) cât și o mai bună introducere în conceptul folosirii simulărilor care este necesară la începutul exercițiului. CESIM a dat atenție acestor două probleme de accesibilitate și va acționa în linie cu principiile pe care compania funcționează și anume acelea de a oferi o experiență de învățare răsplătitoare și plăcută cu ajutorul celor mai noi tehnologii de simulare. Dorim să mulțumim tuturor studenților și colectivului Universității Alexandru Ioan Cuza care și-au rupt din timp pentru a ne ajuta să redactăm acest raport.


APENDICE 1 Metodologie Un chestionar cu 10 întrebări a fost trimis prin e-mail către cei 73 de studenți care au fost înscriși pentru a parcurge simularea Global Challenge. S-a folosit LimeSurvey – un program software care permite trimiterea de e-mail-uri personalizate și care colectează date prin chestionare și construiește rapoarte exclusiv prin internet. Rata de răspuns a fost una foarte ridicată - aproape 50% - datorită celor 36 de participanți care au răspuns complet la întrebările obligatorii din chestionar. Validitatea datelor este asigurată de faptul că răspunsurile au fost anonimizate iar fiecare participant a putut să completeze formularul numai o singură dată. De asemenea s-au luat măsuri suplimentare pentru a se asigura corectitudinea datelor: astfel adresele IP ale fiecărui respondent au fost înregistrate în scopul monitorizării răspunsurilor. Mai jos puteți observa datele brute așa cum ele au fost colectate. Number of records in this query: Total records in survey: Response Rate: Percentage of total:

36 36 0,4932 100.00%

Field summary for 0001 Ati folosit Simularile intr-o asemenea masura incat sa va puteti exprima opiniile asupra folosirii acestora intr-un mod cat mai edificator ? Answer Count Percentage Yes (Y) 36 100.00% No (N) 0 0.00% No answer 0 0.00% Field summary for 0002 De ce nu ati reusit sa folositi simularile la un nivel intensiv ? Answer Count Percentage Pur si simplu nu am avut timp (2) 0 0.00% Erau prea complicate (1) 0 0.00% Nu ma atrage acest mod de a invata (3) 0 0.00% Other 0 0.00% Field summary for 0003 Consider ca simularea a fost un exercitiu benefic pentru a intelege mai bine concepte si teorii cu care m-am intalnit la cursuri si seminarii Answer Count Percentage Yes (Y) 34 94.44% No (N) 2 5.56% No answer 0 0.00% Field summary for 0004 As recomanda oricarui student sau potential student sa parcurga o simulare asemanatoare pentru a isi


consolida cunostintele intr-un mod eficient si distractiv Answer Count Yes (Y) 34 No (N) 2 No answer 0

Percentage 94.44% 5.56% 0.00%

Field summary for 0005 Simularea m-a pus fata in fata cu cel putin un concept nou legat de afaceri internationale cu care nu am avut ocazia sa ma intalnesc inainte si pe care acum pot sa zic ca il cunosc mai in detaliu Answer Count Percentage Yes (Y) 31 86.11% No (N) 5 13.89% No answer 0 0.00% Field summary for 0006 Apreciez dimensiunea practica cu care simularile m-au confruntat Answer Count Percentage Yes (Y) 34 94.44% No (N) 2 5.56% No answer 0 0.00% Field summary for 0007 Consider ca dupa parcurgerea simularii Global Challenge, ma simt mai pregatit pentru piata de munca globala de astazi. Answer Count Percentage Yes (Y) 19 52.78% No (N) 17 47.22% No answer 0 0.00% Field summary for 0008 Simularea a fost o experienta memorabila si sunt multumit de faptul ca universitatea mea mi-a asigurat accesul la un asemenea produs educational inovativ Answer Count Percentage Yes (Y) 36 100.00% No (N) 0 0.00% No answer 0 0.00% Field summary for 0009 Faptul ca simularea a fost in limba Engleza mi-a pus probleme. As fi dorit ca pe langa manuale sa fi avut platforma de simulari disponibila si in limba Romana. Answer Count Percentage Yes (Y) 16 44.44% No (N) 20 55.56% No answer 0 0.00% Field summary for 0010 Va rog sa adaugati orice fel de informatii sau sfaturi care credeti ca ne-ar ajuta sa imbunatatim experienta folosirii simularilor pentru generatiile de studenti viitoare. Multumesc Answer 26 72.22% No answer 10 27.78%


Feedback Studenți Simulări CESIM  

Feedback obținut de la primii participanți la o simulare CESIM în România.

Advertisement
Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you