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Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Sistema de Gestión de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE

Fecha: Mayo 13 2012 Versión 1.0 Página 1 de 3

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Inteligencia Emocional Fase del Proyecto: Autoconocimiento y Autoconciencia

Duración en horas 50 Duración en horas 6

Actividad de Proyecto Análisis y desarrollo de caso Competencia: N/A Desarrollo del cociente emocional

Resultados de Aprendizaje • Aprender a utilizar relaciones saludables como acción adaptativa

Duración en horas de la actividad 6

2. PRESENTACION El objetivo de esta actividad es brindar al aprendiz las herramientas que le permitan analizar y emprender su propio proceso de cambio. De esta manera, se dará respuesta a dos de los objetivos propuestos. 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Se requiere que el estudiante AVA conozca las condiciones básicas relacionadas con el manejo de herramientas informáticas y de comunicación: correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de cálculo, software para presentaciones, Internet, navegadores y otros sistemas y herramientas tecnológicas necesarias para la formación virtual. Además debe realizar la lectura de los materiales del curso de la unidad 1. 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE


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Fecha: Mayo 13 2012 Versión 1.0 Página 2 de 3

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Para el desarrollo de esta actividad deben realizar previamente la lectura de los documentos contenidos en el botón MATERIAL DEL CURSO (Unidad 1y 2: Autoconocimiento – autoconciencia). Importante tener en cuenta que se puede utilizar otras fuentes de información. Recomendaciones para el desarrollo Inicialmente deberá realizar las lecturas que se encuentran en el material del curso, posteriormente debe abrir un archivo de word ( inicio, todos los programas, Word), de esta manera y utilizando letra Arial 12 . 1. Preparación individual; 2. Realizar la lectura, para la comprensión y posterior análisis de la temática propuesta, y de esta manera relacionar e integrar los temas propuestos mediante el siguiente cuestionario, el cual deberá ser desarrollado de manera individual. 3. ¿Por qué la presencia o ausencia de la autoestima y marca una diferencia tan enorme en la vida de las personas? 4. De qué manera el caso puede ilustrar la temática propuesta: Inteligencia emocional 5. Posibles causas que desencadenaron dichos sentimientos en Monroe 6. Es posible afirmar que las emociones pueden afectar al ser humano de manera tal, que en determinada situación se pueda llegar al suicidio 7. ¿Qué habilidades considera que permiten el desarrollo de la inteligencia emocional? 8. En el caso descrito. ¿qué sentimientos refleja Marilyn? Finalmente, debe enviarse el archivo mediante el link Actividades 1 y 2 , que aparece dentro de la carpeta actividades. (Adjuntar archivo: buscar y seleccionar desde su computador el archivo correspondiente, Enviar. Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación Material (es) requerido: Material del curso: Unidad 1 y 2: Autoconocimiento.- Autoconciencia Documentos de apoyo sobre: Autoconocimiento – Autoconciencia, Ejemplos y material de soporte. 5. EVIDENCIAS Y EVALUACION


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Fecha: Mayo 13 2012 Versión 1.0 Página 3 de 3

Producto entregable: El aprendiz deberá entregar un informe con el desarrollo de las preguntas propuestas, evidenciando el análisis hecho a partir de las lecturas realizadas. De esta manera dará cuenta de los objetivosresultados planteados. Forma de entrega: Documento en formato digital adjunto mediante el enlace llamado “Actividad Unidad 1 y 2” el cual encuentran en el botón “Actividades” dentro de la carpeta de la Unidad 1y 2 El documento debe contener:

Criterios de Evaluación:

 Portada  Estructura que contenga: Documento en el que se incluye: Las preguntas y respuestas de la actividad completas.  Conclusión: Bibliografía.  Anexos si los hay  Envía las actividades de acuerdo a los parámetros establecidos.(tiempo de entrega)  Comprende la importancia del desarrollo del cociente emocional  Analiza e interpreta situaciones de manera adecuada de acuerdo con la temática plantead  Maneja conceptos básicos de Inteligencia emocional

CONTROL DEL DOCUMENTO Autores

Nombre Judy Lorena Perico Restrepo

Cargo Tutor Virtual

Dependencia Centro de comercio y Turismo SENA Regional Quindío

Fecha Mayo 13 2012


Guia de aprendizaje 1