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esta es mi opinión personal como profesor, que para aquellas personas que necesitaran ayudas económicas sería suficiente con establecer las pertinentes becas para material. Creo además, así lo dice mi experiencia, que aquello que se da de forma gratuita se valora poco, o menos que aquello que ha costado esfuerzo conseguir. Además, si la mayoría de nuestros alumnos hacen continuo alarde de teléfono móvil (por dar un ejemplo), ¿no podrían hacer alarde de libros? Existen ya informes de asociaciones de libreros y editores, que critican abiertamente este tipo de programas, que por cierto, han resultado un fracaso en otros países de la Unión Europea, así se expone en el informe presentado por la Federación de Gremios de Editores de España7. Por otro lado, debemos mencionar también los informes de CEAPA (Confederación Española de Madres y Padres de Alumnos) y FAPAR8 (Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumn@s de Aragón), donde piden de forma sistemática la gratuidad de los libros, ya que según recoge el artículo 27.4 de la Constitución Española, “La Educación Básica es obligatoria y gratuita”.9 2.- LIBROS Y LITERATURA Parece que todo tiene que morir, así que muchos agoreros se dedican a predicar la muerte del libro, el fin de la Historia (Fukuyama) y cosas por el estilo. La realidad contradice estas expectativas de fracaso, con respecto a uno de los temas que nos ocupan, el libro, en el año 2007, se publicaron en nuestro país 75.006 libros10, si bien es cierto que este total (si hablamos de libros en soporte papel) es un 3% menor que con respecto al año 2006. Aún así, las cifras son impresionantes. Del total de libros publicados, hay que hacer notar que no todo es literatura, por supuesto; así, los libros dedicados al tiempo libre fueron un 16,1%, los libros de texto de los que hablábamos antes el 16,0%, en el campo de las ciencias sociales y humanidades, el 13,2%, en ciencia y tecnología el 12,3% y en otros el 6,2%; en cambio se registraron descensos en libro infantil y juvenil, el 16,8% y en creación literaria, el total fue el 2,2%. Si pensamos sólo en el género de poesía, en 2008 se produjeron 1955 registros en las oficinas del ISBN11, sólo 100 registros menos que el año anterior. 4

"Libros, educación y nuevas tecnologías"  

Artículo publicado en la revista de educación "Quaderns Digitals" sobre la influencia de las nuevas tecnologías en el sector del libro (libr...

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