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2019


Autor: Valor Creativo

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SEMBLANZA PERSONAL

Me llamo Tirza Natalia López Rodríguez, soy una persona bastante distraída, sensible, miedosa, pero responsable, me gusta mucho bailar, jugar basquetbol, me gusta mucho escuchar música, salir con mis amigos. Para mi futuro quisiera irme a Francia me encanta su cultura sus lugares su idioma, me encantaría vivir y trabajar allá, estoy dispuesta a todo para ser cirujana plástica, tocar bien la guitarra eléctrica acústica, el piano y la batería. Me gusta conocer personas nuevas, salir ver el mundo tomar fotos, escribir historias, soy una persona apasionada, feliz. Quiero enorgullecer a mi familia, ser la mejor hija y sacarlos adelante porque siempre me han demostrado lo que puede crecer una persona.

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PRESENTACION. El siguiente portafolio es una compilación de todo lo visto en el primer corte y segundo corte, desde los elementos periódicos sus características, sus usos en la vida cotidiana o donde los podemos encontrar, hasta los diferentes tipos de nomenclaturas, la sistemática la lupa y stock. Estos cortes hemos conocido algo de la inmensidad de la química, junto a una gran docente, que hace que sus clases sean entendibles que podamos entender lo que es la química y la amemos no la sentamos como un dolor de cabeza si no como lo mejor, es cierto que el docente hace que se haga el amor por aprender, esta materia es complicada, pero gracias a nuestra profesora podemos con la química. Sé que a largo plazo seremos excelentes en química, debemos mostrar dedicación empeño y total responsabilidad. Pues bueno empecemos a leer toda la información de los trabajos realizados que nos enriquecieron en conocimiento.

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TABLA DE TAREA PERMANENTE

La tabla de las tareas permanentes la realizamos para ubicar en nuestra libreta los elementos con la fecha, para así al buscar un elemento en específico poder ver las características, sus usos etc.

¿Qué me fue fácil? Hacer y organizar la tabla. ¿Qué me fue difícil? Ubicar los distintos elementos por letras. ¿Qué aprendí? A organizar y mantener bien mi libreta. ¿Para qué me sirve en la vida? Para tener un control sobre mis cosas y ubicarlas concorde a fechas colores etc.

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TAREA PERMANENTE

En esta actividad buscamos tres características de cada uno de los elementos si era metal si era no metal si era un gas, a que familia pertenecía, con que otro reaccionaba, así como también los usos del elemento en productos cotidianos o en la vida diaria.

¿Qué me fue fácil? Realizar los dibujos de sus usos cotidianos e investigar las características. ¿Qué me fue difícil? Encontrar en que se usaban los distintos elementos, podría ser en el campo médico, industrial, nuclear etc. ¿Qué aprendí? Distintas características de los elementos, sus usos, como ayudan a la sociedad etc. ¿Para qué me sirve en la vida? Para ubicar que y como nos puede afectar este tipo de elementos o ayudar, saber cómo interactúa, saber cómo podemos mezclarlo o usarlo.

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ELEMENTOS QUIMICOS EN EL CUERPO HUMANO.

En esta actividad descubrimos que tipo de elementos encontramos en nuestro cuerpo y en que parte, explicándolo en base al dibujo.

¿Qué me fue fácil? Dibujar y ubicar solo algunos elementos en el cuerpo. ¿Qué me fue difícil? Memorizar donde y cuales elementos son los que se encuentran y a que nos ayudan o como trabajan en nuestro organismo. ¿Qué aprendí? Aprendí que tipo de elementos tengo en el cuerpo como actúan cuál es su función que regulan y en que parte se encuentran. ¿Para qué me sirve en la vida? Para saber cómo puedo ayudar a mi cuerpo en base a los distintos elementos como por ejemplo que alimentos consumir para que el elemento ayude a nuestro cuerpo.

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EXPOSCICIONES DE CIENCIA Y TECNOLOGIA.

En esta actividad pasamos a exponer varios temas en equipos sobre como la ciencia y tecnología desde tiempos prehispánicos no han ayudado a nuestra modernización.

¿Qué me fue fácil? Escribir mi tema de exposición y dar un claro mensaje de lo que quería transmitir. ¿Qué me fue difícil? El hablar ante tanta gente y lograr expresarme muy bien ante esa presión.

¿Qué aprendí? Como ha ayudado la ciencia a modernizarnos y así crear las diferentes tecnologías, avanzar, revolucionar. ¿Para qué me sirve en la vida? Para poder llegar a hacer una modernización, guiarme de como surgieron esas ideas e innovar.

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ARTICULO DE LA ALIMENTACION.

En esta actividad teníamos que hacer 11 resúmenes sobre los subtemas y analizar sobre nuestra alimentacion, leyendo y resumiendo. ¿Qué me fue fácil? Leer y analizar las ideas claras sobre la obesidad, la anorexia, como nos causamos diabetes. ¿Qué me fue difícil? Escribir toda una cuartilla de cada tema, ya que no tengo mucha coherencia al relacionar ideas con mis propias palabras. ¿Qué aprendí? Como ha cambiado nuestra alimentacion desde tiempos anteriores y como ha provocado obesidad anorexia, diabetes, grasas saturada. ¿Para qué me sirve en la vida? Para saber que alimentos evitar y como cuidar el tipo de alimentacion que tengo y no llegar a tener estos problemas.

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NOMENCLATURA DE LOS COMPUESTOS

Esta actividad consistía en nombrar a los diferentes compuestos ya fuera el sistemática, o el stock, en el sistemática hicimos una lista del 1 al 100 para nombrar a las moléculas del compuesto, y en el stock solo era con sus números de oxidación, en números romanos.

¿Qué me fue fácil? Nombrar las moléculas de los distintos compuestos, así como en el stock trabajar con sus números de oxidación. ¿Qué me fue difícil? Trabajar con las terminaciones de los óxidos los hidruros y los que terminara en uro. ¿Qué aprendí? El cómo nombrar los distintos compuestos con las diferentes nomenclaturas. ¿Para qué me sirve en la vida? Aprender a identificar los compuestos de cualquier tipo.

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Profile for TIRZA NATALIA LOPEZ RODRIGUEZ

Portafolio de quimica  

Portafolio de quimica  

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