Anexo: OS PARCEIROS DO PROJETO LLL-HUB Plataforma de Aprendizagem ao Longo da Vida (anteriormente EUCIS-LLL), Bélgica
A Plataforma de Aprendizagem ao Longo da Vida (anteriormente EUCIS-LLL) é uma associação abrangente que reúne 39 organizações europeias ativas no campo do ensino e formação, provenientes de todos os Estados-membros da UE e mais além. Atualmente, estas redes representam mais de 50.000 instituições de ensino (escolas, universidades, centros de ensino para adultos e para jovens, etc.) ou associações (envolvendo alunos, professores e formadores, pais, profissionais de DRH, etc.) abrangendo todos os setores de aprendizagem formal, não formal e informal. Os seus membros totalizam vários milhões de beneficiários. A Plataforma de Aprendizagem ao Longo da Vida promove a cooperação a nível europeu entre organizações da sociedade civil. Visa construir uma voz do cidadão sobre os problemas de aprendizagem ao longo da vida e propor soluções concretas com base nos conhecimentos, competências e experiência dos especialistas e profissionais das suas redes. A Plataforma é uma ferramenta para promover uma visão holística da aprendizagem ao longo da vida, desde o berço até ao túmulo, que não se limita ao ensino formal, mas integrando a aprendizagem não formal e informal. Ao reunir atores de todos os setores e níveis de ensino e formação, a Plataforma contribui para uma maior flexibilidade entre sistemas. Ao incentivar o intercâmbio de conhecimentos, visa construir uma voz do cidadão em questões de ensino e formação, mas também propor soluções concretas para tornar a aprendizagem ao longo da vida uma realidade para todos. A plataforma fomenta uma visão de aprendizagem ao longo da vida que promove a equidade, a coesão social e a cidadania ativa. Acredita que os objetivos de ensino e formação não devem apenas ser descritos em termos de empregabilidade ou crescimento económico, mas também como um quadro para desenvolvimento pessoal. É essencial aumentar a consciência sobre o facto de que aprendizagem ao longo da vida deve incluir uma grande variedade de definições de aprendizagem e criar mais complementaridade e continuidade entre aprendizagem formal, não formal e informal.