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Foundation Drawing Intensive:

Name _________________________ 

Pointilism Painting

Block___ This is your chance to reflect upon your process and finished product. In each of the five rows, please circle one  box that you feel most accurately matches the amount of work you did for this project. 


A Excellent Outstanding Planned carefully,  designed effectively, used  space effectively.

B Very Good Above Average Student made an  effective design.  Showed an awareness  of filling the space  adequately. The student made  decisions after referring  to one source; solved  the problem in a logical  way.

C Average/ Good

D Below Average

The student did the  assignment  adequately, yet it  shows lack of  planning. The student tried one  idea, and carried it out  adequately, but it  lacked originality.

The assignment was  completed and turned  in, but showed little  evidence of design or  planning. The student fulfilled  the assignment, but  gave no evidence of  trying anything  unusual.

F Unsatisfactory /Poor The student did the  minimum or the  artwork was never  completed.

Creativity/ Originality

The student tried unusual  combinations;  demonstrated outstanding  problem­solving skills.

Effort/ Perseverance

The project was continued  until it was as complete as  the student could make it;  gave effort far beyond that  required; took pride in  going well beyond the  requirement. The artwork was beautifully  and patiently done; it was  good as hard work could  make it.

The student worked  hard and completed the  project, but with a little  more effort it might have  been outstanding.

Project was finished,  but it could have been  improved with more  effort; chose an easy  project and did it  indifferently.

The project was  completed with  minimum effort.

The student did not  finish the work  adequately. The  student did not put  in enough effort.

With a little more effort,  the work could have  been outstanding; lacks  the finishing touches.

The student showed  average  craftsmanship;  adequate, but not as  good as it could have  been; a bit careless.

The student showed  below­average  craftsmanship, lack of  pride in finished  artwork.

The student followed  through on commitments,  was sensitive to the  feelings and knowledge  level of others, willingly  participated in necessary  work.

The student participated  enthusiastically, followed  through on  commitments,  performed more than  adequately, assisted in  prep and cleanup.

The student did his or  her share of work  adequately, assisted  in preparation and  cleanup when asked.

The student allowed  others to do most of  the work, did  participate minimally,  did the minimum  amount.

The student  showed poor  craftsmanship;  evidence of  laziness or total  lack of  understanding. The student did a  minimal amount of  preparation and  cleanup. The  student had a poor  attitude.

Craftsmanship/ Consistency


The student  showed no  evidence of original  thought.

Please briefly explain your concept for this project: During the last project, you learned three ways to make a composition more interesting. Do you feel your piece has an interesting and effective  composition? Why or why not? (Composition means the way the objects are arranged on the page)

How well do you feel you incorporated shading into your project?

How do you feel you did in terms of craftsmanship? What do you feel  is the most successful aspect of your project?

If you were to do this project again, what would you do differently next time?

What letter grade do you feel you have earned for this project?  _____ Explain why you chose that grade:

Profile for Laura Johnson

Pointillism Project Rubric  

Pointillism Project Rubric

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Pointillism Project Rubric


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