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EL ARTE DE ENSEÑAR

Junio 2018


CONTENIDO


EDITORIAL LIC. Claudia Paola Orozco Montes de oca Docente de la Universidad de Colima Estudiante de la Maestría en Educación

Al nacer una persona, esta no es ni buena ni mala. Esto lleva a la conclusión de que los padres y educadores que conviven con dicha persona deben ayudarla en el desarrollo de su comportamiento con relación a qué hacer, cómo actuar y cómo vivir, siendo esta las bases de toda educación, necesaria para poder vivir en una sociedad. Esta revista en particular tiene la intención de mostrarle al docente, por qué debe de estar capacitado con los conocimientos, habilidades y actitudes para generar competencias en cada alumno, es decir, conocer un poco el contexto que cada alumno y como este desenvuelve; sin importar la modalidad a impartir. De igual manera un docente deberá adquirir una visión longitudinal de los objetivos de la enseñanza, estableciendo vínculos con las teorías que sostienen las actividades de aprendizaje, observando y evaluando a los alumnos continuamente en las situaciones de aprendizaje, a través de controles periódicos de competencias y sus progresos. Y por último y no menos importante, tener el conocimiento general de las tecnologías de igual manera, una integración en mayor medida de lo posible herramientas integradoras de aprendizaje que permitan al alumno a través de las diversas modalidades la adquisición de nuevos conocimientos tecnológicos y las habilidades de búsqueda y discernimiento de la información.


¿Cómo era la educación?

Pedagogía: Raíz Griega donde Paidós Significa niños y logos que significa Tratados “Ciencia de la educación ”

Educación Del latín Ex y duco que significa “evolución de adentro hacia afuera”

DIDÀCTICA  

EDUCAR PARA MEJORAR

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