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Revista Digital Mundo de la investigaci贸n


EDITORIAL


INVESTIGACIÓN SE CENTRA EN:

INVESTIGACIÓN SE CENTRA EN:

a).-Analizar cuál es el nivel, estado o la presencia de una o diversas variables en un momento dado

a).-Estudiar cómo evoluciona una o más variables o las relaciones entre ellas.

b).-Evaluar una situación, comunidad, evento m fenómeno o contexto en un punto del tiempo

b).-Analizar los cambios a través del tiempo de un evento, comunidad, un fenómeno, una situación o un contexto.

c).-Determinar o ubicar cuál es la relación entre un conjunto de variables en un momento.


Pregunta

Hipótesis

Metodología

Diseño de investigación

Hacia nuevos conocimientos científicos


implica no sólo parte del planteamiento del problema sino también la parte operativa que tiene que ver con la especificación de la metodología y técnicas para recolectar y validar la información necesaria para darles una respuesta.

todo proceso investigativo hay que definir y diseñar un plan que sirva de guía para el desarrollo del estudio


Identificación, análisis y formulación del problema que se va a investigar.

Determinación del tipo de diseño de investigación que se va a utilizar

Especificación de la hipótesis del estudio (sí las hay explícitas).

Diseño

de la matriz de variables – dimensiones: definición, clasificación y operacionalización de las variables del estudio

Selección de las fuentes de información y, en su caso, diseño de la muestra.

Diseño del cuestionario.

Recolección y sistematización de los datos.

Análisis e interpretación de los resultados.


 Marco referencial  Contexto del escenario donde se encuentra el problema

Es una situación a la cual se le quiere encontrar respuesta o solución.

 Expresa una relación entre dos o más variables  Debe formularse claramente y sin ambigüedad como pregunta: ¿Qué tipo de información requerimos para responder a lo planteado? ¿A qué tipo de programas culturales nos estamos refiriendo? ¿Qué entendemos por grado de aceptación? ¿Es un estudio comparativo? Por ejemplo con el grado de aceptación de años anteriores. ¿Es un estudio evaluativo? ¿qué efecto …? ¿en qué condiciones …? ¿cuál es la probabilidad de …? ¿cómo se relaciona … con …?


Es un sĂ­mbolo que representa un elemento no especificado de un conjunto dado


Variable Posici贸n de la investigaci贸n Dependientes

Independientes


En función de los valores cuantitativos que pueden adoptar, las variables se clasifican en VARIABLES CONTINUAS Es aquella que puede tomar cualquier valor numérico. Por ejemplo, el monto de los salarios de una población en estudio, rendimiento académico, expresado en promedios.

VARIABLES DICOTÓMICA

VARIABLES DISCRETAS Es aquella que sólo puede tomar un número finito de valores distintos. Por ejemplo, el número de hijos.

Aquella que sólo puede tomar dos valores, por ejemplo, el sexo (hombre - mujer), una afirmación o negación (sí - no), la evaluación de un test (aprobado – reprobado) o una apreciación o creencia (verdadero - falso).


En la siguiente sopa de letras puedes encontrar los nombres de 13 elementos quĂ­micos.


Revista  

DISEÑO CUANTITATIVO

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