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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN UNIDAD DE EXTENSIÓN DIPLOMADO EN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN

GUÍA DE INVESTIGACIÓN

Autora: Msc. Lisleiden Luzardo Ing. EPE Maracaibo, Mayo 201 3


NIVEL EDUCATIVO

Universitario (Pregrado, Postgrado)

ÁREA DE INVESTIGACIÓN

Ciencia, Tecnología e Innovación

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Ciencias de la Educación, Informática Educativa, Tecnología e Innovación

TIPOS DE INVESTIGACIÓN • Proyectiva • Descriptiva • No Experimental • Cuantitativa

PROPÓSITOS DE LA INVESTIGACIÓN

Ante una sociedad que se caracteriza por el uso de las tecnologías de la información y comunicación, las cuales han inducido transformaciones significativas en el proceso educativo en los recintos universitarios de Venezuela, trae consigo retos que afrontar para la modernización de las aulas presenciales como virtuales. Esta modernización, origina disposición de las competencias requeridas en los facilitadores, docentes para su actualización permitiéndoles incorporar e integrar las TIC a su vida profesional, pues la gran mayoría son inmigrantes digitales. De igual modo, tal como expone Pagano(2008) deben realizar ajustes permanentes para seguir adelante ante aulas virtuales cada vez más interactivas, dinámicas, donde las habilidades y destrezas comunicativas virtuales juegan un papel relevante en su formación inmediata, puesto que su perfil de competencias en entorno virtuales podrá incentivar el aprendizaje andragogico de las personas con discapacidad auditiva, integrándolas sin incertidumbres al mundo laboral, sino por el contrario innovando

virtualmente en cuanto al uso de nuevos recursos tecnológicos y metodologías educacionales. Por lo tanto, se requieren respuestas a las siguientes interrogantes: ¿Cuál es el perfil de competencias digitales de los facilitadores en entornos virtuales para el aprendizaje andragógico en personas con discapacidad auditiva?, ¿Cuáles competencias metacognitivas desarrollar en el participante con discapacidad auditiva para su inserción laboral?, ¿Cuáles recursos de la Web 3.0 o superior utilizar en los entornos virtuales?, ¿ Cuál metodología educativa aplicar para evitar la deserción estudiantil en aulas virtuales?, entre otras, pues la educación virtual depende de la disposición y perseverancia de cada persona. En síntesis, se pretende determinar las competencias comunicativas digitales de los facilitadores en entornos virtuales, reflexionar sobre el perfil de competencias de los facilitadores, así como medir el aprendizaje andragogico alcanzado en las personas con discapacidad auditiva en entornos virtuales, tras la aplicación de instrumentos tanto a f a ci lit a d o r e s c o mo discentes en universidades del municipio


FIGURA 1 EJEMPLO. CRONOGRAMA DEACTIVIDADES PARA UNA INVESTIGACIÓN

Una vez aprobada la ponencia, se enviará el EVENTOS NACIONAL E INTERNACIONALES documento completo a la misma dirección electrónica mencionada con anterioridad, sin 1 . Congreso Iberoamericano de Informática embargo, el mismo debe seguir las indicaciones: Educativa Especial , el primer encuentro fue en siguientes 1 998 en Neuquén, Argentina, presentando diversas investigaciones y desarrollos de ayudas •Archivo tamaño carta y en formato MS informáticas en personas con discapacidad, desde Word (.docx). entonces se han convocado encuentros anuales en •Extensión máxima de 1 0 cuartillas. diferentes latitudes del mundo. Como investigador, •Márgenes: 2.54 cm (1 ”) de cada lado de la se deberá enviar un resumen de la ponencia en el página. período respectivo para su recepción y aprobación •Título: Arial 1 3 puntos, en negritas (bold), a través del correo electrónico centrado ciiee201 3@gmail.com, en un archivo tamaño carta •Nombre del autor(es): Arial 11 puntos, de formato MS Word (.docx), con las siguientes centrado. •Nombre de la Institución: Arial 1 0 puntos, indicaciones: centrado. •Datos del autor(es): Arial 1 0 puntos, •Extensión máximo de 300 palabras. •Márgenes: 2.54 cm (1 ”) de cada lado de la página. centrado. •Resumen: Arial 1 2 puntos, justificado, •Título: Arial 1 3 puntos, negritas (bold), Centrado interlineado 1 .5 •Nombre del autor(es): Arial 11 puntos, centrado. •Palabras Clave: Arial 1 2 puntos, justificado, •Nombre de la Institución: Arial 1 0 puntos, interlineado sencillo. centrado. •Datos del autor(es): Arial 1 0 puntos, centrado. En cuanto a su contenido, debe ser: •Texto del Resumen: Arial 1 2 puntos, justificado, interlineado 1 .5 •Resumen, introducción, objetivos, •Palabras Clave: Arial 1 2 puntos, justificado, materiales y métodos, resultados, interlineado sencillo. conclusiones, recomendaciones, agradecimientos (opcional), referencias


bibliográficas y resumen curricular del autor(es). enumerarse en forma correlativa. Las figuras insertas en el texto deberán configurarse en escala de grises y deberá garantizarse 2. EDUWEB 201 3: TIC, Educación y Formación , suficiente calidad, resolución y contraste. Las el presente evento es realizado en la Universidad tablas deberán denominarse “tabla” y de Carabobo, Venezuela, para participar los enumerarse correlativamente. Las ecuaciones investigadores como ponentes presenciales o y símbolos matemáticos deben ser claros y virtuales, deben seguir las indicaciones de las legibles. normas, tales como: . •Estricto apego a las normas de estilo, •El trabajo debe ser presentado usando un tipo redacción, citas y bibliografía establecidas por de letra Times New Roman 1 2 ptos, con las normas APA (American Psychological espaciado simple, en papel tamaño carta con Association) vigentes. márgenes superior, inferior e izquierdo de 2.5 cm y margen derecho de 1 .5 cm. Para ampliar la información, dirigirse a la siguiente dirección electrónica: •El título del trabajo, debe estar escrito en http://www.eduweb.org.ve/eduweb201 3/index.h español e inglés, en mayúscula y alineado a la tml izquierda de la página. En la siguiente línea colocar el nombre del (los) autor (es), indicando la institución educativa a la que pertenece, correo 3. Congreso Virtual Iberoamericano de electrónico, ciudad y país. Deberá indicarse el Calidad en Educación Virtual y a Distancia, área temática en la que se enmarca el trabajo. EduQ@201 3.Virtual, es realizado anualmente y sus lineamientos para presentación de •El trabajo debe contener un máximo de 3000 ponencias son los siguientes: palabras incluyendo el resumen y las referencias bibliográficas. El resumen debe estar escrito en español e ingles y no debe exceder de 1 00 •Los trabajos deberán ser subidos al sitio web palabras. El mismo debe especificar los objetivos, del Congreso conforme al calendario el propósito, metodología usada, resultados y las establecido a través de la sección "Enviar conclusiones más relevantes. También se deben Ponencias" dentro de nuestro sitio web. Es especificar de 3 a 5 palabras claves o necesario que todos los autores y/o coautores descriptores que mejor identifiquen el tema de una ponencia suban las mismas con su central del trabajo. Estas palabras claves deben respectivo usuario, vale aclarar que si un estar escritas en español e ingles. determinado trabajo tiene 4 autores, de los cuales 3 deciden participar del Congreso, los 3 •El cuerpo del trabajo constara al menos de las deben subir el archivo con las especificaciones siguientes secciones: Introducción, La situación correspondientes. problemática (El problema), Metodología, Análisis de datos y Resultados (si los hay), Conclusiones •Los idiomas admitidos serán español y y Referencias Bibliográficas. Los portugués. encabezamientos de cada sección se escribirán en negritas, justificadas a la izquierda de la •Los archivos deberán elaborarse en Word pagina y deben estar enumeradas. fuente Arial tamaño 1 2 y espacio interlineal sencillo, sin exceder 1 5 cuartillas (o carillas) sin •Las figuras, fotografías, diagramas y gráficos incluir anexos (los cuales se evitarán a menos deben denominarse como “figuras” y deberán que se consideren estrictamente necesarios).


•Se asignará a los archivos un nombre cuya primera parte corresponderá al número de la temática (1 a 5) en la que se circunscriben, seguido del primer apellido y primer nombre del autor (o de uno de ellos en caso de ser más), ejemplo (2 Olmos Pedro).

•Las Instituciones organizadoras distribuirán los certificados correspondientes a quienes hayan cumplido los requisitos de participación en cada país. 4. Congreso Iberoamericano de Estilos de

•Las imágenes (dibujos o gráficos) se presentarán Aprendizaje, Tecnología e Innovaciones en en formato GiF o JPG ya insertos en el Educación , el idioma oficial es el portúguez, este congreso se convierte en un medio para el documento. diálogo, el intercambio de conocimientos y Para efectos de publicación en la Web, deberán experiencias, en línea con los retos del siglo incluir una portada y un resumen con las XXI, con el objetivo de la construcción colectiva siguientes especificaciones: del conocimiento, trabajo y relaciones de colaboración interinstitucionales en apoyo de •Título de la ponencia en mayúsculas (fuente búsqueda y social, económico y educativo de Arial, tamaño 24 color negro) nuestros países, entre los temas de las •Indicar el nombre del eje temático al cual ponencias y trabajos online se tienen: estilos pertenece la ponencia en letra Arial 1 6 de aprendizaje, tecnología en educación e •Nombre completo del autor o autores, innovaciones en educación. Se debe acotar instituciones a las que pertenecen y país en letra que esta pautado para noviembre del presenta Arial 1 6 año y las normas para la participación del •Correo electrónico del autor(es) en letra Arial 1 6 público en general e investigadores son: •Resumen de la ponencia en un máximo de 250 palabras en letra Arial 1 2, espacio interlineal 1 .5. •El trabajo debe mostrar la calidad del texto y •Entre cinco (5) y siete (7) palabras claves que de las ideas, explicar la base teórica, además describan al artículo. de poner de relieve su contribución teórica, •Anexar al final del mismo archivo de la metodológica y / o prácticas con el tema elegido. investigación un breve currículum (no más de una principal cuartilla) del autor(es). •Adjuntar además una fotografía tamaño carnet •Si hay más de un autor, el titular [autor] será (4x4 cm) en formato .jpg. de cada uno de los responsable de envío de trabajos y de los datos solicitados por la página de autores. •Los criterios de evaluación por parte del comité presentación: revisor serán los siguientes: •El tema debe ser congruente con alguna de las líneas temáticas establecidas. " El autor y co-autor (s) deben registrarse en •La ponencia debe estar estructurada de manera el sitio web antes de presentar su (s) obra (s). clara y organizada. •Especificar de manera clara si se trata de una " Al añadir co-autor (s) en la presentación de experiencia institucional, o de un ensayo producto artículos, necesitará el nombre y CPF / cada uno. de una investigación. PASAPORTE •Debe producir un aporte neto al conocimiento de la comunidad académica. " Cada participante (a) tendrá derecho a •El dictamen se informará a través del mismo sitio presentar y presentar dos (2) funciona como un web del congreso. (a) la página del autor. Puede aparecer como co-autor (a) en el trabajo máximo y dos (2), si


desea. " Indicación del tema y el tema principal seleccionado; " En el momento de la presentación debe indicar el tema y el eje temático al que se refiere. " Indicación de la categoría de trabajo (póster o comunicación oral); " La presentación de los trabajos está de páginas de texto: condicionada al pago de la cuota de inscripción. " Número se

" 1 3 a 1 5 páginas para la comunicación oral •Las categorías de trabajos pueden ser " 6 a 8 páginas para Posters presentados al Comité Científico, entre ellas se " Estructura de la obra: el texto debe contener citan: Introducción, teórico, Objetivos, Métodos, " Comunicaciones orales: en una investigación Resultados, Conclusiones y Bibliografía. completa y en curso, es necesario que la investigación tiene por lo menos resultados " Formato para el resumen: hasta 1 500 caracteres, interlineado sencillo, que contiene parciales. la síntesis del objeto de la investigación, un " Posters: en investigaciones realizadas o en marco teórico, metodología, resultados y 3 las clave. curso, es necesario que la investigación cuenta palabras con al menos resultados parciales. " Formato para el cuerpo del texto: Arial, tamaño 1 2, alineación justificada, interlineado •Plazo de presentación de trabajos: día 29/04 al 1 ,5, márgenes superior e izquierdo de 3 cm y 31 /07 de 201 3, sólo el lugar del evento. los márgenes derecho e inferior de 2,5 cm •Cada obra presentada tendrá derecho a un solo " El documento debe ser enviado en un en formato PDF. certificado, que deberá contener los nombres de archivo los autores y coautores, en su caso. •Reglas generales para la presentación de los Normas para la confección Poster: textos para la Comunicación Oral y Póster •Tamaño: El cartel debe medir 0,90 m de y 1 ,20 m de altura. •El trabajo puede ser escrito en portugués o ancho español, y el texto completo debe contener los siguientes elementos: •Resumen: El cartel contendrá fotografías, imágenes y gráficos, siempre que no superen las dimensiones establecidas por la del Congreso. " Título, negrita y centrado; organización " nombre y palabras de la autora y co-autores •Tipo de montaje: se recomienda el uso de con el correo electrónico completo; cable de nylon o hilo. No se permitirá el uso de materiales que perforar la ubicación en la que " Identificación de la Agencia institución, se establece el cartel. El material de montaje programa, Federal Estado, País y Desarrollo (si estará a cargo de los presentadores. lo hubiere);


de difusión para investigadores La organización de los contenidos del cartel: medio regionales, nacionales e internacionales, dicha se encuentra adscrita al Centro de •Título - idéntico al título del resumen revista Investigación de Humanidades y Educación presentado. (CIHE), utilizando para su conectividad la tecnológica que posee la Universidad •los nombres de los autores y de correo plataforma Dr. Rafael Belloso Chacín (URBE). Entre electrónico: resumen de la misma temática. Privada las normas que se deben cumplir para publicar artículo son: •la institución de origen de los autores, ciudad y algún estado, país •Los artículos se publicaran semestralmente, de cada artículo para su publicación, •Órganos de ánimo, en su caso: sus símbolos originalidad en línea y llenar todos los datos que [logos] se pueden mostrar en las esquinas registrarse exigen, así como el envío y recepción de superiores e inferior, derecho e izquierdo. se documentos para su aprobación, correcciones parte del editor. •Los datos de investigación - Introducción, por idioma oficial de la revista es castellano, sin Métodos, Resultados y Conclusiones. •El embargo, el resumen debe realizarse en inglés e cargar los elementos, así como proveer •Breve descripción del tema: priorizar figuras, italiano, los metadatos o indexar la información fotos, tablas y gráficos. relacionada, entre otras. mayor información consultar el siguiente •Las referencias más significativas. •Para enlace: •El texto del cartel puede ser escrito en http://www.urbe.edu/publicaciones/redhecs/norm portugués o español y ser legibles desde una as.html distancia de al menos 1 metro de donde se une 2. REVICYH LUZ, revistas científicas y (con tamaño de fuente adecuado para este fin). humanísticas de la Universidad del Zulia, la revista titulada Encuentro •Organizar la información para que las ideas específicamente la cual es un medio para difundir y centrales del trabajo que se entienden Educacional, resultados de investigaciones, fácilmente, así como el uso de todos los proyectar informes técnicos relevantes en el recursos disponibles para el cartel despiertan el área educativa,y experiencias por los interés público. investigadores que seproducidos desenvuelven en el regional, nacional e internacional. Sus •El registro se realizará únicamente por el sitio ámbito normas de manera resumida son: web del Congreso •Registrarse en línea y llenar todos los datos que se exigen, el idioma del artículo debe ser en castellano, todo artículo debe ser enviado en REVISTAS formato Microsoft Word, RTF, o WordPerfect e direcciones web para las referencias 1 . REDHECS , es una revista electrónica, indicar ha sido posible publicarlo. científica, arbitrada, especializada en ciencias donde •El texto debe tener interlineado simple; el sociales, humanidades, educación, tamaño de fuente es 1 2 puntos; se usa cursiva comunicación social, enseñanza de idiomas, en vez de subrayado (exceptuando las matemática e informática educativa. Sirve como


Título de la Reseña del libro, Apellidos del autor (es) del libro reseñado, Iniciales de nombre(s). (Año de publicación). Título del libro. Lugar de publicación: Editorial, número de páginas del libro. Cuerpo del Resumen. Datos del autor de la reseña. Vinculación institucional. País. •Los artículos aceptados para publicación deberán enviar una carta de autorización de uso de derechos de propiedad intelectual, en donde se consigne la autorización de 3. Digital y academia virtual, revista, adscrita al publicación en cualquier medio, escrito y/o centro de investigación de la Universidad Militar electrónico. Nueva Granada de Colombia, los artículos de investigación serán enviados al correo Con respecto al formato de los artículos, se citan las siguientes normas: electrónico academiayvirtualidad@unimilitar.edu.co, el mismo debe ser un documento o artículo original •El manuscrito debe estar escrito de acuerdo no publicado previamente y no considerado en con las normas internacionales para otra revista, entre las normativas relevantes se presentación de artículos del Manual de Publicaciones de la American Psichologycal pueden citar: Association (APA). •Debe Elaborarse a espacio y medio, letra •Estar científicamente documentado, presentar coherencia y gozar de unidad interna. Bookman Old Style, tamaño 11 , formato DIN •Considerar un aporte significativo en las A4, márgenes 3cm (superior, inferior, izquierdo, diversas dimensiones y ámbitos de la educación derecho), no deberá exceder 30 páginas superior, relacionados con medios, mediaciones, (1 0.000 palabras) incluyendo cuadros, gráficos, procesos, en los campos que comprenden las mapas y referencias bibliográficas. ciencias y las disciplinas que apoyan los •La estructura de los artículos comprende: currículos de los Programas Profesionales, Título del Artículo en Español. Título del Cursos de Extensión y Postgrados en Educación Artículo en Inglés. Autor(es), (nombres y a Distancia, actualmente funcionando en el apellidos), vinculación institucional y país. Resumen (Extensión: 1 00-1 50 palabras). INSEDI. •Se tendrán especialmente en cuenta artículos Palabras Clave (máximo 06 descriptores). producto de investigación, reflexiones teóricas, Abstract (Extensión 1 00-1 50 palabras). Key desarrollo de experiencias, reseñas de libros y Words (máximo 06 descriptores). Texto del traducciones. Toda propuesta de publicación se artículo. Conclusiones. Notas (opcionales). somete a la evaluación de pares, que es tenida Referencias bibliográficas. Perfil Académico y en cuenta para la decisión de su publicación. profesional del autor(es) entre 75 y 1 00 •Los artículos producto de avances y resultados palabras. Dirección postal y electrónica del de investigaciones tendrán una extensión entre autor(es). 7000 a 1 0000 palabras; las experiencias entre •Las tablas, cuadros, fotos e ilustraciones 3000 y 7000 palabras, incluido: resumen, seguirán numerología secuencial arábica, abstract, cuerpo del artículo, conclusiones, notas títulos cortos, insertos en el texto. (ver normas y bibliografía; las reseñas entre 500 y 1 000 editoriales). Adicionalmente, deberán enviarse en archivos aparte, con sus títulos palabras. •Las reseñas deberán tener el siguiente formato: correspondientes en formato JPG; TIF; EPS. direcciones URL); y todas las ilustraciones, figuras y tablas están dentro del texto en el sitio que les corresponde y no al final del todo, así como también debe cumplir con los requisitos bibliográficos y de estilo indicados en las normas para autoras y autores, entre otras. •Para mayor información dirigirse al siguiente enlace: http://revistas.luz.edu.ve/normativas/normas_enl ace.pdf.


En caso de que las imágenes utilizadas tengan acceso abierto. Búsqueda por palabras, por y por temas. copyright, es responsabilidad del autor obtener títulos el permiso necesario. •Electronic Resources, catálogo temático de Para mayor información visitar el siguiente recursos electrónicos organizados por la Biblioteca de la Universidad de California enlace: http://virtual.umng.edu.co/insedi/v2/revista/entra Berkeley. da.php?id=6 3. Wikis

SITIOS Y RECURSOS WEB

•Wikilibros, colección de libros de texto de contenido libre.

1 . Buscadores

•Wikiversidad, una plataforma educativa online libre y gratuita para la creación de proyectos de •Google Académico, orientado a búsquedas aprendizaje y desarrollo de contenidos bibliográficas. Opción de búsquedas avanzadas didácticos. Proyecto de la Fundación Wikimedia. por autor, restricción por publicación y por fechas. 4. Marcadores Sociales •Google Books, Búsquedas de texto completo en libros. Según los derechos a los que esté •Delicious, permite publicar, compartir y anotar sujeto cada texto, se muestran fragmentos o se enlaces (favoritos o marcadores), así como permite hojear el libro completo. suscribirse a fuentes RSS de resultados de búsquedas por etiquetas. •Recolecta, buscador de documentos de investigación en acceso abierto •CiteULike, gestor en línea de artículos académicos. Permite la creación de una •Scirus, especializado en ciencias, capaz de biblioteca personal para conservar las indexar 300 millones de sitios web científicos. referencias de los textos de interés detectados en la red y la exportación de los registros a •Tesauro de la UNESCO, lista controlada y herramientas como BibTeX y Endnote. estructurada de términos para el análisis temático y la búsqueda de documentos y •Mister Wong, es el portal más grande de publicaciones en los campos de la educación, marcadores sociales en Europa, con más de cultura, ciencias naturales, ciencias sociales y 2.55 millones de visitas al mes (AGOF). El humanas, comunicación e información. servicio fue creado por Kai Tietjen en Marzo del 2006 y está disponible en diferentes idiomas: inglés, ruso, chino, francés y español, 2 .Directorios permitiendo a todo investigador no solo registrar •Biblioteca Virtual WWW, catálogos temáticos de los enlaces de su interés sino socializar con la Web, puesto en marcha por el propio Tim otros investigadores, compartir información e Berners-Lee en el CERN de Ginebra en 1 991 . ideas. •Directory of Open Access Journals, revistas científicas con control editorial mediante revisión 5. Base de Datos por pares que se ofrecen en la modalidad de


•URBE, la universidad Rafael Belloso Chacín ubicada en la ciudad de Maracaibo, Estado Zulia, Venezuela, ofrece a los investigadores adscritos a los centros de investigación de este recinto universitario una colección de libros, tesis para su disposición, así como otros recursos como hemeroteca, biblioteca, revistas, artículos técnicos, entre otros. •Dialnet (Difusión de Alertas en la Red), es uno de los mayores portales bibliográficos de acceso libre, cuyo principal cometido es dar mayor visibilidad a la literatura científica hispana. Recopila y facilita el acceso a contenidos científicos, principalmente a través de alertas documentales. Además cuenta con una base de datos exhaustiva, interdisciplinar y actualizada, que permite el depósito de contenidos a texto completo. •Emerald, es un editor y base de datos en english vinculando a la investigación y la práctica en beneficio de la sociedad y la gestión de una cartera de más de 290 revistas y 2.000 títulos de libros.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Cátedra Unesco educación a Distancia (UNED). http://www.uned.es/catedraunescoead/Congresos.htm Congreso Iberoamericano de Informática Educativa Especial. http://capacidad.es/ciiee201 3/index.php/modalidades -de-participacion/ponencia

Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación Virtual y a Distancia, EduQ@201 3.http://www.eduqa.net/eduqa201 3/p resentacion-de-ponencias

Congreso Iberoamericano de Estilos de Aprendizaje, Tecnología e Innovaciones en Educación .

http://www.estilosaprendizagem201 3unb.com.br/

submissaodetrabalhos Digital y Academia Virtual. Universidad Militar de Nueva Granada. Colombia.http://virtual.umng.edu.co/insedi/v2/revista /instrucciones_autores.pdf Eduweb tic y educación. Universidad de Carabobo. http://www.eduweb.org.ve/eduweb201 3/index.html Encuentro Educacional. Universidad del Zulia. Revista Electrónica. http://revistas.luz.edu.ve/index.php/ed Pagano, C. (2008) “Los Tutores en la Educación a Distancia. Un aporte teórico”. Revista UOC. [en línea]UOC Vol 4 n° 2. http://www.uoc.edu/dt/20383/index.html REDHECS. Universidad Rafael Belloso Chacín. Revista Electrónica. http://publicaciones.urbe.edu/index.php/REDHECS/


Guia de Investigación