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FATLA

Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Metodología PACIE

2010

Experto en procesos E-Learning Lic. Lina Rivadeneira S. WWW.FATLA.ORG

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.

Autora: Lic. Lina Rivadeneira Sierra

M

aestra

de

la

Escuela

Municipal Experimental Eugenio Espejo desde hace 25 años estoy al servicio de la niñez del Distrito Metropolitano de Quito en Ecuador , me fascina mi trabajo ya que el material humano es el mejor y el más hermoso ; aquí se tiene la oportunidad de trascender en el tiempo y en el espacio cultivando la mente y el corazón de los pequeñines. En esta oportunidad FATLA me permite armar esta revista para dar a conocer a los lectores interesados sobre una Metodología moderna y revolucionadora de trabajo ON LINE , en el que se pone de manifiesto el uso de las N TICs

dando soporte en los diferentes procesos de aprendizaje e interaprendizajes dentro de los nuevos paradigmas del conocimiento , en la búsqueda y adquisición de aprendizajes significativos. Navegando en el océano del conocimiento nos encontramos con novedades innovadoras como es la Metodología PACIE que no es sino una metodología que renova todos los enfoques y corrientes pedagógicas actuales y que mediante el aprendizaje colaborativo podamos descubrir y construir nuestros propios conocimientos. Teniendo en cuenta hoy por hoy es necesario primero desaprender para aprender y lo que aprendemos debemos hacerlo con responsabilidad y con amor; aún con más razón en la virtualidad 2


Introducción

Desde

tiempos

inmemoriales la educción ha sido el pilar fundamental del desarrollo integral del individuo y la sociedad. La educación ha sido parapléjica en tiempos pasados pero , en los contemporáneos se ha desarrollado de manera vertiginosa creando sociedades totalmente distintas, donde los seres humanos tenemos los mismos derechos y las mismas obligaciones frente a un universo basado en las herramientas tecnológicas y navegando en la virtualidad .

Este ser humano inmerso en una sociedad a medida que interactúa, desaprende para aprender. Desarrolla valores estéticos y éticos que lo van a permitir formarse de manera integral, teniendo actitudes positivas una mente abierta al cambio y una mente creativa

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¿Qué es PACIE?

Es

una

metodología

innovadora en todos los campos del conocimiento y en especial se la está utilizando en la educación para dar soporte a los enfoques pedagógicos con uso y aplicación de tecnologías lo que hoy conocemos como las TICs en la virtualidad . PACIE es una metodología que permite el uso de las TICs como soporte a los procesos de aprendizaje y auto aprendizaje dando realce al esquema pedagógico de la educación real. Para PACIE los elementos esenciales son:

MOTIVACION Y ACOMPAÑAMIENTO basados en la CALIDAD Y en la CALIDEZ. Con PACIE sumamos a la Comunicación exposición de la información, estos son procesos que apoyan la CRITICIDAD Y ANALISIS de los datos para CONSTRUIR CONOCIMIENTOS mediante la INTERACCION, con PACIE es posible: Informar Exponer Educar y enseñar Ser creativo Guiar,

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¿Qué esperamos de PACIE?

Del

dominio

en

el

manejo de los procesos inter aprendizaje en el aula en los diferente ambientes educativos ya sean ON LINE o convencionales en cualquier modalidad presenciales a distancia en internet Fases de PACIE: PACIE ES:

Presencia Alcance Construcción Interacción E-Learning  Conozcamos lo que cada fase nos lleva a desarrollar una educación real óptima con estándares de calidad interesante diferente inclusóra equitativa motivadora…

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Fase Presencia

Como

su nombre lo

indica es poseer una adecuada imagen que indique y demuestre la calidad de aprendizajes que vamos a desarrollar, es decir mediante esta fase los estudiantes se sienten invitados a ingresar a los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). Es en esta fase caracterizamos la imagen corporativa de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA).Aquí nos dice que debemos construir un aula atractiva muy agradable muy interesante, novedosa y con temas de actualidad para que el estudiante se sienta tentado a

Incursionar en esta nueva modalidad de aprendizaje. En esta fase se pretende:  Se presenta los contenidos con eficacia y que sean eficientes  Muestra claramente los recursos en línea a usar  Pretende impactar visualmente con la presentación del aula virtual  Conocer la metodología PACIE de manera global

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Fase Alcance

Es la segunda fase de PACIE, pues aquí podemos ver los objetivos que se plantean, estándares, habilidades y destrezas que se propone desarrollar en los estudiantes mediante la comunicación, información, interacción y soporte. En esta fase determinamos marcas y estándares que obligatoriamente debemos

Desarrollar en el estudiante dentro del EVA. En esta fase se pretende: 

Se pone de manifiesto la practicidad del aula virtual Se concretan habilidades y destrezas a desarrollar en los estudiantes Se caracteriza el uso de un aula virtual

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Fase Capacitación

Como

su

nombre

lo

indica aquí el docente debe prepararse de manera idónea en el manejo de las N TICs, métodos y procesos de aprendizaje colaborativo y constructivo con estrategias motivadoras, esta fase nos indica que los aprendizajes son colaborativos, cooperativos pues se basan en la técnica de aprender haciendo y de desaprender para aprender ya que se centra en el estudiante y su entorno.

En esta fase se pretende:  que el docente sea un investigador permanente  una constante y correcta planificación de tutorías  que los EVAs generen conocimientos reales y prácticos  fomentar los auto aprendizajes

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Fase Interacción

En esta fase vemos la importancia de saber utilizar los recursos y desarrollar actividades que generen interacciones permanentes que permitan intercambiar conocimientos y que a los estudiantes se los pueda acompañar con tutorías motivadoras a aprender haciendo mediante trabajos colaborativos; esto quiere decir que interacción significa que el estudiante hace amistad con sus pares iguales

Dentro de los EVAs generando conocimientos significativos; esta es la fase clave de PACIE. En esta fase se pretende:  Motivar a una participación en línea constante  Priorizar la utilidad de actividades programadas  Generar interacción en un EVA  Generar la socialización del conocimiento por internet

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Fase E-Learning

En esta fase

podemos

observar que el uso adecuado de la tecnología, una planificación correcta y concreta, unos EVAs interactivos y unas aulas atractivas generan en los estudiantes la investigación colaborativa en el trabajo y el producto se transforma en conocimientos significativos. Podemos denotar que la fase E-LEARNING permite conocer al docente que es posible desarrollar todo

Tipo de aprendizajes en la actividad humana, sin limitaciones. En esta fase se pretende:  Conocer procesos de evaluación  Emplear técnicas de evaluación por internet  Aplicar evaluaciones en lo virtual versus presencial  Facilitar las autoevaluación critica

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¿Quién aplica PACIE?

La Fundación

falta usa

esta metodología en todos los ámbitos de su fundación al dictar sus cursos, maestrías y demás programas a desarrollar por internet. Esta tecnología se ha difundido a nivel mundial con éxito dentro de los más altos estándares de

Calidad por lo que se constituye una metodología exitosa y segura de usar. Falta es una Fundación abierta al mundo por lo tanto en todos los continentes ha demostrado ser una metodología seria y confiable para desarrollar todos los aprendizajes ya que no tiene límites.

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¿Quién es el creador de PACIE?

El

mentalizador

y

creador de esta maravillosa metodología es el Ing. Pedro Camacho presidente de la Fundación Fatla.

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Índice Biografía………………………………………… 2 Introducción………………………………….. 3 Metodología PACIE………………………… 4 ¿Qué esperamos de PACIE?............ 5  Fase Presencia ……………………………. 6  Fase Alcance ………………………………. 7  Fase Capacitación………………………. 8  Fase Interacción …………………………. 9  Fase E-Learning…………………………. 10 Su Aplicación…………………………………… 11 El Creador………………………………………… 12

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Metodologia Pacie  

Significado

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